SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  33
Faktoriyel Kavram
Genel Çarpma Kuralları
Permütason
Test
Faktoriyel Kavram
n N -{1} olmak üzere; 1,2,3...n çarpımına n
faktoriyel
denir. Ve n! şeklinde gösterilir.
• 0! = 1 ve 1!=1 olarak tanımlanır.
• n! = n.(n-1).(n-2)...,3.2.1
+
= n.(n-1).(n-2)!
= n.(n-1)! Şeklinde yazılabilir.
Örnek:
7!+8!
6!+7!
İşleminin sonucu kaçtır?
A) 56! B) 15! C) 63! D) 15! E)
42! 13! 8! 14!
çözüm
!12
!15
Faktoriyel Kavram
n N -{1} olmak üzere; 1,2,3...n çarpımına n
faktoriyel
denir. Ve n! şeklinde gösterilir.
• 0! = 1 ve 1!=1 olarak tanımlanır.
• n! = n.(n-1).(n-2)...,3.2.1
+
= n.(n-1).(n-2)!
= n.(n-1)! Şeklinde yazılabilir.
Örnek:
7!+8!
6!+7!
İşleminin sonucu kaçtır?
A) 56! B) 15! C) 63! D) 15!
42! 13! 8! 14!
çözüm
7! + 8! 7.6! + 8.7.6!
6! + 7! 6! + 7.6!
6!(7+56)
6!(1+7)
63 olur. Cevap C
8
=
=
=
Faktoriyel Kavram
Örnek:
x ve y doğal sayı olmak üzere, x > y dir. Buna göre
x!
y!
in alacağı en küçük değer kaçtır?
A) 2x B) y C) x+1 D) y+1 E) 2y+x
çözüm
Faktoriyel Kavram
Örnek:
x ve y doğal sayı olmak üzere, x > y dir. Buna göre
in alacağı en küçük değer kaçtır?
A) 2x B) y C) x+1 D) y+1 E) 2y+x
çözüm
x > y iken en küçük değeri alabilmesi için x = y + 1 olmalıdır.
!
!
y
x
!
!
y
x
!
)!1(
!
!
y
y
y
x +
=
!
!1).1(
y
y +
=
1+= y olur. Cevap D
Faktoriyel Kavram
Örnek:
A) {0, 1} B) {0, 2, 3} C) {2} D) {1} E) {1,2}
3
)!1(
)!1(
0 <
−
+
<
n
x
İse n doğal sayısının alabileceği değer-
ler kümesi aşağıdakilerden hangisidir?
çözüm
Faktoriyel Kavram
Örnek:
A) {0, 1} B) {0, 2, 3} C) {2} D) {1} E) {1,2}
3
)!1(
)!1(
0 <
−
+
<
n
x
İse n doğal sayısının alabileceği değer-
ler kümesi aşağıdakilerden hangisidir?
çözüm
3
)1(
)!1(
0 <
−
+
<
n
n
İse
3
)!1(
)!1.().1(
0 <
−
−+
<
n
nnn
3)1.(0 <+< nn
n=0 ise n.(n+1) = 0.(0+1) = 0
n=1 ise n.(n+1) = 1.(1+1) = 2
n=2 ise n.(n+1) = 2.(2+1) = 6
Olacağından n nin alabileceği değerler kümesi;
{1} olur
Cevap D
Faktoriyel Kavram
Örnek:
A) 286 B) 258 C) 243 D) 146 E) 120






+−
− !4!.2
!6
!6!.2
!8
!3)!.313(
13
İşleminin sonucu kaçtır?
çözüm
Faktoriyel Kavram
Örnek:
A) 286 B) 258 C) 243 D) 146 E) 120






+−
− !4!.2
!6
!6!.2
!8
!3)!.313(
13
İşleminin sonucu kaçtır?
çözüm






+−
− !4!.2
!6
!6!.2
!8
!3)!.313(
13
ise






+−=
!4.1.2
!4.5.6
!6.1.2
!6.7.8
1.2.3!.10
!10.11.12.13
=286-(28+15)
=243 olur Cevap D
Genel Çarpma Kuralları
Bir işlem a farklı yolla, bunu izleyen her bir işlem, bir önceki işleme bağlı
olarak b,c,d ... Farklı yolla elde edilsin. Bu işlemlerin tamamı sıralı şekilde;
a.b.c.d....
Farklı şekilde elde edilebilir
Buna saymanın temel prensibi veya genel çarpma kuralı denir.
A B C D
3 yol 5 yol 2 yol
A dan C ye 3 . 4 = 12 farklı şekilde
A dan D ye 3 . 4 .2 = 24 faklı şekilde gidilebilir.
• 5 ceket, 3 pantolon, 6 gömleği olan bir kişi
5.3.6 = 90 farklı şekilde giyinebilir.
Genel Çarpma Kuralları
Örnek:
Ankara ile Konya arasında 8, Konya ile Adana arasında 9
farklı otobüs yolu olduğunu varsayalım. Bir otobüs her
seferinde Konya’ya uğramak şartıyla Ankara’dan Adana’ya
kaç farklı şekide gidebilir?
A) 9! B) 8! C) 72 D) 17 E) 77
çözüm
Genel Çarpma Kuralları
Örnek:
Ankara ile Konya arasında 8, Konya ile Adana arasında 9
farklı otobüs yolu olduğunu varsayalım. Bir otobüs her
seferinde Konya’ya uğramak şartıyla Ankara’dan Adana’ya
kaç farklı şekide gidebilir?
A) 9! B) 8! C) 72 D) 17 E) 77
çözüm
Ankara
Konya
Adana
8 farklı yol 9 farklı yol
Bir otobüs Akara’dan Adana’ya her seferinde Konya’ya uğramak şartıyla
8.9 = 72 farklı şekilde gidebilir. (Genel Çarpma Kuralı) Cevap C
Genel Çarpma Kuralları
Örnek:
A={1,2,3,4,5,6} kümesinin elemanları ile iki basamaklı ve basamaklarındaki
rakamlar birbirinden farklı kaç sayı yazılabilir.
A)10 B) 20 C) 30 D) 40 E) 50
çözüm
Genel Çarpma Kuralları
Örnek:
A={1,2,3,4,5,6} kümesinin elemanları ile iki basamaklı ve basamaklarındaki
rakamlar birbirinden farklı kaç sayı yazılabilir.
A)10 B) 20 C) 30 D) 40 E) 50
çözüm
6 5
{1,2,3,4,5,6} 6 sayıdan bir tanesi
Geriye kalan 5 sayı
6.5=30 tane sayı yazılabilir Cevap C
Genel Çarpma Kuralları
Örnek:
{1,2,3,4,5,6} kümesinin elemanlarını kullanarak basamaklarındaki
rakamları birbirinden farklı ve 45 ile biten 6 basamaklı en fazla kaç
tane doğal sayı yazılabilir?
A)12 B) 24 C) 60 D) 120 E) 240
çözüm
Genel Çarpma Kuralları
Örnek:
{1,2,3,4,5,6} kümesinin elemanlarını kullanarak basamaklarındaki
rakamları birbirinden farklı ve 45 ile biten 6 basamaklı en fazla kaç
tane doğal sayı yazılabilir?
A)12 B) 24 C) 60 D) 120 E) 240
çözüm
4 3 2 1 1 1
{4} {5}
{geriye kalan 1 sayı gelebilir.}
{geriye kalan 2 sayıdan biri gelebilir.}
{geriye kalan 3 sayıdan biri gelebilir.}
{4,5 in dışında geriye kalan 4 sayıdan biri gelebilir}
Cevap B=4.3.2.1.1.1
=24 olur.
Genel Çarpma Kuralları
Örnek:
Bir rafta 5 tane matemaik, 2 tane edebiyat ve 3 tane tarih kitabı vardır.
Aynı tür kitaplar birbirinden ayrılmamak üzere, kaç değişik şekilde
yan yana sıralanabilir?
A)30 B) 90 C) 1440 D)8640 E)8460
çözüm
Genel Çarpma Kuralları
Örnek:
Bir rafta 5 tane matemaik, 2 tane edebiyat ve 3 tane tarih kitabı vardır.
Aynı tür kitaplar birbirinden ayrılmamak üzere, kaç değişik şekilde
yan yana sıralanabilir?
A)30 B) 90 C) 1440 D)8640 E)8460
çözüm
Aynı tür kitaplar birbirinden ayrılmayacağından;
5 matematik kitabı = 5! şeklinde
2 edebiyat kitabı = 2! şeklinde
3 tarih kitabı = 3! Şeklinde sıralanır.
Burada matematik, edebiyat, tarih kitapları birer kitap gibi düşünülür, böyle olunca 3!
Şeklinde de bunlar sıralanır. Öyleyse;
3! (5! .2! .3!) = 8640 olur. Cevap D
MMMMM EE TTT
Permütasyon
1.tanım
n tane elemanın bir sıra üzerinde r li sıralanışlarından her birine
n nin r li bir permütasyonu denir. n elemanının r li permütasyonlarının
sayısı, n r olmak üzere;
bu formulden şu sonuçlar çıkarılabilir.
≥
)!(
!
),(
rn
n
rnp
−
=
•P(n,r) permütasyonlarının sayısını bulmak için, n den geriye doğru,
r tane ardışık çarpan çarpılır.
•P(n,n) = n!
•P(n,1) = n
•p(0,0) = 1
•p(n,0) = 1
Permütasyon
Örnek:
işleminin sonucu nedir?
A)14 B)22 C)28 D)36 E)42
)2,3(,
3
1
)4,5(,
5
1
PP −
çözüm
Permütasyon
Örnek:
işleminin sonucu nedir?
A)14 B)22 C)28 D)36 E)42
)2,3(,
3
1
)4,5(,
5
1
PP −
çözüm
)!(
!
),(
rn
n
rnp
−
= veya n den geriye doğru, r tane ardışık çarpan
çarpılarak bulunabilir.
22
224
)2.3(
3
1
)2.3.4.5.(
5
1
=
−=
−=
Olur. cevap B
Permütasyon
Permütasyonlarda birbirinden farklı elemanların değişik
sıralanışları söz konusudur.
Permütasyon olan ifadeler genelde;
• Kaç türlü sıralanabilir? Dizilebilir? Poz verebilir?
• Kaç türlü sayı yazılabilir? Anlamlı yada anlamsız kaç türlü
kelime yazılabilir?
• Yuvarlak masa etrafında kaç türlü oturulabilir? Şeklindedir.
!
!
Permütasyon
2. Dairesel dönel permütasyon
n elemanlı bir kümenin elemanlarının, bir çemberin etrafında
birbirinden farklı dizilişlerinden her birine, dairesel permütasyon denir.
n elemanlı bir çember etrafında;
(n-1)! Farklı bir şekilde sıralanır
Permütasyon
Örnek:
7 kişilik bir aile, anne ile baba yan yana oturmak şartıyla, daire
şeklindeki bir masa etrafına kaç değişik şekilde oturabilirler?
A) 24 B) 48 C) 120 D) 240 E) 90
çözüm
Permütasyon
Örnek:
7 kişilik bir aile, anne ile baba yan yana oturmak şartıyla, daire
şeklindeki bir masa etrafına kaç değişik şekilde oturabilirler?
A) 24 B) 48 C) 120 D) 240 E) 90
çözüm
Anne ile baba yan yana oturacağından 1 kişi gibi düşünülür.
6 kişi yuvarlak masa etrafında 5! Değişik şekilde oturur. anne
ile baba kendi aralarında 2! Değişik şekilde oturacağından;
5! . 2! = 120 . 2 = 240 değişik şekilde oturabilir. Cevap D
Permütasyon
3 tekrarlı permütasyon
Önce sanki tekrar eden yokmuş gibi sıralanır. Sonra tekrar eden
durumların sıralanış sayısı atılır. Çarpım durumundaki ifadeden,
fazlalıkların atılması bölme ile yapılır.
Tekrarlı
FarklıSankiHepsi
Permütasyon
Örnek:
MATEMATİK kelimesindeki harflerle anlamlı yada anlamsız kaç
kelime yazılabilir?
A) 9! B) 8! C) 45360 D) 32424 E) 7!
çözüm
Permütasyon
Örnek:
MATEMATİK kelimesindeki harflerle anlamlı yada anlamsız kaç
kelime yazılabilir?
A) 9! B) 8! C) 45360 D) 32424 E) 7!
çözüm
M -> 2 tane
A -> 2 tane
T -> 2 tane tekrar edilmiştir.
Olur cevap C45360
!2!.2!.2
!9
=
Test
1- K={0,1,2,3,4} kümesinin elemanları ile üç basamaklı rakamları tekrarsız farklı çift sayı
yazılabilir?
A) 30 B) 36 C) 42 D)47 E)52 cevap A
2- A={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9} kümesinin rakamları 500 ile 700 arasında rakamları tekrarsız
kaç değişik çift sayı yazılabilir yazılabilir?
A) 32 B) 40 C) 44 D)72 E)84 cevap D
3- A={1,2,3} kümesinin harfleriyle yazılabilecek rakamları tekrarsız 3 basamaklı sayıların
toplamı kaçtır?
A)1200 B)1332 C)2440 D)2684 E)3156 cevap B
4- Bir lokantadaki 6 çeşit çorba, 4 çeşit tatlı ve 3 çeşit kebapdan birer tane isteyen müşteri
üç kaplık yemeği kaç farklı şekilde isteyebilir?
A)13 B)72 C) 6!4!31 D) E)144 cevap B
5- olduğuna göre n kaçtır?
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8 cevap B
222
246
..
35
!
!)!1()!2(
=
−+−+
n
nnn
Test
6- A={0,1,2,3,4,5} kümesinin elemanlarıyla yazılabilecek 4 basamaklı sayılardan kaç
tanesi 5 ile kalansız bölünür ?
A) 108 B) 120 C) 240 D)320 E)380 cevap E
7- 4 matematik, 4 fizik kitabı aynı dersin herhangi iki kitabı yanyana gelmemek şartıyla
bir rafa kaç farklı biçimde dizilebilir?
A) 120 B) 248 C) 256 D)576 E)1152 cevap E
8- 4 çocuklu bir aile 6 kişilik bir banka anne ile babanın arasına 2 çocuk oturmak şartıyla
kaç farklı biçimde oturabilirler?
A)66 B)120 C)144 D)240 E)256 cevap C
9- “KARABAŞ” kelimesindeki harflerin yerleri değiştirilerek yazılabilecek 7 harfli
anlamlı yada anlamsız kelimelerin kaç tanesinde A dan sonra B harfi gelir?
A)64 B)120 C) 230 D) 320 E)360 cevap E
Test
Yandaki şekilde noktalar kullanılarak en az
iki köşesi çember üzerinde olmak üzere kaç
farklı üçgen çizilebilir?
(Çember üzerindeki herhangi iki nokta ile
doğru üzerindeki herhangi bir nokta doğrusal
değil)
A) 75 B) 85 C) 90 D) 95 E) 105 cevap D
10-
Yandaki şekilde noktalar kullanılarak en az
iki köşesi çember üzerinde olmak üzere kaç
farklı üçgen çizilebilir?
(Çember üzerindeki herhangi iki nokta ile
doğru üzerindeki herhangi bir nokta doğrusal
değil)
A) 256 B) 315 C) 355 D) 395 E) 435 cevap D
11-
Test
1- A={0,1,2,3,4,5} kümesinin elemanlarıyla 3 basamaklı 400’den büyük, rakamları
tekrarsız kaç tek sayı yazılabilir ?
A) 7 B) 12 C) 15 D) 18 E) 30 cevap E
2- 8 kişilik bir ailede en küçük çocuk anne ile baba arasında olmak üzere yuvarlak bir
masa etrafında kaç değişik şekilde oturabilirler?
A) 2.5! B) 3!.5! C) 2.7! D)3.6! E)6! cevap C
3- “KAPKARA” kelimesinin harfleriyle 7 harfli anlamlı yada anlamsız kelimelerin kaç
tanesi A ile başlar, fakat A ile bitmez?
A) 3! B) 4! C) D) 5! E) 6! cevap D
4- Farklı 3 matematik ve 2 Fizik kitabı, herhangi iki matematik kitabı yanyana gelmemek
şartıyla kaç farklı biçimde sıralanabilir?
A)10 B) 12 C) 16 D) 18 E)24 cevap B
5- 1023355 sayısının rakamlarının yerleri değiştirilerek 7 basamaklı kaç farklı çift sayı
yazılabilir?
A) 220 B) 240 C) 260 D) 280 E) 300 cevap A
-Zor-
2
!5
Test -Zor-
6-
Şekildeki noktalardan kaç değişik doğru çizilebilir?
A) 16 B) 21 C) 22 D) 24 E)28
Şekildeki 9 noktadan üç tanesini köşe kabul
eden kaç üçgen çizilebilir?
A) 84 B) 80 C) 72 D) 60 E) 48 cevap C
7-

Contenu connexe

Tendances

Holt alg1 ch5 1 identify linear functions
Holt alg1 ch5 1 identify linear functionsHolt alg1 ch5 1 identify linear functions
Holt alg1 ch5 1 identify linear functionslothomas
 
Perfect squares & square roots lesson 12
Perfect squares & square roots   lesson 12Perfect squares & square roots   lesson 12
Perfect squares & square roots lesson 12dhamsunita
 
Test 2 Faktöriyel
Test 2 FaktöriyelTest 2 Faktöriyel
Test 2 Faktöriyelsorucanavari
 
Test 5 Doğal Sayılar ve Tam Sayılar
Test 5 Doğal Sayılar ve Tam SayılarTest 5 Doğal Sayılar ve Tam Sayılar
Test 5 Doğal Sayılar ve Tam Sayılarsorucanavari
 
Test 1 - Basit Eşitsizlikler ve Sıralama
Test 1 - Basit Eşitsizlikler ve SıralamaTest 1 - Basit Eşitsizlikler ve Sıralama
Test 1 - Basit Eşitsizlikler ve Sıralamasorucanavari
 
Test 7 Bölme Bölünebilme
Test 7 Bölme BölünebilmeTest 7 Bölme Bölünebilme
Test 7 Bölme Bölünebilmesorucanavari
 
Test 2 Ardışık Sayılar
Test 2 Ardışık SayılarTest 2 Ardışık Sayılar
Test 2 Ardışık Sayılarsorucanavari
 
Lesson 3: Problem Set 4
Lesson 3: Problem Set 4Lesson 3: Problem Set 4
Lesson 3: Problem Set 4Kevin Johnson
 
Test 1 Doğal Sayılar ve Tam Sayılar
Test 1   Doğal Sayılar ve Tam SayılarTest 1   Doğal Sayılar ve Tam Sayılar
Test 1 Doğal Sayılar ve Tam Sayılarsorucanavari
 
Test 1 Asal Sayılar
Test 1 Asal SayılarTest 1 Asal Sayılar
Test 1 Asal Sayılarsorucanavari
 
8. Sınıf Kareköklü Sayılar Yaprak Testi 1
8. Sınıf Kareköklü Sayılar Yaprak Testi 18. Sınıf Kareköklü Sayılar Yaprak Testi 1
8. Sınıf Kareköklü Sayılar Yaprak Testi 1sorucanavari
 
Test 2 Doğal Sayılar ve Tam Sayılar
Test 2 Doğal Sayılar ve Tam SayılarTest 2 Doğal Sayılar ve Tam Sayılar
Test 2 Doğal Sayılar ve Tam Sayılarsorucanavari
 
Test 3 Doğal Sayılar ve Tam Sayılar
Test 3 Doğal Sayılar ve Tam SayılarTest 3 Doğal Sayılar ve Tam Sayılar
Test 3 Doğal Sayılar ve Tam Sayılarsorucanavari
 
Test 1 - Birinci Dereceden Denklemler
Test 1 - Birinci Dereceden DenklemlerTest 1 - Birinci Dereceden Denklemler
Test 1 - Birinci Dereceden Denklemlersorucanavari
 
9. Sınıf Matematik Deneme Sınavı 1 - Cevap Anahtarlı
9. Sınıf Matematik Deneme Sınavı 1 - Cevap Anahtarlı9. Sınıf Matematik Deneme Sınavı 1 - Cevap Anahtarlı
9. Sınıf Matematik Deneme Sınavı 1 - Cevap Anahtarlısorucanavari
 
Distance between two points
Distance between two pointsDistance between two points
Distance between two pointslothomas
 
Test 1 - Rasyonel Sayılar
Test 1 - Rasyonel SayılarTest 1 - Rasyonel Sayılar
Test 1 - Rasyonel Sayılarsorucanavari
 
5.2 Solving Quadratic Equations by Factoring
5.2 Solving Quadratic Equations by Factoring5.2 Solving Quadratic Equations by Factoring
5.2 Solving Quadratic Equations by Factoringhisema01
 

Tendances (20)

Holt alg1 ch5 1 identify linear functions
Holt alg1 ch5 1 identify linear functionsHolt alg1 ch5 1 identify linear functions
Holt alg1 ch5 1 identify linear functions
 
Perfect squares & square roots lesson 12
Perfect squares & square roots   lesson 12Perfect squares & square roots   lesson 12
Perfect squares & square roots lesson 12
 
Test 2 Faktöriyel
Test 2 FaktöriyelTest 2 Faktöriyel
Test 2 Faktöriyel
 
Test 5 Doğal Sayılar ve Tam Sayılar
Test 5 Doğal Sayılar ve Tam SayılarTest 5 Doğal Sayılar ve Tam Sayılar
Test 5 Doğal Sayılar ve Tam Sayılar
 
Test 1 - Basit Eşitsizlikler ve Sıralama
Test 1 - Basit Eşitsizlikler ve SıralamaTest 1 - Basit Eşitsizlikler ve Sıralama
Test 1 - Basit Eşitsizlikler ve Sıralama
 
Test 7 Bölme Bölünebilme
Test 7 Bölme BölünebilmeTest 7 Bölme Bölünebilme
Test 7 Bölme Bölünebilme
 
Test 2 Ardışık Sayılar
Test 2 Ardışık SayılarTest 2 Ardışık Sayılar
Test 2 Ardışık Sayılar
 
Lesson 3: Problem Set 4
Lesson 3: Problem Set 4Lesson 3: Problem Set 4
Lesson 3: Problem Set 4
 
Test 1 Doğal Sayılar ve Tam Sayılar
Test 1   Doğal Sayılar ve Tam SayılarTest 1   Doğal Sayılar ve Tam Sayılar
Test 1 Doğal Sayılar ve Tam Sayılar
 
Test 1 Asal Sayılar
Test 1 Asal SayılarTest 1 Asal Sayılar
Test 1 Asal Sayılar
 
8. Sınıf Kareköklü Sayılar Yaprak Testi 1
8. Sınıf Kareköklü Sayılar Yaprak Testi 18. Sınıf Kareköklü Sayılar Yaprak Testi 1
8. Sınıf Kareköklü Sayılar Yaprak Testi 1
 
Test 2 Doğal Sayılar ve Tam Sayılar
Test 2 Doğal Sayılar ve Tam SayılarTest 2 Doğal Sayılar ve Tam Sayılar
Test 2 Doğal Sayılar ve Tam Sayılar
 
Test 3 Doğal Sayılar ve Tam Sayılar
Test 3 Doğal Sayılar ve Tam SayılarTest 3 Doğal Sayılar ve Tam Sayılar
Test 3 Doğal Sayılar ve Tam Sayılar
 
Test 1 - Birinci Dereceden Denklemler
Test 1 - Birinci Dereceden DenklemlerTest 1 - Birinci Dereceden Denklemler
Test 1 - Birinci Dereceden Denklemler
 
9. Sınıf Matematik Deneme Sınavı 1 - Cevap Anahtarlı
9. Sınıf Matematik Deneme Sınavı 1 - Cevap Anahtarlı9. Sınıf Matematik Deneme Sınavı 1 - Cevap Anahtarlı
9. Sınıf Matematik Deneme Sınavı 1 - Cevap Anahtarlı
 
Distance between two points
Distance between two pointsDistance between two points
Distance between two points
 
Test 1 - Rasyonel Sayılar
Test 1 - Rasyonel SayılarTest 1 - Rasyonel Sayılar
Test 1 - Rasyonel Sayılar
 
Distance formula
Distance formulaDistance formula
Distance formula
 
5.2 Solving Quadratic Equations by Factoring
5.2 Solving Quadratic Equations by Factoring5.2 Solving Quadratic Equations by Factoring
5.2 Solving Quadratic Equations by Factoring
 
algebra and its concepts
algebra and its conceptsalgebra and its concepts
algebra and its concepts
 

En vedette

8. sınıf kombinasyon konu anlatım sunusu slayt ppt
8. sınıf kombinasyon konu anlatım sunusu slayt ppt8. sınıf kombinasyon konu anlatım sunusu slayt ppt
8. sınıf kombinasyon konu anlatım sunusu slayt pptFatih Gökhan Tomas
 
dağılım ölçüleri(fazlası için www.tipfakultesi.org)
dağılım ölçüleri(fazlası için www.tipfakultesi.org)dağılım ölçüleri(fazlası için www.tipfakultesi.org)
dağılım ölçüleri(fazlası için www.tipfakultesi.org)www.tipfakultesi. org
 
Fonksi̇yonlarin grafi̇kleri̇ 02
Fonksi̇yonlarin grafi̇kleri̇ 02Fonksi̇yonlarin grafi̇kleri̇ 02
Fonksi̇yonlarin grafi̇kleri̇ 02matematikcanavari
 
TRIANGULAR DISTRIBUTIONS
TRIANGULAR  DISTRIBUTIONSTRIANGULAR  DISTRIBUTIONS
TRIANGULAR DISTRIBUTIONSCyriac Pius
 
poisson dağilimi ve olasiliği(fazlası için www.tipfakultesi.org)
poisson dağilimi ve olasiliği(fazlası için www.tipfakultesi.org)poisson dağilimi ve olasiliği(fazlası için www.tipfakultesi.org)
poisson dağilimi ve olasiliği(fazlası için www.tipfakultesi.org)www.tipfakultesi. org
 
Gruplanmış verilerde eğilim ve dağılım ölçüleri
Gruplanmış verilerde eğilim ve dağılım ölçüleriGruplanmış verilerde eğilim ve dağılım ölçüleri
Gruplanmış verilerde eğilim ve dağılım ölçüleriGökay Göktaş
 
Merkezi Eğilim ve Dağılım Ölçüleri
Merkezi Eğilim ve Dağılım ÖlçüleriMerkezi Eğilim ve Dağılım Ölçüleri
Merkezi Eğilim ve Dağılım ÖlçüleriGülşah Başol
 
Olasılık Dağılımları
Olasılık DağılımlarıOlasılık Dağılımları
Olasılık DağılımlarıGülşah Başol
 

En vedette (18)

OLASILIK
OLASILIKOLASILIK
OLASILIK
 
Olasılık
OlasılıkOlasılık
Olasılık
 
8. sınıf kombinasyon konu anlatım sunusu slayt ppt
8. sınıf kombinasyon konu anlatım sunusu slayt ppt8. sınıf kombinasyon konu anlatım sunusu slayt ppt
8. sınıf kombinasyon konu anlatım sunusu slayt ppt
 
dağılım ölçüleri(fazlası için www.tipfakultesi.org)
dağılım ölçüleri(fazlası için www.tipfakultesi.org)dağılım ölçüleri(fazlası için www.tipfakultesi.org)
dağılım ölçüleri(fazlası için www.tipfakultesi.org)
 
Fonksi̇yonlarin grafi̇kleri̇ 02
Fonksi̇yonlarin grafi̇kleri̇ 02Fonksi̇yonlarin grafi̇kleri̇ 02
Fonksi̇yonlarin grafi̇kleri̇ 02
 
3 time management
3 time management3 time management
3 time management
 
TRIANGULAR DISTRIBUTIONS
TRIANGULAR  DISTRIBUTIONSTRIANGULAR  DISTRIBUTIONS
TRIANGULAR DISTRIBUTIONS
 
Dağılım ölçütleri
Dağılım ölçütleriDağılım ölçütleri
Dağılım ölçütleri
 
LİSE - FONKSİYONLAR
LİSE - FONKSİYONLARLİSE - FONKSİYONLAR
LİSE - FONKSİYONLAR
 
poisson dağilimi ve olasiliği(fazlası için www.tipfakultesi.org)
poisson dağilimi ve olasiliği(fazlası için www.tipfakultesi.org)poisson dağilimi ve olasiliği(fazlası için www.tipfakultesi.org)
poisson dağilimi ve olasiliği(fazlası için www.tipfakultesi.org)
 
Olasilik
OlasilikOlasilik
Olasilik
 
Gruplanmış verilerde eğilim ve dağılım ölçüleri
Gruplanmış verilerde eğilim ve dağılım ölçüleriGruplanmış verilerde eğilim ve dağılım ölçüleri
Gruplanmış verilerde eğilim ve dağılım ölçüleri
 
Istatistik
IstatistikIstatistik
Istatistik
 
Z ve T Puanları
Z ve T PuanlarıZ ve T Puanları
Z ve T Puanları
 
Merkezi Eğilim ve Dağılım Ölçüleri
Merkezi Eğilim ve Dağılım ÖlçüleriMerkezi Eğilim ve Dağılım Ölçüleri
Merkezi Eğilim ve Dağılım Ölçüleri
 
t testleri
t testlerit testleri
t testleri
 
z testi
z testiz testi
z testi
 
Olasılık Dağılımları
Olasılık DağılımlarıOlasılık Dağılımları
Olasılık Dağılımları
 

Similaire à LİSE - PERMÜTASYON KOMBİNASYON 2 (SLAYT)

Test 5 Ebob - Ekok
Test 5 Ebob - EkokTest 5 Ebob - Ekok
Test 5 Ebob - Ekoksorucanavari
 
ÜSLÜ VE KÖKLÜ SAYILAR
ÜSLÜ VE KÖKLÜ SAYILAR ÜSLÜ VE KÖKLÜ SAYILAR
ÜSLÜ VE KÖKLÜ SAYILAR NebahatVarol1
 
Test 3 Asal Sayılar
Test 3 Asal SayılarTest 3 Asal Sayılar
Test 3 Asal Sayılarsorucanavari
 
Test 4 Ebob - Ekok
Test 4 Ebob - EkokTest 4 Ebob - Ekok
Test 4 Ebob - Ekoksorucanavari
 
Seçmeli̇ matemati̇k sorulari
Seçmeli̇ matemati̇k sorulariSeçmeli̇ matemati̇k sorulari
Seçmeli̇ matemati̇k sorulariNersan Binay
 
Seçmeli̇ matemati̇k sorulari
Seçmeli̇ matemati̇k sorulariSeçmeli̇ matemati̇k sorulari
Seçmeli̇ matemati̇k sorulariNersan Binay
 
Seçmeli̇ matemati̇k sorulari seminer
Seçmeli̇ matemati̇k sorulari seminerSeçmeli̇ matemati̇k sorulari seminer
Seçmeli̇ matemati̇k sorulari seminerNersan Binay
 
Seçmeli̇ matemati̇k sorulari
Seçmeli̇ matemati̇k sorulariSeçmeli̇ matemati̇k sorulari
Seçmeli̇ matemati̇k sorulariNersan Binay
 
Seçmeli̇ matemati̇k sorulari seminer
Seçmeli̇ matemati̇k sorulari seminerSeçmeli̇ matemati̇k sorulari seminer
Seçmeli̇ matemati̇k sorulari seminerNersan Binay
 
Test 1 Bölme Bölünebilme
Test 1 Bölme BölünebilmeTest 1 Bölme Bölünebilme
Test 1 Bölme Bölünebilmesorucanavari
 
Ales deneme
Ales denemeAles deneme
Ales denemeOnurTaf
 
7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti
7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti
7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvvetienesulusoy
 
Seçmeli matematik sorulari seminer
Seçmeli matematik sorulari seminerSeçmeli matematik sorulari seminer
Seçmeli matematik sorulari seminerNersan Binay
 
Seçmeli̇ matemati̇k sorulari seminer
Seçmeli̇ matemati̇k sorulari seminerSeçmeli̇ matemati̇k sorulari seminer
Seçmeli̇ matemati̇k sorulari seminerNersan Binay
 
YGS Matematik Deneme Sınavı 1
YGS Matematik Deneme Sınavı 1YGS Matematik Deneme Sınavı 1
YGS Matematik Deneme Sınavı 1sorucanavari
 
Test 1 Ebob - Ekok
Test 1 Ebob - EkokTest 1 Ebob - Ekok
Test 1 Ebob - Ekoksorucanavari
 
Test 2 Asal Sayılar
Test 2 Asal SayılarTest 2 Asal Sayılar
Test 2 Asal Sayılarsorucanavari
 
Test 3 Taban Aritmetiği
Test 3 Taban AritmetiğiTest 3 Taban Aritmetiği
Test 3 Taban Aritmetiğisorucanavari
 

Similaire à LİSE - PERMÜTASYON KOMBİNASYON 2 (SLAYT) (20)

Test 5 Ebob - Ekok
Test 5 Ebob - EkokTest 5 Ebob - Ekok
Test 5 Ebob - Ekok
 
ÜSLÜ VE KÖKLÜ SAYILAR
ÜSLÜ VE KÖKLÜ SAYILAR ÜSLÜ VE KÖKLÜ SAYILAR
ÜSLÜ VE KÖKLÜ SAYILAR
 
Test 3 Asal Sayılar
Test 3 Asal SayılarTest 3 Asal Sayılar
Test 3 Asal Sayılar
 
Test 4 Ebob - Ekok
Test 4 Ebob - EkokTest 4 Ebob - Ekok
Test 4 Ebob - Ekok
 
Matematik 1
Matematik 1 Matematik 1
Matematik 1
 
Seçmeli̇ matemati̇k sorulari
Seçmeli̇ matemati̇k sorulariSeçmeli̇ matemati̇k sorulari
Seçmeli̇ matemati̇k sorulari
 
Seçmeli̇ matemati̇k sorulari
Seçmeli̇ matemati̇k sorulariSeçmeli̇ matemati̇k sorulari
Seçmeli̇ matemati̇k sorulari
 
Seçmeli̇ matemati̇k sorulari seminer
Seçmeli̇ matemati̇k sorulari seminerSeçmeli̇ matemati̇k sorulari seminer
Seçmeli̇ matemati̇k sorulari seminer
 
Seçmeli̇ matemati̇k sorulari
Seçmeli̇ matemati̇k sorulariSeçmeli̇ matemati̇k sorulari
Seçmeli̇ matemati̇k sorulari
 
Seçmeli̇ matemati̇k sorulari seminer
Seçmeli̇ matemati̇k sorulari seminerSeçmeli̇ matemati̇k sorulari seminer
Seçmeli̇ matemati̇k sorulari seminer
 
Test 1 Bölme Bölünebilme
Test 1 Bölme BölünebilmeTest 1 Bölme Bölünebilme
Test 1 Bölme Bölünebilme
 
Ales deneme
Ales denemeAles deneme
Ales deneme
 
7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti
7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti
7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti
 
Seçmeli matematik sorulari seminer
Seçmeli matematik sorulari seminerSeçmeli matematik sorulari seminer
Seçmeli matematik sorulari seminer
 
Seçmeli̇ matemati̇k sorulari seminer
Seçmeli̇ matemati̇k sorulari seminerSeçmeli̇ matemati̇k sorulari seminer
Seçmeli̇ matemati̇k sorulari seminer
 
Fraktal
FraktalFraktal
Fraktal
 
YGS Matematik Deneme Sınavı 1
YGS Matematik Deneme Sınavı 1YGS Matematik Deneme Sınavı 1
YGS Matematik Deneme Sınavı 1
 
Test 1 Ebob - Ekok
Test 1 Ebob - EkokTest 1 Ebob - Ekok
Test 1 Ebob - Ekok
 
Test 2 Asal Sayılar
Test 2 Asal SayılarTest 2 Asal Sayılar
Test 2 Asal Sayılar
 
Test 3 Taban Aritmetiği
Test 3 Taban AritmetiğiTest 3 Taban Aritmetiği
Test 3 Taban Aritmetiği
 

Plus de matematikcanavari

8.SINIF - ÜSLÜ SAYILAR 2 (SLAYT)
8.SINIF - ÜSLÜ SAYILAR 2 (SLAYT)8.SINIF - ÜSLÜ SAYILAR 2 (SLAYT)
8.SINIF - ÜSLÜ SAYILAR 2 (SLAYT)matematikcanavari
 
7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)
7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)
7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)matematikcanavari
 
TARİHTEKİ ÜNLÜ MATEMATİKÇİLER
TARİHTEKİ ÜNLÜ MATEMATİKÇİLERTARİHTEKİ ÜNLÜ MATEMATİKÇİLER
TARİHTEKİ ÜNLÜ MATEMATİKÇİLERmatematikcanavari
 
5.SINIF - PRİZMA PİRAMİT VE BOYUT (SLAYT)
5.SINIF - PRİZMA PİRAMİT VE BOYUT (SLAYT)5.SINIF - PRİZMA PİRAMİT VE BOYUT (SLAYT)
5.SINIF - PRİZMA PİRAMİT VE BOYUT (SLAYT)matematikcanavari
 
6.SINIF - VERİ TOPLAMA - DENEY (SLAYT)
6.SINIF - VERİ TOPLAMA - DENEY (SLAYT)6.SINIF - VERİ TOPLAMA - DENEY (SLAYT)
6.SINIF - VERİ TOPLAMA - DENEY (SLAYT)matematikcanavari
 
LİSE - TRİGONOMETRİ ÇÖZÜMLÜ ÖRNEKLER (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ ÇÖZÜMLÜ ÖRNEKLER (SLAYT)LİSE - TRİGONOMETRİ ÇÖZÜMLÜ ÖRNEKLER (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ ÇÖZÜMLÜ ÖRNEKLER (SLAYT)matematikcanavari
 
LİSE - TRİGONOMETRİ YÖNLÜ AÇILAR (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ YÖNLÜ AÇILAR (SLAYT)LİSE - TRİGONOMETRİ YÖNLÜ AÇILAR (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ YÖNLÜ AÇILAR (SLAYT)matematikcanavari
 
LİSE - TRİGONOMETRİ DÖNÜŞÜM FORMÜLLERİ (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ DÖNÜŞÜM FORMÜLLERİ (SLAYT)LİSE - TRİGONOMETRİ DÖNÜŞÜM FORMÜLLERİ (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ DÖNÜŞÜM FORMÜLLERİ (SLAYT)matematikcanavari
 
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEMLER (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEMLER (SLAYT)LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEMLER (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEMLER (SLAYT)matematikcanavari
 
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEM SORULARI (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEM SORULARI (SLAYT)LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEM SORULARI (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEM SORULARI (SLAYT)matematikcanavari
 
LİSE - LOGARİTMA VE Ph (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA VE Ph (SLAYT)LİSE - LOGARİTMA VE Ph (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA VE Ph (SLAYT)matematikcanavari
 
LİSE - LOGARİTMA TABAN DEĞİŞTİRME (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA TABAN DEĞİŞTİRME (SLAYT)LİSE - LOGARİTMA TABAN DEĞİŞTİRME (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA TABAN DEĞİŞTİRME (SLAYT)matematikcanavari
 
LİSE - LOGARİTMA FONKSİYONU (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA FONKSİYONU (SLAYT)LİSE - LOGARİTMA FONKSİYONU (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA FONKSİYONU (SLAYT)matematikcanavari
 

Plus de matematikcanavari (20)

8.SINIF - ÜSLÜ SAYILAR 2 (SLAYT)
8.SINIF - ÜSLÜ SAYILAR 2 (SLAYT)8.SINIF - ÜSLÜ SAYILAR 2 (SLAYT)
8.SINIF - ÜSLÜ SAYILAR 2 (SLAYT)
 
7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)
7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)
7.SINIF - ALAN HESAPLAMA (SLAYT)
 
AMİRAL BATTI OYUNU
AMİRAL BATTI OYUNUAMİRAL BATTI OYUNU
AMİRAL BATTI OYUNU
 
TARİHTEKİ ÜNLÜ MATEMATİKÇİLER
TARİHTEKİ ÜNLÜ MATEMATİKÇİLERTARİHTEKİ ÜNLÜ MATEMATİKÇİLER
TARİHTEKİ ÜNLÜ MATEMATİKÇİLER
 
5.SINIF - PRİZMA PİRAMİT VE BOYUT (SLAYT)
5.SINIF - PRİZMA PİRAMİT VE BOYUT (SLAYT)5.SINIF - PRİZMA PİRAMİT VE BOYUT (SLAYT)
5.SINIF - PRİZMA PİRAMİT VE BOYUT (SLAYT)
 
6.SINIF - VERİ TOPLAMA - DENEY (SLAYT)
6.SINIF - VERİ TOPLAMA - DENEY (SLAYT)6.SINIF - VERİ TOPLAMA - DENEY (SLAYT)
6.SINIF - VERİ TOPLAMA - DENEY (SLAYT)
 
LİSE - TRİGONOMETRİ ÇÖZÜMLÜ ÖRNEKLER (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ ÇÖZÜMLÜ ÖRNEKLER (SLAYT)LİSE - TRİGONOMETRİ ÇÖZÜMLÜ ÖRNEKLER (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ ÇÖZÜMLÜ ÖRNEKLER (SLAYT)
 
LİSE - TRİGONOMETRİ YÖNLÜ AÇILAR (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ YÖNLÜ AÇILAR (SLAYT)LİSE - TRİGONOMETRİ YÖNLÜ AÇILAR (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ YÖNLÜ AÇILAR (SLAYT)
 
LİSE - TRİGONOMETRİ DÖNÜŞÜM FORMÜLLERİ (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ DÖNÜŞÜM FORMÜLLERİ (SLAYT)LİSE - TRİGONOMETRİ DÖNÜŞÜM FORMÜLLERİ (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ DÖNÜŞÜM FORMÜLLERİ (SLAYT)
 
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEMLER (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEMLER (SLAYT)LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEMLER (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEMLER (SLAYT)
 
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEM SORULARI (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEM SORULARI (SLAYT)LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEM SORULARI (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİK DENKLEM SORULARI (SLAYT)
 
LİSE - LOGARİTMA VE Ph (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA VE Ph (SLAYT)LİSE - LOGARİTMA VE Ph (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA VE Ph (SLAYT)
 
LİSE - LOGARİTMA TABAN DEĞİŞTİRME (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA TABAN DEĞİŞTİRME (SLAYT)LİSE - LOGARİTMA TABAN DEĞİŞTİRME (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA TABAN DEĞİŞTİRME (SLAYT)
 
LİSE - LOGARİTMA FONKSİYONU (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA FONKSİYONU (SLAYT)LİSE - LOGARİTMA FONKSİYONU (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA FONKSİYONU (SLAYT)
 
LİSE - LOGARİTMA (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA (SLAYT)LİSE - LOGARİTMA (SLAYT)
LİSE - LOGARİTMA (SLAYT)
 
LİSE - ORAN ORANTI 2 (SLAYT)
LİSE - ORAN ORANTI 2 (SLAYT)LİSE - ORAN ORANTI 2 (SLAYT)
LİSE - ORAN ORANTI 2 (SLAYT)
 
LİSE - ORAN ORANTI (SLAYT)
LİSE - ORAN ORANTI (SLAYT)LİSE - ORAN ORANTI (SLAYT)
LİSE - ORAN ORANTI (SLAYT)
 
LİSE - ÇARPANLARA AYIRMA 2
LİSE - ÇARPANLARA AYIRMA 2LİSE - ÇARPANLARA AYIRMA 2
LİSE - ÇARPANLARA AYIRMA 2
 
LİSE - ÇARPANLARA AYIRMA 1
LİSE - ÇARPANLARA AYIRMA 1LİSE - ÇARPANLARA AYIRMA 1
LİSE - ÇARPANLARA AYIRMA 1
 
KOORDİNAT SİSTEMİ
KOORDİNAT SİSTEMİKOORDİNAT SİSTEMİ
KOORDİNAT SİSTEMİ
 

LİSE - PERMÜTASYON KOMBİNASYON 2 (SLAYT)

  • 1. Faktoriyel Kavram Genel Çarpma Kuralları Permütason Test
  • 2. Faktoriyel Kavram n N -{1} olmak üzere; 1,2,3...n çarpımına n faktoriyel denir. Ve n! şeklinde gösterilir. • 0! = 1 ve 1!=1 olarak tanımlanır. • n! = n.(n-1).(n-2)...,3.2.1 + = n.(n-1).(n-2)! = n.(n-1)! Şeklinde yazılabilir. Örnek: 7!+8! 6!+7! İşleminin sonucu kaçtır? A) 56! B) 15! C) 63! D) 15! E) 42! 13! 8! 14! çözüm !12 !15
  • 3. Faktoriyel Kavram n N -{1} olmak üzere; 1,2,3...n çarpımına n faktoriyel denir. Ve n! şeklinde gösterilir. • 0! = 1 ve 1!=1 olarak tanımlanır. • n! = n.(n-1).(n-2)...,3.2.1 + = n.(n-1).(n-2)! = n.(n-1)! Şeklinde yazılabilir. Örnek: 7!+8! 6!+7! İşleminin sonucu kaçtır? A) 56! B) 15! C) 63! D) 15! 42! 13! 8! 14! çözüm 7! + 8! 7.6! + 8.7.6! 6! + 7! 6! + 7.6! 6!(7+56) 6!(1+7) 63 olur. Cevap C 8 = = =
  • 4. Faktoriyel Kavram Örnek: x ve y doğal sayı olmak üzere, x > y dir. Buna göre x! y! in alacağı en küçük değer kaçtır? A) 2x B) y C) x+1 D) y+1 E) 2y+x çözüm
  • 5. Faktoriyel Kavram Örnek: x ve y doğal sayı olmak üzere, x > y dir. Buna göre in alacağı en küçük değer kaçtır? A) 2x B) y C) x+1 D) y+1 E) 2y+x çözüm x > y iken en küçük değeri alabilmesi için x = y + 1 olmalıdır. ! ! y x ! ! y x ! )!1( ! ! y y y x + = ! !1).1( y y + = 1+= y olur. Cevap D
  • 6. Faktoriyel Kavram Örnek: A) {0, 1} B) {0, 2, 3} C) {2} D) {1} E) {1,2} 3 )!1( )!1( 0 < − + < n x İse n doğal sayısının alabileceği değer- ler kümesi aşağıdakilerden hangisidir? çözüm
  • 7. Faktoriyel Kavram Örnek: A) {0, 1} B) {0, 2, 3} C) {2} D) {1} E) {1,2} 3 )!1( )!1( 0 < − + < n x İse n doğal sayısının alabileceği değer- ler kümesi aşağıdakilerden hangisidir? çözüm 3 )1( )!1( 0 < − + < n n İse 3 )!1( )!1.().1( 0 < − −+ < n nnn 3)1.(0 <+< nn n=0 ise n.(n+1) = 0.(0+1) = 0 n=1 ise n.(n+1) = 1.(1+1) = 2 n=2 ise n.(n+1) = 2.(2+1) = 6 Olacağından n nin alabileceği değerler kümesi; {1} olur Cevap D
  • 8. Faktoriyel Kavram Örnek: A) 286 B) 258 C) 243 D) 146 E) 120       +− − !4!.2 !6 !6!.2 !8 !3)!.313( 13 İşleminin sonucu kaçtır? çözüm
  • 9. Faktoriyel Kavram Örnek: A) 286 B) 258 C) 243 D) 146 E) 120       +− − !4!.2 !6 !6!.2 !8 !3)!.313( 13 İşleminin sonucu kaçtır? çözüm       +− − !4!.2 !6 !6!.2 !8 !3)!.313( 13 ise       +−= !4.1.2 !4.5.6 !6.1.2 !6.7.8 1.2.3!.10 !10.11.12.13 =286-(28+15) =243 olur Cevap D
  • 10. Genel Çarpma Kuralları Bir işlem a farklı yolla, bunu izleyen her bir işlem, bir önceki işleme bağlı olarak b,c,d ... Farklı yolla elde edilsin. Bu işlemlerin tamamı sıralı şekilde; a.b.c.d.... Farklı şekilde elde edilebilir Buna saymanın temel prensibi veya genel çarpma kuralı denir. A B C D 3 yol 5 yol 2 yol A dan C ye 3 . 4 = 12 farklı şekilde A dan D ye 3 . 4 .2 = 24 faklı şekilde gidilebilir. • 5 ceket, 3 pantolon, 6 gömleği olan bir kişi 5.3.6 = 90 farklı şekilde giyinebilir.
  • 11. Genel Çarpma Kuralları Örnek: Ankara ile Konya arasında 8, Konya ile Adana arasında 9 farklı otobüs yolu olduğunu varsayalım. Bir otobüs her seferinde Konya’ya uğramak şartıyla Ankara’dan Adana’ya kaç farklı şekide gidebilir? A) 9! B) 8! C) 72 D) 17 E) 77 çözüm
  • 12. Genel Çarpma Kuralları Örnek: Ankara ile Konya arasında 8, Konya ile Adana arasında 9 farklı otobüs yolu olduğunu varsayalım. Bir otobüs her seferinde Konya’ya uğramak şartıyla Ankara’dan Adana’ya kaç farklı şekide gidebilir? A) 9! B) 8! C) 72 D) 17 E) 77 çözüm Ankara Konya Adana 8 farklı yol 9 farklı yol Bir otobüs Akara’dan Adana’ya her seferinde Konya’ya uğramak şartıyla 8.9 = 72 farklı şekilde gidebilir. (Genel Çarpma Kuralı) Cevap C
  • 13. Genel Çarpma Kuralları Örnek: A={1,2,3,4,5,6} kümesinin elemanları ile iki basamaklı ve basamaklarındaki rakamlar birbirinden farklı kaç sayı yazılabilir. A)10 B) 20 C) 30 D) 40 E) 50 çözüm
  • 14. Genel Çarpma Kuralları Örnek: A={1,2,3,4,5,6} kümesinin elemanları ile iki basamaklı ve basamaklarındaki rakamlar birbirinden farklı kaç sayı yazılabilir. A)10 B) 20 C) 30 D) 40 E) 50 çözüm 6 5 {1,2,3,4,5,6} 6 sayıdan bir tanesi Geriye kalan 5 sayı 6.5=30 tane sayı yazılabilir Cevap C
  • 15. Genel Çarpma Kuralları Örnek: {1,2,3,4,5,6} kümesinin elemanlarını kullanarak basamaklarındaki rakamları birbirinden farklı ve 45 ile biten 6 basamaklı en fazla kaç tane doğal sayı yazılabilir? A)12 B) 24 C) 60 D) 120 E) 240 çözüm
  • 16. Genel Çarpma Kuralları Örnek: {1,2,3,4,5,6} kümesinin elemanlarını kullanarak basamaklarındaki rakamları birbirinden farklı ve 45 ile biten 6 basamaklı en fazla kaç tane doğal sayı yazılabilir? A)12 B) 24 C) 60 D) 120 E) 240 çözüm 4 3 2 1 1 1 {4} {5} {geriye kalan 1 sayı gelebilir.} {geriye kalan 2 sayıdan biri gelebilir.} {geriye kalan 3 sayıdan biri gelebilir.} {4,5 in dışında geriye kalan 4 sayıdan biri gelebilir} Cevap B=4.3.2.1.1.1 =24 olur.
  • 17. Genel Çarpma Kuralları Örnek: Bir rafta 5 tane matemaik, 2 tane edebiyat ve 3 tane tarih kitabı vardır. Aynı tür kitaplar birbirinden ayrılmamak üzere, kaç değişik şekilde yan yana sıralanabilir? A)30 B) 90 C) 1440 D)8640 E)8460 çözüm
  • 18. Genel Çarpma Kuralları Örnek: Bir rafta 5 tane matemaik, 2 tane edebiyat ve 3 tane tarih kitabı vardır. Aynı tür kitaplar birbirinden ayrılmamak üzere, kaç değişik şekilde yan yana sıralanabilir? A)30 B) 90 C) 1440 D)8640 E)8460 çözüm Aynı tür kitaplar birbirinden ayrılmayacağından; 5 matematik kitabı = 5! şeklinde 2 edebiyat kitabı = 2! şeklinde 3 tarih kitabı = 3! Şeklinde sıralanır. Burada matematik, edebiyat, tarih kitapları birer kitap gibi düşünülür, böyle olunca 3! Şeklinde de bunlar sıralanır. Öyleyse; 3! (5! .2! .3!) = 8640 olur. Cevap D MMMMM EE TTT
  • 19. Permütasyon 1.tanım n tane elemanın bir sıra üzerinde r li sıralanışlarından her birine n nin r li bir permütasyonu denir. n elemanının r li permütasyonlarının sayısı, n r olmak üzere; bu formulden şu sonuçlar çıkarılabilir. ≥ )!( ! ),( rn n rnp − = •P(n,r) permütasyonlarının sayısını bulmak için, n den geriye doğru, r tane ardışık çarpan çarpılır. •P(n,n) = n! •P(n,1) = n •p(0,0) = 1 •p(n,0) = 1
  • 20. Permütasyon Örnek: işleminin sonucu nedir? A)14 B)22 C)28 D)36 E)42 )2,3(, 3 1 )4,5(, 5 1 PP − çözüm
  • 21. Permütasyon Örnek: işleminin sonucu nedir? A)14 B)22 C)28 D)36 E)42 )2,3(, 3 1 )4,5(, 5 1 PP − çözüm )!( ! ),( rn n rnp − = veya n den geriye doğru, r tane ardışık çarpan çarpılarak bulunabilir. 22 224 )2.3( 3 1 )2.3.4.5.( 5 1 = −= −= Olur. cevap B
  • 22. Permütasyon Permütasyonlarda birbirinden farklı elemanların değişik sıralanışları söz konusudur. Permütasyon olan ifadeler genelde; • Kaç türlü sıralanabilir? Dizilebilir? Poz verebilir? • Kaç türlü sayı yazılabilir? Anlamlı yada anlamsız kaç türlü kelime yazılabilir? • Yuvarlak masa etrafında kaç türlü oturulabilir? Şeklindedir. ! !
  • 23. Permütasyon 2. Dairesel dönel permütasyon n elemanlı bir kümenin elemanlarının, bir çemberin etrafında birbirinden farklı dizilişlerinden her birine, dairesel permütasyon denir. n elemanlı bir çember etrafında; (n-1)! Farklı bir şekilde sıralanır
  • 24. Permütasyon Örnek: 7 kişilik bir aile, anne ile baba yan yana oturmak şartıyla, daire şeklindeki bir masa etrafına kaç değişik şekilde oturabilirler? A) 24 B) 48 C) 120 D) 240 E) 90 çözüm
  • 25. Permütasyon Örnek: 7 kişilik bir aile, anne ile baba yan yana oturmak şartıyla, daire şeklindeki bir masa etrafına kaç değişik şekilde oturabilirler? A) 24 B) 48 C) 120 D) 240 E) 90 çözüm Anne ile baba yan yana oturacağından 1 kişi gibi düşünülür. 6 kişi yuvarlak masa etrafında 5! Değişik şekilde oturur. anne ile baba kendi aralarında 2! Değişik şekilde oturacağından; 5! . 2! = 120 . 2 = 240 değişik şekilde oturabilir. Cevap D
  • 26. Permütasyon 3 tekrarlı permütasyon Önce sanki tekrar eden yokmuş gibi sıralanır. Sonra tekrar eden durumların sıralanış sayısı atılır. Çarpım durumundaki ifadeden, fazlalıkların atılması bölme ile yapılır. Tekrarlı FarklıSankiHepsi
  • 27. Permütasyon Örnek: MATEMATİK kelimesindeki harflerle anlamlı yada anlamsız kaç kelime yazılabilir? A) 9! B) 8! C) 45360 D) 32424 E) 7! çözüm
  • 28. Permütasyon Örnek: MATEMATİK kelimesindeki harflerle anlamlı yada anlamsız kaç kelime yazılabilir? A) 9! B) 8! C) 45360 D) 32424 E) 7! çözüm M -> 2 tane A -> 2 tane T -> 2 tane tekrar edilmiştir. Olur cevap C45360 !2!.2!.2 !9 =
  • 29. Test 1- K={0,1,2,3,4} kümesinin elemanları ile üç basamaklı rakamları tekrarsız farklı çift sayı yazılabilir? A) 30 B) 36 C) 42 D)47 E)52 cevap A 2- A={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9} kümesinin rakamları 500 ile 700 arasında rakamları tekrarsız kaç değişik çift sayı yazılabilir yazılabilir? A) 32 B) 40 C) 44 D)72 E)84 cevap D 3- A={1,2,3} kümesinin harfleriyle yazılabilecek rakamları tekrarsız 3 basamaklı sayıların toplamı kaçtır? A)1200 B)1332 C)2440 D)2684 E)3156 cevap B 4- Bir lokantadaki 6 çeşit çorba, 4 çeşit tatlı ve 3 çeşit kebapdan birer tane isteyen müşteri üç kaplık yemeği kaç farklı şekilde isteyebilir? A)13 B)72 C) 6!4!31 D) E)144 cevap B 5- olduğuna göre n kaçtır? A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8 cevap B 222 246 .. 35 ! !)!1()!2( = −+−+ n nnn
  • 30. Test 6- A={0,1,2,3,4,5} kümesinin elemanlarıyla yazılabilecek 4 basamaklı sayılardan kaç tanesi 5 ile kalansız bölünür ? A) 108 B) 120 C) 240 D)320 E)380 cevap E 7- 4 matematik, 4 fizik kitabı aynı dersin herhangi iki kitabı yanyana gelmemek şartıyla bir rafa kaç farklı biçimde dizilebilir? A) 120 B) 248 C) 256 D)576 E)1152 cevap E 8- 4 çocuklu bir aile 6 kişilik bir banka anne ile babanın arasına 2 çocuk oturmak şartıyla kaç farklı biçimde oturabilirler? A)66 B)120 C)144 D)240 E)256 cevap C 9- “KARABAŞ” kelimesindeki harflerin yerleri değiştirilerek yazılabilecek 7 harfli anlamlı yada anlamsız kelimelerin kaç tanesinde A dan sonra B harfi gelir? A)64 B)120 C) 230 D) 320 E)360 cevap E
  • 31. Test Yandaki şekilde noktalar kullanılarak en az iki köşesi çember üzerinde olmak üzere kaç farklı üçgen çizilebilir? (Çember üzerindeki herhangi iki nokta ile doğru üzerindeki herhangi bir nokta doğrusal değil) A) 75 B) 85 C) 90 D) 95 E) 105 cevap D 10- Yandaki şekilde noktalar kullanılarak en az iki köşesi çember üzerinde olmak üzere kaç farklı üçgen çizilebilir? (Çember üzerindeki herhangi iki nokta ile doğru üzerindeki herhangi bir nokta doğrusal değil) A) 256 B) 315 C) 355 D) 395 E) 435 cevap D 11-
  • 32. Test 1- A={0,1,2,3,4,5} kümesinin elemanlarıyla 3 basamaklı 400’den büyük, rakamları tekrarsız kaç tek sayı yazılabilir ? A) 7 B) 12 C) 15 D) 18 E) 30 cevap E 2- 8 kişilik bir ailede en küçük çocuk anne ile baba arasında olmak üzere yuvarlak bir masa etrafında kaç değişik şekilde oturabilirler? A) 2.5! B) 3!.5! C) 2.7! D)3.6! E)6! cevap C 3- “KAPKARA” kelimesinin harfleriyle 7 harfli anlamlı yada anlamsız kelimelerin kaç tanesi A ile başlar, fakat A ile bitmez? A) 3! B) 4! C) D) 5! E) 6! cevap D 4- Farklı 3 matematik ve 2 Fizik kitabı, herhangi iki matematik kitabı yanyana gelmemek şartıyla kaç farklı biçimde sıralanabilir? A)10 B) 12 C) 16 D) 18 E)24 cevap B 5- 1023355 sayısının rakamlarının yerleri değiştirilerek 7 basamaklı kaç farklı çift sayı yazılabilir? A) 220 B) 240 C) 260 D) 280 E) 300 cevap A -Zor- 2 !5
  • 33. Test -Zor- 6- Şekildeki noktalardan kaç değişik doğru çizilebilir? A) 16 B) 21 C) 22 D) 24 E)28 Şekildeki 9 noktadan üç tanesini köşe kabul eden kaç üçgen çizilebilir? A) 84 B) 80 C) 72 D) 60 E) 48 cevap C 7-