Les Cartables sont t-ils trop
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Parmi tous les élèves qu’elles sont
ceux ou celles qui portent le plus
lourd cartable et le plus léger?
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Quelle est le poids qui doit être
maximum moyen dans une classe?
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Quelle sont les solutions a ce
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Les solutions sont:

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Ulysse et Valentin, élèves de 5C

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Ulysse et Valentin, élèves de 5C

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Les cartables sont t ils trop lourds?

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Les cartables sont t ils trop lourds?

  1. 1. Les Cartables sont t-ils trop lourds?    Et que veut dire le mot lourd pour un cartable? Si le poids d’un élève est de 33 KG, et son cartable est de 10 kg: Donc le cartable est trop lourd car selon le calcul il devrait faire 3,3Kg   D’après une réglementation, le poids du cartable ne doit pas dépasser 10% du poids de l’élève. 33÷10=10% du poids de l’élève=3,3
  2. 2. Sur 36 élèves du collège, les cartable sont t-ils réglementaires?   Un diagramme demi-circulaire montre le résultat de l’expérience: Il y a 5 élèves sur 35 qui ne sont pas réglementaires.
  3. 3. Parmi tous les élèves qu’elles sont ceux ou celles qui portent le plus lourd cartable et le plus léger?    Exemple du plus Le pourcentage maximum est de lourd: 30%: cela touche 10Kg÷33Kg≈0,30= deux élèves sur 35. 30% Le pourcentage Exemple du plus minimum est de léger: 7%: cela touche 4Kg÷55Kg ≈ 0,07= deux élèves sur 35. 7%
  4. 4. Quelle est le poids qui doit être maximum moyen dans une classe?  Dans cet exemple, notre classe a une moyenne de 6,725Kg pour le poids des cartables.  Normalement, la moyenne du poids du cartable dans notre classe aurait dû être de 4,504Kg qui est 10% de la moyenne des poids des élèves.
  5. 5. Quelle sont les solutions a ce problème?  Les solutions sont:   Ulysse et Valentin, élèves de 5C Alléger notre sac en enlevant les manuels inutiles et en emmenant les manuels utiles à tour de rôle. N’emmener que les cours utiles.
  6. 6. Quelle sont les solutions a ce problème?  Les solutions sont:   Ulysse et Valentin, élèves de 5C Alléger notre sac en enlevant les manuels inutiles et en emmenant les manuels utiles à tour de rôle. N’emmener que les cours utiles.

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