Este documento presenta un modelo para enseñar el Teorema de Pitágoras a estudiantes de grado noveno. El modelo consta de cinco fases: introducción, investigación y conjeturas, verificación, generalización y formalización, y aplicación. El documento también describe los recursos que se utilizarán, como videos y herramientas interactivas en línea, y los métodos de evaluación antes, durante y después de la unidad sobre el Teorema de Pitágoras.

1. 1. INTRODUCCIÓN 2. REFERENTES Y CONTEXTO 3. MODELO 4. RECURSOS 5. EVALUACIÓN
EL TEOREMA DE PITÁGORAS
CIER - SUR
Julio 11 de 2014

2. Integrantes
Maritza Cuartas
Haydi Barbosa
Rocío Sánchez
Gustavo Quintero
Diego Garzón
Andrés Cruz
1. INTRODUCCIÓN 2. REFERENTES Y CONTEXTO 3. MODELO 4. RECURSOS 5. EVALUACIÓN

3. ¿Qué?
¿Por qué?
TEMA
ESTANDAR
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
PRODUCTOS
DE
APRENDIZAJE
1. INTRODUCCIÓN 2. REFERENTES Y CONTEXTO 3. MODELO 4. RECURSOS 5. EVALUACIÓN

4. 1. INTRODUCCIÓN 2. REFERENTES Y CONTEXTO 3. MODELO 4. RECURSOS 5. EVALUACIÓN
¿Quién?
¿Dónde?
Grado
Perfil del
estudiante
Habilidades
prerrequisito
Lugar
Tiempo
aproximado

5. FASES INTRODUCCIÓN
Motivar.
Generar conflicto.
INVESTIGACIÓN Y CONJETURAS
Formular conjeturas.
Hacer verbalizaciones
VERIFICACIÓN
Verificar de conjetura.
Justificar y presentar
argumentos
GENERALIZACIÓN Y
FORMALIZACIÓN
Realizar ejemplos y presentar la
solución de manera general
APLICACIÓN
Realizar asociaciones de hechos
conocidos con nuevas
situaciones
RESUMEN Y EVALUACIÓN
Resolver problemas de
aplicación.
1. INTRODUCCIÓN 2. REFERENTES Y CONTEXTO 3. MODELO 4. RECURSOS 5. EVALUACIÓN

6. 1. INTRODUCCIÓN 2. REFERENTES Y CONTEXTO 3. MODELO 4. RECURSOS 5. EVALUACIÓN
RECURSOS UTILIZADOS
https://www.geogebratube.org/student/b132502
https://www.youtube.com/watch?v=qGGK0CPcp2U&feature=youtu.be&hd=1#!

7. ANTES
• Determinar la información diagnóstica por
medio de mapa conceptual del tema.
DURANTE
• Acompañar las actividades individuales y
grupales de los estudiantes.
DESPUES
• Analizar evidencias en el portafolio
electrónico del estudiante.
1. INTRODUCCIÓN 2. REFERENTES Y CONTEXTO 3. MODELO 4. RECURSOS 5. EVALUACIÓN