3. Los grandes obstáculos están para separar a
aquellos que “sólo desean” algo de quienes
realmente las quieren.
Uno alcanza lo que se propone cuando
está dispuesto a pagar el precio.
4. El estudio productivo requiere motivación. Boris
Spassky reveló que varios meses antes de su encuentro por
el campeonato mundial con Bobby Fischer, colgó una foto
del maestro americano sobre el muro de su recámara.
¿Existe algún jugador en su club por el que se este
muriendo por ganarle? ¿Desea llegar a ser un jugador de
Primera Categoría? ¿Un Maestro?, ¿Un campeón mundial?
Mantenga su objetivo a la vista. Si no tiene uno,
encuéntrelo. Esto traerá su programa de estudio
agudamente enfocado, propiciando entuciasmo y
manteniendo su apetito por el ajedrez. Sea Flexible. Sus
metas probablemente cambiarán conforme mejore.
5. “La gente se decide a cambiar por tres motivos.
Uno es que algo le duele de veras; otro, cierto tipo
de desesperación lenta, llamada hastío o
aburrimiento, el tercero es el súbito
descubrimiento de que cambiar es posible.” Dr.
Thomas A. Harris
6. No es suficiente estar
ocupados. La cuestión es:
¿En qué nos ocupamos?
Thoreau
7. “El éxito es algo que deberás
ganarte. No toda la gente que
trabaja duramente alcanza el
éxito, pero sólo lo alcanzan
quienes trabajan duramente.”
8. "¿Por qué nos caemos, señor? Para así
poder aprender a levantarnos por nuestra
cuenta. "
De la Película “Batman Begins”
9. Revisión de nuestras actuaciones.
Diagnostico de nuestros problemas.
Plan de acción para solucionar los
problemas.
10. Revisión de nuestras actuaciones.
Evaluación de nuestro desempeño a la
hora de tomar decisiones.
12. Frente a una derrota tenemos
dos alternativas:
1.) Deprimirnos, maldecir, ponernos
tristes, dejar que el pesimismo se
apodere de nosotros hasta el punto
de no dormir, caer en la
autocompasión, buscar pretextos,
excusas y razones para
justificarnos.
2.) Aprender de la derrota,
analizar donde estuvo mi fallo,
y prepararme con entusiasmo
y compromiso para la próxima
confrontación.
13. “Aunque muchos seguramente
escuchan los consejos de los
clásicos con una especie de burla
(en nuestra época computerizada
las recomendaciones de los siglos
XIX – XX muchas veces parecen
anticuadas), es cierto que las
exigencias estrictas de
Botvinnik en el sentido de
analizar las partidas
propias, permanecen vigente
hasta hoy. Porque
solamente el análisis de las
partidas jugadas ayuda al
crecimiento creador.”
14. Alekhine decía: “Uno se
puede convertir en
maestro sólo si aprende
de los propios errores”.
Por eso es lógico que tanto
el ajedrecista práctico como
el entrenador den una
importancia especial al
análisis de las partidas
propias y a las de los
alumnos.
En ellas, la fijación de
los errores juega un
papel decisivo.
16. “No dejaré de subrayar lo
suficiente hasta qué punto
un exhaustivo análisis
de las propias
partidas constituye un
seguro camino hacia
el aumento del nivel
de fuerza en el juego”
17. “Posiblemente me
desarrollé con éxito como
ajedrecista porque empleé
mucho tiempo en el
análisis de mis partidas.
Pienso que el análisis
de las partidas
propias es el método
principal para
autoperfeccionarse.”
18. “Es necesario anotar y
comentar cada una de
las partidas jugadas
por uno mismo, tal
como si uno lo
estuviese haciendo
por encargo de una
importante revista de
ajedrez ”
19. “A mi entender
representa la forma
más directa para
progresar aunque
también la más ardua
y difícil.”
20. En 1979 pregunté a Kortchnoi
cómo se entrena mejor. Su
respuesta fue: “Comentando las
partidas propias”. Al año siguiente
conocí a Yasser Seirawan en el
torneo de Torremolinos (España).
Me dijo que solía comentar todas
sus partidas (no necesariamente
con vistas a publicarlas) y que las
tenía guardadas bajo llave en
algún cajón. Timman piensa que
las partidas ganas por uno no
contienen tanto secretos para el
vencedor, pero que las partidas
perdidas han de ser diseccionadas
por completo.
21. “El tiempo gastado en
el estudio del trabajo
propio, no debéis
escatimarlo. Os
compensará con
creces.”
22. Lo principal en el
comentario de las partidas
propias es el espíritu de
autocrítica, y lo que mayor
cantidad de “alimento”
proporciona para eso son
las derrotas. Y puestos ya
en ese derrotero, no es
suficiente, desde luego,
hallar el error; es necesario
establecer las causas de su
surgimiento y determinar
las fallas de reflexión.
23. “Los análisis de las partidas
deberían ser publicados por
un jugador no solamente para
proporcionar placer a los lectores
sino también, sometiendo los
resultados de su trabajo a su
estricto juicio, para poder utilizar
las críticas de los lectores y
comprobar la exactitud de sus
búsquedas. Este es un paso
esencial para todo aquel
que quiera ser investigador
en el Ajedrez”
24. “durante las partidas, vuestro
trabajo analítico está
constantemente puesto en
cuestión por el espíritu crítico
de vuestros adversarios; pero
si se analiza en casa, será
muy fácil perder la objetividad.
Para combatir esta
tendencia y preveniros de
falsos análisis, es
conveniente publicar
vuestros trabajos
analíticos personales. De
esa forma, estará usted
sometido a una crítica
objetiva.”
25. "Playing without a
concurrent critical review
of one's skills will simply
get you nowhere."
26. "Winning feels good.
Winning feels really, really
good, but losing is what
makes us better. It's very
important for you, as a
player, to take yourself on
when you lose, to study
the games that you lose."
27. “Un ajedrecista es
sólo un ser humano y
él ha nacido para
cometer errores.”
28. Clasificación general de los
errores más frecuentes, y
por eso los más típicos.
1. Falta de concentración
2. Falta de conocimientos
3. Errores de cálculo
4. Errores de sentido
5. Falta de creatividad
6. Error de lógica
29. Las costumbres de un
ajedrecista y su
comportamiento frente al
tablero pueden, algunas
veces, explicar mejor las
causas de su fracasos que
los minuciosos análisis de
posiciones y variantes. A
menudo esas “nimiedades”
aparentes resultan ser los
factores fundamentales que
favorecen el pensamiento o,
por el contrario, producen
el cansancio y la
nerviosidad.
30. "Hay jugadores duros
y chicos buenos, y yo
soy un jugador duro!"
31. Leí por ahí: Antes de hablar: favor conectar la
lengua al cerebro. Gracias
Ajedrecísticamente podemos decir: Antes de
mover: Favor conectar la mano al cerebro.
Gracias
El juego con “piloto automático” es una de las
razones por las que se pierden muchos puntos.
32. “Al lograr con relativa facilidad una ventaja enorme,
suspendí inesperadamente toda acción ofensiva y
espere que las piezas negras se rindiesen.
Mientras soñaba con ello, Flhor reorganizó sus filas y
con enérgico ataque obligo a mi rey a que
capitulase…
El perder este encuentro fue una lección útil; desde
entonces, nunca espero que el adversario
enarbole voluntariamente la bandera blanca.”
David Bronstein
33. “En el momento de la
cristalización de la
ventaja posicional es
preciso imponerse a si
mismo un gran
esfuerzo y no dejarse
seducir en hacer
jugadas buenas en
vez de las mejores.”
34. “Si la atención está vinculada con una labor plena y activa,
es posible mantenerla fija sin interrupción ni distracción
alguna por espacio de unos 15 o 20 minutos. Luego la
atención disminuye y no es posible lograr su grado óptimo
sin desviarla periódicamente sobre cualquier otro objeto.
Por consiguiente, es imposible exigir del
pensamiento un esfuerzo constante frente al
tablero durante cinco horas, y el deseo de
lograrlo a pesar de todo no conduce más que a
un desgaste irracional de las energías.” Krogius
35. “… el buen jugador
debe poseer un
sistema nervioso a
prueba de balas y una
fuerte capacidad de
concentración.”
36. Debemos jugar partidas
de entrenamiento donde
nuestro principal objetivo
sea concentrarnos en
“aislar” nuestras
deficiencias y tratar de
superarlas.
37. Los “Blunders” son el
resultado de:
Perdida de la
concentración
Jugar demasiado
rápido
Subestimar las
amenazas enemigas.
39. Analizamos lo pasado, como información útil
para el futuro.
Analizamos buscando los patrones de
nuestros errores.
Analizamos para idear planes de
entrenamientos que nos permitan corregir
aquellas áreas que están afectando
nuestro desempeño.
