2. S iSommaire
d1. Origine du projet
2. Défis de la migrationg
3. Ligne du temps
4 E hiff4. En chiffres…
5. Changements à venir
6. Le LMS chez nos pairs
7 Données sur nos usagers7. Données sur nos usagers
8. Sakai 3
1Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
4. S è é édSystèmes précédents
• SERF – Système maison (années 90)
• WebCT (depuis 2000)WebCT (depuis 2000)
• Décision de migrer vers WebCT Vista (2006)
3Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
5. É l i d hé d LMSÉvolution du marché des LMS
4Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
http://www.deltainitiative.com/index.php/Webinars/webinars.html
6. P i S k i?Pourquoi Sakai?
• Carl Jacobson était l’un des membres fondateurs
de Sakai (conseil d’administration)( )
• Expérience avec Open Source Portfolios (OSP)
O î d d i é• Open source = Maîtres de notre destinée
• Mise à l’échelle
• Technologies compatibles avec notre
i f t t t t l tinfrastructure et nos talents
5Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
7. Ch i ’ W k h 9 i 2007Chair’s Workshop – 9 mai 2007
Tel que présenté par Leila Lyons et Havidán Rodríguez
6Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
9. C é i d’ ili iCatégories d’utilisateurs enseignants
• Utilisateurs de WebCT: Je ne donne pas de cours
cette session
• Migration terminée à Sakai.
• Migration partiellement complétée Sakai.
N’ i fé é i l’i i d l f i
cette session.
Une fonction de WebCT
n’est pas disponible dans
• N’a rien transféré, mais a l’intention de le faire.
• N’a pas transféré, et n’en a pas l’intention.
Je vais le faire durant l’été
p p
Sakai!
Je vais le faire durant l été,
quand ça va ralentir.Je suis pratiquement retraité,
je ne vais pas apprendre un
nouveau système.
Je n’ai plus besoin d’un LMS!
• Autres utilisateurs:
• Nouvel utilisateur
Montrez‐moi ce qui est
disponible ici.
Je ne sais rien de WebCT,
mais Sakai est super!
• Nouvel utilisateur.
• Nouvel employé.
• Non‐utilisateur.
Je n’ai pas besoin de
technologie pour
enseigner!
8Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
J’utilise le Web 2.0 et je
suis satisfait, merci.
11. É f i l W bCTÉcarts fonctionnel avec WebCT
• Surveillance des usagers (tracking)
• Outil de quizOutil de quiz
• Gestion des notes
• Présentation visuelle
10Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
13. A é dé i 2007 08Année académique 2007‐08
Retraite
d’automne du
20‐3‐2008:
Annonce officielle de Démos départementales,
comité LMS Sakai en tant que
prochain LMS
enseignants développent
leur cours d’automne,
consultations individuelles
+ support WebCT
AUTOMNE ‘07 HIVER ‘08 PRINTEMPS ‘08 ÉTÉ ‘08
Les enseignants et
employés sont
autorisés à débuter
Pilote de Sakai
2.4 sur un serveur Sakai 2.5 déployé en
Retraite d’hiver du
comité LMS
à utiliser Sakaide test
p y
production
12Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
14. A é dé i 2008 09
Début du Summer Faculty Institute:
Année académique 2008‐09
support
opérationel
de Sakai Sites de projets disponibles
aux enseignants et
employés
Formation SakaiSondage aux
enseignants
Déploiment de
Démos départementales, enseignants développent leur cours, ateliers,
matériel de soutien, consultations individuelles + support WebCT
employés Déploiment de
Sakai 2.6
AUTOMNE ‘08 HIVER ‘09 PRINTEMPS ‘09 ÉTÉ ‘09
En chiffres Automne 2008
k d
En chiffres Printemps 2009
k dSites Sakai 597 sites de cours
Sites WebCT 571 sites de cours
Cible 20% des sites de cours sur Sakai
Réalité 51% des sites de cours sur Sakai
Sites Sakai 723 sites de cours
Sites WebCT 362 sites de cours
Cible 50% des sites de cours sur Sakai
Réalité 67% des sites de cours sur SakaiRéalité 51% des sites de cours sur Sakai Réalité 67% des sites de cours sur Sakai
13Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
15. A é dé i 2009 10
Fin du support
1‐3‐2010:
Année académique 2009‐10
Fin du support
opérationel de
Blackboard pour
WebCT 4.1
6‐15‐2010:
Date limite pour
demander la
restauration d’un
cours WebCT
2‐11‐2009:
Présentation au
Faculty Senate
Fin du support
WebCT à UDEnseignants délivrent et développent leur cours, ateliers, matériel de
soutien, consultations individuelles
y
AUTOMNE ‘09 HIVER ‘10 PRINTEMPS ‘10 ÉTÉ ‘10
En chiffres Printemps 2010
Cible 95% des sites de cours sur Sakai
En chiffres Automne 2009
Sites Sakai 978 sites de cours
Déploiment de
Sakai 2.6.1
Cible
originale
95% des sites de cours sur Sakai
Nouvelle
cible
99% des sites de cours sur Sakai
Sites Sakai 978 sites de cours
Sites WebCT 21 sites de cours
Cible 80% des sites de cours sur Sakai
Réalité 98% des sites de cours sur Sakai
14Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
18. Cours de la session d’automne utilisant un LMS à UD
1400
Cours de la session d’automne utilisant un LMS à UD
1000
1200
597
800
de sites
978
600
Nombre
Sakai
WebCT
344
508
563
663
782
837
571
200
400
40
215
344
210
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
17Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
Sessions d’automne
19. Cours de la session d’automne utilisant un LMS à UD
1400
Cours de la session d’automne utilisant un LMS à UD
1000
1200
597
800
de sites
978
600
Nombre
Sakai
WebCT
344
508
563
663
782
837
571
200
400
40
215
344
210
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
18Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
Sessions d’automne
20. A 2009 P i d i dAutomne 2009: Proportion des sections de cours
42% Sections de cours42%
58%
Sections de cours
dans Sakai
Sections de cours
' ili S k i
58% n'utilisant pas Sakai
n=4 575
19Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
n=4,575
21. A 2009 P i d i i iAutomne 2009: Proportion des inscriptions
49%49%
51%
Utilisant Sakai
N'utilisant pas Sakai
51%
n=106 819
20Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
n=106,819
22. A 2009 U ili i C llAutomne 2009: Utilisation par College
ANR Other
ENG
EOE
3%
3% 2%
EPP
8%
ENG
4%
AS
55%
HS
10%
55%
BE
15%15%
n=51 779
21Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
n=51,779
23. A d là dAu delà des cours…
• E‐portfolios (OSP):
• Évaluation et présentationp
• Pilotes:
• Secondary Science Education• Secondary Science Education
• Nutrition and Dietetics
S b ti di ibl (CFEE)• Subventions disponibles (CFEE)
• http://cte.udel.edu/programs/instructional‐grants.html
• Sites de projet publiés: 389
22Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
24. U ili i l éUtilisateurs simultanés
Automne
2009
Automne
Printemps 2009
Automne
2008
23Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
27. Mi à l’é h ll éli éMise à l’échelle améliorée
Load Balancer
Server Server Server
V. M. V. M. V. M. V. M. V. M. V. M. V. M. V. M. V. M.
Server
Database
Server
File StorageDatabase File Storage
26Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
28. C é i d’ lib iCréation d’usager libre service
E-mail Address:
First Name:First Name:
Last Name:
Create User
27Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
29. E i d fi l i iEnvoi des notes finales au registraire
Send to UDSIS
28Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
31. L LMS h iLe LMS chez nos pairs
Institution Aspirational Peers Actual Peers LTC Members Sakai Blackboard/WebCT Other
Boston College X Production
Carnegie Mellon University X Production
College of William and Mary X Production
Georgia Institute of Technology X Production
Lehigh University X ProductionLehigh University X Production
Notre Dame University X X Production
Rensselaer Polytechnic Institute X Production
University of Florida X X Deploying Phasing Out
University of North Carolina – Chapel Hill X X Deploying Phasing Out
University of Virginia X Production
B t U i it X M dlBoston University X Moodle
Miami University ‐ Oxford X Production
Pennsylvania State University X Angel*
Rutgers University ‐ New Brunswick X Production eCollege
SUNY at Binghamtom X Production
Syracuse University X Production Production
University of Connecticut X Production
University of Maryland ‐ College Park X X Production Production
University of Massachusetts ‐ Amherst X Production
Virginia Polytechnic and State University X X Production Phasing Out
University of Pittsburgh X Production
Wake Forest University X Deploying ProductionWake Forest University X Deploying Production
University of Georgia X Production
Total 10 10 8 9 18 3
Production 6 15 3
Deploying 3
Phasing Out 3
30Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
32. L i T h l C i (LTC)Learning Technology Consortium (LTC)
• Adoption de Sakai
• University of Delawarey
• UNC Chapel Hill
• University of Florida Utilisation• University of Florida
• Wake Forest University
Utilisation
institutionelle de Sakai
• Virginia Tech
• University of Maryland – CP
Y
No,
3y y
Yes,
6
31Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
33. 7. DONNÉES SUR NOS USAGERS
32Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
34. T d’ i i é ibléTypes d’activités ciblées
Source: Sondage enseignant, mai 2009.
33Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
g g
35. T d d i ( éfé )Type de ressources de soutien (préférences)
Ateliers
ConsultationsConsultations
Demos dépt.
Document “Basics”
Principes pédagogiquesPrincipes pédagogiques
Page des tâches
Tutoriels Captivate
Autres documentsAutres documents
34Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
36. T d d iTypes de contenus de soutien
• Fichiers d’aide de Sakai
• Site de soutien et de formationSite de soutien et de formation
• Documents
Vidé C i• Vidéos Captivate
• FAQ
• Partiques pédagogiques
• Nouvelles et alertes• Nouvelles et alertes
35Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
38. P d iProcessus de soutien
Requête Billet
technique
USAGERS
technique
Réponse
CENTRE D’AIDE
ÉQUIPE LMS
Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009 37
39. P d iProcessus de soutien
Requête Billet
technique
USAGERS
technique
Réponse
CENTRE D’AIDE
ÉQUIPE LMS
38Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
40. P d iProcessus de soutien
Requêtes
Requête Billet
technique
fréquentes
USAGERS
technique
Réponse
ÉCRIVAIN TECHNIQUE
CENTRE D’AIDE
ÉQUIPE LMS NOUVELLE
DOCUMENTATION
39Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
DOCUMENTATION
41. P d iProcessus de soutien
Requêtes
Requête Billet
technique
fréquentes
USAGERS
technique
Réponse
ÉCRIVAIN TECHNIQUE
CENTRE D’AIDE
ÉQUIPE LMS NOUVELLE
DOCUMENTATION
40Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
DOCUMENTATION
42. Fi hi d’ idFichiers d’aide
Les pages d’aides sont situées sur unLes pages d aides sont situées sur un
différent serveur afin d’éviter de redémarrer
Sakai pour chaque petit changement.
41Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
43. Si d i d f iSite de soutien et de formation
http://www.udel.edu/sakai/training/
42Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
44. N ll lNouvelles et alertes
43Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
46. Li d d i d S k i
2009 2010 2011 2012 2013
Ligne du temps des versions de Sakai
Sakai 2.6
Sakai 2.7
V i ffi i llS k i 3 0
Mode
hybride
Versions officiellesSakai 3.0 Pilotes
45Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
47. Li d d i d S k i
2009 2010 2011 2012 2013
Ligne du temps des versions de Sakai
Sakai 2.6
Sakai 2.7
S k i 3 0Sakai 3.0
46Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
48. Thè lé d S k i 3Thèmes‐clés de Sakai 3
Gestion de contenu et mots
clés (tags)
Création de contenu
Réseautage académique
Destruction des frontières de
sites
Processus académique, pas
seulement des outils
L’anti‐Sakai
47Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
50. Dé d S k i 3 0Démo de Sakai 3.0
• Pilote 3akai:
é• Créez votre propre usager et jugez
par vous‐mêmespar vous mêmes.
• http://3akai.sakaiproject.org/devp // p j g/
Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009 49
51. Li ilLiens utiles
• Sakai 3 Page on the Official Sakai Site:
• http://tinyurl.com/sakai3‐officialp // y /
• Sakai 3 Confluence Wiki:
htt // fl k i j t /di l /SAKDEV/S k i 3• http://confluence.sakaiproject.org/display/SAKDEV/Sakai+3
• Michael Korcuska’s Sakai 3 Slides:
• http://www.slideshare.net/mkorcuska/sakai‐3‐v07
Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009 50
52. Q i C i ?Questions, Commentaires?
51Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
53. M i!Merci!
• Sakai@UD:
http://www.udel.edu/sakai
• Site de gestion du project:
http://www.udel.edu/udlms
• Mathieu Plourde, Project Leader, LMS
IT‐Client Support & Services
mathieu@udel.edu
302 831 4060302‐831‐4060
http://twitter.com/mathplourde
52Sakai à l'Université du Delaware ‐ 23 novembre 2009
