Unit6 Un giro per l' Italia

24/03/2009

Unità 6.
In giro per l’Italia
Italiano Livello A1 – Corso 2008/’09 http://slideshare.net/italianoeoiplasencia

Unità 6. In giro per l’Italia I mesi dell’anno sono dodici:

1) DATA; lunedì, 2 marzo ‘09 Gennaio
Febbraio
Marzo
2) SPAZIO ATTIVITÁ; Vocabolario Sistematico
Aprile
I giorni della settimana sono sette
Maggio
Lunedì
Giugno
Martedì
Luglio
Mercoledì
Agosto
Giovedì
Settembre
Venerdì
Ottobre
Sabato
Novembre
Domenica
Dicembre
• Canzone di Angelo Branduardi,
“Domenica e lunedì”. Durata: 3’50”


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24/03/2009

• Canzone di Angelo Branduardi, Dopo domenica è lunedì.
“Domenica e lunedì”. Durata: 3’50”
No, non perdiamolo il tempo
ragazzi,
non è poi tanto quanto
No, non perdetelo il tempo ragazzi, pensate;
non è poi tanto quanto si crede;
dopo l'inverno arriva l'estate
date anche molto a chi ve lo chiede,
dopo domenica è lunedì. e di domani _______ lo sa.
Vanno le nuvole coi giorni di ieri, Camminano le ore,
guardale bene e saprai chi eri; non si fermano i minuti;
lasciala andare la gioia che hai, se ne va,
un giorno forse la ritroverai. è la vita che se va;
_____________le ore, se ne va,
non si fermano i minuti; dura solo il tempo di un gioco;
se ne va, se ne va,
è la vita che se ne va; non sprecatela in sogni da
se ne va, poco;
di domani nessuno lo sa.

Se ne va,
Non si fermano i minuti,
dopo domenica è lunedì.
Camminano le ore
ed il tempo se ne va;
non si fermano i minuti,
Dopo domenica è lunedì.
No, non perdetelo il tempo ________,
non è poi tanto quanto si crede;
non è da tutti catturare la vita,
non disprezzate chi non ce la fa.
Vanno le nuvole coi giorni di ieri,
guardale bene e saprai chi eri;
è così fragile la ____________,
non consumatela nella tristezza.
Dopo domenica è Lunedì...


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I mestieri
Fa il pane Il panettiere Pulisce il camino Spazzacamino
Spazzacamino
La panettiere
Dipinge le case Il dipintore - Pulisce e bada alla sua Casalingo/a
decoratore casa
La dipintrice
Vende la frutta Il fruttivendolo Fa i piani delle case L’architetto
L’architetta
Vende il pesce Il pescivendolo Lavora con i numeri Il ragioniere
La pescivendola La ragioniere
Guida l’autobus L’autista Lavora con lo stato Il funzionario
La funzionaria
Vende gli insaccati Il salumiere Lavora in banca L’impiegato di
La salumiera banca
L’impiegata di
banca

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24/03/2009

Approfondimenti: I mestieri
http://www.iltempodellarte.it/
Il sarto

Zuccherofilato
Lo zampognaro

Il meccanico

Il pescivendolo

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Il macellaio

lo spazzacamino

Il barbiere

Il fotografo
Il portabagagli
Il facchino

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PRODUZIONE SCRITTA
I criteri di valutazione di qualsiasi
produzione scritta considerano:
(O) + (S) + (L) + (A)
•L’ortografia (O)
•La sintassi (S)
•Il lessico (L)
•L’adeguatezza al compito richiesto (A)
Ogni produzione scritta viene valutata da zero a cinque punti su
dieci punti complessivi. Leggi con attenzione le domande. Occhio
complessivi. domande.
con le consonanti doppie! In bocca al lupo!


PRODUZIONE SCRITTA
1. Scrivere una lettera oppure una mail, secondo il procedimento studiato, ad
un/a amico/a in Italia, che hai appena conosciuto su internet (massimo 10
punti).
punti).
Suggerimenti = presentazioni, vita presente, città, lavoro, studio, abitudini
quotidiane, preoccupazioni, sports, hobbies, famiglia, descrizione fisica e
psicologica di te stesso/a. Massimo 120 parole, 30/40 minuti di tempo.

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1. Scrivere una lettera di reclamo secondo il
procedimento studiato, ad un ristorante dove non
ti hanno servito adeguatamente e per cui hai fatto
una brutta figura. (massimo 5 punti). Scegliete UNO
dei due temi proposti:

1.a. Un pranzo importante di lavoro con il
presidente della tua impresa. Massimo 100 parole,
30 minuti di tempo.
1.b. Una cena importante con la famiglia del/la
tuo/a ragazzo/a. Massimo 100 parole, 30 minuti di
tempo.
Suggerimenti = vocabolario alimentare, lentezza nel
servire, conto sbagliato, menu inadeguato, posate
sporche, piatti freddi, cameriere imbranato.

2. Scrivere un testo, aperto, descrivere, esprimere
gusti, collocare nello spazio. 3. Siamo in Italia da due settimane.
Oggi sei stato nel nuovo appartamento del tuo Ci fermeremo un mese e mezzo per
amico Giovanni. un corso di italiano a Pisa. Scriviamo
Descrivi (con circa 150 parole) l’appartamento e una lettera a casa, a nostra sorella Laura,
l’arredamento. per raccontarle cossa facciamo e come
stiamo. Ecco cosa le diciamo.

Il presente frammento tratto dal film “Cinema Paradiso”, (1988) creazione
di Giuseppe Tornatore, viene utilizzato con una finalità esclusivamente
didattica per lo sviluppo dell’ascolto, e la comprensione orale.
Esercizio di comprensione orale / ascolto individuale.
Titolo 11, capitolo 3-4. Minuti 13.10-19.57.
Segna con una crocetta la risposta corretta (Vero/Falso)

•Totò non ha paura perché s’annoia dei consigli d’Alfredo
•Il patto tra Totò ed Alfredo riguarda solo la possibilità d’entrare nella cabina del
cinematografo.
•Totò prende di nascosto i pezzi di pellicola, mentre Alfredo se ne accorge
•Totò interpreta i dialoghi degli attori, dei pezzi di pellicola raccolta
•Totò e sua madre sentono la mancanza del padre che è in Russia.
•Il metodo didattico utilizzato a scuola per imparare matematica è molto effettivo
•Totò non ha studiato la colonnina del cinque
•Al cinematografo i bambini scalano per le pareti come i gatti
•L’ultimo spettatore che entra nella sala del cinema durante la visione di “Terra
Trema” è molto educato
•I pescatori siciliani di “Terra Trema” di Visconti, lavorano otto ore al giorno.


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Sinossi del Film Nuovo Cinema Paradiso:
Salvatore Di Vita, regista affermato a Roma, torna dopo 40
anni nel natio paese siciliano per i funerali del proiezionista
Alfredo che gli insegnò ad amare il cinema. Il ricordo del
passato lo aiuta a ridefinire il presente.

Oscar 1989 per il film straniero e 2° premio al Festival di
Cannes. G. Tornatore fa un cinema della ridondanza, ma
anche dÈ un'elegia sulla morte del cinema in sala nelle
cadenze di un melodramma popolare, ma rivisitato con
l'ottica scaltra di un cineasta di talento, europeo e, insieme,
profondamente siciliano. i una forza generosa di cui l'anemico
cinema italiano degli anni '80 aveva bisogno.

Distribuito all'estero come Cinema Paradiso. 5 premi della
British Academy: film straniero, sceneggiatura, P. Noiret, S.
Cascio, musiche di Ennio e Andrea Morricone.

http://www.mymovies.it/dizionario/recensione.asp

Unità 6. In giro per l’Italia

1) DATA; lunedì, 2 marzo ‘09

Tempo atmosferico
• Che tempo fa?
Tira vento
C’è il sole
C’è la nebbia
Nevica
Grandina
Fa caldo
E’ nuvoloso
Fa freddo Proverbio:
“Il buongiorno si vede al mattino “ Significa che
Piove se una giornata comincia bene, di solito
continua bene.

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Unità 6. In giro per l’Italia Tempo atmosferico:
nevicare – nuvola – piovere –
1) DATA; lunedì, 2 marzo ‘09 sereno – soffiare - tuoni


Buongiorno a tutti! Ecco le condizini del tempo in alcuni nazioni europee. Gran
parte della Scandinavia è già coperta dalla neve. Sulle Alpi continua a
______________ ormai da diversi giorni, le piste da sci sono pronte e la neve è
perfetta. La Francia purtroppo è sotto una pioggia incessante, e sembra che
continuerà a ________________ per tutta la settimana. Il cielo sopra la Spagna è
____________, neanche una ___________ in vista per un paio di giorni,
bellissimo per una bella passeggiata al mare o un pic-nic in campagna! Anche
l’Italia centrale è abbastanza calda, a parte un forte vento che comincerà a
_________________ dal sud nel primo pomeriggio. Questo provocherà temporali
nell’Italia nord-orientale con lampi e ____________ e abbassamento della
temperatura. Insomma, un dicembre temperato nell’Europa mediterranea
mentre l’Europa del nord è pronta per la visita di Babbo Natale!




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L’architetto risponde:
Siamo una famiglia con due figli piccoli. La mia casa è grande, ma non comoda. Ho bisogno
di una stanza per ogni figlio e di una camera da letto molto spaziosa con un grande armadio
per i vestiti. Vorrei anche la sala da pranzo di fronte alla cucina e il camino nel salotto.
Inoltre mi piacerebbe avere due bagni, uno nella zona notte e uno nella zona giorno.

Quale di questi tre
disegni rappresenta
quello che il lettore
chiede?

Bibliografia: Orrù, Grabriella “Abilità: parlare
I”. Edizioni La Certosa.


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Vocabolario:
Unità 6. In giro per l’Italia • Svegliarsi / Alzarsi
• Pranzare
• Prendere l’autobus
1) DATA; mercoledí, 4 marzo ‘09 • Arrivare in ufficio /a casa
• Cominciare a lavorare
L’ora
2) SPAZIO ATTIVITÁ; • Cenare
• Guardare la tv
Osserva Salvatore ed i suoi orari:



1) DATA; mercoledì, 4 marzo ‘09

2) SPAZIO ATTIVITÁ; Preposizioni articolate oppure no:
a. Miarella vive _______ Argentina
b. ___________gelateria Tropical fanno dei gelati squisiti
c. ___________ appartamento di Stefano ci sono due bagni
d. ___________ Bologna c’è l’università più vecchia del mondo
e. Abito ______ Via del Casale 12
f. Mi piace molto viaggiare _______ estero
g. Domani andiamo a cena ________ casa di Veronica
h. Vivere _____ periferia è meno caro che vivere ____ centro

Bibliografia:
Mezzadri, Marco.
“Grammatica
essenziale della lingua
italiana con esercizi”.
Guerra Edizioni.


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2) SPAZIO ATTIVITÁ; Acchiappa parole

Bibliografia:
Mezzadri, Marco.
“Grammatica
Guerra Edizioni.




a. ____ albero (su)
b. ____ cinema (a)
c. ____ bambino (di)
d. ____ Germania (da)
e. ____ pomeriggio (in)
f. ____ amici (a)
g. ____ autobus (su)
h. ____psicologo (da)
i. Mia cugina ha una casa ____ centro
j. _____ ristorante “Al mare” si mangia dell’ottimo pesce
k. Claudia vive _______ Napoli
l. I bambini vanno ______ scuola alle 8 Bibliografia:
m. Lorenzo va _____ Australia in gennaio Mezzadri, Marco.
n. Di solito passo le vacanze ______ montagna “Grammatica
o. Giovanni deve essere ______ suo ufficio alle 9
p. Sono molti i posti che vorrei visitare _______ America Guerra Edizioni.


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a. Di chi è quella moto? (di) _______________ amico di Giovanni
b. Dove passate le vacanze di Natale? (a) _____ mare, in Sicilia
c. A chi telefoni? (a) ________ idraulico
d. Da dove viene Diego? (da) _____ Colombia
e. Dove si comprano i francobolli? (da) ______ tabaccaio
f. Quando sei nato? (in) _______ 1971
g. ________ calde sere d’estate è bello uscire a mangiare un gelato con gli amici
h. C’è un gatto _____ tetto
i. Mia suocera lavora _________ reparto di ortopedia ______ ospedale di Padova
j. Il professore sta parlando _____ differenze tra il passato prossimo e l’imperfetto
k. Ho un vaso di fiori ______ balcone
l. Quella macchina è _______zio di Susy
m. E’ il libro ______ vicina di Maurizio
n. Ieri sera sono andato _______ cinema Bibliografia:
Mezzadri, Marco. “Grammatica
essenziale della lingua italiana
con esercizi”. Guerra Edizioni.



2) SPAZIO ATTIVITÁ; Preposizioni articolate
a. Andiamo ____ dottore?
b. Jean viene ______ Parigi
c. Domani sono a cena _______ mia nonna
d. Questo è un registratore che viene ____ Giappone
e. Puoi andare ______ fornaio a comprare un po’ di pane
f. Puoi passare _____ me stasera?
g. C’è un libro ______ banco
h. Oggi c’è una fitta nebbia _______ Pianura Padana
i. Non c’è vita ______ Luna
j. Ho affittato una casetta ____ quella collina
k. Ci possono stare due persone ____ mio motorino
l. D’inverno c’è spesso molta neve _____ montagne
m. Vivo _____ Bologna
n. Juan è spagnolo, viene _____ Madrid Bibliografia:
o. Rimini è _____ Emilia Romagna Mezzadri, Marco. “Grammatica

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2) SPAZIO ATTIVITÁ; Preposizioni articolate
a. A che ora parti ____ la Scozia?
b. Stasera vado _____ ristorante
c. Per andare _____ Milano _____ Roma, si passa ____
Bologna
d. Appena sono entrato ____ casa, ho visto il regalo per il
mio compleanno
e. Il barbiere è laggiù, ______ il giornalaio e il bar.
f. ________ suo ufficio ci sono tre computers
g. Devo andare _________ medico perché ho spesso il
mal di testa
h. Chi è quella ragazza seduta ____ Renzo e Simone?
i. L’estate scorsa ho trascorso le vacanze ____ Monte
Rosa
j. Chicago è _____ Stati Uniti Bibliografia:
k. Non è più possibile salire ________ Torre di Pisa Mezzadri, Marco. “Grammatica
l. Il film inizia _________ 8.30 essenziale della lingua italiana


1) DATA; lunedì, 2 marzo ‘09

2) SPAZIO ATTIVITÁ; Metti la preposizione e/o l’articolo, dove necessario
a. _______ 1982 l’Italia ha vinto il mondiale di calcio
b. Sono nato _______ ottobre
c. Mia sorella è nata ________ 1980
d. Sono arrivato in Germania ______ dieci di ottobre
e. Garibaldi è vissuto ____________ diciannovesimo secolo
f. _______ primo maggio è la Festa del Lavoro
g. Molti italiani ___ inverno fanno la settimana bianca
h. Mio nonno era nato _______ XIX secolo
i. Ho avuto l’influenza e non sono andato a lavorare _____ una
settimana Bibliografia:
j. ______ Pasqua vado ____ Spagna Mezzadri, Marco. “Grammatica
k. Vado spesso a letto _______ mezzanotte con esercizi”. Guerra Edizioni.

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2) SPAZIO ATTIVITÁ; Che disordine!
Alcune preposizioni semplici e articolate (in, su, vicino a) le forme c’è e ci sono,
articoli determinativi e indeterminativi.
Procedimento:
Procedimento:
Si formano delle coppie e ogni giocatore riceve una fotocopia della camera. Viene
dato qualche minuto di tempo perché ognuno sistemi cinque oggetti della lista (a
scelta) in punti diversi della camera, senza mostrarli all’avversario.

Nella seconda parte del gioco ogni studente pone e turno una domanda
all’avversario per scoprire quali oggetti si trovano nella sua camera e dove. Le prime
domande hanno lo scopo di identificare gli oggetti presenti (uso di c’è e ci sono e degli
articoli o della quantità appresi fino ad ora): C’è un televisore nella camera? Ci sono le
coperte nella camera? Ci sono tre asciugamani? In un secondo tempo si pongono le
domande per trovare la posizione degli oggetti nella camera: Il televisore è sulla sedia?
Le coperte sono vicino al termosifone? La risposta può solo essere sì o no. Vince il
giocatore che per primo trova la posizione di tutti e cinque gli oggetti nella camera
dell’avversario.
Bibliografia:
Cordera Alberti, Cinzia. “Espresso. Attività e giochi per la classe 1 e 2”. Alma Edizioni – Firenze.



2) SPAZIO ATTIVITÁ;
Domande e risposte:
Gioco didattico tra clienti e receptionists

Procedimento
Le tessere vengono distribuite in mazzi uguali ai giocatori,
che le tengono coperte davanti a sé. Vince chi ha indovinato
le frasi.

Bibliografia:
Cordera Alberti, Cinzia.
“Espresso. Attività e giochi
per la classe 1 e 2”. Alma
Edizioni – Firenze.


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1) DATA; lunedí, 9 marzo ‘09

Padova, centro città




Padova, centro città


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Unità 6. In giro per l’Italia Città: L’Emilia-Romagna ha 9 province.
Bologna, il capoluogo della regione, è detta
1) DATA; lunedí, 9 marzo ‘09 la rossa per i particolari mattoni dei palazzi
del centro storico, la grassa per la sua cucina
gustosa e saporita; la dotta per l’Università
(la facoltà di Giurisprudenza è nata nell’XI
secolo); la turrita per il grande numero di
torri.

Bibliografia:
Linda Cusimano – Luciana
Ziglio. “Qua e là per l’Italia.
Viaggio attraverso le regioni
italiane”. Alma Edizioni –
Italiano Livello A1 – Corso 2008/’09 Firenze. http://slideshare.net/italianoeoiplasencia



Bologna, centro città


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Bologna centro storico




Azzurro, Adriano Celentano
Cerco l'estate tutto l'anno
e all'improvviso
eccola qua.
Lei è partita per le spiagge
e sono solo
quassù in città
sento fischiare sopra i tetti
un aeroplano
che se ne va
Azzurro il pomeriggio è
troppo azzurro, è
lungo per me


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Quelle domeniche da solo
1) DATA; lunedí, 9 marzo ‘09 in un cortile
a passeggiar(e).
Azzurro, Adriano Celentano Ora mi annoio più di allora
neanche un prete
Mi accorgo per chiacchierar (e).
di non avere più risorse Azzurro il pomeriggio è
senza di te, troppo azzurro, è
e allora io quasi quasi prendo il treno e lungo per me
vengo, vengo da te, Mi accorgo
Ma il treno di non avere più risorse
dei desideri, senza di te,
nei miei pensieri all'incontrario va e allora
io quasi quasi prendo il treno e
Sembra quand'ero all'oratorio vengo, vengo da te,
con tanto sole Ma il treno
tanti anni fa. dei desideri,
nei miei pensieri all'incontrario va
Cerco un po' d'Africa in giardino
tra l'oleandro
e il baobab
Italiano Livello A1 – Corso 2008/’09



Ma il treno
Come facevo da bambino
dei desideri,
ma qui c'è gente
nei miei pensieri all'incontrario va
non si può più
Stanno innaffiando le tue rose
troppo azzurro, è
non c'è il leone
lungo per me
chissà dov'è
Mi accorgo
di non avere più risorse
troppo azzurro, è
senza di te,
lungo per me
e allora
Mi accorgo
di non avere più risorse
vengo, vengo da te ...
senza di te,
e allora
vengo, vengo da te,


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2) SPAZIO ATTIVITÁ; gioco didattico da tavola

Procedimento:
a. Ogni gruppo riceve un piano di gioco, un mazzo
di carte dei verbi che verrà posto coperto al d. Se il compito è svolto
centro, un dado e delle pedine. correttamente il giocatore
resta sulla casella raggiunta,
b. A turno ogni giocatore lancia il dado e avanza di altrimenti retrocede al punto
tante caselle quanti sono i punti, quindi alza una in cui si trovava
carta dal mazzo e forma una frase con il verbo precedentemente.
illustrato, coniugandolo nella persona indicata
sulla casella raggiunta. e. Vince chi per primo raggiunge
il traguardo.
c. Quando un giocatore raggiunge invece una
casella con un verbo (fare, essere, ecc.) anziché
Bibliografia:
estrarre una carta dovrà coniugare il verbo in Cordera Cinzia, “Espresso, attività e
tutte le persone. giochi per la classe”. Edizioni Alma.



I verbi illustrati sono:
• Lavorare in giardino
• Bere
• Leggere • Chiedere • Aspettarsi
• Cucinare • Potere • Incontrarsi
Offrire • Riposarsi
• Dormire •
• Vedere • Alzarsi
• Uscire con gli amici • Sapere • Sedersi
• Giocare a carte • Dovere • Informarsi
Scendere • Annoiarsi
• Mangiare •
• Salire • Lavarsi
• Sciare • Rimanere • Vestirsi
• Viaggiare • Finire • Svegliarsi
Venire • Divertirsi
• Suonare uno strumento •
• Chiamarsi
• Scrivere Bibliografia:
Cordera Cinzia, “Espresso, attività e giochi per la
• Guardare la televisione classe”. Edizioni Alma.

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Procedimento: gioco didattico
Dove lavora?
a. Ogni gruppo riceve un set di carte ben mischiate con le
immagini delle professioni e dei luoghi di lavoro e le depone su
tavolo coperte, come per il gioco del memory.

b. Il primo giocatore scopre due carte e se sono complementari
forma una frase del tipo: la farmacista lavora in una farmacia.

c. Si deve usare l’articolo determinativo per il sostantivo della
professione e quello indeterminativo per il luogo di lavoro.

Bibliografia: Cordera Cinzia, “Espresso, attività e giochi per la classe”. Edizioni Alma.



Procedimento: gioco didattico
Dove lavora?
d. Se la frase è corretta il giocatore vince le due carte e può
continuare a giocare, altrimenti le ripone al loro posto coperte
sul tavolo e passa il turno al giocatore sulla destra.
e. Se le carte non sono complementari il giocatore si limita a darne
la definizione: E’ una farmacista, è a una scuola, le ripone
coperte al loro posto e passa il turno al giocatore sulla destra.
f. Vince il giocatore che possiede più carte alla fine del gioco.


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Risposte a prego:
1. Ci mancherebbe altro
2. Si figuri
3. Non, c’é di che
4. Si immagini




Il partitivo (l’articolo indeterminativo al plurale) = di + articolo
L’articolo partitivo è formato dalla preposizione di + l’articolo determinativo. Indica
una parte di qualcosa, una quantità indeterminata e significa “un po’ “, “qualche” o
“alcuni/alcune”.
-Vorrei del formaggio = un po’ di formaggio
-Ho comprato del pesce = un po’ di pesce
-Ho mangiato delle arance = alcune arance
-Ho incontrato degli amici = alcuni amici
A Padova ci sono dei musei, degli alberghi, delle chiese…

Il plurale dell’articolo indeterminativo un, uno, ecc.
Si fa con la preposizione:
di + gli articoli determinativi (il, lo, ecc.). Questa forma si chiama partitivo e serve ad
indicare una quantità indefinita.

Bibliografia: Cordera Cinzia, “Espresso, attività e giochi Edizioni Alma.

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