Mon curriculum vitae

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Mon curriculum vitae

  1. 1. Curriculum Vitae M. LUDOVIC BOURGOUIN-MARTY rue DU FRAYSSE 24170 SIORAC EN PERIGORD Tel: 05.24.15.16.59 Portable : 0778184567 Mail professionnel : Ludovic.Bourgouin-Marty@ac-bordeaux.fr né le 19/04/1960 pacsé(e) Diplôme(s) et titre(s) 1983 Maîtrise 1982 Licence 1982 Maîtrise de Lettres Modernes (formation initiale) Licence de Lettres et Civilisation des pays anglophones (formation initiale) Licence de Lettres Modernes (formation initiale) Licence Carrière à l'éducation nationale Depuis le 01/09/1983 Depuis le 01/09/2008 Du 01/09/1983 au 31/08/2008 professeur certifié de lettres modernes professeur certifié hors classe professeur certifié de classe normale Affectation(s) Depuis le 01/09/2013 Collège Jean Ladignac Saint-Cyprien Du 01/09/2012 au 31/08/2013 ETABLIS.du 2nd degré ETRANGER collège international de Beyrouth LIBAN Du 01/09/2011 au 31/08/2012 ETABLIS.du 2nd degré ETRANGER collège international de Beyrouth LIBAN Du 01/09/2010 au 31/08/2011 ETABLIS.du 2nd degré ETRANGER collège international de Beyrouth LIBAN Du 01/09/2009 au 31/08/2010 ETABLIS.du 2nd degré ETRANGER collège international de Beyrouth LIBAN Du 01/09/2008 au 31/08/2009 ETABLIS.du 2nd degré ETRANGER colège international de Beyrouth LIBAN Du 01/09/2007 au 31/08/2008 ETABLIS.du 2nd degré ETRANGER International Collège de Beyrouth LIBAN Du 01/09/2006 au 31/08/2007 ETABLIS.du 2nd degré ETRANGER International Collège de Beyrouth LIBAN Du 01/09/2005 au 31/08/2006 ETABLIS.du 2nd degré ETRANGER International Collège de Beyrouth LIBAN Du 01/09/2001 au 31/08/2004 AGENCE ENS. FRANCAIS A ETRANGE lycée franco libanais TRIPOLI LIBAN Du 01/09/1998 au 31/08/2001 AGENCE ENS. FRANCAIS A ETRANGE lycée franco libanais TRIPOLI LIBAN Du 01/09/1988 au 31/08/1998 Lycée polyvalent Pierre Forest Maubeuge Du 01/09/1985 au 31/08/1988 Collège Charles de Gaulle Jeumont Affectation à titre définitif Affectation à titre définitif Affectation à titre définitif Formations suivies de courte durée Mettre en oeuvre des dispositifs et des outils d'aide aux élèves en difficulté (AEFE) Le socle commun des compétences et des connaissances : progression, p. 1 3 jours 2012/2013 2 jours 2011/2012
  2. 2. valuation, remédiation (AEFE) L'enseignement de l'histoire des arts (AEFE) L'intégration de l'audiovisuel dans l'enseignement (Université Saint-Joseph BEYROUTH) Faire travailler les élèves en groupes : l'apprentissage par problèmes (Université Saint-Joseph BEYROUTH) Individualiser les parcours à partir des évaluations de français en 6ème (AEFE) L'aide individualisée en français (AEFE) Enseignement et suivi différencié au collège et au lycée (AEFE) L'argumentation et l'oral en français au collège et au lycée (AEFE) Formateur de professeur principal (MAFPEN de Lille) 3 jours 2010/2011 1 jour 2009/2010 2 jours 2008/2009 3 jours 2005/2006 3 jours 2001/2002 2 jours 1999/2000 3 jours 1999/2000 1 semaine 1995/1996 Compétences TICE TICE TICE Français langue étrangère Français langue étrangère - Outil MOODLE : je maîtrise Moodle et j'ai été chargé de former mes collègues à l'utilisation de cet outil en français. - Création d'un blog et de sites pédagogiques - Utilisation approfondie des Tableaux blancs Interactifs (Activboards) en classe de français - Enseignement de FLE en 4ème et 3ème (sections anglophones) - Enseignement du FLE en école privée à Bruxelles 1 année 2011/2012 6 jours 2010/2012 2009/2012 1 année 2005/2006 scolaire 6 ans 1990/1991 Activités professionnelles : conseil et formation Responsable d'un projet pédagogique Responsable d'un projet pédagogique Responsable d'un projet pédagogique Conseil pédagogique Conseil pédagogique Conseil pédagogique Conseil pédagogique Autres GRETA Responsable d'un projet pédagogique Tutorat p. 2 - Création et animation d'un défi lecture pour les élèves de 6ème de notre établissement. - Création d'un site internet pour les élèves de 4ème de mon établissement - Création d'un site internet pour les élèves de 6ème de mon établissement - Coordinateur de la discipline au Collège International de Beyrouth-Liban(niveau collège). Organisation de 2 heures hebdomadaires de réunion : information sur les textes officiels, organisation des enseignements, conseil et suivi pédagogique des nouveaux collègues, activités culturelles, harmonisation des séquences, des évaluations. - J'ai conçu et animé un stage sur les enjeux et les modalités de l'évaluation des activités scolaires des élèves. Ce stage était ouvert à des enseignants des écoles privées ou publiques libanaises. - Coordinateur de la discipline au Lycée Franco-Libanais de Tripoli (Liban) : animation de 2 séances hebdomadaires (harmonisation des enseignements et des évaluations, mise en commun des pratiques, information sur les textes officiels) - Conseiller pédagogique d'un stagiaire CAPES - Enseignement de l'UV Communication en entreprise dans le cursus ingénieur du CNAM - Enseignement du français au GRETA (Lycée Pierre-Forest de Maubeuge) - Animateur d'une équipe éducative en seconde de 1994 à 1998 au Lycée Pierre-Forest de Maubeuge. - Enseignement du FLE dans 2 écoles privées de 2012/2013 2011/2012 2011/2012 2008/2012 1 jour 2008/2009 6 années 1998/2004 scolaires 1997/1998 1997/1998 1995/1996 1994/1995 1990/1991
  3. 3. Bruxelles, à temps partiel, de 1990 à 1996 : Washington School, Chaussée de Vleurgat, 1050 Bruxelles, de 1990 à 1992, The French School, avenue Wolvendael, 1180 Bruxelles, de 1992 à 1996. - Enseignement du français en BTS sections industrielles de 1990 à 1998. BTS 9 années 1989/1990 scolaires Activités professionnelles : évaluation Membre d'un jury de concours - Président du jury aux épreuves orales EAF au lycée de Cambrai (59). 2 sessions 1994/1996 Activités professionnelles : travaux de recherche et publications Bilan et évaluation du travail en Equipe Educative en Seconde TSA-Productique 1 année 1997/1998 scolaire Edité le 22 janvier 2014 p. 3

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