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Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC
(100h)
Unidade 2: Internet, Hipertexto e Hipermídia
Atividade: 2.8 – Registro digital de experiência
Tutora: Deusiram de Sousa Barros Silva
Turma: A
Cursista: Mariza Ineide da Silva Ribeiro
Unidade Escolar: Colégio Antônio Alencar Leão
Função que atua: Administrativo
Data: 02/10/12



 Tema: Sociedade e meio ambiente
 Ensino fundamental: 1º ao 5º ano.
Objetivo:
Ao final desta aula, o aluno deverá ser capaz
de:
Conhecer e perceber as estações do ano;
Descobrir a importância das estações do
ano para as pessoas e para a natureza;
Estabelecer relações entre os movimentos
do planeta Terra e as estações do ano;
Compreender o período em que ocorre
cada estação.
Desenvolvimento da Aula:
A aula teve inicio com a turma organizada em uma
roda de conversa, para Promover um diálogo sobre
quais as estações do ano as crianças conhecem e o
que já sabem sobre cada uma. Aproveitei o momento
para registrar em um cartaz as hipóteses dos alunos
quanto às estações do ano e suas características e em
qual estação do ano estamos. Logo após fixei o cartaz
no mural da sala de aula
Foi mostrar um globo terrestre para que os
alunos pudessem visualizar, de acordo com “O
Giro da Estações”, como as estações do ano
acontecem a partir do movimento da Terra e da
posição do Sol. Para demonstrar , foi usado uma
lanterna para representar a luz Solar.
Logo após assistimos com a turma o vídeo:
http://www.youtube.com/watch?v=sHIlNJ5u4RQ
Para concluir a atividade da aula foi apresentado
novamente aos alunos o globo terrestre, demonstrando
as posições abaixo e denominando as estações do ano:

Dezembro - Verão no Hemisfério Sul e Inverno no
hemisfério Norte
Março - Outono no Hemisfério Sul e Primavera no
Hemisfério
Junho - Verão no Hemisfério Norte e Inverno no
Hemisfério Sul:
Setembro - Outono no Hemisfério Norte e Primavera no
Hemisfério Sul:
Referencias:
               Portal do Professor
http://www.youtube.com/watch?v=sHIlNJ5u4RQ

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  • 1. Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC (100h) Unidade 2: Internet, Hipertexto e Hipermídia Atividade: 2.8 – Registro digital de experiência Tutora: Deusiram de Sousa Barros Silva Turma: A Cursista: Mariza Ineide da Silva Ribeiro Unidade Escolar: Colégio Antônio Alencar Leão Função que atua: Administrativo Data: 02/10/12 Tema: Sociedade e meio ambiente Ensino fundamental: 1º ao 5º ano.
  • 2. Objetivo: Ao final desta aula, o aluno deverá ser capaz de: Conhecer e perceber as estações do ano; Descobrir a importância das estações do ano para as pessoas e para a natureza; Estabelecer relações entre os movimentos do planeta Terra e as estações do ano; Compreender o período em que ocorre cada estação.
  • 3. Desenvolvimento da Aula: A aula teve inicio com a turma organizada em uma roda de conversa, para Promover um diálogo sobre quais as estações do ano as crianças conhecem e o que já sabem sobre cada uma. Aproveitei o momento para registrar em um cartaz as hipóteses dos alunos quanto às estações do ano e suas características e em qual estação do ano estamos. Logo após fixei o cartaz no mural da sala de aula
  • 4. Foi mostrar um globo terrestre para que os alunos pudessem visualizar, de acordo com “O Giro da Estações”, como as estações do ano acontecem a partir do movimento da Terra e da posição do Sol. Para demonstrar , foi usado uma lanterna para representar a luz Solar. Logo após assistimos com a turma o vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=sHIlNJ5u4RQ
  • 5. Para concluir a atividade da aula foi apresentado novamente aos alunos o globo terrestre, demonstrando as posições abaixo e denominando as estações do ano: Dezembro - Verão no Hemisfério Sul e Inverno no hemisfério Norte Março - Outono no Hemisfério Sul e Primavera no Hemisfério Junho - Verão no Hemisfério Norte e Inverno no Hemisfério Sul: Setembro - Outono no Hemisfério Norte e Primavera no Hemisfério Sul:
  • 6. Referencias: Portal do Professor http://www.youtube.com/watch?v=sHIlNJ5u4RQ