1. ACOSO MORAL
ENTRE LOS ALUMNOS

2. Concepto:
EL BULLYING NO ES FÁCIL DE DEFINIR.
ALGUNAS VECES IMPLICA PEGAR, EMPUJAR O
PATEAR.
PERO LAS AMENAZAS, INSULTOS Y ABUCHEOS
SON MÁS COMUNES Y
PUEDEN CAUSAR DAÑOS
IMPORTANTES.

3. • BULLYING ES UNA VIOLENCIA CONTINUA,
FÍSICA O MENTAL, PRACTICADA POR UN
INDIVIDUO O GRUPO, DIRECTAMENTE
CONTRA OTRO INDIVIDUO QUE NO ES
CAPAZ DE DEFENDERSE POR SI SOLO,
DE LA SITUACIÓN ACTUAL.

4. • BULLYING ES UNA FORMA DE
AGRESIÓN QUE SE PRODUCE EN LAS
ESCUELAS, QUE SE CARACTERIZA POR
LAS ACCIONES DE DOMINACIÓN DE UN
INDIVIDUO (BULLY) SOBRE OTRO (LA
VÍCTIMA) POR MEDIO DE UN REPETIDO
COMPORTAMIENTO AGRESIVO.

5. • BULLYING SON LOS ACTOS REPETIDOS
DE INTIMIDACIÓN, DELIBERADOS, DE
UNA PERSONA MÁS FUERTE CONTRA
OTRA MÁS DÉBIL, CON EL OBJETIVO DE
DOMINARLA. PUEDE SER FÍSICO (CON O
SIN CONTACTO), VERBAL, EMOCIONAL,
SEXUAL O RACISTA.

6. • BULLYING ES UNA FORMA DE ABUSO
DE PODER, DE NIÑOS CONTRA NIÑOS.

7. SINÓNIMOS:
•ACOSAR
•OPRIMIR
•DOMINAR
•HOSTIGAR
•CONSTREÑIR
•ABUSAR
•DESMORALIZAR
•DESVALORIZAR
•DESPRECIAR
•HOSTIGAR
•ATORMENTAR
•PERSEGUIR

8. •INTIMIDAR
•PROVOCAR
•AMENAZAR
•OFENDER
•ATORMENTAR
•TIRANIZAR
•ABUSAR
•EXCLUIR
•RIDICULARIZAR
•FRAGILIZAR
•ESTIGMATIZAR
•ATERRORIZAR

9. HISTORIA:
• LOS PRIMEROS TRABAJOS
SOBRE BULLYING EN LAS
ESCUELAS VINIERON DE
LOS PAÍSES NÓRDICOS,
ALREDEDOR DE LOS AÑOS
60, POR DAN OLWEUS, DE
NORUEGA, Y HEINZ
LEYMANN, DE SUECIA.

10. HISTORIA:
•LA CONFERENCIA EUROPEA SOBRE LAS INICIATIVAS
PARA COMBATIR EL BULLYING EN LAS ESCUELAS, EN
1998,FUE UN MARCO IMPORTANTE.
•REINO UNIDO, IRLANDA, ITALIA, FRANCIA, ESPAÑA,
PORTUGAL, GRECIA, NORUEGA, SUECIA, FINLANDIA,
DINAMARCA, AUSTRIA, BÉLGICA, LUXEMBURGO Y
PAÍSES BAJOS.
•NORTEAMÉRICA: CANADÁ Y USA.

11. LA ESCUELA, LOS PROFESORES.
“LA ESCUELA ES LA CLAVE PARA EL
ÉXITO DE LA PREVENCIÓN Y EL
CONTROL
DEL BULLYING.”

12. INCIDENCIA:
• BULLYING EN LA ESCUELA ES
MUCHO MÁS COMÚN DE LO QUE
PIENSAN LOS PROFESORES Y
LOS PADRES.

13. INCIDENCIA:
• BULLYING NO ES UN
PROBLEMA NUEVO, PERO LA
SITUACIÓN COMENZÓ A SER
INVESTIGADA Y DIVULGADA
EN LOS ÚLTIMOS AÑOS.

14. INCIDENCIA:
• TODAS LAS ESCUELAS DEBEN
ESFORZARSE PARA PREVENIR Y
CONTROLAR EL BULLYING, PORQUE
NINGUNA ESTÁ INMUNE AL
PROBLEMA.
• EL PRIMER PASO DEBE SER
EVALUAR LO QUE LOS PADRES,
ALUMNOS Y PROFESORES
ENTIENDEN SOBRE EL BULLYING Y
CON QUÉ FRECUENCIA OCURRE EL
BULLYING DESDE EL PUNTO DE
VISTA DE LOS ALUMNOS Y
PROFESORES.

15. CONTROLAR EL BULLYING EN
LAS ESCUELAS NO ES FÁCIL.
LOS PROFESORES PRECISAN TIEMPO,
PACIENCIA Y HABILIDAD PARA LIDIAR
CON NIÑOS ENVUELTOS EN EL BULLYING
Y CON SUS FAMILIAS

16. EL BULLYING OCURRE DONDE
NO HAY SUPERVISIÓN.

17. LUNES: SE LLEVARON MI DINERO
MARTES: ME AMENAZARON
MIÉRCOLES: ME ROMPIERON EL
UNIFORME
JUEVES: MI CUERPO ESTÁ CUBIERTO
DE SANGRE.
VIERNES: TERMINÓ
SÁBADO: LIBERTAD
EL SÁBADO FUE EL DÍA EN QUE VIJAY
SINGH DE 13 AÑOS FUE
ENCONTRADO MUERTO, AHORCADO
EN SU CASA, EN MANCHESTER –
INGLATERRA, EN 1997.

18. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
http://www.theguardian.com/uk/2001/jan/07/education.sch
ools
http://definicion.de/bullying/
https://www.google.com.mx/search?q=concepto+bullying&
espv=2&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=wNy
http://www.significados.info/bullying/
QU5-
kPMq68QHcy4GwBg&ved=0CAYQ_AUoAQ&biw=1280&bi
h=656#q=bullying&tbm=isch&imgdii=_
http://www.google.com/imghp?hl=es-419