Este documento discute el concepto de desarrollar competencias en la escuela. Explica que aunque el concepto se originó en la formación profesional para referirse a habilidades aplicadas en situaciones laborales, su definición en el contexto escolar ha sido menos clara. También analiza los desafíos de implementar un enfoque basado en competencias en la escuela debido a la ausencia de situaciones laborales reales y la dificultad de definir familias de situaciones. Finalmente, aborda las críticas comunes a este enfoque y
1. Desarrollar competencias en la escuela: las condiciones de una innovación curricular real. Philippe Perrenoud Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación Universidad de Ginebra 2008
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4. I. Un concepto en proceso de estabilización en el ámbito del trabajo y la formación de los adultos.
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14. II. Un concepto en busca de una definición estable en el ámbito escolar.
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24. III. Una orientación luchando en nombre de la cultura y el rechazo del utilitarismo.
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