Recull d'intervencions als fòrums del curs FMTAC. Opinions, recursos, preguntes, solucions, reflexió pedagògica...

1. INFORMACIÓ DEBATS FÒRUMS
BAIX LLOBREGAT ANOIA
Període inicial: gener
ÍTEM CEIP IES FORM
Nombre i contingut intervencions |x| % |x| % |x| %
1. Presentació, primer Antecedents personals i del 8 2 1
contacte moodle centre referents a les TIC
Projecte Art-TIC de cada 8 4 1
centre
2. Coneixements inicials Nivell 0 (cap ús)
usuari/a informàtica Nivell 1 (baix) 4 1
musical. Nivell 2 (mig) 2 4
Autoqualificació. Nivell 3 (alt) 5 1
3. Distribució horària general música 8 5 1
4. Distribució activitat amb suport informàtic a música 4 2 1
5. Ús dotació Servidor i Molt 7 3
projector Poc 2
Gens 1
Ordinadors Molt 1
alumnes Poc 3 2
Gens 7 2
6. Estat dotació 1 1
7. Consultes i problemes dotació 1
8. Solucions i respostes sobre aspectes tècnics dotació 1
ó
9. Comentaris programari 2 4
10. Dubtes programari
11. Respostes programari
12. Organització d’aula: espais (comentaris i imatges) 2 2 1
13. Organització d’aula: Desdoblament en dos grups (2 5 1
agrupació alumnat a prof)
les sessions de Gran grup 8 4
música.
14. Organització d’aula: Individual o parelles (grup reduït) 3 1
agrupació alumnat per Distribució de tot el grup (3-4al/ord) 3 1
ordinador. Individual o parelles (activitat 1 2
desdoblada. 1 prof)
15. Propostes metodològiques
16. Propostes recursos xarxa
17. Propostes activitats projector
18. Propostes activitats ordinadors alumnes/teclats 1
19. Organització curs FMTAC i sessions 1
20. Futura formació

2. |x|=valor absolut
Període intermig: febrer-abril
ÍTEM CEIP IES FORM
Nombre i contingut intervencions |x| % |x| % |x| %
1. Presentació, primer Antecedents personals i del
contacte moodle centre referents a les TIC
Projecte Art-TIC de cada
centre
2. Coneixements inicials Nivell 0 (cap ús)
usuari/a informàtica Nivell 1 (baix)
musical. Nivell 2 (mig)
Autoqualificació. Nivell 3 (alt)
3. Distribució horària general música
4. Distribució activitat amb suport informàtic a música
5. Ús dotació Servidor i Molt 1
projector Poc
Gens
Ordinadors Molt 2
alumnes Poc 1
Gens
6. Estat dotació 3 2 1
7. Consultes i problemes dotació 3 2 1
8. Solucions i respostes sobre aspectes tècnics dotació 1 4
ó
9. Comentaris programari 3 2 3
10. Dubtes programari 2 1
11. Respostes programari 3
12. Organització d’aula: espais (comentaris i imatges) 1 1
13. Organització d’aula: Desdoblament en dos grups (2
agrupació alumnat a prof)
les sessions de Gran grup
música.
14. Organització d’aula: Individual o parelles (grup reduït)
agrupació alumnat per Distribució de tot el grup (3-4al/ord)
ordinador. Individual o parelles (activitat
desdoblada. 1 prof)
15. Propostes metodològiques 1
16. Propostes recursos xarxa 16 6 3
17. Propostes activitats projector 2
18. Propostes activitats ordinadors alumnes/teclats 5
19. Organització curs FMTAC i sessions 4 2 5
20. Futura formació
|x|=valor absolut

3. Període final: maig-juny
ÍTEM CEIP IES FORM
Nombre i contingut intervencions |x| % |x| % |x| %
1. Presentació, primer Antecedents personals i del
contacte moodle centre referents a les TIC
Projecte Art-TIC de cada
centre
2. Coneixements inicials Nivell 0 (cap ús)
usuari/a informàtica Nivell 1 (baix)
musical. Nivell 2 (mig)
Autoqualificació. Nivell 3 (alt)
3. Distribució horària general música
4. Distribució activitat amb suport informàtic a música
5. Ús dotació Servidor i Molt
projector Poc
Gens
Ordinadors Molt
alumnes Poc
Gens
6. Estat dotació
7. Consultes i problemes dotació
8. Solucions i respostes sobre aspectes tècnics dotació
ó
9. Comentaris programari
10. Dubtes programari
11. Respostes programari
12. Organització d’aula: espais (comentaris i imatges)
13. Organització d’aula: Desdoblament en dos grups (2
agrupació alumnat a prof)
les sessions de Gran grup
música.
14. Organització d’aula: Individual o parelles (grup reduït)
agrupació alumnat per Distribució de tot el grup (3-4al/ord)
ordinador. Individual o parelles (activitat
desdoblada. 1 prof)
15. Propostes metodològiques 1 1
16. Propostes recursos xarxa 3 1
17. Propostes activitats projector 2 1
18. Propostes activitats ordinadors alumnes/teclats 19 2
19. Organització curs FMTAC i sessions 2 2 1
20. Futura formació 5 6 6
|x|=valor absolut

4. INFORMACIÓ DEBATS FÒRUMS
BARCELONA CIUTAT
Període inicial: gener
ÍTEM CEIP IES FORM
Nombre i contingut intervencions |x| % |x| % |x| %
1. Presentació, primer Antecedents personals i del 7 2 1
contacte moodle centre referents a les TIC
Projecte Art-TIC de cada 1 2 1
centre
2. Coneixements inicials Nivell 0 (cap ús) 2
usuari/a informàtica Nivell 1 (baix) 7 2
musical. Nivell 2 (mig) 5 3
Autoqualificació. Nivell 3 (alt) 3
3. Distribució horària general música 10 2 2
4. Distribució activitat amb suport informàtic a música 1 1 1
5. Ús dotació Servidor i Molt 1
projector Poc 5
Gens 6
Ordinadors Molt
alumnes Poc 1
Gens 9 2
6. Estat dotació 1
7. Consultes i problemes dotació 2 1
8. Solucions i respostes sobre aspectes tècnics dotació 3
9. Comentaris programari 4 2 5
10. Dubtes programari 2
11. Respostes programari 2
12. Organització d’aula: espais (comentaris i imatges) 6 3 2
13. Organització d’aula: Desdoblament en dos grups (2 1 2
agrupació alumnat a prof)
les sessions de Gran grup 8 1
música.
14. Organització d’aula: Individual o parelles (grup reduït) 1
agrupació alumnat per Distribució de tot el grup (3-4al/ord) 1
ordinador. Individual o parelles (activitat 1 1
desdoblada. 1 prof)
15. Propostes metodològiques 1
15 bis. Consultes i comentaris currículum LOE
16. Propostes recursos xarxa 1 2
17. Propostes activitats projector 1
18. Propostes activitats ordinadors alumnes/teclats 2
19. Organització curs FMTAC i sessions 1 3
20. Futura formació

5. |x|=valor absolut
Període intermig: febrer-abril
ÍTEM CEIP IES FORM
Nombre i contingut intervencions |x| % |x| % |x| %
1. Presentació, primer Antecedents personals i del
contacte moodle centre referents a les TIC
Projecte Art-TIC de cada
centre
2. Coneixements inicials Nivell 0 (cap ús)
usuari/a informàtica Nivell 1 (baix)
musical. Nivell 2 (mig)
Autoqualificació. Nivell 3 (alt)
3. Distribució horària general música
4. Distribució activitat amb suport informàtic a música
5. Ús dotació Servidor i Molt
projector Poc
Gens
Ordinadors Molt
alumnes Poc
Gens
6. Estat dotació 2
7. Consultes i problemes dotació 4
8. Solucions i respostes sobre aspectes tècnics dotació 1 3
ó
9. Comentaris programari 5
10. Dubtes programari 5 2
11. Respostes programari 3 6
12. Organització d’aula: espais (comentaris i imatges) 1 1
13. Organització d’aula: Desdoblament en dos grups (2
agrupació alumnat a prof)
les sessions de Gran grup
música.
14. Organització d’aula: Individual o parelles (grup reduït)
agrupació alumnat per Distribució de tot el grup (3-4al/ord) 2 1
ordinador. Individual o parelles (activitat
desdoblada. 1 prof)
15. Aspectes metodològics 2 4
15 bis. Consultes i comentaris currículum LOE 6 3
16. Propostes recursos xarxa 8 8
17. Propostes activitats projector 2 2
18. Propostes activitats ordinadors alumnes/teclats 10 6
19. Organització curs FMTAC i sessions 4 3
20. Futura formació 1 2
|x|=valor absolut

6. Període final: maig-juny
ÍTEM CEIP IES FORM
Nombre i contingut intervencions |x| % |x| % |x| %
1. Presentació, primer Antecedents personals i del
contacte moodle centre referents a les TIC
Projecte Art-TIC de cada
centre
2. Coneixements inicials Nivell 0 (cap ús)
usuari/a informàtica Nivell 1 (baix)
musical. Nivell 2 (mig)
Autoqualificació. Nivell 3 (alt)
3. Distribució horària general música
4. Distribució activitat amb suport informàtic a música
5. Ús dotació Servidor i Molt
projector Poc
Gens
Ordinadors Molt
alumnes Poc
Gens
6. Estat dotació
7. Consultes i problemes dotació 8
8. Solucions i respostes sobre aspectes tècnics dotació 5 10
9. Comentaris programari
10. Dubtes programari
11. Respostes programari
12. Organització d’aula: espais (comentaris i imatges)
13. Organització d’aula: Desdoblament en dos grups (2
agrupació alumnat a prof)
les sessions de Gran grup
música.
14. Organització d’aula: Individual o parelles (grup reduït)
agrupació alumnat per Distribució de tot el grup (3-4al/ord)
ordinador. Individual o parelles (activitat
desdoblada. 1 prof)
15. Propostes metodològiques 5 2
15 bis. Consultes i comentaris currículum LOE 6 4
16. Propostes recursos xarxa 6 2
17. Propostes activitats projector 1
18. Propostes activitats ordinadors alumnes/teclats 18 7
19. Organització curs FMTAC i sessions 8 5
20. Futura formació 9 7
|x|=valor absolut