Apresentação em Seminário do Programa Permanente de Avaliação da UFCG.

1. Políticas para o Ensino - RELATÓRIO FINAL - Coordenador: Mário de Sousa Araújo Filho Alunos pesquisadores: Wilker Victor da Silva Azevêdo Thomas Henrique de Almeida Pordeus Programa Permanente de Avaliação Universidade Federal de Campina Grande

5. PRÁTICAS Políticas para o Ensino – Relatório Final/2007 OBJETIVO PRÁTICAS RESUMO Avaliar as condições de ensino da instituição e as estruturas curriculares Levantamento das condições de infra-estrutura dos cursos de modo a estabelecer o potencial de ampliação de vagas ou identificação e correção de pontos de sobrecarga. Realização da avaliação das condições de ensino da instituição. Além disso, adotar a criação de comissões para atualização curricular. Realizar estudos e pesquisas sobre as condições didático-pedagógicas e de infra-estrutura dos cursos, para redefinição da oferta de vagas. A análise contínua dos projetos pedagógicos e planejamentos curriculares; Aperfeiçoamento das normas de funcionamento dos cursos, dos componentes curriculares e das regras de adaptação curriculares.

6. PRÁTICAS Políticas para o Ensino – Relatório Final/2007 OBJETIVO PRÁTICAS RESUMO Avaliação de disciplinas e professores Avaliação do corpo docente da instituição. Criação de programa permanente de qualificação de práticas pedagógicas, visando à atualização contínua de metodologia de ensino. O sistema de avaliação pode incidir na reciclagem/atualização dos professores quanto às técnicas didáticas e práticas pedagógicas, ou mesmo quanto a uma maior capacitação na participação em programas de pós-graduação. Qualificação permanente do corpo docente. Análise do desempenho docente e análise das disciplinas no sentido de efetivar uma avaliação periódica de disciplinas e professores Detecção e correção de problemas pedagógicos O aperfeiçoamento do corpo docente pode propiciar um aumento do número de mestres e doutores nas unidades acadêmicas e maior capacitação quanto a metodologias didático-pedagógicas. Construção de relatórios acadêmicos de análise e sugestões de melhoria das metodologias de ensino.

8. PRÁTICAS Políticas para o Ensino – Relatório Final/2007 OBJETIVO PRÁTICAS RESUMO Avaliar as condições infra-estruturais para o ensino Procedendo com este tipo de prática, promove-se a atualização, em parte, do acervo bibliográfico. Aumento do aporte de recursos federais para a graduação. Envidar esforços para que seja assegurado recurso financeiro para ampliação do acervo bibliográfico em 25%. A melhoria das condições infra-estruturais para o ensino tem se dado via projetos de pesquisadores e parcerias com o setor privado, porém, ainda insuficientes.

9. PRÁTICAS Políticas para o Ensino – Relatório Final/2007 PRÁTICAS Avaliar os indicadores acadêmicos da instituição Estabelecimento de normas para reingresso, visando ao aproveitamento de vagas ociosas. Resgatar informações de avaliações anteriores realizadas na instituição. Este aspecto relaciona-se à quantificação dos índices de abandono dos cursos e decisões referentes às normas de reopção de curso e transferências. Realização de estudos para redução do tempo médio de conclusão dos cursos de graduação. Criação de programas de combate à retenção e à evasão escolares. Reestruturação das disciplinas e atualização do professor em relação a novas técnicas pedagógicas. Promover um nível maior de interesse e motivação dos alunos com o curso. O que traduz um dos fatores de redução da evasão na graduação. Existe a necessidade de quantificação dos indicadores acadêmicos para ampliar a relação entre concluintes e ingressantes e promover o aumento no número de vagas oferecidas pela instituição. PAIUB ENADE Provão Reuni Reestruturação e Expansão das Universidades Federais OBJETIVO RESUMO

10. PRÁTICAS Políticas para o Ensino – Relatório Final/2007 Promover a integração da graduação com programas ligados à comunidade externa Ampliação das vagas no pré-vestibular solidário. Agregar o ensino com políticas de incentivo aos estudantes através da atuação dos alunos das licenciaturas, principalmente, no Pré-vestibular solidário – PVS. OBJETIVO PRÁTICAS RESUMO

11. PRÁTICAS Políticas para o Ensino – Relatório Final/2007 Avaliar a adoção de políticas institucionais para a graduação Elaboração e revisão sistemática de normas institucionais definidoras das atividades de ensino. Realizar seminários, em 2007 e 2008, sobre currículos e organização didático-pedagógica na instituição. A prática apresenta-se como uma ação de atualização contínua das normas relacionadas ao desenvolvimento do ensino. Promoção de eventos para discussão da concepção de currículo e organização didático-pedagógica praticados na instituição. Promoção de ações de melhoria das estruturas curriculares auxilia no planejamento/elaboração dos Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPC’s) e nos conceitos obtidos nas avaliações dos cursos. Sensibilização junto às unidades acadêmicas da importância desta ferramenta na definição de políticas que proporcionem a melhoria ou mesmo criação (onde inexistirem) dos planos pedagógicos dos cursos além de possibilitar a interação entre coordenadores. OBJETIVO PRÁTICAS RESUMO

12. PRÁTICAS Políticas para o Ensino – Relatório Final/2007 Avaliar a adoção de políticas institucionais para a expansão do ensino Diversificação da oferta de vagas e criação de cursos de graduação. Relaciona o compromisso com a ampliação do ensino público e gratuito, com padrão unitário de qualidade em todos os níveis (especificado no PDI). Denota-se a finalidade de ampliação do acesso da população à Educação Superior e formar profissionais nas diversas áreas do conhecimento. PRÁTICAS OBJETIVO RESUMO

13. ESTATÍSTICAS DA AVALIAÇÃO Políticas para o Ensino – Relatório Final/2007

14. ESTATÍSTICAS DA AVALIAÇÃO Políticas para o Ensino – Relatório Final/2007

15. ESTATÍSTICAS DA AVALIAÇÃO Políticas para o Ensino – Relatório Final/2007

16. ESTATÍSTICAS DA AVALIAÇÃO Políticas para o Ensino – Relatório Final/2007

17. ESTATÍSTICAS DA AVALIAÇÃO Políticas para o Ensino – Relatório Final/2007

18. ESTATÍSTICAS DA AVALIAÇÃO Políticas para o Ensino – Relatório Final/2007