Este projeto objetiva proporcionar condições para o desenvolvimento do hábito da leitura em crianças da educação infantil no contexto escolar e extraescolar, trabalhando com subtemas que abordem a temática da leitura. O objetivo é que as crianças tenham contato com diversos tipos de textos e saibam utilizá-los ao longo de suas vidas.

1. Elaboração de Projetos-
PITEC - 40H
SOCIALIZAÇÃO DO PITEC
CURSISTA: PROF.ª CLÁUDIA
CLEVER MATIAS DO VAL

2. Este trabalho intitulado “NAS ASAS DA IMAGINAÇÃO” é uma
seguimento do projeto maior da instituição, onde a mesma
vem buscar soluções para os problemas de leitura
encontrados na atual situação educacional.
Com este projeto objetivamos com as turmas de educação
infantil proporcionar condições para o desenvolvimento do
hábito da leitura no contexto escolar e extraescolar.
Para alcançarmos esses objetivos trabalharemos subtemas que
atenderão a temática maior.
Dessa forma, ao fim deste trabalho buscamos que nossos
alunos tenham contato com diversos tipos de textos, fazendo
com que os mesmos saibam utilizar-nos diversos momentos
de sua vida.

3. file:///FOTOS%20ED%20INF%202/Imagem%20077.jpg
TEMA: CRIANÇA LEITORA
PROBLEMA: Falta do Hábito de leitura
encontrado na atual situação
educacional.

4. JUSTIFICATIVA
A leitura, na contemporaneidade, surge como algo
fundamental para garantir as crianças o
desenvolvimento de habilidades necessárias a vida,
pois o leitor é alguém capaz de sonhar, de criar, de
inventar, de construir pontes para superar cada
obstáculo enfrentado, de desafiar a si próprio em busca
de seus ideais. Ler não é simplesmente uma ação
mecânica, é acima de tudo um ato de coragem que
permitirá ao seu praticante ver a realidade desvelada de
suas impurezas sociais.

5. MOMENTO DA RELEITURA
file:///FOTOS%20ED%20INF%202/Imagem%20078.jpg

6. OBJETIVO GERAL:
Proporcionar condições
para o desenvolvimento do
hábito da leitura no
contexto escolar e
extraescolar.

7. FICOU BEM EVIDENCIADO NESTE
TRABALHO O GOSTO NATURAL QUE OS
ALUNOS TEM NAS HISTORIAS, SENTEM
PRAZER EM OUVIR , RECONTAR E
RELACIONAR O CONTEUDO COM O SEU
DIA A DIA. FOI PRIMOROSO TRABALHAR
ESTE TEMA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

8. TECNOLOGIAS UTILIZADAS
Fazer uso de TIC/UCA,
vídeo,
maquinas fotográficas,
TV,
dvd,
aparelho de som,
cd,
impressora,
data show,
filmadora.

9. file:///FOTOS%20ED%20INF%202/Imagem%20033.jpg
TEATRO DE BONECOS
file:///FOTOS%20ED%20INF%202/Imagem%20060.jpg file:///FOTOS%20ED%20INF%202/Imagem%20053.jpg

10. file:///mnt/Escola%20Milton/EDUCAÇÃO%20INFANTIL/FOTOS%20ALUNOS%202012/atividades%20no%20UCA/DSC08331.JPG
TRABALHANDO COM O UCA
file:///mnt/Escola%20Milton/EDUCAÇÃO%20INFANTIL/FOTOS%20ALUNOS%202012/atividades%20no%20UCA/DSC08328.JPG

11. AUTOAVALIAÇÃO
QUANTO AS TECNOLOGIAS NÃO FOI
POSSIVEL UTILIZAR TODAS ELENCADAS
NO PROJETO.
EM ALGUNS MOMENTOS SENTI FALTA DE
UM APOIO, POIS TRABALHO EM UM
ANEXO, DEVIDO A ISSO O TRABALHO
NESTE CASO FICOU COMPROMETIDO,
SÃO 23 CRIANÇAS ENTRE 4 E 5 ANOS E
NÃO FOI POSSIVEL CONCLUIR COMO O
ESPERADO.

12. NO GERAL FOI ATINGIDO TODOS AS
NOSSAS EXPECTATIVAS NO QUE
TANGE A VALORIZAÇÃO DA LEITURA,
O GOSTO PELA LEITURA, MAS EM
RELAÇÃO AO PITEC, DEIXOU MUITO
A DESEJAR, POIS NÃO CONSEGUI
ALIAR DE FORMA EFETIVA E
SIGNIFICATIVA AS TECNOLOGIAS
AO DIA A DIA DA SALA DE AULA.