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Trabalho realizado por:
       João Cunha nº8
    Mário Oliveira nº12
   Miguel Antunes nº13
     Marcos Rosa nº 19
                   12ºC
 Trabalho realizado no âmbito disciplina de Psicologia A lecionado pelo

  professor Paulo Oliveira.

 Este trabalho é um elemento de avaliação do 2º período.

 Com     este   trabalho     pretendemos   mostrar   uma    etapa   de
  desenvolvimento humano (velhice) e tudo o que ela significa e
  transmite.
 O envelhecimento é algo comum e indeclinável.

 Está geneticamente escrito e é influenciado por fatores ambientais e

  hereditários, contudo as modificações e o desenvolvimento físico e
  cognitivo não ocorrem de forma igual e segmentada em todas as
  pessoas, uma vez que depende do estilo de vida que a pessoa leve.
 A nossa sociedade tende a depreciar e até a marginalizar a velhice, isto

  porque, ainda, existe um estigma negativo que circunda a velhice,
  vejamos:
- Estádio da vida desgastante e cansativa;

        - Fase de deterioração e regressiva;

        - Falta de capacidades físicas, cognitivas e emocionais;

        - Já não servem para ajudar ou trabalhar;

        - Apenas dão trabalho e despesa aos mais novos (filhos, netos,
etc);

        - Podiam partir, pois já cá não estão a fazer nada;
 Físicas:

Aparência física; órgãos dos sentidos e internos; músculos, ossos e
mobilidade;

 Cognitivas:

Perda de memória e aparecimento de doenças de foro psíquico, pensamentos
e receio perante a morte;

 Psicossociais:

Perda do sentido e vontade de viver, falecimento de amigos e familiares
(viuvez), sentimento de solidão e desorientação, reforma e isolamento social.
 Doenças;

 Estilos de vida;

 Acidentes;

 Causa do ambiente;

 Causas genéticas.
 De acordo com Erikson a velhice é marcada por um olhar retrospetivo,

  que faz com que, ao aproximarmo-nos do final vida sentamos a
  necessidade de aquilatar o que dela fizemos, revendo escolhas,
  realizações, opções e fracassos. Nesta etapa da vida a questão que se
  coloca é «Teve a minha vida sentido ou falhei?». Esta última idade
  ocorre frequentemente a partir dos 60 anos (8ª Idade: Integridade vs
  Desespero).
   A Organização Mundial da Saúde classifica cronologicamente como
    idosos as pessoas com mais de 65 anos de idade em países
    desenvolvidos e com mais de 60 anos de idade em países em
    desenvolvimento.
 Com este trabalho interiorizámos e aprofundámos conhecimentos
  sobre uma etapa do desenvolvimento humano e aprendemos como
  lidar com ela.
 A velhice é comum a todos e é um processo irreversível.
 http://caminhodapsicologia.webnode.com.pt/erik-
  erikson/
 http://www.slideshare.net/jocarte/psicologia-do-
  desenvolvimento-velhice
 http://www.slideshare.net/ruteferreira/a-velhice-4363970

 http://www.slideshare.net/soniamonteiro73/psicologia-do-
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Velhice

  • 1. Trabalho realizado por: João Cunha nº8 Mário Oliveira nº12 Miguel Antunes nº13 Marcos Rosa nº 19 12ºC
  • 2.  Trabalho realizado no âmbito disciplina de Psicologia A lecionado pelo professor Paulo Oliveira.  Este trabalho é um elemento de avaliação do 2º período.  Com este trabalho pretendemos mostrar uma etapa de desenvolvimento humano (velhice) e tudo o que ela significa e transmite.
  • 3.  O envelhecimento é algo comum e indeclinável.  Está geneticamente escrito e é influenciado por fatores ambientais e hereditários, contudo as modificações e o desenvolvimento físico e cognitivo não ocorrem de forma igual e segmentada em todas as pessoas, uma vez que depende do estilo de vida que a pessoa leve.
  • 4.  A nossa sociedade tende a depreciar e até a marginalizar a velhice, isto porque, ainda, existe um estigma negativo que circunda a velhice, vejamos:
  • 5. - Estádio da vida desgastante e cansativa; - Fase de deterioração e regressiva; - Falta de capacidades físicas, cognitivas e emocionais; - Já não servem para ajudar ou trabalhar; - Apenas dão trabalho e despesa aos mais novos (filhos, netos, etc); - Podiam partir, pois já cá não estão a fazer nada;
  • 6.  Físicas: Aparência física; órgãos dos sentidos e internos; músculos, ossos e mobilidade;  Cognitivas: Perda de memória e aparecimento de doenças de foro psíquico, pensamentos e receio perante a morte;  Psicossociais: Perda do sentido e vontade de viver, falecimento de amigos e familiares (viuvez), sentimento de solidão e desorientação, reforma e isolamento social.
  • 7.  Doenças;  Estilos de vida;  Acidentes;  Causa do ambiente;  Causas genéticas.
  • 8.  De acordo com Erikson a velhice é marcada por um olhar retrospetivo, que faz com que, ao aproximarmo-nos do final vida sentamos a necessidade de aquilatar o que dela fizemos, revendo escolhas, realizações, opções e fracassos. Nesta etapa da vida a questão que se coloca é «Teve a minha vida sentido ou falhei?». Esta última idade ocorre frequentemente a partir dos 60 anos (8ª Idade: Integridade vs Desespero).
  • 9. A Organização Mundial da Saúde classifica cronologicamente como idosos as pessoas com mais de 65 anos de idade em países desenvolvidos e com mais de 60 anos de idade em países em desenvolvimento.
  • 10.  Com este trabalho interiorizámos e aprofundámos conhecimentos sobre uma etapa do desenvolvimento humano e aprendemos como lidar com ela.  A velhice é comum a todos e é um processo irreversível.
  • 11.  http://caminhodapsicologia.webnode.com.pt/erik- erikson/  http://www.slideshare.net/jocarte/psicologia-do- desenvolvimento-velhice  http://www.slideshare.net/ruteferreira/a-velhice-4363970  http://www.slideshare.net/soniamonteiro73/psicologia-do- desenvolvimento-4363898  http://pt.wikipedia.org/wiki/Idoso