Étude de cas. Les actions menées en faveur de l'accession aux TIC et à leurs usages dans le quartier de Kérourien à Brest....
Questions <ul><li>Faire un ‘bilan’ des actions de recherche menées autour des questions des usages. </li></ul><ul><li>Réfl...
Méthodologie <ul><li>Problématisation des activités de recherche menée durant 6 ans. </li></ul><ul><li>Références théoriqu...
Résultats (1). Compréhension des trajectoires d’usages. <ul><ul><li>Compréhension dynamique des situations d’usages. </li>...
Résultats (2). Méthodologie des usages. <ul><ul><ul><li>Le chercheur bricole avec ce que le terrain lui donne: </li></ul><...
Conclusion <ul><li>Rendre visible l’invisible. </li></ul><ul><li>La publicisation des énoncés </li></ul><ul><li>L’internat...
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Étude de cas : Les actions menées en faveur de l'accession aux TIC et à leurs usages dans le quartier de Kérourien à Brest. Où, comment en sommes-nous arrivés à la problématisation des non-usages - Annabelle Boutet

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  • 2.a) Comment mettre en lumière l’articulation, les ressorts qui lient autour d’une même question les données recueillies durant 6 années, en suivant différents méthodes 2.b) Comme el souligne Becker, le chercheur de terrain doit innover à tout moment, sortir de l’orthodoxie pour collecter les informations, les données dont il a besoin
  • 2.a) Comment mettre en lumière l’articulation, les ressorts qui lient autour d’une même question les données recueillies durant 6 années, en suivant différents méthodes 2.b) Comme el souligne Becker, le chercheur de terrain doit innover à tout moment, sortir de l’orthodoxie pour collecter les informations, les données dont il a besoin
  • Étude de cas : Les actions menées en faveur de l'accession aux TIC et à leurs usages dans le quartier de Kérourien à Brest. Où, comment en sommes-nous arrivés à la problématisation des non-usages - Annabelle Boutet

    1. 1. Étude de cas. Les actions menées en faveur de l'accession aux TIC et à leurs usages dans le quartier de Kérourien à Brest. Ou comment nous en sommes arrivés à la problématisation des non-usages. Annabelle Boutet TB-LUSSI
    2. 2. Questions <ul><li>Faire un ‘bilan’ des actions de recherche menées autour des questions des usages. </li></ul><ul><li>Réfléchir à la dimension épistémologique de la démarche. </li></ul><ul><ul><li>Étudier le phénomène social qu’est la diffusion des TIC sur une période de 6 ans. </li></ul></ul><ul><ul><li>Un seul lieu: un quartier de Brest </li></ul></ul>
    3. 3. Méthodologie <ul><li>Problématisation des activités de recherche menée durant 6 ans. </li></ul><ul><li>Références théoriques. </li></ul><ul><ul><li>Sociologie des usages </li></ul></ul><ul><ul><li>Sociologie de la traduction </li></ul></ul>Psaume (2004-2006) Internet social (2009) Non-usages (2008) Enquête OMT (2007)
    4. 4. Résultats (1). Compréhension des trajectoires d’usages. <ul><ul><li>Compréhension dynamique des situations d’usages. </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Définition de trajectoires d’usages/non-usages. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Les typologies existantes et leur limites </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Le non-usager ne se définit pas par de la ‘passivité’ face aux TIC. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Représentations, expériences, informations, démarches </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>[Non-]usage = pratique socialisée </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>les manières d’appréhender les non-usagers restent construites sur les modèles d’appréhension des usagers </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Meilleure compréhension des indicateurs de ces situations. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>l'entourage, </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>l'environnement dans la configuration des non-usages </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>les expériences antérieures avec la technologie, </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>l'intention, </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>la perception et le rapport au monde proche et éloigné </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><li>Introduction systématique de la dimension du non-usage dans les enquêtes. </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Pluralité de situations de non-usages, prenant le contre-pied de la catégorie fourre-tout des « non-usagers » </li></ul></ul></ul></ul>
    5. 5. Résultats (2). Méthodologie des usages. <ul><ul><ul><li>Le chercheur bricole avec ce que le terrain lui donne: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Évolution des objets techniques </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Évolution de l’environnement institutionnel et local </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Évolution des comportements et des phénomènes sociaux liés à la diffusion des TIC </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Le chercheur bricole les moyens de collecter les données. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Multiplication et agencement des méthodes qualitatives et quantitatives </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Agencement de disciplines telles que la sociologie ou l’ethnographie et la statistique. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Recours aux acteurs de terrain pour la collecte de données et l’analyse: habitants, institutions, etc. </li></ul></ul></ul></ul>
    6. 6. Conclusion <ul><li>Rendre visible l’invisible. </li></ul><ul><li>La publicisation des énoncés </li></ul><ul><li>L’internationalisation des énoncés. </li></ul>

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