1. ‫الطبيعية‬ ‫السوساط‬
:‫عامة‬ ‫مقدمة‬
‫المفهوم‬ ‫تحديد‬:،‫كان‬‫ك‬‫المك‬ ‫كف‬‫ك‬‫نص‬ ،‫كتين‬‫ك‬‫نقط‬ ‫كن‬‫ك‬‫بي‬ ‫كع‬‫ك‬‫يق‬ ‫كذي‬‫ك‬‫ال‬ ‫كان‬‫ك‬‫المك‬ ‫يعني‬ : ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫الوسط‬
‫البيئة‬ ‫يعني‬ ‫كما‬ ،‫المكان‬ ‫وخارج‬ ‫المكان‬ ‫حوالي‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫قد‬ ‫كذلك‬ ،‫المكان‬ ‫داخل‬Environnement
.‫المحيط‬
‫أو‬ ،‫بشكرية‬ ‫مجموعكة‬ ‫أو‬ ‫بنشكاط‬ ‫يتميكز‬ ‫القكل‬ ‫على‬ ‫لمكان‬ ‫بالنسبة‬ ‫دائما‬ ‫يتحدد‬ ‫الوسط‬ ‫ومفهوم‬
.‫ما‬ ‫لشيء‬ ‫بالنسبة‬ ‫وسط‬ ‫هو‬ ‫إذن‬ ،‫حيوانية‬
-‫في‬‫ف‬‫الجغراف‬ ‫فط‬‫ف‬‫الوس‬:،‫كات‬‫ك‬‫المؤسس‬ ،‫كة‬‫ك‬‫التحتي‬ ‫كات‬‫ك‬‫والبني‬ ‫كة‬‫ك‬‫الطبيعي‬ ‫كر‬‫ك‬‫العناص‬ ‫كل‬‫ك‬‫ك‬ ‫كم‬‫ك‬‫يض‬ ‫كان‬‫ك‬‫مك‬
.‫النظمة‬ ‫تعدد‬ ‫معناه‬ ...‫الحقول‬ ،‫الجيران‬ ،‫العلقات‬ ،‫الثقافة‬
-‫الطبيعي‬ ‫الوسط‬:‫الطبيعية‬ ‫العناصر‬ ‫مجموع‬ ‫هو‬(،‫كفوح‬‫ك‬‫س‬ ،‫كاء‬‫ك‬‫م‬ ،‫تضاريس‬ ،‫تربة‬ ،‫مناخ‬
...‫كات‬‫ك‬‫حيوان‬ ،‫كاتي‬‫ك‬‫النب‬ ‫الغطاء‬ ،‫منحدرات‬)‫كط‬‫ك‬‫الوس‬ ‫ككل‬‫ك‬‫تش‬ ،‫كوله‬‫ك‬‫وح‬ ‫كان‬‫ك‬‫مك‬ ‫كي‬‫ك‬‫ف‬ ‫كة‬‫ك‬‫والمجتمع‬ ‫كرة‬‫ك‬‫الحاض‬ ،
.‫المكان‬ ‫لهذا‬ ‫الطبيعي‬
‫كرن‬‫ك‬‫الق‬ ‫كي‬‫ك‬‫ف‬ ‫الطبيعي‬ ‫الوسط‬ ‫مفهوم‬ ‫ظهر‬19‫أي‬ ‫كة‬‫ك‬‫النباتي‬ ‫كة‬‫ك‬‫الجغرافي‬ ‫كع‬‫ك‬‫م‬ ‫كيقة‬‫ك‬‫ض‬ ‫كات‬‫ك‬‫علق‬ ‫كي‬‫ك‬‫ف‬
‫كي‬‫ك‬‫ف‬ ‫كنقف‬‫ك‬‫س‬ ‫كدى‬‫ك‬‫ل‬ ‫كط‬‫ك‬‫الوس‬ ‫كوم‬‫ك‬‫لمفه‬ ‫كد‬‫ك‬‫موح‬ ‫تعريف‬ ‫إعطاء‬ ‫في‬ ،‫الباحثون‬ ‫اختلف‬ ‫وقد‬ ،‫النباتية‬ ‫التجمعات‬
:‫لغويين‬ ‫مصدرين‬ : ‫مصادر‬ ‫أربعة‬ ‫من‬ ‫مأخوذة‬ ‫مفاهيم‬ ‫أربعة‬ ‫عند‬ ‫أولى‬ ‫مرحلة‬
‫معجم‬Petit Robert 1970.‫ل‬ ‫جغرافي‬ ‫متخصص‬ ‫ومعجم‬P. George 1970‫مؤلفين‬ ‫من‬ ‫ثم‬
‫العامكككة‬ ‫للجغرافيكككة‬La face de la terre‫لمكككؤلفيه‬ ‫الرض‬ ‫وجكككه‬:)Philippe et
Pinchemel(‫ككنة‬‫ك‬‫س‬1988‫ككة‬‫ك‬‫العالمي‬ ‫ككة‬‫ك‬‫الجغرافي‬ ‫ككف‬‫ك‬‫ومؤل‬ ،Géographie universelle‫ل‬
Barnat‫سنة‬1990
•Petit Robert:‫مجموعات‬ ‫ثلثة‬ ‫إلى‬ ‫الوسط‬ ‫مفهوم‬ ‫يقسم‬
-‫لكلمكة‬ ‫اللغكوي‬ ‫النشكقاق‬ ‫علكى‬ ‫كدل‬‫ك‬‫ت‬ ‫كاهيم‬‫ك‬‫مف‬ ‫كي‬‫ك‬‫وه‬ ‫كن‬‫ك‬‫الجغرافيي‬ ‫تهمان‬ :‫والثانية‬ ‫الولى‬ ‫المجموعة‬
‫وسط‬)milieu(.‫متوسط‬ ‫أو‬ ‫محور‬ ‫أو‬ ‫وسط‬ ‫على‬ ‫وتدل‬ ،
-‫كة‬‫ك‬‫جغرافي‬ ‫كاني‬‫ك‬‫مع‬ ‫كى‬‫ك‬‫إل‬ ‫تشير‬ ‫كذلك‬ ،‫البيئة‬ ، ‫بالشيء‬ ‫يحيط‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫المحيط‬ ‫وعني‬ : ‫الثانية‬ ‫المجموعة‬
‫ثلثكة‬ ‫علكى‬ ‫المفهكوم‬ ‫هكذا‬ ‫حسكب‬ ‫الوسط‬ ‫ويمتد‬ ‫وعلقاتها‬ ‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫أوساط‬ ‫كدراسة‬ ‫واضحة‬
.‫بيولوجية‬ ، ‫فيزيائية‬ :‫هي‬ ‫نقط‬
.‫البيئة‬ ‫ثم‬ ،‫المناخ‬ ،‫الحركية‬ ، ‫المجتمع‬ ، ‫كالمجال‬ ‫أخرى‬ ‫مفاهيم‬ ‫إليهم‬ ‫يصل‬ ‫كما‬ : ‫اجتماعية‬ ‫ثم‬
•Pierre George‫سنة‬ ‫ظهر‬ ‫الجغرافية‬ ‫لمصطلحات‬ ‫المختلفة‬ ‫التعاريف‬ ‫يضم‬ ‫الجغرافية‬ ‫معجم‬
1970:‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الوسط‬ ‫مفهوم‬ ‫ويقتصر‬ ،

2. -‫الوسط‬‫تبككادلت‬ ‫تحقق‬ ‫حيث‬ ‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫أو‬ ‫بالخليا‬ ‫يحيط‬ ‫الذي‬ ‫المجال‬ ‫هو‬ :
‫قارة‬
‫كه‬‫ك‬‫علي‬ ‫كؤثر‬‫ك‬‫ي‬ ‫كذي‬‫ك‬‫وال‬ ‫كر‬‫ك‬‫بش‬ ‫كة‬‫ك‬‫بمجموع‬ ‫كط‬‫ك‬‫يحي‬ ‫الذي‬ ‫المعد‬ ‫أو‬ ‫المهيأ‬ ‫الطبيعي‬ ‫المجال‬ ‫هو‬
‫ككة‬‫ك‬‫البيولوجي‬ ،‫ككة‬‫ك‬‫المناخي‬ ‫ككات‬‫ك‬‫التناقض‬ ‫ككث‬‫ك‬‫وحي‬Psicosocioligie‫ككادية‬‫ك‬‫القتص‬ ،
. ‫المجموعة‬ ‫هذه‬ ‫وحالت‬ ‫سلوك‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ،‫والسياسية‬
•La face de la terre:‫الرض‬ ‫وجه‬)Philippe et G. Pinchemel‫الوسط‬ ، (
‫كافية‬‫ك‬‫وإض‬ ،‫بيولوجيكة‬ ،‫كة‬‫ك‬‫مناخي‬ ‫كل‬‫ك‬‫عوام‬ ‫كة‬‫ك‬‫ثلث‬ ‫كى‬‫ك‬‫عل‬ ‫كة‬‫ك‬‫ناتج‬ ‫كواهر‬‫ك‬‫ظ‬ ‫تعامل‬ ‫نتيجة‬ ‫هو‬ ‫الطبيعي‬
‫كي‬‫ك‬‫الجغراف‬ ‫كط‬‫ك‬‫بالوس‬ ‫يسمى‬ ‫ما‬ ‫سيعطي‬ ‫البشري‬ ‫بالوسط‬ ‫الطبيعي‬ ‫الوسط‬ ‫يتفاعل‬ ‫عندما‬ ‫القاعدة‬
.‫الجغرافي‬ ‫المجال‬ ‫يعني‬ ‫الذي‬
‫تكونه‬ ‫سوالتي‬ ‫بخصائصهالسائدة‬ ‫يتحدد‬ ‫الطبيعي‬ ‫الوسط‬ -:
‫الصخارة‬،‫البركانية‬ ‫المجالت‬ ‫أوساط‬ ‫أو‬ ‫الكلسية‬ ‫للمجالت‬ ‫أوساط‬ :
.‫الحمادات‬
‫الطبوغرافية‬‫الهضاب‬ ‫أوساط‬ ،‫الكبرى‬ ‫السهول‬ ‫أوساط‬ :‫جبلية‬ ‫أوساط‬ ‫نقول‬ :
‫التربة‬‫أو‬ ‫كري‬‫ك‬‫الحم‬ ‫أو‬ ‫كالترس‬‫ك‬‫ك‬ ‫كة‬‫ك‬‫الترب‬ ‫بعامل‬ ‫الوساط‬ ‫بعض‬ ‫كذلك‬ ‫تتحدد‬ :
.‫الكلسية‬ ‫القشرات‬ ‫تربة‬ ‫أو‬ ‫الفسخات‬
‫الهيدرسولوجية‬‫الدلتا‬ ‫ثم‬ ،‫المرجات‬ ،‫كالبحيرات‬ ‫الوساط‬ ‫منن‬ ‫مجموعة‬ ‫تحدد‬ :
.‫والمستنقعات‬
‫ففة‬‫ف‬‫النباتي‬‫الغابككة‬ ‫أو‬ ‫كالسككهوب‬ ‫الوسككاط‬ ‫مككن‬ ‫مجموعككة‬ ‫تحككدد‬ :
.‫المدارية‬ ‫والغابة‬ ،‫السفانا‬ ‫الستوائية‬
‫المناخية‬ ‫السوساط‬.‫الموسمية‬ ، ‫الصحارية‬ ،‫القطبية‬ ‫:كالوساط‬
‫تجمع‬ ‫الطبيعية‬ ‫الوساط‬ ‫أنواع‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫التي‬ ‫الشعبية‬ ‫المفاهيم‬ : ‫الجنوبية‬ ‫أمريكا‬ ‫في‬ ‫مثل‬
‫كاتي‬‫ك‬‫النب‬ ‫كاء‬‫ك‬‫الغط‬ ‫كوم‬‫ك‬‫ومفه‬ ‫كاريس‬‫ك‬‫التض‬ ‫كوم‬‫ك‬‫مفه‬ ‫كا‬‫ك‬‫دوم‬les Punas‫و‬ ،‫كرو‬‫ك‬‫بي‬ ‫كي‬‫ك‬‫ف‬les
Paramos.‫وكولمبيا‬ ‫فنزويل‬ ‫في‬
‫كال‬‫ك‬‫جب‬ ‫في‬ ‫المرتفعات‬ ‫تميز‬ ‫نباتية‬ ‫تكوينات‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬‫فديز‬‫ف‬‫الن‬+3500‫كى‬‫ك‬‫عل‬ ،‫كتر‬‫ك‬‫م‬
.‫جاف‬ ‫ولكن‬ ‫بارد‬ ‫مناخ‬ ‫في‬ ‫والعراف‬ ‫الوديان‬ ‫أعماق‬ ‫بين‬ ‫التشويه‬ ‫الخفيفة‬ ‫التضاريس‬
•L.Brunet:‫كا‬‫ك‬‫بينم‬ ‫كط‬‫ك‬‫الوس‬ ‫كم‬‫ك‬‫يض‬ ‫كي‬‫ك‬‫الجغراف‬ ‫كال‬‫ك‬‫المج‬ ‫كف‬‫ك‬‫المؤل‬ ‫كذا‬‫ك‬‫ه‬ ‫كب‬‫ك‬‫:حس‬ ‫الجديدة‬ ‫العوالم‬
‫ككال‬‫ك‬‫إش‬ ‫يطرح‬ ‫أنه‬ ‫غير‬ ‫المجال‬ ‫مفهوم‬ ‫داخل‬ ‫متضمن‬ ‫إذن‬ ‫الوسط‬ ‫مفهوم‬ ،‫صحيح‬ ‫غير‬ ‫العكس‬
.‫الطبيعي‬ ‫بالمجال‬ ‫ارتبط‬ ‫إذا‬ ‫خاصة‬ ‫المجال‬ ‫مفهوم‬ ‫من‬ ‫أعبر‬

3. ‫كة‬‫ك‬‫الطبيعي‬ ‫كات‬‫ك‬‫البيئ‬ ‫كة‬‫ك‬‫جغرافي‬ ‫كف‬‫ك‬‫مؤل‬ ‫من‬ ‫آخر‬ ‫بمفهوم‬ ‫نستأنس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫كذلك‬‫كف‬‫ك‬‫ليوس‬
‫النصاري‬‫يقول‬ ‫إذ‬ ،‫كة‬‫ك‬‫بقع‬ ‫كي‬‫ك‬‫ف‬ ‫كتقر‬‫ك‬‫يس‬ ‫قد‬ ‫حياته‬ ‫في‬ ‫وهو‬ ‫الرض‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫النسان‬ ‫يعيش‬ :
‫وهو‬ ،‫مؤقتة‬ ‫شبه‬ ‫أو‬ ‫مؤقتة‬ ‫بصفة‬ ‫آخر‬ ‫إلى‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫ينتقل‬ ‫أو‬ ‫يتجول‬ ‫قد‬ ‫أو‬ ‫الرض‬ ‫من‬ ‫معينة‬
‫الكذي‬ :‫كبيعي‬‫ك‬‫الط‬ ‫الوسكط‬ ‫تسكميتها‬ ‫كن‬‫ك‬‫يك‬ ‫الرض‬ ‫من‬ ‫قطرا‬ ‫يستغل‬ ‫إنما‬ ‫أيضا‬ ‫التنقل‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫هنا‬
‫كن‬‫ك‬‫م‬ ‫الرض‬ ‫كطح‬‫ك‬‫س‬ ‫كى‬‫ك‬‫عل‬ ‫كد‬‫ك‬‫يوج‬ ‫كا‬‫ك‬‫وم‬ ...‫كاخ‬‫ك‬‫المن‬ ،‫التربة‬ ‫التضاريس‬ : ‫هي‬ ‫عناصر‬ ‫عدة‬ ‫يشمل‬
‫كوي‬‫ك‬‫الحي‬ ‫الغلف‬ ‫كا‬‫ك‬‫أيض‬ ‫كمل‬‫ك‬‫يش‬ ‫كما‬ .‫ذلك‬ ‫نحو‬ ‫أو‬ ‫وبحار‬ ‫بحيرات‬ ‫أو‬ ‫أنهار‬ ‫أو‬ ‫مائية‬ ‫مسطحات‬
‫كا‬‫ك‬‫إنم‬ ،‫العناصككر‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫عنصر‬ ‫كل‬ ‫محتويات‬ ‫أن‬ ‫في‬ ‫شك‬ ‫من‬ ‫وليس‬ ‫والحيوان‬ ‫النبات‬ ‫خاصة‬
‫كا‬‫ك‬‫م‬ ‫كع‬‫ك‬‫موض‬ ‫كي‬‫ك‬‫ف‬ ‫كراد‬‫ك‬‫الف‬ ‫كم‬‫ك‬‫يض‬ ‫الذي‬ ‫الاطار‬ ‫أما‬ .‫الطبيعي‬ ‫الوسط‬ ‫مقومات‬ ‫من‬ ‫ذاتها‬ ‫في‬ ‫تعتبر‬
.‫البشري‬ ‫بالوسط‬ ‫يسمى‬ ‫الذي‬ ‫فهو‬ ‫الرض‬ ‫سطح‬ ‫في‬
‫ككل‬‫ك‬‫ش‬ ‫كى‬‫ك‬‫عل‬ ‫كم‬‫ك‬‫تنتظ‬ ‫كتي‬‫ك‬‫وال‬ ‫كية‬‫ك‬‫الرض‬ ‫كرة‬‫ك‬‫الك‬ ‫كات‬‫ك‬‫مكون‬ ‫كن‬‫ك‬‫م‬ ‫كة‬‫ك‬‫الطبيعي‬ ‫كاط‬‫ك‬‫الوس‬ ‫كون‬‫ك‬‫تتك‬ ‫كال‬‫ك‬‫إجم‬
:‫الغلفة‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬
-: ‫الصككخرى‬ ‫الغلف‬1907Lithosphère‫القسككم‬ ‫يهككم‬ ‫الككذي‬ :
.‫صلبة‬ ‫صخور‬ ‫من‬ ‫ويتكون‬ ،‫الرضية‬ ‫الكرة‬ ‫من‬ ‫العلوي‬
-: ‫الحيوي‬ ‫الغلف‬1842Biosphère‫الحية‬ ‫المكونات‬ ‫على‬ ‫يضم‬
‫كات‬‫ك‬‫والمحيط‬ ‫كار‬‫ك‬‫والبح‬ ‫كارات‬‫ك‬‫الق‬ ‫كى‬‫ك‬‫عل‬ .‫الرض‬ ‫كطح‬‫ك‬‫س‬ ‫كي‬‫ك‬‫تغط‬ ‫كتي‬‫ك‬‫ال‬
.‫والحيوان‬ ‫النسان‬ ،‫النباتي‬ ‫الغطاء‬ ،‫والتربة‬
-: ‫المائي‬ ‫الغلف‬1900،Hydrosphère:‫المياه‬ ‫مجموع‬ ‫يكون‬
، ‫كطحية‬‫ك‬‫س‬ ‫أو‬ ،‫كة‬‫ك‬‫بااطني‬ ‫كواء‬‫ك‬‫س‬ ‫الرضية‬ ‫الكرة‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫المتواجدة‬
.‫والمحيطات‬ ‫البحار‬ ‫أو‬
-: ‫الجككوي‬ ‫الغلف‬Atmosphère‫المكونككات‬ ‫عككن‬ ‫عبككارة‬ ‫وهككو‬
.‫الرضية‬ ‫بالكرة‬ ‫المحيطة‬ ‫الغازية‬

4. ‫السول‬ ‫الفصل‬:
‫الطبيعية‬ ‫السوساط‬ ‫مكونات‬
: ‫تحليلية‬ ‫مقدمة‬
‫الوسكط‬ ‫هكذا‬ ‫دراسكة‬ ‫أهميكة‬ ‫مكن‬ ‫تقلكص‬ ‫أن‬ ‫يمكنهكا‬ ‫ل‬ ‫معيكن‬ ‫اطبيعي‬ ‫لوسط‬ ‫الجيدة‬ ‫المعرفة‬ ‫إن‬
‫أمكام‬ ‫مختلفكة‬ ‫جكد‬ ‫تبكدو‬ ‫الوسكط‬ ‫مكونكات‬ ‫ان‬ ‫ذلكك‬ . ‫الوسكط‬ ‫لهكذا‬ ‫مميكزة‬ ‫مكواد‬ ‫مكن‬ ‫تحتكويه‬ ‫لمكا‬ ‫وذلك‬
‫كاه‬‫ك‬‫المي‬ ‫كز‬‫ك‬‫ترك‬ ‫و‬ ، ‫النباتية‬ ‫والصناف‬ ،‫التضاريس‬ ‫كأشكال‬ ‫التأثر‬ ‫هوشديد‬ ‫ما‬ ‫ومنها‬ ‫العلمية‬ ‫الملحظة‬
‫كت‬‫ك‬‫تح‬ ‫كة‬‫ك‬‫المختفي‬ ‫أو‬ ‫كة‬‫ك‬‫المجهري‬ ‫كات‬‫ك‬‫كالتكوين‬ ‫مرئي‬ ‫غير‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫ومنها‬ ‫الهواء‬ ‫براطوبة‬ ‫الحرارة‬ ‫السطحية‬
.‫إلخ‬ ...‫التربة‬ ‫من‬ ‫العميقة‬ ‫المسكات‬ ،‫بااطنية‬ ‫فرشات‬ ،‫المعدنية‬ ‫كالمصادر‬ ‫الرض‬
‫كوي‬‫ك‬‫الج‬ ‫كغط‬‫ك‬‫الض‬ ‫أو‬ ‫كرارة‬‫ك‬‫للح‬ ‫كأن‬‫ك‬‫الش‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫مستمر‬ ‫بشكل‬ ‫الطبيعية‬ ‫الوساط‬ ‫عناصر‬ ‫تتوزع‬
‫بالنسككبة‬ ‫الشأن‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫مستمر‬ ‫غير‬ ‫بشكل‬ ‫أو‬ ،‫الرضية‬ ‫الكرة‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫نقط‬ ‫لكل‬ ‫الرتفاعية‬ ‫والقيمة‬
.‫صخري‬ ‫لبروز‬ ،‫للغابة‬
‫وأشكال‬ ‫التضاريس‬ ‫كأشكال‬ ‫وصفي‬ ‫مفهوم‬ ‫عبر‬ ‫الطبيعية‬ ‫الوساط‬ ‫مكونات‬ ‫بعض‬ ‫تعريف‬ ‫ويتم‬
‫صبيب‬ ،‫الحرارة‬ ‫درجات‬ ‫التساقطات‬ ‫كقياس‬ ‫القياسات‬ ‫على‬ ‫إل‬ ‫يعتمد‬ ‫ل‬ ‫الخر‬ ‫البعض‬ ‫أن‬ ،‫نباتية‬
‫مترين‬ ‫ارتفاع‬ ‫على‬ ‫الظل‬ ‫تحت‬ ‫تقاس‬ ‫الحرارة‬ ‫مثل‬ ‫نسبية‬ ‫هي‬ ‫القياسات‬ ‫كل‬ ‫لكن‬ ، ‫المائية‬ ‫المجاري‬
‫الشعاع‬ ‫من‬ ‫تخصم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫للمقارنة‬ ‫قابلة‬ ‫تصبح‬ ‫ولكي‬ ،‫الحقيقية‬ ‫الحرارة‬ ‫ليست‬ ‫هي‬ ،‫التربة‬ ‫من‬
‫النباتي‬ ‫الغطاء‬ ‫لطبيعة‬ ‫تبعا‬ ‫سيختلف‬ ‫الذي‬ ‫الرضي‬ ‫الحراري‬ ‫النعكاس‬ ‫ومن‬ ‫المباشر‬ ‫الشمسي‬
‫التساقطات‬ ‫قوة‬ ‫كذلك‬ ‫الوسط‬ ‫على‬ ‫التأثير‬ ‫نفس‬ ‫لهما‬ ‫ليس‬ ،‫القيمة‬ ‫نفس‬ ‫لهما‬ ‫حرارتين‬ ‫كذلك‬ ،‫والترابي‬
‫التساقطات‬ ‫قوة‬ ‫كذلك‬ ‫آخر‬ ‫إلى‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫التساقطات‬ ‫تأثير‬ ، ‫التسرب‬ ‫أو‬ ‫التبخر‬ ‫بقوة‬ ‫تربط‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
.‫التسرب‬ ‫أو‬ ‫التبخر‬ ‫بقدرة‬ ‫تربط‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
‫ثقدير‬ ‫ويمكن‬ ،%40‫كي‬‫ك‬‫ف‬ ‫كبرى‬‫ك‬‫الك‬ ‫كات‬‫ك‬‫الغاب‬ ‫كى‬‫ك‬‫عل‬ ‫كاقطة‬‫ك‬‫المتس‬ ‫كار‬‫ك‬‫المط‬ ‫كة‬‫ك‬‫حص‬ ‫مجموع‬ ‫من‬
.‫التربة‬ ‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫مباشرة‬ ‫تتبخر‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫البرازيل‬
‫في‬‫ف‬‫ه‬ ‫فتمرة‬‫ف‬‫مس‬ ‫فر‬‫ف‬‫غي‬ ‫أسو‬ ، ‫مستمرة‬ ،‫كيفية‬ ‫أسو‬ ‫كمية‬ ‫كانت‬ ‫مهما‬ ‫الطبيعية‬ ‫السوساط‬ ‫مكونات‬ ‫إن‬
.‫محلية‬ ‫ملظحظات‬ ‫من‬ ‫انطلاقا‬ ‫سومفهومة‬ ‫مضبوطة‬
*‫فة‬‫ف‬‫سوالهيدرسولوجي‬ ‫المناخية‬ ‫القياسات‬:،‫كطح‬‫ك‬‫الس‬ ‫كى‬‫ك‬‫عل‬ ‫كداد‬‫ك‬‫المت‬ ،‫كية‬‫ك‬‫أساس‬ ‫كات‬‫ك‬‫معلوم‬ ‫كي‬‫ك‬‫تعط‬
،‫واختلفاتهكا‬ ‫للظكواهر‬ ‫مسكتمرة‬ ‫تمثيليكة‬ ‫علكى‬ ‫الحصكول‬ ‫فكي‬ ‫يسكاهم‬ ‫أساسي‬ ‫شيء‬ ‫المعطيات‬ ‫لمعرفة‬
،‫الجيولوجيككة‬ ، ‫الطبوغرافيككة‬ ‫الدراسككات‬ ‫قاعككدة‬ ‫تحديككد‬ ‫فككي‬ ‫الكككاراطوغرافي‬ ‫العمككل‬ ‫كككذلك‬ ‫يسككاهم‬

5. ‫علكى‬ ‫بالعتمكاد‬ ‫وذلكك‬ ‫الرض‬ ‫سكطح‬ ‫أجكزاء‬ ‫مختلكف‬ ‫فكي‬ ‫المعرفكة‬ ‫اعوجكاج‬ ‫ويكشكف‬ ‫البيوجغرافية‬
‫كة‬‫ك‬‫كاراطوغرافي‬ ‫كمن‬‫ك‬‫تض‬ ‫كا‬‫ك‬‫كم‬ .‫الخريطة‬ ‫على‬ ‫الطبيعية‬ ‫الظروف‬ ‫تساوي‬ ‫عدم‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫مختلفة‬ ‫مقاييس‬
‫كات‬‫ك‬‫مكون‬ ‫كروز‬‫ك‬‫ب‬ ‫كالت‬‫ك‬‫مج‬ ‫كد‬‫ك‬‫بتحدي‬ ‫كك‬‫ك‬‫وذل‬ .‫كرورية‬‫ك‬‫الض‬ ‫كة‬‫ك‬‫المنهجي‬ ‫كة‬‫ك‬‫المراقب‬ ‫كة‬‫ك‬‫الطبيعي‬ ‫الوساط‬ ‫مكونات‬
‫كن‬‫ك‬‫م‬ ‫كتختلف‬‫ك‬‫س‬ ‫كة‬‫ك‬‫الدراس‬ ‫كرق‬‫ك‬‫اط‬ ‫أن‬ ‫كا‬‫ك‬‫كم‬ ...‫النباتية‬ ‫التكوينات‬ ، ‫التربة‬ ،‫كالصخور‬ :‫الطبيعية‬ ‫الوساط‬
‫كن‬‫ك‬‫م‬ ‫كثر‬‫ك‬‫أك‬ ‫كة‬‫ك‬‫اطويل‬ ‫زمنية‬ ‫فترة‬ ‫قياسات‬ ‫على‬ ‫العتماد‬ ‫من‬ ‫لبد‬ ‫المناخ‬ ‫لدراسة‬ :‫مثل‬ ‫آخر‬ ‫إلى‬ ‫مكون‬30
‫كدة‬‫ك‬‫بعي‬ ‫كون‬‫ك‬‫تك‬ ‫كد‬‫ك‬‫ق‬ ‫كات‬‫ك‬‫المعطي‬ ‫كذه‬‫ك‬‫ه‬ ‫أن‬ ‫كا‬‫ك‬‫منه‬ ‫إشكالت‬ ‫عدة‬ ‫يطرح‬ ‫وهذا‬ ،‫والمراقبة‬ ‫الملحظات‬ ‫من‬ ‫سنة‬
‫كس‬‫ك‬‫ونف‬ ،‫كة‬‫ك‬‫الزمني‬ ‫كدة‬‫ك‬‫الم‬ ‫كس‬‫ك‬‫ونف‬ ‫كة‬‫ك‬‫الكثاف‬ ‫كس‬‫ك‬‫ونف‬ ،‫الدقة‬ ‫وبنفس‬ ،‫الرضية‬ ‫الكرة‬ ‫أاطراف‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫المنال‬
‫كح‬‫ك‬‫تمن‬ ‫كتي‬‫ك‬‫ال‬ ‫كة‬‫ك‬‫العلمي‬ ‫الصطناعية‬ ‫القمار‬ ‫على‬ ‫العتماد‬ ‫يتم‬ ‫حاليا‬ .‫والمعالجة‬ ‫والتسجيل‬ ‫القياس‬ ‫تقنيات‬
‫كرورة‬‫ك‬‫ض‬ ‫كي‬‫ك‬‫يقص‬ ‫ل‬ ‫كذا‬‫ك‬‫ه‬ ‫أن‬ ‫غير‬ ‫الرضية‬ ‫الكرة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫ومتجانس‬ ،‫ومحدد‬ ‫مكثف‬ ‫بشكل‬ ‫المعطيات‬
.‫الميدان‬ ‫على‬ ‫المعطيات‬ ‫من‬ ‫التأكد‬
‫ترتبط‬ ‫التي‬ ‫تلك‬ ‫هي‬ : ‫الطبيعية‬ ‫الوساط‬ ‫مكونات‬ ‫تحليل‬ ‫في‬ ‫المطروحة‬ ‫الكبرى‬ ‫المنهجية‬ ‫المشاكل‬ ‫من‬
‫كة‬‫ك‬‫الطبيعي‬ ‫كة‬‫ك‬‫الجغرافي‬ ‫كو‬‫ك‬‫ه‬ ‫ككل‬‫ك‬‫المش‬ ‫كذا‬‫ك‬‫ه‬ ‫كل‬‫ك‬‫لح‬ ‫كة‬‫ك‬‫المؤهل‬ ‫كوم‬‫ك‬‫العل‬ ‫كن‬‫ك‬‫وم‬ ،‫كيرية‬‫ك‬‫التفس‬ ‫كفية‬‫ك‬‫الوص‬ ‫كات‬‫ك‬‫بالعلق‬
‫كي‬‫ك‬‫ف‬ ‫كق‬‫ك‬‫التوفي‬ ‫كع‬‫ك‬‫م‬ ‫كير‬‫ك‬‫التفس‬ ‫كات‬‫ك‬‫آلي‬ ‫كن‬‫ك‬‫ع‬ ‫كث‬‫ك‬‫البح‬ ‫كى‬‫ك‬‫وإل‬ ‫الطبيعية‬ ‫العلوم‬ ‫إلى‬ ‫القرب‬ ‫هي‬ ‫حيث‬ ،‫وأقسامها‬
‫أن‬ ‫كن‬‫ك‬‫يمك‬ ‫كن‬‫ك‬‫معي‬ ‫كبيعي‬‫ك‬‫اط‬ ‫كط‬‫ك‬‫وس‬ ‫في‬ ‫الجوي‬ ‫الغلف‬ ‫لحركية‬ ‫جيد‬ ‫تفسير‬ :‫مثل‬ ‫الوصفي‬ ‫المستوى‬ ‫أهمية‬
‫كا‬‫ك‬‫كافي‬ ‫كر‬‫ك‬‫غي‬ ‫كفا‬‫ك‬‫وص‬ ‫كاعد‬‫ك‬‫يس‬ ‫أن‬ ‫كن‬‫ك‬‫يمك‬ ، ‫كعات‬‫ك‬‫التوض‬ ‫كخ‬‫ك‬‫تاري‬ ‫كذلك‬‫ك‬‫ك‬ .‫كاص‬‫ك‬‫خ‬ ‫ككال‬‫ك‬‫تش‬ ‫كو‬‫ك‬‫مورف‬ ‫كى‬‫ك‬‫إل‬ ‫كؤدي‬‫ك‬‫ي‬
.‫التربة‬ ‫من‬ ‫أنواع‬ ‫لمتداد‬ ‫بتحليل‬ ‫يرافق‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التترب‬ ‫لليات‬ ‫تفسير‬ ،‫للطبوغرافية‬
،‫كق‬‫ك‬‫المحق‬ ‫كل‬‫ك‬‫التفاع‬ ‫كي‬‫ك‬‫ف‬ ‫كة‬‫ك‬‫الهمي‬ ‫كس‬‫ك‬‫نف‬ ‫كة‬‫ك‬‫الطبيعي‬ ‫كاط‬‫ك‬‫الوس‬ ‫كات‬‫ك‬‫مكون‬ ‫كل‬‫ك‬‫لك‬ ‫كت‬‫ك‬‫ليس‬ ‫أنه‬ ‫القول‬ ‫يمكن‬ ‫ختاما‬
‫والمياه‬ ، ‫التربة‬ ،‫الوحيش‬ ، ‫النباتي‬ ‫الغطاء‬ ‫تبقى‬ ‫ما‬ ‫الطبيعية‬ ‫الوساط‬ ‫قاعدة‬ ‫هما‬ ‫والتضاريس‬ ‫فالمناخ‬
.‫مشتقة‬ ‫مكونات‬ ‫هي‬ ‫إلخ‬ ...

6. 1-: ‫المناخ‬
‫كن‬‫ك‬‫م‬ ‫كة‬‫ك‬‫وقريب‬ ‫كة‬‫ك‬‫ملموس‬ ‫كة‬‫ك‬‫حقيق‬ ‫كا‬‫ك‬‫اعتباره‬ ‫كن‬‫ك‬‫يمك‬ ‫كتي‬‫ك‬‫ال‬ ‫كس‬‫ك‬‫الطق‬ ‫كة‬‫ك‬‫حال‬ ‫كد‬‫ك‬‫تحدي‬ ‫كهل‬‫ك‬‫الس‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
‫كوم‬‫ك‬‫مفه‬ ‫كد‬‫ك‬‫تحدي‬ ‫كعب‬‫ك‬‫الص‬ ‫كن‬‫ك‬‫م‬ ‫كإنه‬‫ك‬‫ف‬ ، ‫كوم‬‫ك‬‫ي‬ ‫بعد‬ ‫يوما‬ ‫تغيراتها‬ ‫يعيش‬ ‫بل‬ ‫يسجل‬ ‫الذي‬ ‫العادي‬ ‫النسان‬
‫كن‬‫ك‬‫م‬ ‫كبير‬‫ك‬‫ك‬ ‫كدد‬‫ك‬‫لع‬ ‫كتمرة‬‫ك‬‫ومس‬ ‫كة‬‫ك‬‫اطويل‬ ‫كة‬‫ك‬‫معالج‬ ‫بعد‬ ‫إل‬ ‫واضحا‬ ‫يصبح‬ ‫ل‬ ‫الخير‬ ‫هذا‬ ‫لن‬ ‫ذلك‬ .‫المناخ‬
‫كي‬‫ك‬‫ف‬ ‫كة‬‫ك‬‫المعالج‬ ‫هذه‬ ‫تستغرقها‬ ‫التي‬ ‫المدة‬ ‫العالمية‬ ‫الميترولوجية‬ ‫المنظمة‬ ‫حددت‬ ‫وقد‬ ،‫العناصر‬30
‫كا‬‫ك‬‫معالجته‬ ‫كب‬‫ك‬‫يج‬ ‫كاخ‬‫ك‬‫المن‬ ‫يعبرعنها‬ ‫التي‬ ‫العناصر‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫القل‬ ‫على‬ ‫الحالية‬ ‫للمناخات‬ ‫بالنسبة‬ ‫سنة‬
‫كل‬‫ك‬‫فص‬ ‫خلل‬ ‫كش‬‫ك‬‫مراك‬ ‫كاخ‬‫ك‬‫من‬ ‫كز‬‫ك‬‫يتمي‬ :‫فمثل‬ .‫كن‬‫ك‬‫معي‬ ‫مكان‬ ‫فوق‬ ‫الجو‬ ‫يتميز‬ ‫دائمة‬ ‫نزعات‬ ‫شكل‬ ‫على‬
،‫كادي‬‫ك‬‫ع‬ ‫غير‬ ‫تغيير‬ ‫عليها‬ ‫يطرأ‬ ‫قد‬ ‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫غير‬ .‫التساقط‬ ‫وبانعدام‬ ‫الحرارة‬ ‫بارتفاع‬ ‫الصيف‬
.‫محدودة‬ ‫زمنية‬ ‫فترة‬ ‫خلل‬ ‫الحرارة‬ ‫اعتدال‬ ‫أو‬ ‫التساقط‬ ‫حدوث‬ ‫استثنائي‬
2:‫المناخ‬ ‫عناصر‬ -
‫الحرارة‬:‫كاس‬‫ك‬‫إحس‬ ‫كالحرارة‬‫ك‬‫ف‬ ‫كذلك‬‫ك‬‫وب‬ ‫كبرودة‬‫ك‬‫وال‬ ‫كخونة‬‫ك‬‫الس‬ ‫بمفهومي‬ ‫ترتبط‬ ‫فيزيائية‬ ‫ظاهرة‬ ‫الحرارة‬
.‫السخونة‬ ‫أو‬ ‫بالبرد‬
‫ظحرارة‬ ‫درجة‬ ‫اقياس‬‫المستعملة‬ ‫سوالمقاييس‬ ‫الالت‬ ‫أهم‬ :
‫الترمومتر‬ ‫بواسطة‬ ‫الهواء‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫تقاس‬ -‫أ‬‫المحرار‬ ‫أو‬‫على‬ ‫إما‬ ‫تحتوي‬ ‫آلة‬ ‫وهي‬ ،‫الكحول‬
‫ويستعمل‬ ‫الزئبقية‬ ‫الحرارة‬ ‫الزئبق‬ ‫على‬ ‫وإما‬ ،‫الكحولي‬ ‫المحرار‬
-‫الزئبقي‬ ‫المحرار‬‫غاية‬ ‫إلى‬ ‫القصوى‬ ‫الحرارة‬ ‫درجات‬ ‫لتحديد‬350‫كق‬‫ك‬‫الزئب‬ ‫كون‬‫ك‬‫لك‬ ‫كة‬‫ك‬‫درج‬
‫كرارة‬‫ك‬‫للح‬ ‫كى‬‫ك‬‫القص‬ ‫كد‬‫ك‬‫الح‬ ‫تسجيل‬ ‫مهمة‬ ‫يسهل‬ ‫مما‬ ‫النخفاض‬ ‫إلى‬ ‫الحرارة‬ ‫تميل‬ ‫ينكسرعندما‬
.‫التكسير‬ ‫نقطة‬ ‫يطابق‬ ‫الذي‬
‫غاية‬ ‫إلى‬ ‫الدنيا‬ ‫الحرارة‬ ‫درجات‬ ‫لتحديد‬ ‫الكحولي‬ ‫المحرار‬ ‫يستعمل‬ ‫حين‬ ‫في‬70‫كوي‬‫ك‬‫يحت‬ ‫إذ‬ ‫درجة‬
‫كول‬‫ك‬‫الكح‬ ‫كود‬‫ك‬‫عم‬ ‫كه‬‫ك‬‫إلي‬ ‫وصل‬ ‫الذي‬ ‫الدنى‬ ‫الحد‬ ‫تحديد‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫صغير‬ ‫مؤشر‬ ‫على‬ ‫المحرار‬ ‫هذا‬
.‫الحرارة‬ ‫انخفاض‬ ‫بسبب‬ ‫تقلصه‬ ‫عند‬
2-: ‫المستعملة‬ ‫المقاييس‬
‫اللمكاني‬ ‫كى‬‫ك‬‫وإل‬ ،‫عشكر‬ ‫السكادس‬ ‫كرن‬‫ك‬‫الق‬ ‫إلى‬ ‫فيرجع‬ ‫المحرار‬ ‫واضع‬ ‫عن‬ ‫أما‬FAHRENHEIT
1686-1736‫سنة‬ ‫الزئبقي‬ ‫المحرار‬ ‫صنع‬ ‫في‬ ‫الفضل‬ ‫يرجع‬ ،1714‫كذلك‬ ‫الفضل‬ ‫يرجع‬ ‫وإليه‬ ،
‫كايت‬‫ك‬‫فارنه‬ ‫سلم‬ ‫ب‬ ‫يعرف‬ ‫الحرارة‬ ‫لدرجات‬ ‫مقياس‬ ‫أو‬ ‫سلم‬ ‫أول‬ ‫وضع‬ ‫في‬‫كايت‬‫ك‬‫فارنه‬ ‫كد‬‫ك‬‫اعتم‬ ‫كد‬‫ك‬‫وق‬

7. ‫كرى‬‫ك‬‫الخ‬ ‫الحككرارة‬ ‫درجات‬ ‫بهما‬ ‫تحدد‬ ‫ثابتتين‬ ‫حراريتين‬ ‫درجتين‬ ‫تحديد‬ ‫على‬ ‫هذا‬ ‫سلمه‬ ‫وضع‬ ‫في‬
: ‫هما‬ ‫الدرجتان‬ ‫وهاتان‬
-‫ب‬ ‫فارنهايت‬ ‫حدد‬ ‫التي‬ ‫الماء‬ ‫تجمد‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬32.‫درجة‬
-‫ب‬ ‫فارنهايت‬ ‫حددها‬ ‫التي‬ ‫الماء‬ ‫غليان‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬212. ‫درجة‬
،‫كة‬‫ك‬‫دق‬ ‫كثر‬‫ك‬‫اك‬ ‫تكون‬ ‫بمقاييس‬ ‫فارنهايت‬ ‫مقياس‬ ‫استبدال‬ ‫إلى‬ ‫الفيزيائين‬ ‫العلماء‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫سعى‬ ‫وقد‬
‫ريمكور‬ ‫الفرنسكي‬ ‫العالم‬ ‫بينهم‬ ‫ومن‬1689-1757‫سلسكيوس‬ ‫السكويدي‬ ‫والفلككي‬Celsisus 1701-
1744‫كن‬‫ك‬‫وم‬ ‫الغليككان‬ ‫و‬ ‫الذوبان‬ ‫حرارة‬ ‫درجات‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫بعض‬ ‫عن‬ ‫بعضها‬ ‫المقاييس‬ ‫هذه‬ ‫وتختلف‬ ،
‫الدرجات‬ ‫هاته‬ ‫بين‬ ‫الفارق‬ ‫حيث‬
‫الفارق‬ ‫الغليان‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫الذوبان‬ ‫أو‬ ‫التجمد‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫سلم‬ ‫أو‬ ‫مقياس‬
130‫درجة‬ 212‫درجة‬ 32‫درجة‬ ‫فارنهايت‬ -
80‫درجة‬ 100‫درجة‬ 0‫درجة‬ ‫سلسيون‬ -
100‫درجة‬ 80‫درجة‬ 0‫درجة‬ ‫ريمور‬ -
‫بالنسكبة‬ ‫كيوس‬‫ك‬‫وسلس‬ ‫النكلوساكسكونية‬ ‫للبلد‬ ‫كبة‬‫ك‬‫بالنس‬ ‫فارنهايت‬ ‫مقياس‬ ‫استعمال‬ ‫المقاييس‬ ‫هذه‬ ‫واعتبر‬
.‫الللتينية‬ ‫للبلد‬
‫ا‬:‫الهواء‬ ‫ظحرارة‬ ‫لدرجات‬ ‫العادية‬ ‫أسو‬ ‫المنتظمة‬ ‫لتغيرات‬
‫كى‬‫ك‬‫إل‬ ‫كهر‬‫ك‬‫ش‬ ‫كن‬‫ك‬‫وم‬ ،‫كوم‬‫ك‬‫ي‬ ‫كى‬‫ك‬‫إل‬ ‫يوم‬ ‫من‬ ،‫معلوم‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫المحرار‬ ‫يسجلها‬ ‫التي‬ ‫الحرارة‬ ‫درجات‬ ‫تتغير‬
‫كاعة‬‫ك‬‫س‬ ‫كن‬‫ك‬‫م‬ ‫كل‬‫ك‬‫ب‬ ‫أخرى‬ ‫إلى‬ ‫سنوات‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ، ‫أخرى‬ ‫إلى‬ ‫سنة‬ ‫ومن‬ ، ‫فصل‬ ‫إلى‬ ‫فصل‬ ‫ومن‬ ،‫شهر‬
‫كات‬‫ك‬‫درج‬ ‫كر‬‫ك‬‫كتغيي‬ ‫كا‬‫ك‬‫عادي‬ ‫كر‬‫ك‬‫التغيي‬ ‫كذا‬‫ك‬‫ه‬ ‫كون‬‫ك‬‫ويك‬ ،‫كاة‬‫ك‬‫للحي‬ ‫كبة‬‫ك‬‫بالنس‬ ‫كبرى‬‫ك‬‫ك‬ ‫أهمية‬ ‫التغيير‬ ‫ولهذا‬ .‫أخرى‬ ‫إلى‬
‫كجيل‬‫ك‬‫وتس‬ ،‫كرارة‬‫ك‬‫للح‬ ‫كاجئ‬‫ك‬‫مف‬ ‫كاض‬‫ك‬‫كانخف‬ ‫كتثنائيا‬‫ك‬‫اس‬ ‫أو‬ ‫كل‬‫ك‬‫وفص‬ ‫كل‬‫ك‬‫فص‬ ‫بين‬ ‫أو‬ ‫والنهار‬ ‫الليل‬ ‫بين‬ ‫الحرارة‬
:‫للحرارة‬ ‫العادية‬ ‫أو‬ ‫المنتظمة‬ ‫التغيرات‬ ‫وأهم‬ .‫مثل‬ ‫للحرارة‬ ‫معتادة‬ ‫غير‬ ‫درجات‬
: ‫الحرارة‬ ‫لدرجات‬ ‫اليومي‬ ‫التغير‬
‫كل‬‫ك‬‫اللي‬ ‫كرارة‬‫ك‬‫ح‬ ‫درجات‬ ‫بين‬ ‫الحاصل‬ ‫الختلف‬ ، ‫أي‬ ‫الحرارة‬ ‫لدرجات‬ ‫اليومي‬ ‫بالتغيير‬ ‫يرتبط‬
‫كوم‬‫ك‬‫مفه‬ ‫كن‬‫ك‬‫ع‬ ‫كزه‬‫ك‬‫تميي‬ ‫كب‬‫ك‬‫يج‬ ‫مفهوم‬ ‫وهو‬ ،‫الحرارة‬ ‫لدرجات‬ ‫اليومي‬ ‫بالمتوسط‬ ‫يعرف‬ ‫ما‬ ،‫مثل‬ ،‫والنهار‬
‫درجككات‬ ‫وأدنى‬ ‫أعلى‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫هو‬ ‫الحراري‬ ‫الفارق‬ ‫أو‬ ‫الحراري‬ ‫المدى‬ ‫لن‬ ‫ذلك‬ ، ‫الحراري‬ ‫المدى‬
‫كية‬‫ك‬‫الفرنس‬ ‫كع‬‫ك‬‫المراج‬ ‫كي‬‫ك‬‫ف‬ ‫كدرجتين‬‫ك‬‫ال‬ ‫كاتين‬‫ك‬‫ه‬ ‫كى‬‫ك‬‫إل‬ ‫كز‬‫ك‬‫ويرم‬ ‫كة‬‫ك‬‫معين‬ ‫كة‬‫ك‬‫زمني‬ ‫كترة‬‫ك‬‫ف‬ ‫خلل‬ ‫كجلة‬‫ك‬‫المس‬ ‫كرارة‬‫ك‬‫الح‬
: ‫بحرفي‬H‫و‬ ‫العلى‬ ‫الحد‬m،‫الدنى‬ ‫الحد‬: ‫هو‬ ‫إذن‬ ‫الحراري‬ ‫المدى‬ ‫فيكون‬H-m
.‫إلخ‬ ، ‫سنويا‬ ،‫شهريا‬ ،‫يوميا‬ ‫الحراري‬ ‫المدى‬ ‫ويكون‬
: ‫الحرارة‬ ‫لدرجة‬ ‫الشهري‬ ‫التغيير‬

8. ‫المتوسسطات‬ ‫سوع‬‫س‬‫مجم‬ ‫وهسو‬ : ‫الحسرارة‬ ‫لسدرجات‬ ‫الشسهري‬ ‫سط‬‫س‬‫بالمتوس‬ ‫يعسرف‬ ‫مسا‬ ‫سر‬‫س‬‫التغيي‬ ‫هسذا‬ ‫يرتبط‬
.‫الشهر‬ ‫أيام‬ ‫عدد‬ ‫على‬ ‫مقسوم‬ ‫الحرارة‬ ‫لدرجة‬ ‫اليومية‬
: ‫الحرارة‬ ‫لدرجة‬ ‫السنوي‬ ‫الغيير‬
‫سى‬‫س‬‫عل‬ ‫سول‬‫س‬‫بالحص‬ ‫سده‬‫س‬‫تحدي‬ ‫سم‬‫س‬‫يت‬ ‫سذي‬‫س‬‫ال‬ ‫سرارة‬‫س‬‫الح‬ ‫سدرجات‬‫س‬‫ل‬ ‫سنوي‬‫س‬‫الس‬ ‫سط‬‫س‬‫المتوس‬ ‫سوم‬‫س‬‫مفه‬ ‫التغيير‬ ‫بهذا‬ ‫يرتبط‬
‫أي‬ ‫السنة‬ ‫شهور‬ ‫عدد‬ ‫على‬ ‫مقسوم‬ ‫الشهرية‬ ‫التساقطات‬ ‫مجموع‬12‫سد‬‫س‬‫تحدي‬ ‫سى‬‫س‬‫إل‬ ‫سده‬‫س‬‫تحدي‬ ‫سي‬‫س‬‫ف‬ ‫يعمد‬ ‫وقد‬
‫على‬ ‫المتوسطات‬ ‫هذه‬ ‫تقسيم‬ ‫ثم‬ ‫الربعة‬ ‫الفصول‬ ‫شهور‬ ‫متوسط‬4‫سدورها‬‫س‬‫ب‬ ‫سطات‬‫س‬‫المتوس‬ ‫هذه‬ ‫وتختلف‬
:‫اختلف‬ ‫مع‬
‫الفصول‬
•.‫ذكرها‬ ‫سبق‬ ‫التي‬ ‫الخرى‬ ‫الجغرافية‬ ‫العوامل‬
: ‫الخلةصة‬
‫سى‬‫س‬‫إل‬ ‫إعادتهسا‬ ‫يتسم‬ ‫الشمسسية‬ ‫الطاقسة‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫نسبة‬ ‫أن‬ ‫غير‬ ،‫بحرارتها‬ ‫للشمس‬ ‫مدينة‬ ‫الرض‬
: ‫أن‬ ‫والرضي‬ ‫الشمسي‬ ‫الشعاعين‬ ‫بين‬ ‫المقارنة‬ ‫وتوضح‬ ،‫الرضي‬ ‫الشعاع‬ ‫عبر‬ ‫الجو‬
‫سبة‬‫س‬‫بنس‬ ‫الشمسي‬ ‫الشعاع‬ ‫من‬ ‫طاقتها‬ ‫تستمد‬ ‫الرض‬ -91%‫سبة‬‫س‬‫بنس‬ ‫سي‬‫س‬‫الرض‬ ‫سعاع‬‫س‬‫الش‬ ‫سن‬‫س‬‫وم‬9%
.‫متفاوتة‬ ‫بنسب‬ ‫للرض‬ ‫الحرارية‬ ‫الحصيلة‬ ‫في‬ ‫الشعاعين‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫ويساهم‬ ،‫فقط‬
: ‫الشمسي‬ ‫.الشعاع‬43%‫يعادل‬ ‫ما‬ ‫أي‬47/43=91%: ‫المجموع‬ ‫و‬47%
•: ‫الرضي‬ ‫الشعاع‬4‫يعادل‬ ‫ما‬ ‫أي‬ %47/4=9%
‫بنسبة‬ ‫الرضي‬ ‫الشعاع‬ ‫من‬ ‫طاقته‬ ‫يستمد‬ ‫الجو‬ -72‫و‬ ، %‫بنسبة‬ ‫الشمسي‬ ‫الشعاع‬ ‫من‬28%
‫الشمسي‬ ‫.الشعاع‬14%‫يعادل‬ ‫ما‬ ‫أي‬28%
•: ‫الرضي‬ ‫الشعاع‬4‫يعادل‬ ‫ما‬ ‫أي‬ %72‫والمجموع‬ %47%
‫ساء‬‫س‬‫غط‬ ‫سخور‬‫س‬‫ص‬ ‫سن‬‫س‬‫م‬ ‫بها‬ ‫يرتبط‬ ‫وما‬ ،‫الرض‬ ‫بحرارة‬ ‫للجو‬ ‫السفلى‬ ‫الطبقات‬ ‫حرارة‬ ‫ترتبط‬ ‫وبذلك‬
: ‫التالي‬ ‫الجدول‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫يظهر‬ ‫كما‬ ، ‫جليد‬ ‫أو‬ ‫ثلوج‬ ، ‫مياه‬ ،‫نباتي‬

9. ‫المجموع‬ ‫الرض‬ ‫الجو‬
57%
43%
100%
43%
4%
47%
14%
39%
53%
‫الشمسي‬ ‫الشعاع‬
‫الرضي‬ ‫الشعاع‬
: ‫المجموع‬
2-‫والرياح‬ ‫الضغط‬:
•‫الضغط‬‫سدورة‬‫س‬‫وال‬ ‫سة‬‫س‬‫جه‬ ‫سن‬‫س‬‫م‬ ‫ساح‬‫س‬‫الري‬ ‫لن‬ ‫سا‬‫س‬‫به‬ ‫ساطه‬‫س‬‫ارتب‬ ‫سم‬‫س‬‫رغ‬ ‫سرارة‬‫س‬‫الح‬ ‫عن‬ ‫أهمية‬ ‫الضغط‬ ‫يقل‬ ‫ل‬ :
‫الضغط؟‬ ‫هو‬ ‫فما‬ . ‫به‬ ‫ترتبط‬ ،‫أخرى‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫العامة‬ ‫الهوائية‬
-: ‫ومنخفض‬ ‫مرتفع‬ : ‫نوعان‬ ‫الضغط‬
‫ضغط‬‫ض‬‫الض‬ ‫ضف‬‫ض‬‫تعري‬‫وبسذلك‬ ،‫الرض‬ ‫سسطح‬ ‫علسى‬ ‫معيسن‬ ‫مكسان‬ ‫فسوق‬ ‫الهسواء‬ ‫مسن‬ ‫عمسود‬ ‫وزن‬ ‫هسو‬ :
.‫الرض‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫الكائنة‬ ‫الجسام‬ ‫جميع‬ ‫إليها‬ ‫وتخضع‬ ‫الهواء‬ ‫بوزن‬ ‫ترتبط‬ ‫قوة‬ ‫فالضغط‬
‫سسطح‬ ‫علسى‬ ‫مختلفسة‬ ‫أماكن‬ ‫بين‬ ‫الضغط‬ ‫اختلف‬ : ‫والمنخفض‬ ‫المرتفع‬ ‫الضغط‬ ‫مراكز‬ ‫مميزات‬ -
‫سى‬‫س‬‫إل‬ ‫يؤدي‬ ‫وقدمه‬ ‫جبل‬ ‫قمة‬ ‫بين‬ ‫بل‬ ‫للرض‬ ‫الجوي‬ ‫للغلف‬ ‫والعليا‬ ‫السفلى‬ ‫الطبقات‬ ‫وبين‬ ‫الرض‬
:‫التالي‬ ‫الشكل‬ ‫على‬ ‫التبادل‬ ‫ويتم‬ ،‫الماكن‬ ‫هذه‬ ‫بين‬ ‫الهواء‬ ‫تبادل‬
‫سطح‬‫س‬‫س‬ ‫سض‬‫س‬‫منخف‬ ‫سغط‬‫س‬‫ض‬ ‫سق‬‫س‬‫خل‬ ‫سك‬‫س‬‫ذل‬ ‫عن‬ ‫فيتولد‬ ‫ارتفاعه‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫السفل‬ ‫من‬ ‫الهواء‬ ‫تسخين‬
.‫الرض‬
‫مرتفع‬ ‫ضغط‬ ‫خلق‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫فيتولد‬ ‫نزوله‬ ‫وبالتالي‬ ‫تبريده‬ ‫عنه‬ ‫يترتب‬ ‫العلى‬ ‫إلى‬ ‫الهواء‬ ‫ارتفاع‬
.‫الرض‬ ‫سطح‬ ‫على‬
‫خلةصة‬‫الغلف‬ ‫سطحها‬ ‫على‬ ‫الكائنة‬ ‫الجسام‬ ‫وجميع‬ ‫خضوع‬ ‫عن‬ ‫تتولد‬ ‫قوة‬ ‫هو‬ ‫الضغط‬ :
‫البر‬ ‫سطح‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫متوسطه‬ ‫ويبلغ‬ .‫بها‬ ‫يحيط‬ ‫الذي‬ ‫الغازي‬1015‫سغط‬‫س‬‫الض‬ ‫اختلق‬ ‫و‬ ‫مليبار‬
‫سب‬‫س‬‫حس‬ ‫سال‬‫س‬‫المج‬ ‫سطح‬‫س‬‫س‬ ‫سى‬‫س‬‫عل‬ ‫سوزع‬‫س‬‫تت‬ ‫ستي‬‫س‬‫ال‬ ‫سة‬‫س‬‫الفعال‬ ‫سغط‬‫س‬‫الض‬ ‫سز‬‫س‬‫بمراك‬ ‫يعرف‬ ‫ما‬ ‫ينتج‬ ‫لخر‬ ‫مكان‬ ‫من‬
.‫العوامل‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬
‫وقوتها‬ ‫اتجاهاتها‬ ‫تحديد‬ ‫وطرق‬ ‫تعريفها‬ : ‫الرياح‬:
‫الغلف‬ ‫داخل‬ ‫أفقية‬ ‫حركات‬ ‫عنه‬ ‫يترتب‬ ‫لخر‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫الرض‬ ‫سطح‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫اختلف‬
‫مراكز‬ ‫نحو‬ ،‫الهواء‬ ‫فائض‬ ‫حيث‬ ‫المرتفع‬ ‫الضغط‬ ‫مراكز‬ ‫من‬ ‫الهواء‬ ‫انتقال‬ ‫خللها‬ ‫يتم‬ ‫للرض‬ ‫الجوي‬
،...‫التسسوازن‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫إلى‬ ‫الرامي‬ ‫الطبيعي‬ ‫للقانون‬ ‫طبقا‬ ‫الهواء‬ ‫من‬ ‫نقص‬ ‫حيث‬ ‫المنخفض‬ ‫الضغط‬
.‫وسرعتها‬ ‫اتجاهها‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫بعض‬ ‫عن‬ ‫بعضها‬ ‫تتميز‬ ‫التي‬ ‫الرياح‬ ‫تتولد‬ ‫النتقال‬ ‫هذا‬ ‫فعن‬ ‫ولهذا‬

10. – ‫أ‬‫الرياح‬ ‫اتجاه‬ ‫عناةصر‬‫جهساز‬ ‫الريساح‬ ‫دوارة‬ ‫ب‬ ‫يعسرف‬ ‫جهساز‬ ‫بواسسطة‬ ‫الريساح‬ ‫اتجساه‬ ‫تحديسد‬ ‫يتم‬ :
‫سير‬‫س‬‫تش‬ ‫سابتتين‬‫س‬‫ث‬ ‫سن‬‫س‬‫ذراعي‬ ‫سل‬‫س‬‫نحم‬ ‫ثابت‬ ‫بساق‬ ‫يرتبط‬ ‫سهم‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫الحديد‬ ‫من‬ ‫متحرك‬ ‫ذراع‬ ‫من‬ ‫يتكون‬
.‫الساسية‬ ‫الجغرافية‬ ‫الجهات‬ ‫إلى‬ ‫الربعة‬ ‫أطرافهما‬
: ‫الجغرافي‬ ‫وتوزيعها‬ ،‫أنواعها‬ ‫الرياح‬ -
‫الدائمة‬ ‫أو‬ ‫المنتظمة‬ ‫الرياح‬ *‫سطح‬ ‫على‬ ‫الفعالة‬ ‫الضغط‬ ‫مراكز‬ ‫توزيع‬ ‫خريطة‬ ‫إلى‬ ‫رجعنا‬ ‫إذا‬ :
‫جهة‬ ‫من‬ ‫الستواء‬ ‫خط‬ ‫اتجاه‬ ‫في‬ ‫الهواء‬ ‫انتقال‬ ‫مراكز‬ ‫تكون‬ ‫المدارية‬ ‫العروض‬ - : ‫أن‬ ‫نلحظ‬ ‫الرض‬
.‫أخرى‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫المتوسطة‬ ‫العروض‬ ‫اتجه‬ ‫وفي‬
‫العروض‬ ‫اتجاه‬ ‫في‬ ‫الهواء‬ ‫لتنقل‬ ‫مراكز‬ ‫الخرى‬ ‫هي‬ ‫تكون‬ ‫القطبية‬ ‫العروض‬
‫المتوسطة‬
‫الحركات‬ ‫بهذه‬ ‫ويرتبط‬ ‫الهواء‬ ‫تجمع‬ ‫مراكز‬ ‫تكون‬ ‫والستوائية‬ ‫المتوسطة‬ ‫العروض‬
: ‫وهي‬ ‫التجاه‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫ودائمة‬ ‫منتظمة‬ ‫رياح‬ ‫خلق‬ ‫للهواء‬
– ‫أ‬‫التجارية‬ ‫الرياح‬‫مراكز‬ ‫نحو‬ ‫المداري‬ ‫المرتفع‬ ‫الضغط‬ ‫مراكز‬ ‫من‬ ‫تهب‬ ‫رياح‬ ‫هي‬ ‫و‬ :
‫بحركات‬ ‫المرتبطة‬ ‫القوات‬ ‫للثر‬ ‫الرياح‬ ‫هذه‬ ‫خضوع‬ ‫أن‬ ‫غير‬ ،‫الستوائي‬ ‫المنخفض‬ ‫الضغط‬
‫الشمالي‬ ‫النصف‬ ‫في‬ ‫الغربي‬ ‫الجنوب‬ ‫نحو‬ ‫الشرقي‬ ‫الشمال‬ ‫من‬ ‫اتجاهها‬ ‫يحول‬ ‫الرض‬
‫البيمدارية‬ ‫الجبهة‬ ‫وتكون‬ .‫للرض‬C.T.T: ‫تتسم‬ ‫رياح‬ ‫وهي‬ .
‫بين‬ ‫ما‬ ‫سرعتها‬ ‫باستقرار‬16‫و‬24.‫الساعة‬ / ‫كلم‬
.‫الغربية‬ ‫الرياح‬ ‫مع‬ ‫بالمقاربة‬ ‫كبير‬ ‫بهدوء‬
‫كبير‬ ‫بجفاف‬
‫ب‬‫الغربية‬ ‫الرياح‬ –‫نحو‬ ‫المداري‬ ‫المرتفع‬ ‫الضغط‬ ‫مراكز‬ ‫من‬ ‫الرياح‬ ‫هبوب‬ ‫عن‬ ‫تتولد‬ :
‫من‬ ‫الهوائية‬ ‫الكتل‬ ‫اتجاه‬ ‫بتحويل‬ ‫اتجاهها‬ ‫ويرتبط‬ ،‫القطبي‬ ‫دون‬ ‫المنخفض‬ ‫الضغط‬ ‫مراكز‬
‫في‬ ‫اليمين‬ ‫نحو‬ ‫القطبين‬ ‫نحو‬ ‫المتجهة‬ ‫الهوائية‬ ‫الكتل‬ ‫اتجاه‬ ‫وبتحويل‬ ‫اليسار‬ ‫نحو‬ ‫القطبين‬
: ‫ب‬ ‫وتتميز‬ ،‫للرض‬ ‫الشمالي‬ ‫النصف‬
•‫إلى‬ ‫تتحول‬ ‫حيث‬ ‫اتجاهها‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫السرعة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫سواء‬ ‫استقرارها‬ ‫عدم‬
.‫وعواصف‬ ‫أعاصير‬
•.‫أعاصير‬ ‫إلى‬ ‫تتحول‬ ‫عندما‬ ‫خاصة‬ ‫الشديد‬ ‫اضطرابها‬
‫ج‬‫القطبية‬ ‫الرياح‬ –‫الضغط‬ ‫مراكز‬ ‫اتجاه‬ ‫في‬ ‫القطبي‬ ‫المرتفع‬ ‫الضغط‬ ‫مراكز‬ ‫من‬ ‫تهب‬ :
‫إلى‬ ‫تتحول‬ ‫ولكنها‬ ‫الغربي‬ ‫الجنوب‬ ‫اتجاه‬ ‫في‬ ‫الشرقي‬ ‫الشمال‬ ‫من‬ ‫القطبي‬ ‫دون‬ ‫المنخفض‬
.‫الغربية‬ ‫بالرياح‬ ‫إلتقائها‬ ‫وبعد‬ ‫المتوسطة‬ ‫العروض‬ ‫على‬ ‫تصل‬ ‫عندما‬ ‫غربية‬ ‫رياح‬
3: ‫والتساقطات‬ ‫الرطوبة‬ .

11. ‫بالرطوبة‬ ‫التعريف‬:
‫وتقاس‬ ،‫مرضية‬ ‫غير‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫عليه‬ ‫يحتوي‬ ‫الذي‬ ‫الماء‬ ‫بخار‬ ‫الجوية‬ ‫بالرطوبة‬ ‫يقصد‬
‫والمرطاب‬ ‫الميكرومتر‬ ‫منها‬ ‫أجهزة‬ ‫بواسطة‬ ‫الرطوبة‬
‫أ‬: ‫الرطوبة‬ ‫نواع‬
-‫المطلقة‬ ‫الرطوبة‬‫عادة‬ ‫عنها‬ ‫ويعبر‬ ‫الهواء‬ ‫من‬ ‫معين‬ ‫حجم‬ ‫في‬ ‫الماء‬ ‫بخار‬ ‫كمية‬ :
‫مكعب‬ ‫المتر‬ ‫في‬ ‫بالغرام‬‫/م‬ ‫غ‬3: ‫سمين‬‫س‬‫قس‬ ‫سى‬‫س‬‫إل‬ ‫وتنقسم‬‫سة‬‫س‬‫الفعلي‬ ‫سة‬‫س‬‫المطلق‬ ‫سة‬‫س‬‫الرطوب‬،
‫المشبعة‬ ‫المطلقة‬ ‫والرطوبة‬.
-‫النسبية‬ ‫الرطوبة‬‫سبعة‬‫س‬‫المش‬ ‫سة‬‫س‬‫المطلق‬ ‫سة‬‫س‬‫بالرطوب‬ ‫سة‬‫س‬‫الفعلي‬ ‫سة‬‫س‬‫المطلق‬ ‫الرطوبة‬ ‫نسبة‬ :
: ‫التية‬ ‫الحسابية‬ ‫بالعملية‬ ‫عنها‬ ‫ويعبر‬
‫الفعلية‬ ‫المطلقة‬ ‫الرطوبة‬
‫النسبية‬ ‫الرطوبة‬× =100
‫المشبعة‬ ‫المطلقة‬ ‫الرطوبة‬
: ‫التساقطات‬
1-‫التساقطات‬ ‫أنواع‬:‫ويبدأ‬ ‫بالهواء‬ ‫العالق‬ ‫البخار‬ ‫تكاثف‬ ‫لعملية‬ ‫نتيجة‬ ‫التساقط‬ ‫يحدث‬
‫للسحب‬ ‫المكونة‬ ‫المائية‬ ‫القطرات‬ ‫قطر‬ ‫يبلغ‬ ‫عندما‬ ‫التساقط‬0.1‫عندما‬ ‫أي‬ ‫سم‬
‫يؤدي‬ ‫التكاثف‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫إذن‬ ،‫لثقلها‬ ‫المائية‬ ‫القطرات‬ ‫هذه‬ ‫حمل‬ ‫الهواء‬ ‫على‬ ‫يصعب‬
‫هذا‬ ‫في‬ ‫والسبب‬ ،‫التساقط‬ ‫إلى‬ ‫حتما‬ ‫يؤدي‬ ‫ل‬ ‫السحاب‬ ‫فإن‬ ‫السحب‬ ‫تكوين‬ ‫إلى‬ ‫حتما‬
.‫التهاطل‬ ‫قطرات‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫أصفر‬ ‫للسحب‬ ‫المكونة‬ ‫المائية‬ ‫القطرات‬ ‫كون‬
: ‫وهي‬ ‫عواملها‬ ‫باختلف‬ ‫تختلف‬ ‫أنواع‬ ‫التساقطات‬
‫أ‬–‫التضاريسي‬ ‫التساقط‬، ‫كالتضاريس‬ ‫طبيعية‬ ‫بحواجز‬ ‫الهواء‬ ‫يصطدم‬ ‫عندما‬ :
‫في‬ ‫التساقط‬ ‫فيحدث‬ ‫به‬ ‫العالق‬ ‫البخار‬ ‫تكاثف‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫الصعود‬ ‫إلى‬ ‫يجنح‬ ‫فإنه‬
‫الخر‬ ‫الجانب‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫السفوح‬ ‫تكون‬ ‫بينما‬ ‫الرياح‬ ‫لمصدر‬ ‫المواجهة‬ ‫السفوح‬
‫بالسفوح‬ ‫المعاكسة‬ ‫والسفوح‬ .‫المستمطرة‬ ‫بالسفوح‬ ‫المطيرة‬ ‫السفوح‬ ‫وتعرف‬ ‫جافة‬
‫الطبيعية‬ ‫الحواجز‬ ‫اتجاه‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫التضاريسي‬ ‫التساقط‬ ‫ويكون‬ .‫الرياح‬ ‫ظل‬ ‫في‬
.‫المطيرة‬ ‫الرياح‬ ‫اتجاه‬ ‫مع‬ ‫متعامدا‬
‫التساقطات‬
‫الهواء‬ ‫إنكماش‬‫البخار‬ ‫تكاثف‬
‫الهواء‬ ‫تبرد‬

12. ‫الهواء‬ ‫تسخين‬
: ‫ب‬‫ساعدي‬‫س‬‫التص‬ ‫التساقط‬‫سى‬‫س‬‫إل‬ ‫سعوده‬‫س‬‫وص‬ ‫سواء‬‫س‬‫اله‬ ‫سدد‬‫س‬‫تم‬ ‫سن‬‫س‬‫ع‬ ‫ساقط‬‫س‬‫التس‬ ‫سن‬‫س‬‫م‬ ‫سوع‬‫س‬‫الن‬ ‫سذا‬‫س‬‫ه‬ ‫سد‬‫س‬‫يتول‬ :
‫أو‬ ‫الستوائية‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫أساسا‬ ‫التساقط‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫ويحدث‬ ‫السفل‬ ‫من‬ ‫تسخينه‬ ‫نتيجة‬ ‫العلياء‬
‫أثناء‬ ‫وخاصة‬ ‫الحرارة‬ ‫تشتد‬ ‫عندما‬ ‫المتوسطة‬ ‫أو‬ ‫الدنيا‬ ‫العروض‬ ‫في‬
‫التكاثف‬
‫التبريد‬
‫التمدد‬
‫الرض‬ ‫سطح‬
‫الجبهي‬ ‫التساقط‬ – ‫ج‬‫هسو‬ ‫سا‬‫س‬‫كم‬ ‫مختلفسة‬ ‫سة‬‫س‬‫هوائي‬ ‫سل‬‫س‬‫كت‬ ‫التقساء‬ ‫عسن‬ ‫الجبهي‬ ‫التساقط‬ ‫ينتج‬ :
‫سا‬‫س‬‫أورب‬ ‫سرب‬‫س‬‫غ‬ ‫سمال‬‫س‬‫ش‬ ‫منطقسة‬ ‫سي‬‫س‬‫ف‬ ‫التساقط‬ ‫في‬ ‫تتحكم‬ ‫التي‬ ‫القطبية‬ ‫للجبهة‬ ‫بالنسبة‬ ‫الحال‬
: ‫حيث‬ ‫من‬ ‫مختلفتين‬ ‫هوائيتين‬ ‫كتلتين‬ ‫التقاء‬ ‫عن‬ ‫التساقط‬ ‫ويتولد‬ ‫إفريقيا‬ ‫وشمال‬
•. ‫مدارية‬ ‫هوائية‬ ‫بكتلة‬ ‫قطبية‬ ‫هوائية‬ ‫كتلة‬ ‫التقاء‬ : ‫المصدر‬
•‫حسسب‬ ‫الكتسل‬ ‫حسرارة‬ ‫وتختلسف‬ ‫سساخنة‬ ‫مداريسة‬ ‫هوائيسة‬ ‫بكتلة‬ ‫باردة‬ ‫هوائية‬ ‫كتلة‬ ‫التقاء‬ : ‫الحرارة‬
‫رطبة‬ ‫بحرية‬ ‫كتل‬ ‫إما‬ ،‫جافة‬ ‫قارية‬ ‫كتل‬ ‫إما‬ ‫فتصبح‬ ‫مسارها‬
‫سوق‬‫س‬‫ف‬ ‫سة‬‫س‬‫الخفيف‬ ‫ساخنة‬‫س‬‫الس‬ ‫الهوائية‬ ‫الكتل‬ ‫ارتفاع‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫الهوائية‬ ‫الكتل‬ ‫من‬ ‫النوعين‬ ‫هذين‬ ‫اختل ط‬
‫سة‬‫س‬‫الدافئ‬ ‫الهوائية‬ ‫الكتل‬ ‫تكون‬ ‫الشرق‬ ‫نحو‬ ‫مائل‬ ‫تماس‬ ‫خط‬ ‫تكون‬ ‫وإلى‬ ‫الثقيلة‬ ‫الباردة‬ ‫الهوائية‬ ‫الكبل‬
‫سغط‬‫س‬‫ض‬ ‫ست‬‫س‬‫تح‬ ‫ساخنة‬‫س‬‫الس‬ ‫سة‬‫س‬‫الجبه‬ ‫سدم‬‫س‬‫تق‬ ‫سى‬‫س‬‫إل‬ ‫سؤدي‬‫س‬‫ي‬ ‫مما‬ ‫يساره‬ ‫في‬ ‫الباردة‬ ‫الهوائية‬ ‫والكتل‬ ،‫يمينه‬ ‫في‬
.‫الباردة‬ ‫الجبهة‬

13. : ‫للتساقطات‬ ‫الجغرافي‬ ‫التوزيع‬
‫التهاطل‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الرض‬ ‫تتلقاها‬ ‫التي‬ ‫المياه‬ ‫حجم‬ ‫يبلغ‬14‫أي‬ ‫سدة‬‫س‬‫الواح‬ ‫سة‬‫س‬‫الثاني‬ ‫خلل‬ ‫سم‬‫س‬‫كل‬ ‫م‬
‫ب‬ ‫ارتفاعها‬ ‫بقدر‬ ‫مائية‬ ‫مساحة‬900.‫السنة‬ ‫خلل‬ ‫مم‬
.‫لخر‬ ‫فصل‬ ‫ومن‬ ،‫أخرى‬ ‫إلى‬ ‫منطقة‬ ‫من‬ ‫يختلف‬ ‫هذه‬ ‫المياه‬ ‫حجم‬ ‫أن‬ ‫غير‬
: ‫الرطبة‬ ‫المناطق‬
1-‫المطيرة‬ ‫المنطقة‬‫مسترسسسلة‬ ‫شبه‬ ‫بطريقة‬ ‫المنطقة‬ ‫هذه‬ ‫تمتد‬ ‫حيث‬ ‫الستواء‬ ‫خط‬ ‫حول‬
‫سى‬‫س‬‫عل‬ ‫سارا‬‫س‬‫م‬ / ‫ستراليا‬‫س‬‫اس‬ ‫سمال‬‫س‬‫ش‬ ‫سدة‬‫س‬‫الجدي‬ ‫سا‬‫س‬‫غيني‬ ‫سى‬‫س‬‫إل‬ ‫الجنوبية‬ ‫أمريكا‬ ‫في‬ ‫المازون‬ ‫من‬
،‫سيا‬‫س‬‫آس‬ ‫سرق‬‫س‬‫ش‬ ‫سوب‬‫س‬‫جن‬ ‫سي‬‫س‬‫ف‬ ‫إندونيسيا‬ ‫وجزر‬ ، ‫إفريقيا‬ ‫في‬ ‫الكونغو‬ ‫حوض‬ ،‫غينيا‬ ‫خليج‬
‫سا‬‫س‬‫به‬ ‫الساقط‬ ‫المطر‬ ‫كمية‬ ‫تبلغ‬ ‫منطقة‬ ‫وهي‬2000‫سم‬‫س‬‫حج‬ ‫سف‬‫س‬‫نص‬ ‫بحسوالي‬ ‫سدر‬‫س‬‫وتق‬ ،‫سم‬‫س‬‫م‬
. ‫المدارية‬ ‫بالجهة‬ ‫المنطقة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫التساقط‬ ‫ويرتبط‬ ‫الرضية‬ ‫الكرة‬ ‫تساقطات‬
2-‫الجافة‬ ‫المنطقة‬‫مسن‬ ‫سالقرب‬‫س‬‫وب‬ ‫العليسا‬ ‫سروض‬‫س‬‫الع‬ ‫فسي‬ ‫ساطق‬‫س‬‫المن‬ ‫مسن‬ ‫النسوع‬ ‫هذا‬ ‫يوجد‬ :
: ‫ب‬ ‫المناطق‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫التهاطل‬ ‫قلة‬ ‫وترجع‬ ‫المدارين‬
•.‫انتظامه‬ ‫وعدم‬ ‫التهاطل‬ ‫ضعف‬
•.‫المناطق‬ ‫هذه‬ ‫استرسال‬ ‫درجة‬ ‫اختلف‬
‫ضان‬‫ض‬‫النس‬ ‫على‬ ‫المناخ‬ ‫تأثير‬ -، ‫سوي‬‫س‬‫الحي‬ ‫والغلف‬ ‫ساريس‬‫س‬‫والتض‬ ،‫سة‬‫س‬‫الترب‬ ‫سي‬‫س‬‫ف‬ ‫ساخ‬‫س‬‫المن‬ ‫سؤثر‬‫س‬‫ي‬ :
.‫النسان‬ ‫على‬ ‫للمناخ‬ ‫المباشر‬ ‫التأثير‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ ،‫النسان‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫عناصر‬
‫سري‬‫س‬‫بش‬ ‫وغلف‬ ،‫كثيف‬ ‫نباتي‬ ‫غطاء‬ ‫عنها‬ ‫ينتج‬ ‫الستوائية‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫الرطب‬ ‫الحار‬ ‫المناخ‬ ‫أن‬ ‫ذلك‬
‫سي‬‫س‬‫ف‬ ‫المناخية‬ ‫البيئة‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫أن‬ ‫حين‬ ‫في‬ ،‫بإفريقيا‬ ‫الوسط‬ ‫الكونغو‬ ‫حوض‬ ‫في‬ ‫الشأن‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫ضعيف‬
‫سي‬‫س‬‫ف‬ ‫سان‬‫س‬‫النس‬ ‫سر‬‫س‬‫أث‬ ‫سرز‬‫س‬‫وب‬ ،‫النباتي‬ ‫الغطاء‬ ‫كثافة‬ ‫في‬ ‫المناخ‬ ‫أثر‬ ‫أزيل‬ ‫فقد‬ ،‫إندونيسيا‬ ‫الشرقية‬ ‫الهند‬ ‫جزر‬
.‫الستوائي‬ ‫الرطب‬ ‫الحار‬ ‫المناخ‬ ‫قساوة‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ‫نشاطه‬ ‫برز‬ ‫كما‬ ‫ومحتوياتها‬ ‫التربة‬ ‫استغلل‬
‫سا ط‬‫س‬‫النش‬ ‫سل‬‫س‬‫يق‬ ‫سة‬‫س‬‫خاص‬ ‫سفة‬‫س‬‫بص‬ : ‫سدارين‬‫س‬‫الم‬ ‫سول‬‫س‬‫ح‬ ‫سارات‬‫س‬‫الق‬ ‫سرب‬‫س‬‫بغ‬ ‫سة‬‫س‬‫الرملي‬ ‫سحراوية‬‫س‬‫الص‬ ‫سات‬‫س‬‫الجه‬ ‫سي‬‫س‬‫ف‬ -
‫سدين‬‫س‬‫التع‬ ‫سال‬‫س‬‫الح‬ ‫هسو‬ ‫سا‬‫س‬‫كم‬ ‫سدودة‬‫س‬‫المح‬ ‫سع‬‫س‬‫المواق‬ ‫سض‬‫س‬‫بع‬ ‫ستثناء‬‫س‬‫باس‬ ‫ساخ‬‫س‬‫المن‬ ‫بقسسوة‬ ‫سذا‬‫س‬‫ه‬ ‫سي‬‫س‬‫ف‬ ‫سأثرا‬‫س‬‫مت‬ ‫البشري‬
. ‫الكبرى‬ ‫بالصحراء‬ ‫الموجودة‬ ‫الواحات‬ ‫مناطق‬ ‫وفي‬ ،‫الغربية‬ ‫استراليا‬ ‫بصحراء‬

14. ‫والسذي‬ ‫الوقسات‬ ‫معظسم‬ ‫فسي‬ ‫السبرد‬ ‫القسارس‬ ‫المنساخ‬ ‫حيسث‬ :‫العالم‬ ‫من‬ ‫القصوى‬ ‫الشمالية‬ ‫الجهات‬ ‫في‬ -
‫عسن‬ ‫تقسل‬ ‫ل‬ ‫لمسدة‬ ‫الجليد‬ ‫من‬ ‫بطبقة‬ ‫الرض‬ ‫سطح‬ ‫تغطية‬ ‫عليه‬ ‫يترتب‬9‫أشسهر‬‫مظساهر‬ ‫أثنساء‬ ‫تختفسي‬
‫سب‬‫س‬‫يتغل‬ ‫أن‬ ‫ستطع‬‫س‬‫يس‬ ‫سم‬‫س‬‫ول‬ ، ‫سان‬‫س‬‫النس‬ ‫في‬ ‫واضح‬ ‫المناخ‬ ‫أثر‬ ‫أن‬ ‫نجد‬ ‫هنا‬ ،‫البشرية‬ ‫الحياة‬ ‫وتصعب‬ ‫الحياة‬
.‫وجه‬ ‫أكمل‬ ‫على‬ ‫البيئة‬ ‫استغلل‬ ‫من‬ ‫ويمكن‬ .‫الشرقية‬ ‫الهند‬ ‫جزر‬ ‫في‬ ‫عليه‬ ‫هو‬ ‫كما‬
‫الرياح‬ ‫أثر‬‫اختلفات‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الهوائية‬ ‫الكتل‬ ‫تنقل‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫التظاهرات‬ ‫مجموع‬ ‫هي‬ ‫الرياح‬ :
‫أسمائها‬ ‫تعدد‬ ‫بدليل‬ ‫الطبيعي‬ ‫الوسط‬ ‫عن‬ ‫معبرة‬ ‫عوامل‬ ‫وهي‬ ،‫الجوي‬ ‫الضغط‬ ‫في‬ ‫وتباينات‬‫س‬‫س‬‫س‬ ‫سزي‬‫س‬‫ألي‬ :
. ‫الشركي‬ ‫س‬ ‫الفوهن‬ ‫س‬ ‫الميسترال‬ ‫س‬ ‫السيروكو‬ ‫س‬ ‫الهرماتان‬ ‫س‬ ‫الموسمية‬ ‫الرياح‬
-‫ضلي‬‫ض‬‫الفص‬ ‫أو‬ ‫اليومي‬ ‫انتظامها‬‫سا‬‫س‬‫تحريكه‬ ‫سي‬‫س‬‫ف‬ ‫سيط‬‫س‬‫ونش‬ ‫سي‬‫س‬‫جل‬ ‫سكل‬‫س‬‫بش‬ ‫سرة‬‫س‬‫حاض‬ ‫سا‬‫س‬‫تجعله‬ ‫سا‬‫س‬‫أحيان‬ ‫قوتها‬ :
‫في‬ ‫خطير‬ ‫دور‬ ‫لها‬ ،‫حارة‬ ‫باردة‬ ‫المطار،هي‬ ‫أو‬ ‫بالجفاف‬ ‫تأتي‬ ‫الرياح‬ ،‫كالتضاريس‬ ،‫أخرى‬ ‫عناصر‬
‫مسن‬ ‫سة‬‫س‬‫معتدل‬ ‫سات‬‫س‬‫جه‬ ‫سي‬‫س‬‫ف‬ ‫سة‬‫س‬‫خاص‬ ‫سات‬‫س‬‫البيئ‬ ‫تعض‬ ‫في‬ ‫الستقرار‬ ‫على‬ ‫ساعدته‬ ‫التي‬ ‫فهي‬ ، ‫النسان‬ ‫حياة‬
‫سي‬‫س‬‫ف‬ ‫سأن‬‫س‬‫الش‬ ‫سو‬‫س‬‫ه‬ ‫سا‬‫س‬‫كم‬ ،‫ساتهم‬‫س‬‫وحيوان‬ ‫ساتهم‬‫س‬‫مزروع‬ ‫سرت‬‫س‬‫ودم‬ ‫سر‬‫س‬‫البش‬ ‫سن‬‫س‬‫م‬ ‫اللف‬ ‫ست‬‫س‬‫قتل‬ ‫التي‬ ‫وهي‬ ،‫العالم‬
‫سى‬‫س‬‫عل‬ ‫سان‬‫س‬‫النس‬ ‫سرى‬‫س‬‫أخ‬ ‫سة‬‫س‬‫ناحي‬ ‫سن‬‫س‬‫م‬ ‫ساعدت‬‫س‬‫س‬ ‫ساح‬‫س‬‫الري‬ ‫أن‬ ‫سا‬‫س‬‫كم‬ ‫سادة‬‫س‬‫الح‬ ‫سة‬‫س‬‫المداري‬ ‫سع‬‫س‬‫الزواب‬ ‫سوب‬‫س‬‫هب‬ ‫مناطق‬
‫نضسج‬ ‫فسي‬ ‫تسساهم‬ ‫الستي‬ ‫الفسوهن‬ ‫الريساح‬ ‫هبسوب‬ ‫منساطق‬ ‫فسي‬ ‫الشسأن‬ ‫هسو‬ ‫كمسا‬ ‫غسذائه‬ ‫علسى‬ ‫الحصسول‬
.‫وكندا‬ ‫ألمانيا‬ ‫بدول‬ ‫المحاصيل‬
‫المطار‬‫سار‬‫س‬‫وبخ‬ ‫سواء‬‫س‬‫اله‬ ‫سة‬‫س‬‫كتل‬ ‫سرارة‬‫س‬‫ح‬ ‫سن‬‫س‬‫بي‬ ‫سة‬‫س‬‫العلق‬ ‫سي‬‫س‬‫ف‬ ‫تقاطع‬ ‫نتيجة‬ ‫الجوي‬ ‫الغلف‬ ‫مياه‬ ‫تكاثف‬ :
‫سق‬‫س‬‫تواف‬ ‫سحب‬‫س‬‫الس‬ ‫أو‬ ‫سي‬‫س‬‫ه‬ ‫الضبابية‬ ‫أشكال‬ ‫عدة‬ ‫وتتخذ‬ ،‫النسبية‬ ‫الرطوبة‬ ‫يعني‬ ‫تحتويه‬ ‫الذي‬ ‫الماء‬
‫سات‬‫س‬‫حرك‬ ‫أو‬ ‫سطة‬‫س‬‫المتوس‬ ‫سروض‬‫س‬‫الع‬ ‫سي‬‫س‬‫ف‬ ‫ساري‬‫س‬‫إعص‬ ‫سوع‬‫س‬‫متن‬ ‫ساري‬‫س‬‫إعص‬ ‫سحب‬ ،‫الهواء‬ ‫تبرد‬ ‫جبهات‬ ‫إما‬
‫سم‬‫س‬‫أه‬ ‫سل‬‫س‬‫تمث‬ ‫حيث‬ ،‫الجافة‬ ‫المدارية‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫مهمة‬ ‫جد‬ ‫هي‬ ‫الندى‬ ‫ظواهر‬ ،‫الساخن‬ ‫للهواء‬ ‫تصاعدية‬
‫سبر‬‫س‬‫أك‬ ‫سون‬‫س‬‫تك‬ ‫سة‬‫س‬‫اليومي‬ ‫الحرارية‬ ‫التباينات‬ ‫المسجل‬ ‫الليلي‬ ‫التبرد‬ ،‫والبيرو‬ ‫موريطانيا‬ ‫في‬ ‫مطري‬ ‫شكل‬
.‫الضعيف‬ ‫الهواء‬ ‫رطوبة‬ ‫تكاثف‬ ‫عنه‬ ‫ينتج‬ ، ‫السنة‬ ‫من‬
‫سطية‬‫س‬‫المتوس‬ ‫سانية‬‫س‬‫الفيض‬ ‫المطار‬ ‫من‬ ‫خفيفة‬ ‫مطرية‬ ‫زخات‬ ، ‫الرذاذ‬ : ‫الشكال‬ ‫متعددة‬ ‫المطار‬ ‫طبيعة‬ -
‫من‬ ‫أقل‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫جدا‬ ‫دقيقة‬ ‫مائية‬ ‫نقط‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هي‬ ‫التي‬ ‫الصحراوية‬ ‫والمطار‬ ،‫الموسمية‬ ‫والمطار‬
5‫في‬ ‫ممل‬24‫سدى‬‫س‬‫تتع‬ ‫سار‬‫س‬‫أمط‬ ‫سل‬‫س‬‫تهط‬ ‫ست‬‫س‬‫وتمنعاس‬ ‫سوات‬‫س‬‫الغ‬ ‫سة‬‫س‬‫منطق‬ ‫في‬ ‫طوفانية‬ ‫أمطار‬ ‫ثم‬ ،‫ساعة‬40
.‫ساعات‬ ‫وثلث‬ ‫ساعتين‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫الفترة‬ ‫في‬ ‫ممل‬
‫سم‬‫س‬‫ته‬ ‫سار‬‫س‬‫أمط‬ ‫سف‬‫س‬‫عواص‬ ،‫ستمرة‬‫س‬‫مس‬ ‫سر‬‫س‬‫غي‬ ‫ساقطات‬‫س‬‫تس‬ – ‫سز‬‫س‬‫متمي‬ ‫سع‬‫س‬‫توزي‬ ‫سا‬‫س‬‫له‬ ‫سار‬‫س‬‫المط‬ : ‫سلها‬‫س‬‫أص‬ ‫سب‬‫س‬‫حس‬ -
.‫الجبلية‬ ‫التضاريس‬ ‫أيضا‬ ‫تساعدها‬ ‫شاسعة‬ ‫مساحات‬
‫ومفاجئة‬ ‫المد‬ ‫قصيرة‬ ‫أمطار‬ ‫نوعيتها‬ ‫حسب‬ ‫سيختلف‬ : ‫النباتي‬ ‫والغطاء‬ ‫التربة‬ ‫على‬ ‫المطار‬ ‫تأثير‬ -
‫ستي‬‫س‬‫وال‬ ‫ساه‬‫س‬‫المي‬ ‫كسل‬ ‫تمتسص‬ ‫أن‬ ‫يمكنهسا‬ ‫ول‬ ‫بسرعة‬ ‫تتشبع‬ ‫العليا‬ ‫الترابية‬ ‫المسكات‬ ‫لن‬ ‫التربة‬ ‫ترطب‬ ‫ل‬
. ‫مائية‬ ‫مجاري‬ ‫لتكون‬ ‫السطح‬ ‫على‬ ‫تسيل‬

15. .‫قوي‬ ‫مباشر‬ ‫لتبخر‬ ‫تتعرض‬ : ‫الحارة‬ ‫الفصول‬ ‫أمطار‬ -
‫ناك‬‫ن‬‫فهن‬ ،‫نان‬‫ن‬‫السنس‬ ‫ناة‬‫ن‬‫حي‬ ‫ني‬‫ن‬‫ف‬ ‫نرا‬‫ن‬‫خطي‬ ‫دورا‬ ‫نب‬‫ن‬‫يلع‬ : ‫نار‬‫ن‬‫للمط‬ ‫نلي‬‫ن‬‫الفص‬ ‫نع‬‫ن‬‫والتوزي‬ ‫الكمية‬ ‫في‬ ‫التفاوت‬ -
‫عن‬ ‫يزيد‬ ‫ما‬ ‫يستقطبها‬ ‫العالم‬ ‫من‬ ‫جهات‬3240‫ملم‬120‫ذلك‬ ‫من‬ ‫السنسان‬ ‫يستفيد‬ ‫ل‬ ‫ذلك‬ ‫ومع‬ ،‫بوصة‬
. ‫الزراعة‬ ‫خاصة‬ ‫كبرى‬ ‫استفادة‬
‫نة‬‫ن‬‫الجنوبي‬ ‫نية‬‫ن‬‫العكس‬ ‫الرياح‬ ‫بسبب‬ ‫مطر‬ ‫من‬ ‫أيرلندة‬ ‫غرب‬ ‫شمال‬ ‫على‬ ‫يسقط‬ ‫ما‬ : ‫الولى‬ ‫الحالة‬ ‫مثال‬ *
. ‫الغربية‬
2-3: ‫الحرارة‬ ‫تأثير‬ -،‫نري‬‫ن‬‫البش‬ ‫نلوك‬‫ن‬‫الس‬ ‫نن‬‫ن‬‫ع‬ ‫كافية‬ ‫فكرة‬ ‫سنأخذ‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫والسكن‬ ، ‫اللباس‬ ‫خلل‬ ‫من‬
‫ننة‬‫ن‬‫س‬ ‫الول‬ ‫نابليون‬‫ن‬‫سن‬ ‫نل‬‫ن‬‫فش‬ ‫ني‬‫ن‬‫ف‬ ‫ناهم‬‫ن‬‫س‬ ‫مثل‬ ‫نبرد‬‫ن‬‫ال‬ ،‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫واسنخفاض‬ ،‫ارتفاع‬ ‫أمام‬1812‫ني‬‫ن‬‫ف‬
‫نن‬‫ن‬‫ع‬ ‫يزيد‬ ‫ما‬ ‫هلك‬ ‫كذلك‬ ،‫القطبي‬ ‫البرد‬ ‫سنتيجة‬ ‫سيبريا‬ ‫سهول‬ ‫اكتساح‬100‫ند‬‫ن‬‫التجم‬ ‫نة‬‫ن‬‫سنتيج‬ ‫ندي‬‫ن‬‫جن‬ ‫نف‬‫ن‬‫أل‬
‫الولى‬ ‫العالمية‬ ‫الحرب‬ ‫خلل‬1914-1918ٍٍ‫،ن‬112‫و‬ ، ‫ناسني‬‫ن‬‫ألم‬ ‫ندي‬‫ن‬‫جن‬ ‫نف‬‫ن‬‫أل‬60‫ناء‬‫ن‬‫الحلف‬ ‫نن‬‫ن‬‫م‬ ‫نف‬‫ن‬‫أل‬
‫الثاسنية‬ ‫العالمية‬ ‫الحرب‬ ‫في‬ ‫هلكت‬1939-1945.
2:‫والجيومورفولوجيا‬ ‫التضاريس‬ -

16. 2-1-‫الرتفاع‬‫بداينة‬ ‫ني‬‫ن‬‫ف‬ ‫المفهنوم‬ ‫هذا‬ ‫ظهر‬ :1845‫نع‬‫ن‬‫م‬ ‫مقارسننة‬ ‫منا‬ ‫نان‬‫ن‬‫لمك‬ ‫عمنودي‬ ‫علنو‬ ‫ليعنني‬ ،
‫نف‬‫ن‬‫النص‬ ‫إل‬ ‫الرض‬ ‫نطح‬‫ن‬‫س‬ ‫ناس‬‫ن‬‫لقي‬ ‫العلمية‬ ‫المعرفة‬ ‫من‬ ‫طرفا‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫الرتفاع‬ ‫فقياس‬ ،‫البحر‬ ‫مستوى‬
‫القرن‬ ‫بداية‬ ‫في‬ ‫إل‬ ‫الخرائط‬ ‫على‬ ‫الرتفاعات‬ ‫تظهر‬ ‫ولم‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫الثاسني‬19.
‫نط‬‫ن‬‫فق‬ ‫نر‬‫ن‬‫يفس‬ ‫نا‬‫ن‬‫مم‬ ‫نق‬‫ن‬‫التحقي‬ ‫نعبة‬‫ن‬‫ص‬ ‫ناسنت‬‫ن‬‫ك‬ ،‫نة‬‫ن‬‫الجبلي‬ ،‫نة‬‫ن‬‫الكتلي‬ ‫نة‬‫ن‬‫الطبوغرافي‬ ‫الحجام‬ ‫وتمثيلية‬ ‫فمفهومية‬
‫نر‬‫ن‬‫عنص‬ ‫نم‬‫ن‬‫أه‬ ‫هو‬ ‫والرتفاع‬ ‫التسوية‬ ‫خطوط‬ ‫استعمال‬ ‫قبل‬ ‫الخرائط‬ ‫على‬ ‫للتضاريس‬ ‫الحجمية‬ ‫التمثيلية‬
. ‫الحالت‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫يتجاوز‬ ‫قد‬ ‫لكن‬ ‫التضاريس‬ ‫ضبط‬ ‫في‬ ‫يساهم‬
2-2‫الحنحدارات‬ -‫نن‬‫ن‬‫بي‬ ‫ناريس‬‫ن‬‫التض‬ ‫نل‬‫ن‬‫تحلي‬ ‫ندة‬‫ن‬‫قاع‬ ‫نوم‬‫ن‬‫مفه‬ ‫هو‬ ‫السنحدار‬ :0‫نم‬‫ن‬‫وقم‬ ‫نار‬‫ن‬‫البح‬ ‫نتوى‬‫ن‬‫بمس‬ ‫م‬
.‫العليا‬ ‫الجبال‬
‫السنحدار‬ ‫قيمة‬ -‫بينهمنا‬ ‫نلة‬‫ن‬‫الفاص‬ ‫نافة‬‫ن‬‫والمس‬ ،‫نتين‬‫ن‬‫سنقط‬ ‫بينن‬ ‫يفصنل‬ ‫عمنودي‬ ‫اسنحنناء‬ ‫نن‬‫ن‬‫بي‬ ‫العلقنة‬ : ‫هي‬
‫نبة‬‫ن‬‫سنس‬ ‫أو‬ ‫نة‬‫ن‬‫الزاوي‬ ‫ندرجات‬‫ن‬‫بال‬ ‫نا‬‫ن‬‫عنه‬ ‫نبر‬‫ن‬‫ويع‬ ،‫نة‬‫ن‬‫الحقيقي‬ ‫نافة‬‫ن‬‫بالمس‬ ‫نمى‬‫ن‬‫يس‬ ‫نا‬‫ن‬‫م‬ ‫أي‬ ‫نة‬‫ن‬‫الخريط‬ ‫على‬ ‫المقاسة‬
‫من‬ ‫السنحدار‬ ‫قيم‬ ‫تصنيف‬ ،‫مئوية‬0‫إلى‬90‫نس‬‫ن‬‫سنف‬ ‫لها‬ ‫ليست‬ ‫القيم‬ ‫هذه‬ ‫جهة‬ ‫ومن‬ ‫اصطناعي‬ ‫هو‬ ‫درجة‬
‫من‬ ‫ضعيف‬ ‫جد‬ ‫السنحدار‬ ‫أن‬ ‫ذلك‬ ‫الوساط‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الدللة‬°0‫إلى‬°2‫نى‬‫ن‬‫عل‬ ‫نرف‬‫ن‬‫الص‬ ‫مشاكل‬ ‫يطرح‬
‫منحدرات‬ ‫من‬ ‫اتبداءا‬ ‫ثم‬ ‫التربة‬ ‫تعرية‬ ، ‫منفذة‬ ‫غير‬ ‫تربة‬5‫أو‬10.‫المناخية‬ ‫المناطق‬ ‫حسب‬ ‫درجات‬
‫لهنا‬ ‫ينوظفه‬ ‫نتعمال‬‫ن‬‫الس‬ ‫منع‬ ‫مقارسننة‬ ‫وقوينة‬ ‫ضنعيفة‬ ‫نن‬‫ن‬‫بي‬ ‫المنحندرات‬ ‫تضيف‬ ‫ثاسنية‬ ‫جهة‬ ‫ومن‬
‫نايير‬‫ن‬‫مع‬ ‫نس‬‫ن‬‫سنف‬ ‫نم‬‫ن‬‫له‬ ‫نت‬‫ن‬‫ليس‬ ،‫ناطر‬‫ن‬‫القن‬ ‫ندس‬‫ن‬‫ومهن‬ ،‫نة‬‫ن‬‫الفلح‬ ،‫الجبلي‬ ‫المشي‬ ، ‫اللبية‬ ‫كالرياضات‬ ‫السنسان‬
.‫المنحدرات‬ ‫تقييم‬
‫التأكيند‬ ‫يجنب‬ ‫لكنن‬ ‫قيمها‬ ‫حيث‬ ‫طبوغرافي‬ ‫مفهوم‬ ‫في‬ ‫تدخل‬ ‫السنحدارات‬ ‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫بالضافة‬
‫أو‬ ‫سطوح‬ ‫على‬ ‫بينها‬ ‫فيما‬ ‫تتصل‬ ‫التضاريس‬ ‫لوصف‬ ‫ضروري‬ ‫عنصر‬ ‫هي‬ ‫السنحدارات‬ ‫قيمة‬ ‫أن‬ ‫على‬
‫اسنقطنع‬ ‫مفاجئنة‬ ‫تحنولت‬ ‫بواسنطة‬ ‫تتغينر‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫متماثلة‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫متماثلة‬ ،‫مقعرة‬ ‫أو‬ ‫محدبة‬ ‫منحنيات‬
‫نكال‬‫ن‬‫أش‬ ‫ند‬‫ن‬‫تحدي‬ ‫نل‬‫ن‬‫أج‬ ‫نن‬‫ن‬‫م‬ ‫ندارات‬‫ن‬‫السنح‬ ‫نوع‬‫ن‬‫مجم‬ ‫نتعملون‬‫ن‬‫يس‬ ‫نالم‬‫ن‬‫الع‬ ‫نذلك‬‫ن‬‫وك‬ ‫نان‬‫ن‬‫السنس‬ ،‫ندار‬‫ن‬‫السنح‬ ‫ني‬‫ن‬‫ف‬
‫المرتبنط‬ ‫ني‬‫ن‬‫التضاريس‬ ‫السنطح‬ ‫هنو‬ ‫سنفح‬ : ‫التضناريس‬ ‫لعناصنر‬ ‫خاصنة‬ ‫مفاهيم‬ ‫ويعطون‬ ‫التضاريس‬
‫نراف‬‫ن‬‫الع‬ ‫نط‬‫ن‬‫خ‬ ‫نن‬‫ن‬‫بي‬ ‫نر‬‫ن‬‫المنحص‬ ‫نوغرافي‬‫ن‬‫الطب‬ ‫نطح‬‫ن‬‫الس‬ ‫نو‬‫ن‬‫ه‬ ‫نمولية‬‫ن‬‫ش‬ ‫نثر‬‫ن‬‫أك‬ ‫نر‬‫ن‬‫سنظ‬ ‫نة‬‫ن‬‫جه‬ ‫نن‬‫ن‬‫م‬ ‫أو‬ ‫بالوادي‬
.‫والسيلن‬
‫بمعنننى‬ ‫مائيين‬ ‫مجريين‬ ‫بين‬ ‫المنحصر‬ ‫المجال‬ ‫مجموع‬ ‫يعني‬ ‫الذي‬ ‫البيأسنهار‬ ‫مفهوم‬ ‫عن‬ ‫ويعبر‬
.‫معاكس‬ ‫اتجاه‬ ‫في‬ ‫سفحين‬ ‫قمتين‬ ‫بين‬ ‫الموجود‬ ‫القسم‬ ‫هو‬ ‫آخر‬
: ‫هي‬ ‫العناصر‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫المطبقة‬ ‫المصطلحات‬ ‫مجموع‬
.‫بينهر‬ ‫ثم‬ ، ‫سليل‬ ، ‫بروز‬ ، ‫درجة‬ ، ‫سطح‬ ، ‫حافة‬ ، ‫السفوح‬ : ‫طبوغرافية‬ ‫عناصر‬ -
.‫سهل‬ ، ‫هضبة‬ ، ‫جبل‬ / ‫حوض‬ ، ‫حثر‬ ،‫تل‬ ‫وادي‬ :‫طبوغرافية‬ ‫وحدات‬ ،‫السطح‬ ‫أشكال‬
‫القياسية‬ ‫المعاملت‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هناك‬ : ‫بقياس‬ ‫التضاريس‬ ‫وصف‬ ‫يذكرسنا‬ ‫كذلك‬

17. ،‫نوادي‬‫ن‬‫ال‬ ‫ناح‬‫ن‬‫اسنفت‬ ‫نة‬‫ن‬‫زاوي‬ ،‫نة‬‫ن‬‫التهوي‬ ‫نل‬‫ن‬‫ومعام‬ ، ‫السنحدارات‬ ‫ومتوسط‬ ‫الرتفاع‬ ‫كمتوسط‬ ‫والمورفومترية‬
.‫الوديان‬ ‫كثافة‬
2-3: ‫والصخارة‬ ‫التكتوحنية‬ -
‫نخ‬‫ن‬‫التاري‬ ‫نبرز‬‫ن‬‫وي‬ ،‫التعرية‬ : ‫هي‬ ‫المهدمة‬ ‫والقوى‬ ،‫الباسنية‬ ‫السنطهادية‬ ‫القوى‬ ‫بين‬ ‫سنتائج‬ : ‫هي‬ ‫التضاريس‬
‫التكتوسني‬ ‫البناء‬ ... ‫بركاسنية‬ ، ‫اسنكسارية‬ ، ‫التوائية‬ ،‫مشوهة‬ ‫طويلة‬ ‫تكتوسنية‬ ‫مراحل‬ ‫للرض‬ ‫الجيولوجي‬
،‫أصنلها‬ ‫حسنب‬ ‫تختلنف‬ ‫الصنخور‬ ،‫التكتوسنينة‬ ‫وبنياتهنا‬ ‫بصخارتها‬ ‫تتميز‬ ‫جيولوجية‬ ‫مجموعات‬ ‫وضع‬
: ‫هي‬ ‫كبرى‬ ‫مجموعات‬ ‫ثل ث‬ ‫إلى‬ ‫سنقسمها‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫متنوعة‬ ‫فهي‬ ‫بروزها‬ ‫مجال‬ ‫حسب‬ ‫وكذلك‬
1-‫الصخور‬‫البركاحنية‬‫نة‬‫ن‬‫سنتيج‬ ‫نطح‬‫ن‬‫الس‬ ‫نى‬‫ن‬‫عل‬ ‫نبرز‬‫ن‬‫ت‬ ‫ناسني‬‫ن‬‫برك‬ ‫نل‬‫ن‬‫أص‬ ‫نن‬‫ن‬‫م‬ ‫الصخور‬ ‫مجموع‬ ‫وهي‬ :
‫والبازالت‬ ، ‫الريوليت‬ ، ‫السنديزيت‬ ‫أهمها‬ ‫من‬ ‫البركاسنية‬ ‫السندفاعات‬
2-‫البلورية‬ ‫الصخور‬‫نكلت‬‫ن‬‫تش‬ ‫التي‬ ‫وهي‬ :‫أصلية‬ ‫بلورية‬ ‫صخور‬ : ‫قسمين‬ ‫إلى‬ ‫تنقسم‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ :
‫نتي‬‫ن‬‫ال‬ ‫نطحية‬‫ن‬‫الس‬ ‫ناءات‬‫ن‬‫الغط‬ ‫نة‬‫ن‬‫تعري‬ ‫ند‬‫ن‬‫بع‬ ‫نطح‬‫ن‬‫الس‬ ‫نى‬‫ن‬‫إل‬ ‫وبرزت‬ ‫شديد‬ ‫وببطء‬ ‫الرض‬ ‫باطن‬ ‫في‬
.‫العبل‬ ‫أو‬ ‫الجراسنيت‬ ‫صخر‬ ‫أهمها‬ ‫ومن‬ ‫السطح‬ ‫عن‬ ‫تحجبها‬ ‫كاسنت‬
*‫الصخور‬‫البلورية‬‫المتحولة‬‫نل‬‫ن‬‫بفع‬ ‫نابقة‬‫ن‬‫س‬ ‫نبية‬‫ن‬‫روس‬ ‫نخور‬‫ن‬‫ص‬ ‫نول‬‫ن‬‫تح‬ ‫سنتيجة‬ ‫تشكلت‬ ‫التي‬ ‫تلك‬ ‫يعني‬ :
.‫الحث‬ ‫عن‬ ‫المنخول‬ ‫والكوارتزيت‬ ‫الكلس‬ ‫عن‬ ‫حول‬ ‫الذي‬ ‫الرخام‬ : ‫أهمها‬ ‫من‬ ‫والحرارة‬ ‫الضغط‬
3-‫الصخور‬‫الرسوبية‬‫الصنخور‬ ‫نتيت‬‫ن‬‫تف‬ ‫بفعنل‬ ‫نية‬‫ن‬‫الرض‬ ‫القشنرة‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫تشكلت‬ ‫صخور‬ ‫وهي‬ :
‫أسننواع‬ ‫نة‬‫ن‬‫ثلث‬ ‫نن‬‫ن‬‫بي‬ ‫نا‬‫ن‬‫وتكوينه‬ ‫نلها‬‫ن‬‫أص‬ ‫نب‬‫ن‬‫حس‬ ‫نز‬‫ن‬‫تمي‬ ‫أن‬ ‫نن‬‫ن‬‫ويمك‬ ‫نعة‬‫ن‬‫شاس‬ ‫أحنواض‬ ‫في‬ ‫وتوضعت‬ ‫السابقة‬
:‫كبرى‬
♦‫الفتاتية‬ ‫الرسوبية‬ ‫الصخور‬‫نخور‬‫ن‬‫الص‬ ‫نان‬‫ن‬‫أوط‬ ‫نن‬‫ن‬‫م‬ ‫نة‬‫ن‬‫قادم‬ ‫نات‬‫ن‬‫فتات‬ ‫نن‬‫ن‬‫ع‬ ‫نة‬‫ن‬‫سناتج‬ ‫صخور‬ ‫هي‬ :
،‫هش‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫ومنها‬ ‫والرصاف‬ ،‫والرصيص‬ ‫كالحث‬ ‫متصلب‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫منها‬ .‫والبركاسنية‬ ‫البلورية‬
.‫والطين‬ ،‫والدقة‬ ‫والطمي‬ ،‫والحصيم‬ ،‫والحصى‬ ،‫كالرمال‬ ‫منعزلة‬ ‫مجموعات‬ ‫شكل‬ ‫على‬
♦‫ية‬‫ي‬‫الكيماوي‬ ‫يوبية‬‫ي‬‫الرس‬ ‫يخور‬‫ي‬‫الص‬:‫نة‬‫ن‬‫كيماوي‬ ‫نولت‬‫ن‬‫محل‬ ‫نيب‬‫ن‬‫ترس‬ ‫نن‬‫ن‬‫ع‬ ‫نة‬‫ن‬‫الناتج‬ ‫نخور‬‫ن‬‫الص‬ ‫ني‬‫ن‬‫وه‬
.‫والملح‬ ‫كالكلس‬
♦‫العضوية‬ ‫الرسوبية‬ ‫الصخور‬‫نوية‬‫ن‬‫عض‬ ‫نواد‬‫ن‬‫م‬ ‫نب‬‫ن‬‫ترس‬ ‫نة‬‫ن‬‫سنتيج‬ ‫تكوسنت‬ ‫رسوبية‬ ‫صخور‬ ‫وهي‬ :
. ‫النفط‬ ،‫الحجري‬ ‫الفحم‬ : ‫أهمها‬ ‫من‬ ‫حيواسنات‬ ‫أجسام‬ ‫أو‬ ‫سنباتات‬ ‫من‬
♦‫نن‬‫ن‬‫بي‬ ‫نية‬‫ن‬‫الرض‬ ‫نرة‬‫ن‬‫الك‬ ‫نتوى‬‫ن‬‫مس‬ ‫نى‬‫ن‬‫عل‬ ‫نالتمييز‬‫ن‬‫ب‬ ‫نمح‬‫ن‬‫يس‬ ‫نخارية‬‫ن‬‫والص‬ ‫نة‬‫ن‬‫التكتوسني‬ ‫نات‬‫ن‬‫البني‬ ‫نوع‬‫ن‬‫تن‬
:‫الكبرى‬ ‫البنيوية‬ ‫النطاقات‬
♦‫القديمة‬ ‫الكتل‬ ،‫الكثلية‬ ‫القاعدة‬ ،‫الذروع‬‫الرضننية‬ ‫الكرة‬ ‫على‬ ‫قدما‬ ‫الكثر‬ ‫المجموعات‬ ‫هي‬ :
.‫وبركاسنية‬ ‫اسنكسارية‬ ‫بنيات‬ ‫ضمنها‬ ‫تتطور‬ ‫صلبة‬ ، ‫ومتحولة‬ ‫بلورية‬ ‫صخور‬ ‫من‬ ‫وتتكون‬

18. ♦‫الرسوبية‬ ‫المنبسطة‬ ‫والكشكال‬ ‫الوحواض‬:‫ند‬‫ن‬‫ق‬ ‫نميك‬‫ن‬‫س‬ ‫نوبي‬‫ن‬‫رس‬ ‫ناء‬‫ن‬‫بغط‬ ‫ناة‬‫ن‬‫مغط‬ ‫القاعدة‬ ‫حيث‬
‫يتعدى‬2000.‫البارزي‬ ‫الحوض‬ ‫في‬ ‫الحل‬ ‫هو‬ ‫كما‬ .‫م‬
♦‫ية‬‫ي‬‫الحديث‬ ‫أو‬ ‫ية‬‫ي‬‫الفتي‬ ‫ية‬‫ي‬‫الجبلي‬ ‫يل‬‫ي‬‫السلس‬‫نن‬‫ن‬‫للزم‬ ‫نية‬‫ن‬‫السنتهاض‬ ‫نات‬‫ن‬‫الحرك‬ ‫نل‬‫ن‬‫بفع‬ ‫نكلت‬‫ن‬‫تش‬ ‫نتي‬‫ن‬‫ال‬ :
.‫الرسوبي‬ ‫الغطاء‬ ‫التواء‬ ‫إلى‬ ‫أدت‬ ‫والتي‬ ‫الثالث‬
2-4:‫وحنظامها‬ ‫التعرية‬ -
‫نذه‬‫ن‬‫ه‬ ‫نروز‬‫ن‬‫وب‬ ‫نية‬‫ن‬‫التضاريس‬ ‫نكال‬‫ن‬‫والش‬ ‫ناة‬‫ن‬‫المبن‬ ‫نة‬‫ن‬‫الطبوغرافي‬ ‫نام‬‫ن‬‫الحج‬ ‫نة‬‫ن‬‫التعري‬ ‫نل‬‫ن‬‫عوام‬ ‫تهاجم‬
‫ناح‬‫ن‬‫الري‬ ،‫نواج‬‫ن‬‫الم‬ ‫ند‬‫ن‬‫الجلي‬ ، ‫الثلوج‬ ،‫المطار‬ :‫بأشكالها‬ ‫المياه‬ ،‫الجاذبية‬ : ‫منها‬ ‫متعددة‬ ‫هي‬ ‫العوامل‬
:‫نكلين‬‫ن‬‫بش‬ ‫لتنشط‬ ‫بينها‬ ‫فيما‬ ‫تتفاعل‬ ‫قد‬ ‫بل‬ ‫منفردة‬ ‫تشتغل‬ ‫ل‬ ‫العوامل‬ ‫هذه‬ ‫الذوبان‬ ، ‫الجمد‬ ،‫التشميس‬
‫شكل‬‫كيماوي‬ ‫وكشكل‬ ‫آلي‬:
‫اللي‬ ‫التشكيل‬‫الصنخر‬ ‫تفكينك‬ ‫إلنى‬ ‫تنؤدي‬ ‫النتي‬ ‫العملينات‬ ‫منن‬ ‫مجموعنة‬ ‫عنن‬ ‫عبنارة‬ :
‫نة‬‫ن‬‫كيماوي‬ ‫نرات‬‫ن‬‫بتغي‬ ‫نق‬‫ن‬‫تراف‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫نم‬‫ن‬‫تت‬ ‫نا‬‫ن‬‫أسنه‬ ‫نر‬‫ن‬‫غي‬ ،‫فتاتية‬ ‫عناصر‬ ‫إلى‬ ‫وتقليمه‬ ‫وتهشيمه‬
‫نالحرارة‬‫ن‬‫ك‬ ‫نة‬‫ن‬‫المناخي‬ ‫نر‬‫ن‬‫العناص‬ ‫نن‬‫ن‬‫م‬ ‫نة‬‫ن‬‫مجموع‬ ‫ندخل‬‫ن‬‫بت‬ ‫نات‬‫ن‬‫العملي‬ ‫نذه‬‫ن‬‫ه‬ ‫نم‬‫ن‬‫وتت‬ ، ‫نادن‬‫ن‬‫للمع‬
. ‫والملح‬
‫الحرارية‬ ‫بالتغيرات‬ ‫المرتبطة‬ ‫الليات‬ -‫التصدع‬ ‫عن‬ ‫تنتج‬ ‫التي‬ ‫هي‬ :‫نراري‬‫ن‬‫الح‬‫ندع‬‫ن‬‫والتص‬ ،
‫ندي‬‫ن‬‫الجم‬.‫نخور‬‫ن‬‫للص‬‫نراري‬‫ن‬‫الح‬ ‫ندع‬‫ن‬‫التص‬‫ندى‬‫ن‬‫الم‬ ‫نث‬‫ن‬‫حي‬ ‫نحراوية‬‫ن‬‫الص‬ ‫نالت‬‫ن‬‫المج‬ ‫نة‬‫ن‬‫خاص‬ ‫نم‬‫ن‬‫يه‬
‫بين‬ ‫تصل‬ ‫الحرارة‬ ‫مرتفع‬ ‫الحراري‬40‫و‬45‫ندى‬‫ن‬‫تتع‬ ‫نخر‬‫ن‬‫الص‬ ‫نرارة‬‫ن‬‫وح‬ ‫نار‬‫ن‬‫النه‬ ‫ني‬‫ن‬‫ف‬ ‫نة‬‫ن‬‫درج‬
‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫وقد‬ ،‫ذلك‬°70‫يقرب‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫الحرارة‬ ‫تنزل‬ ‫الليل‬ ‫في‬ ‫بينما‬0‫ناوت‬‫ن‬‫التف‬ ‫نذا‬‫ن‬‫ه‬ ‫ويهم‬ ،
‫نير‬‫ن‬‫التقش‬ ‫إلى‬ ‫تتعرض‬ ‫التي‬ ‫الصخور‬ ‫من‬ ‫السطحي‬ ‫المستوى‬ ‫الخصوص‬ ‫على‬exfoliation
‫ناطن‬‫ن‬‫وب‬ ‫نطحية‬‫ن‬‫الس‬ ‫نرة‬‫ن‬‫القش‬ ‫نن‬‫ن‬‫بي‬ ‫نا‬‫ن‬‫موازي‬ ‫نيرا‬‫ن‬‫تكس‬ ‫ني‬‫ن‬‫تعط‬ ‫نتي‬‫ن‬‫ال‬ ‫نغوط‬‫ن‬‫الض‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫بسبب‬
.‫الصخر‬
‫هناك‬ ‫ثم‬‫الصقيعي‬ ‫التصدع‬:cryoclastie‫نرب‬‫ن‬‫تتس‬ ‫نث‬‫ن‬‫حي‬ ‫نذوبان‬‫ن‬‫وال‬ ‫نقيع‬‫ن‬‫الص‬ ‫ناقب‬‫ن‬‫تع‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬ ‫الذي‬
‫داخل‬ ‫التجمد‬ ‫إلى‬ ‫تتعرض‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫تنخفض‬ ‫عندما‬ ‫المياه‬ ‫هذه‬ ،‫الصخور‬ ‫مسام‬ ‫إلى‬ ‫الذائبة‬ ‫المياه‬
‫نكل‬‫ن‬‫ش‬ ‫نى‬‫ن‬‫عل‬ ‫نخر‬‫ن‬‫الص‬ ‫تكسير‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫العملية‬ ‫تستمر‬ ‫حيث‬ ‫حجمها‬ ‫في‬ ‫الزيادة‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫الشقوق‬
.‫الباردة‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫تشكيل‬ ‫عامل‬ ‫أهم‬ ‫هي‬ ‫اللية‬ ‫هذه‬ ،‫الضغوط‬ ‫بفعل‬ ‫منفردة‬ ‫عناصر‬
: ‫المل ح‬ ‫بتدخل‬ ‫المرتبطة‬ ‫الليات‬haloclastie‫نن‬‫ن‬‫ع‬ ‫سناتج‬ ‫تصدع‬‫ير‬‫ي‬‫تبل‬‫نك‬‫ن‬‫ذل‬ ‫الملح‬
‫والملح‬ ‫نر‬‫ن‬‫يتبخ‬ ‫ناء‬‫ن‬‫الم‬ ،‫الصخر‬ ‫شقوق‬ ‫داخل‬ ‫بالملح‬ ‫المحمل‬ ‫الماء‬ ‫يتسرب‬ ‫عندما‬ ‫أسنه‬
.‫الصخرية‬ ‫الكتل‬ ‫تكسير‬ ‫إلى‬ ‫فتؤدي‬ ‫حجمها‬ ‫فيزداد‬ ‫الثلج‬ ‫يتبلر‬ ‫كما‬ ‫وتتبلر‬ ‫تتساقط‬

19. -‫ية‬‫ي‬‫الحيوي‬ ‫بالظروف‬ ‫المرتبطة‬ ‫الليات‬‫ندة‬‫ن‬‫القاع‬ ‫نتى‬‫ن‬‫ح‬ ‫نذورالنباتات‬‫ن‬‫ج‬ ‫نق‬‫ن‬‫تتعم‬ ‫ندما‬‫ن‬‫عن‬ :
‫نات‬‫ن‬‫الحيواسن‬ ‫نض‬‫ن‬‫بع‬ ‫نب‬‫ن‬‫تلع‬ ‫نذلك‬‫ن‬‫ك‬ ‫نا‬‫ن‬‫فيه‬ ‫نادة‬‫ن‬‫والزي‬ ‫نقوق‬‫ن‬‫الش‬ ‫نتغلل‬‫ن‬‫باس‬ ‫نوم‬‫ن‬‫تق‬ ‫نخرية‬‫ن‬‫الص‬
.‫الصخور‬ ‫تفكيك‬ ‫في‬ ‫دورا‬ ‫والرضة‬ ‫كالراسنب‬ ‫الحفارة‬
‫الكيماوي‬ ‫التشكل‬:
‫نل‬‫ن‬‫بتحلي‬ ‫نوم‬‫ن‬‫تق‬ ‫نددة‬‫ن‬‫ومتع‬ ‫نة‬‫ن‬‫مخالف‬ ‫نواد‬‫ن‬‫م‬ ‫بإسنتاج‬ ‫تقوم‬ ،‫المعقدة‬ ‫العمليات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬
‫أساسنا‬ ‫يرتبنط‬ ‫التفسنخ‬ ‫منن‬ ‫سننوع‬ ‫عنن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬ ،‫كليا‬ ‫أو‬ ‫جزئيا‬ ‫إما‬ ‫البلورية‬ ‫شبكته‬ ‫وتحطيم‬ ‫الصخر‬
‫نجين‬‫ن‬‫كالوكس‬ ‫نيطة‬‫ن‬‫النش‬ ‫نة‬‫ن‬‫الكيماوي‬ ‫نر‬‫ن‬‫العناص‬ ‫نن‬‫ن‬‫م‬ ‫ندد‬‫ن‬‫لع‬ ‫ني‬‫ن‬‫الساس‬ ‫نرك‬‫ن‬‫المح‬ ‫باعتباره‬ ‫وذلك‬ ‫بالماء‬O2
.‫العضوية‬ ‫والحماض‬
‫نة‬‫ن‬‫الكيماوي‬ ‫ناعلت‬‫ن‬‫التف‬ ‫نزداد‬‫ن‬‫وت‬ ‫إل‬ ‫نت‬‫ن‬‫ارتفع‬ ‫نا‬‫ن‬‫كلم‬ ‫نث‬‫ن‬‫حي‬ ‫نالحرارة‬‫ن‬‫ب‬ ‫نذلك‬‫ن‬‫ك‬ ‫نخ‬‫ن‬‫التفس‬ ‫نذا‬‫ن‬‫ه‬ ‫ويرتبط‬
‫ناك‬‫ن‬‫هن‬ ‫ثننم‬ ،‫بالحماض‬ ‫المحمل‬ ‫بالماء‬ ‫أو‬ ‫العادي‬ ‫بالماء‬ ‫إما‬ ‫تتم‬ ‫التي‬ ‫الذابة‬ ‫بفعل‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫والتفسخ‬
‫نبيت‬‫ن‬‫التث‬ ‫نق‬‫ن‬‫ويتواف‬ ‫نواد‬‫ن‬‫الم‬ ‫على‬ ‫الكسيجن‬ ‫تثبيت‬ ‫عدم‬ ‫أو‬ ‫تثبيت‬ ‫تعني‬ ‫التي‬ ‫التحويلية‬ ‫بالكسدة‬ ‫يسمى‬ ‫ما‬
‫نام‬‫ن‬‫الجس‬ ‫نن‬‫ن‬‫م‬ ‫نم‬‫ن‬‫جس‬ ‫نان‬‫ن‬‫إتخ‬ ‫نة‬‫ن‬‫عملي‬ ‫ني‬‫ن‬‫ه‬ ‫نوه‬‫ن‬‫التم‬ ‫نة‬‫ن‬‫عملي‬ ‫نذلك‬‫ن‬‫ك‬ ‫نم‬‫ن‬‫ث‬ ،‫الختزال‬ ‫مع‬ ‫والفقدان‬ ،‫الكسدة‬ ‫مع‬
‫ناط‬‫ن‬‫أوس‬ ‫ني‬‫ن‬‫ف‬ ‫نر‬‫ن‬‫المتبل‬ ‫ند‬‫ن‬‫الحدي‬ :‫مثل‬ ‫نا‬‫ن‬‫م‬ ‫لمعدن‬ ‫المعدسنية‬ ‫البنية‬ ‫في‬ ‫التغيير‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫الذي‬ ‫،الشيء‬ ‫بالماء‬
‫الهيماتيت‬ ‫سنوع‬ ‫من‬ ‫يكون‬ ‫بالكسيد‬ ‫غنية‬fe2 o3‫هيدروكسنيد‬ ‫إلنى‬ ‫يتحنول‬ ‫يتمنوه‬ ‫عنندما‬ ‫أحمنر‬ ‫لوسنه‬
‫الكوثيت‬ ‫حديد‬ ‫معدن‬ ‫بذلك‬ ‫ويصبح‬ ‫الحديد‬Fe oo3‫أصفر‬ ‫لوسنه‬Fe ooH2 Fe2 o3 + H2o
2-5:‫الجيومورفولوجية‬ ‫الوساط‬ ‫أحنواع‬ -
‫نن‬‫ن‬‫م‬ ‫ناريس‬‫ن‬‫التض‬ ‫نذه‬‫ن‬‫ه‬ ،‫نة‬‫ن‬‫الطبوغرافي‬ ‫الشكال‬ ‫من‬ ‫كبيرا‬ ‫سنوعا‬ ‫المجردة‬ ‫للعين‬ ‫الرض‬ ‫سطح‬ ‫يمنح‬
‫نبرى‬‫ن‬‫ك‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫ثماثلية‬ ‫حال‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫تبين‬ ،‫المرتفعات‬ ‫وتنوع‬ ‫الشكال‬ ‫وتفاعلت‬ ‫المجتمعات‬ ‫خلل‬
‫بثل ث‬ ‫نظ‬‫ن‬‫سنحتف‬ ‫و‬ ‫ناريس‬‫ن‬‫التض‬ ‫اختلف‬ ‫ند‬‫ن‬‫تحدي‬ ‫ني‬‫ن‬‫ف‬ ‫ناهم‬‫ن‬‫يس‬ ‫معين‬ ‫عنصر‬ ‫سيادة‬ ‫عن‬ ‫سناتجة‬ ‫التماثلية‬ ‫هذه‬
:‫الجيومورفولوجية‬ ‫الوساط‬ ‫من‬ ‫أسنواع‬ ‫ثلثة‬ ‫ستحدد‬ ‫كبرى‬ ‫عناصر‬
2_51:‫الهيدرومورفلوجية‬ ‫الوساط‬
: ‫هي‬ ‫عناصر‬ ‫ثلثة‬ ‫من‬ ‫يتركب‬ ،‫طبوغرافي‬ ‫بنظام‬ ‫يترجم‬ ‫الهيدروغرافي‬ ‫التجهيز‬
:‫السفوح‬ ‫ثم‬ ،‫الوادي‬ ‫شبكة‬ ،‫هيدروغرافي‬ ‫حوض‬
1-: ‫الهيدروغرافي‬ ‫الحوض‬
‫نكال‬‫ن‬‫أش‬ ‫ني‬‫ن‬‫وه‬ ‫البيأسنهنار‬ ،‫العنراف‬ ،‫الميناه‬ ‫تقسنيم‬ ‫خطنوط‬ ‫نق‬‫ن‬‫تواف‬ ‫النهرية‬ ‫الحواض‬ ‫حدود‬ -
‫نط‬‫ن‬‫النق‬ ‫نذه‬‫ن‬‫ه‬ ‫نتمرارية‬‫ن‬‫اس‬ ، ‫نارزة‬‫ن‬‫والب‬ ‫نة‬‫ن‬‫القائم‬ ‫نك‬‫ن‬‫تل‬ ،‫نالعكس‬‫ن‬‫ب‬ ‫أو‬ ‫نتديرة‬‫ن‬‫مس‬ ‫أو‬ ‫ناع‬‫ن‬‫الرتف‬ ‫متوازية‬
‫أبواب‬ ، ‫أفاجيج‬ ‫الفتحات‬ ‫أو‬ ‫الطبوغرافية‬ ‫البروزات‬ ‫بعض‬ ‫بواسطة‬ ‫تختل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫المرتفعة‬
‫فصل‬ ‫النهري‬ ‫الحوض‬ ‫أسنظر‬II