Laminas del trabajo de investigacion

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RÓMULO GALLEGOS
AREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
DOCTORADO ENCIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
VISION EPISTEMOLOGICA, ONTOLOGICA Y AXIOLOGICA DEL
PERFIL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO, UNA APROXIMACION
PARA EL CAMBIO EN EL AREA DE ENFERMERIA
Facilitadora: Dra. Feryeny Padrino Autora: Marlene Tavera
Valle de la Pascua, Mayo 2012

2. INTRODUCCION
Como seres humanos en devenir, en la actualidad observamos con asombro el
acelerado crecimiento de diferentes problemas que aquejan a nuestra humanidad, la
política, la economía, la religión, la educación, la cultura, pilares fundamentales en
la preservación de la especie humana, no escapan de estos, ocasionando una gran
fragmentación de las diferentes disciplinas que las integran, transcurriendo todo en
un espacio global
Todo esto nos conlleva a
repensar la realidad y emprender
nuevos modos de producir,
gerenciar y comunicar el
conocimiento, a plantearnos
nuevas opciones de modos de
educarnos, acordes a las
necesidades actuales

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En tal sentido, se concibe como la vía ideal
La educación como
para propiciar cambios y evolucionar la conciencia
fenómeno social, responsable
según los esquemas establecidos, pues las
del mejoramiento de la calidad
instituciones educativas representan un ámbito de
de vida del hombre, es objeto
circulación de conocimientos, capaces de hacer una
de postulados básicos y
sociedad de individuos con complejas habilidades
operativos, así como de
integradas, que le permitirán desempeñarse como
pertinencia social.
sujeto responsable en diferentes situaciones y
contextos de la vida social y personal
Dada la importancia que tiene la
educación y con ella el perfil del
docente quien asume este rol, en
contextos universitarios, se perfila este
trabajo para llevar a cabo una visión
epistemológica, ontológica y axiológica
en aras de generar ideas productivas
hacia los cambios positivos en el área
de enfermería

4. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
Objetivo General
Construir una teoría sobre las competencias epistemológicas, ontológicas y
axiológicas de los profesionales de enfermería como una aproximación para el
cambio en el rol de docentes en esta área
Objetivos Específicos
Describir la situación Caracterizar las necesidades de los
epistemológica, ontológica y profesionales en enfermería, para
axiológica de los profesionales desempeñar el rol de docentes en
de enfermería que ocupan el rol esta área.
de docentes
Interpretar las competencias en Comprender la posición de
pedagogía y/o en Andragogía, de los apertura al cambio, qué tienen
profesionales de enfermería que los profesiones de enfermería que
ocupan el rol de docentes? se desempeñan como docentes en
esta área?

5. JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION
Este trabajo, se traza como objetivo Está enmarcada desde la función que se
general Construir una teoría sobre las le asigna a la educación, en donde el
competencias epistemológicas, educador o docente es el responsable
ontológicas y axiológicas de los del desempeño, para; ayudar a
profesionales de enfermería como una comprender el mundo y a comprender
aproximación para el cambio en el rol de al otro, y así comprenderse mejor a sí
docentes en esta área. mismo.
lo que justifica esta investigación, que
no todos los profesionales de enfermería,
cuentan con las competencias que lo
acreditan como docentes, sin dejar de
considerar que la educación y la
formación profesional no garantizan un
ejercicio profesional idóneo
indefinidamente

6. BASES TEORICAS
Para este estudio, las bases teóricas estarán referidas, entre otras, a:
Concepto de competencias docentes
Competencias docentes y funciones académicas
Docencia y Enfermería
Construcción de una teoría sobre las competencias epistemológicas,
ontológicas y axiológicas de los profesionales de enfermería como una
aproximación para el cambio en el rol de docentes en esta área.
ANTECEDENTES
Martínez M, M. y Viader J, M. (2008) Guzmán A, A (2010) Las competencias: otra
Reflexiones sobre aprendizaje y docencia en el mirada a la formación universitaria de la
actual contexto universitario. La promoción de enfermería.
equipos docentes. Objetivo: Asumir los docentes antes de
Objetivo: Mejorar la calidad de la docencia y iniciar una modificación a un plan de
el aprendizaje de los estudiantes y ser un factor estudios los retos del contexto en que se
de cambio de la cultura laboral del profesorado desenvuelve la educación superior
y del personal al servicio de la docencia. actualmente y la necesidad de un proceso
reflexivo y crítico.

7. MARCO METODOLÓGICO
Investigación de Campo
Enfoque de la investigación:
Cualitativo
Fenomenológico
METODO
Hermenéutico
Escenario
Técnicas e instrumentos de Recolección de Información:
Informantes Claves Observación Participante
Entrevista a profundidad
Técnicas de Análisis
Categorización, triangulación, estructura general e
individual, contrastación de la información y
teorización