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ESTILOS DE APRENDIZAJE
Prof. Pilar Mattos
Especialista en Lenguaje y
Aprendizaje
Cuando necesitamos trabajar
con una herramienta, debemos
conocer claramente cómo se
debe usar. Pues, sino,
perderemos
tiempo y fuerzas al intentar
maniobrarla.
Lo mismo sucede con nuestra
mente. En ella almacenamos
e integramos la información
proveniente de nuestros
Sentidos.
Esa predominancia es
lo que va a determinar
mi estilo de
aprendizaje.
Conocer la manera en que
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la llave para lograr un mejor
aprendizaje. Es decir, cuál de
nuestros sentidos predomina
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Identificarlo es muy
importante;
pues, nos ayudará a
seleccionar
una serie específica de
“técnicas o estrategias de
estudio”. Cada persona aprende de
manera distinta a las demás:
Utiliza diferentes estrategias,
aprende con diferentes
velocidades; aunque tengan
las mismas motivaciones, el
mismo nivel de instrucción, la
misma edad, etc.
EMPECEMOS:
Desarrolla el “Test de Representación Favorita” para
conocer cuál es tu estilo de aprendizaje. Es muy sencillo,
elige la opción A, B o C más adecuada, al finalizar
compara con la tabla de respuestas.
1. Cuando estás en clase y el profesor explica algo que está
escrito en la pizarra o en tu libro, te es más fácil seguir
las explicaciones:
A. Escuchando al profesor.
B. Leyendo el libro o la pizarra.
C. Te aburres y esperas que te den algo que hacer
a ti.
2. Cuando estás en clase:
A. Te distraen los ruidos.
B. Te distrae el movimiento.
C. Te distraes cuando las explicaciones son
demasiado largas.
3. Cuando te dan instrucciones:
A. Te pones en movimiento antes de que acaben de
hablar y explicar lo que hay que hacer.
B. Te cuesta recordar las instrucciones orales, pero
no hay problema si te las dan por escrito.
C. Recuerdas con facilidad las palabras exactas de
lo que te dijeron.
4. Cuando tienes que aprender algo de memoria:
A. Memorizas lo que ves y recuerdas la imagen
(por ejemplo, la página del libro).
B. Memorizas mejor si repites rítmicamente y
recuerdas paso a paso.
C. Memorizas a base de pasear y mirar y recuerdas una
idea general mejor que los detalles.
5. En clase lo que más te gusta es que:
A. Se organicen debates y que haya diálogo.
B. Que se organicen actividades en que los alumnos tengan que
hacer cosas y puedan moverse.
C. Que te den el material escrito y con fotos, diagramas.
6. Marca las dos frases con las que te identifiques más:
A. Cuando escuchas al profesor te gusta hace garabatos en un
papel.
B. Eres visceral e intuitivo, muchas veces te gusta/disgusta la
gente
sin saber bien porqué.
C. Te gusta tocar las cosas y tiendes a acercarte mucho a la
gente
cuando hablas con alguien.
D. Tus cuadernos y libretas están ordenados y bien
presentados, te
RESPUESTAS
La que prevalece es la que te define
PREGUNTA OPCIÓN A OPCIÓN B OPCIÓN C
1ero Auditivo Visual Kinestésico
2do Auditivo Kinestésico Visual
3era Kinestésico Visual Auditivo
4to Visual Auditivo Kinestésico
5to Auditivo Kinestésico Visual
6to
Visual Kinestésico Kinestésico
OPCIÓN D OPCIÓN E OPCIÓN F
Visual Auditivo Auditivo
ESTRATEGIA
SPERSONA VISUAL
La persona visual aprende mejor
viendo el material a ser
aprendido.
Algunas características
descriptivas
del que aprende visualmente
son:
1. Necesita ver el material
mientras escucha.
2. Puede aprender mejor
leyendo el material que
escuchando una clase sobre
el mismo.
3. Puede mejorar el aprendizaje
resumiendo el material en
forma visual (cuadros,
gráficos, diagramas, dibujos).
4. Aprenderá fácilmente con
cintas, películas, videos,
ESTRATEGIA
SPERSONA
AUDITIVA
Como escuchar es la primera
manera de aprender, el
estudiante
debería adecuarse idealmente
para
una metodología de enseñanza
con
estilo conferencia. Alguna manera
de describir a la persona auditiva
es:
1. Aprenderá mejor escuchando
la clase y anotando bien todo.
2. Necesita prestar más atención
a las instrucciones orales que
escritas.
3. Trata de memorizar el material
escuchándolo una serie de
veces.
4. Considera más difícil la clase
ESTRATEGIA
SPERSONA KINESTÉSICA
La persona kinestésica aprende
involucrando tanto los músculos finos
como los gruesos del esqueleto en
movimiento mientras aprende.
Algunas
descripciones de estas personas son:
1. No es buen tomador de notas
debido a su inquietud durante la
clase.
2. Necesita movimiento para
aprender.
3. Precisa atender la clase con un
lápiz o lapicero siempre en la
mano. Escribir es una salida para
el movimiento físico.
4. Responde bien a la educación con
computadora, especialmente a
programas que tengan formato de
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Estilos de aprendizaje_2

  • 1. ESTILOS DE APRENDIZAJE Prof. Pilar Mattos Especialista en Lenguaje y Aprendizaje
  • 2. Cuando necesitamos trabajar con una herramienta, debemos conocer claramente cómo se debe usar. Pues, sino, perderemos tiempo y fuerzas al intentar maniobrarla. Lo mismo sucede con nuestra mente. En ella almacenamos e integramos la información proveniente de nuestros Sentidos.
  • 3. Esa predominancia es lo que va a determinar mi estilo de aprendizaje. Conocer la manera en que captamos la información, es la llave para lograr un mejor aprendizaje. Es decir, cuál de nuestros sentidos predomina en la adquisición de ella.
  • 4. Identificarlo es muy importante; pues, nos ayudará a seleccionar una serie específica de “técnicas o estrategias de estudio”. Cada persona aprende de manera distinta a las demás: Utiliza diferentes estrategias, aprende con diferentes velocidades; aunque tengan las mismas motivaciones, el mismo nivel de instrucción, la misma edad, etc.
  • 5. EMPECEMOS: Desarrolla el “Test de Representación Favorita” para conocer cuál es tu estilo de aprendizaje. Es muy sencillo, elige la opción A, B o C más adecuada, al finalizar compara con la tabla de respuestas. 1. Cuando estás en clase y el profesor explica algo que está escrito en la pizarra o en tu libro, te es más fácil seguir las explicaciones: A. Escuchando al profesor. B. Leyendo el libro o la pizarra. C. Te aburres y esperas que te den algo que hacer a ti. 2. Cuando estás en clase: A. Te distraen los ruidos. B. Te distrae el movimiento. C. Te distraes cuando las explicaciones son demasiado largas.
  • 6. 3. Cuando te dan instrucciones: A. Te pones en movimiento antes de que acaben de hablar y explicar lo que hay que hacer. B. Te cuesta recordar las instrucciones orales, pero no hay problema si te las dan por escrito. C. Recuerdas con facilidad las palabras exactas de lo que te dijeron. 4. Cuando tienes que aprender algo de memoria: A. Memorizas lo que ves y recuerdas la imagen (por ejemplo, la página del libro). B. Memorizas mejor si repites rítmicamente y recuerdas paso a paso. C. Memorizas a base de pasear y mirar y recuerdas una idea general mejor que los detalles.
  • 7. 5. En clase lo que más te gusta es que: A. Se organicen debates y que haya diálogo. B. Que se organicen actividades en que los alumnos tengan que hacer cosas y puedan moverse. C. Que te den el material escrito y con fotos, diagramas. 6. Marca las dos frases con las que te identifiques más: A. Cuando escuchas al profesor te gusta hace garabatos en un papel. B. Eres visceral e intuitivo, muchas veces te gusta/disgusta la gente sin saber bien porqué. C. Te gusta tocar las cosas y tiendes a acercarte mucho a la gente cuando hablas con alguien. D. Tus cuadernos y libretas están ordenados y bien presentados, te
  • 8. RESPUESTAS La que prevalece es la que te define PREGUNTA OPCIÓN A OPCIÓN B OPCIÓN C 1ero Auditivo Visual Kinestésico 2do Auditivo Kinestésico Visual 3era Kinestésico Visual Auditivo 4to Visual Auditivo Kinestésico 5to Auditivo Kinestésico Visual 6to Visual Kinestésico Kinestésico OPCIÓN D OPCIÓN E OPCIÓN F Visual Auditivo Auditivo
  • 9. ESTRATEGIA SPERSONA VISUAL La persona visual aprende mejor viendo el material a ser aprendido. Algunas características descriptivas del que aprende visualmente son: 1. Necesita ver el material mientras escucha. 2. Puede aprender mejor leyendo el material que escuchando una clase sobre el mismo. 3. Puede mejorar el aprendizaje resumiendo el material en forma visual (cuadros, gráficos, diagramas, dibujos). 4. Aprenderá fácilmente con cintas, películas, videos,
  • 10. ESTRATEGIA SPERSONA AUDITIVA Como escuchar es la primera manera de aprender, el estudiante debería adecuarse idealmente para una metodología de enseñanza con estilo conferencia. Alguna manera de describir a la persona auditiva es: 1. Aprenderá mejor escuchando la clase y anotando bien todo. 2. Necesita prestar más atención a las instrucciones orales que escritas. 3. Trata de memorizar el material escuchándolo una serie de veces. 4. Considera más difícil la clase
  • 11. ESTRATEGIA SPERSONA KINESTÉSICA La persona kinestésica aprende involucrando tanto los músculos finos como los gruesos del esqueleto en movimiento mientras aprende. Algunas descripciones de estas personas son: 1. No es buen tomador de notas debido a su inquietud durante la clase. 2. Necesita movimiento para aprender. 3. Precisa atender la clase con un lápiz o lapicero siempre en la mano. Escribir es una salida para el movimiento físico. 4. Responde bien a la educación con computadora, especialmente a programas que tengan formato de juego.
  • 12. Ahora que tienes una idea de tu estilo de aprendizaje. Esfuérzate para organizar tus Auditivo Visual Kinestésico