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Les jeunes et les réseaux [numériques]• Avant les réseaux sociaux professionnels :  des usages conviviaux d’internet.• Dév...
Les jeunes et les réseaux [numériques]        Gestion d’un cercle restreint• Partage de références communes au  groupe  – ...
Les jeunes et les réseaux [numériques]        Gestion d’un cercle étendu• Combiner les relations hors ligne et les  relati...
Les jeunes et ViadéoESC/M & Grandes Ecoles/Ecoles d’ingénieurs (N=376)         37,8%Communication, médias, management, mar...
Des expériences professionnelles différenciées• Des expériences             professionnelles   de  quelle nature ?   – Des...
Une appropriation à plusieurs visages• Se valoriser au sein d’un réseau étendu  pour trouver un travail.• Confirmer les no...
Une appropriation à plusieurs visages• Une socialisation professionnelle en partie  redéfinie par l’informatique connectée...
Arnaud Povéda (CARISM/IFP) arnaud.poveda@gmail.com       Merci pour votre attention               9e séminaire M@rsouin   ...
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L'appropriation des réseaux sociaux professionnels par les jeunes diplômés

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L'appropriation des réseaux sociaux professionnels par les jeunes diplômés

  1. 1. 10e séminaire – 24 & 25 mai 2012 - Océanopolis Lappropriation des réseaux sociauxprofessionnels par les jeunes diplômés. Arnaud Povéda Laboratoire CARISM ; IFP (Paris 2)
  2. 2. Les jeunes et les réseaux [numériques]• Avant les réseaux sociaux professionnels : des usages conviviaux d’internet.• Développement d’habiletés sociales et techniques. 9e séminaire M@rsouin 24 et 25 mai 2012-
  3. 3. Les jeunes et les réseaux [numériques] Gestion d’un cercle restreint• Partage de références communes au groupe – Pour définir les contours du réseau de pairs – Pour s’y définir en tant qu’individu 9e séminaire M@rsouin 24 et 25 mai 2012-
  4. 4. Les jeunes et les réseaux [numériques] Gestion d’un cercle étendu• Combiner les relations hors ligne et les relations en ligne – Partage de références qui ne sont pas forcément celles du groupe de pairs. 9e séminaire M@rsouin 24 et 25 mai 2012-
  5. 5. Les jeunes et ViadéoESC/M & Grandes Ecoles/Ecoles d’ingénieurs (N=376) 37,8%Communication, médias, management, marketing (N=326) 32,8%Informatique (N=65) 6,50%Energies renouvelables (N=63) 6,30%Politiques de la ville (N=35) 3,50%Publicités, Arts, SHS, Droits & Finances, Commerce (hors 12,8G.E), Ressources Humaines, Armées (N=128) 9e séminaire M@rsouin 24 et 25 mai 2012-
  6. 6. Des expériences professionnelles différenciées• Des expériences professionnelles de quelle nature ? – Des CDD et des stages – Pas toujours en lien avec leur formation 9e séminaire M@rsouin 24 et 25 mai 2012-
  7. 7. Une appropriation à plusieurs visages• Se valoriser au sein d’un réseau étendu pour trouver un travail.• Confirmer les normes propres à un champ professionnel/formation. 9e séminaire M@rsouin 24 et 25 mai 2012-
  8. 8. Une appropriation à plusieurs visages• Une socialisation professionnelle en partie redéfinie par l’informatique connectée. – Cf. Povéda A. (2012), « La socialisation professionnelle des jeunes à l’heure des réseaux sociaux », Printemps des Sciences Sociales, n°1 [A PARAITRE]• Se montrer pour voiler : Viadéo comme pare-feu de Facebook. 9e séminaire M@rsouin 24 et 25 mai 2012-
  9. 9. Arnaud Povéda (CARISM/IFP) arnaud.poveda@gmail.com Merci pour votre attention 9e séminaire M@rsouin 24 et 25 mai 2012-

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