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Collaborate and Learn in3D Online Environments Adding a New Dimension to enterprise learning and collaboration ITALIANO
Contesto di riferimento Le risorse umane nelle aziende hanno bisogno di collaborare in modo efficace, condividere idee fra gruppi di lavoro e stimulare il networking dentro e fuori l’impresa. Una collaborazione efficiente si traduce in idee migliori, problemsolving efficace e riduzione dei costi. Le aziende necessitano di una migliore comunicazione interna, per condividere esperienza e casi di successo. Le aziende hanno bisogno di strumenti di collaborazione che siano facili e divertenti da usare, mantenendo funzionalità avanzate. Grazie alle nuove possibilità offerte dal Web in 3D, è ora disponibile alle aziende una nuova dimensione per l’interazione e la collaborazione online.
Next Generation Learning Una nuova generazione di utenti richiede una nuova generazione di strumenti per la formazione
Una nuova generazione di utenti Sono cresciuti immersi nella tecnologia e con Internet. Entrano nel mondo del lavoro con un focus mentale diverso e con uno stile di apprendimento diverso dalle precedenti generazioni. Lo stile di apprendimento è fortemente influenzato dall’esperienza del gaming. Sono cresciuti nell’era di Internet, dove creano contenuti, diventano Avatar e creano elettronicamente le loro realtà individuali.
New Generation Learning ,[object Object]
In altre parole un container virtuale di strumenti per la collaborazione, completamente integrati in un ambiente 3D.
L’interfaccia 3D opera in maniera indipendente e può essere integrata con qualsiasi piattaforma o strumento di collaboration via web.,[object Object]
[object Object]
Si presta meglio a simulazioni  ed offre  un grado di interattività ed immersività  maggiore.
I docenti possono sviluppare percorsi didattici utilizzando il 3D e 2D per sfruttare al meglio il potenziale di entrambi.
La lezione frontale diviene una combinazione di diversi strumenti: voice, chat e presentazione  di materiali -testi, audio, video, presentazioni, web ecc.
La gestione e l’ aggiornamento dei contenuti avviene attraverso una semplice interfaccia web.
Si possono  programmare tutorial ed esami di verifica, oltrechè disporre di strumenti per il monitoraggio e l’esatto controllo dei tempi della formazione, con a disposizione semplici strumenti web per gestire i dati degli studenti, sottoporli ad esami guidati,  controllare i loro risultati.
I corsi possono essere seguiti  in anonimato ed è possibile  tutelare la privacy dell’individuo in tutte le fasi del processo.Perché Learning in 3D?

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  • 1. Collaborate and Learn in3D Online Environments Adding a New Dimension to enterprise learning and collaboration ITALIANO
  • 2. Contesto di riferimento Le risorse umane nelle aziende hanno bisogno di collaborare in modo efficace, condividere idee fra gruppi di lavoro e stimulare il networking dentro e fuori l’impresa. Una collaborazione efficiente si traduce in idee migliori, problemsolving efficace e riduzione dei costi. Le aziende necessitano di una migliore comunicazione interna, per condividere esperienza e casi di successo. Le aziende hanno bisogno di strumenti di collaborazione che siano facili e divertenti da usare, mantenendo funzionalità avanzate. Grazie alle nuove possibilità offerte dal Web in 3D, è ora disponibile alle aziende una nuova dimensione per l’interazione e la collaborazione online.
  • 3. Next Generation Learning Una nuova generazione di utenti richiede una nuova generazione di strumenti per la formazione
  • 4. Una nuova generazione di utenti Sono cresciuti immersi nella tecnologia e con Internet. Entrano nel mondo del lavoro con un focus mentale diverso e con uno stile di apprendimento diverso dalle precedenti generazioni. Lo stile di apprendimento è fortemente influenzato dall’esperienza del gaming. Sono cresciuti nell’era di Internet, dove creano contenuti, diventano Avatar e creano elettronicamente le loro realtà individuali.
  • 5.
  • 6. In altre parole un container virtuale di strumenti per la collaborazione, completamente integrati in un ambiente 3D.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Si presta meglio a simulazioni ed offre un grado di interattività ed immersività maggiore.
  • 10. I docenti possono sviluppare percorsi didattici utilizzando il 3D e 2D per sfruttare al meglio il potenziale di entrambi.
  • 11. La lezione frontale diviene una combinazione di diversi strumenti: voice, chat e presentazione di materiali -testi, audio, video, presentazioni, web ecc.
  • 12. La gestione e l’ aggiornamento dei contenuti avviene attraverso una semplice interfaccia web.
  • 13. Si possono programmare tutorial ed esami di verifica, oltrechè disporre di strumenti per il monitoraggio e l’esatto controllo dei tempi della formazione, con a disposizione semplici strumenti web per gestire i dati degli studenti, sottoporli ad esami guidati, controllare i loro risultati.
  • 14. I corsi possono essere seguiti in anonimato ed è possibile tutelare la privacy dell’individuo in tutte le fasi del processo.Perché Learning in 3D?
  • 15. Virtual Learning Gli ambienti di simulazione 3D online o mondi virtuali, rappresentano uno strumento per la formazione molto efficace, offrono un ambiente grafico immersivo e piacevole, favoriscono un apprendimento di tipo ‘esperienziale’. In una sessione di V-Learning le persone, rappresentate dai propri Avatar, possono accedere a spazi dedicati dove un avatar-insegnante diffonde contenuti formativi in maniera innovativa. Un mondo virtuale può essere integrato con piattaforme esistenti di e-learning, completandone le funzionalità, realizzando interfacce specifiche che permettano a diversi sistemi e basi di dati, di dialogare fra loro e scambiare informazioni. Questo permette una gestione integrata degli utenti e la possibilità di gestire sessioni di formazione ed esami in virtual life proprio come avviene in v-Learning.
  • 16. ISN Immersive 3D Collaboration Solution Un’innovativa soluzione per la collaboration ed il training online, accessibile da un browser web standard, un’ interfaccia locale o smart phone. Costituita da un ambiente 3D che integra una serie di strumenti di business e collaboration, in un framework collaborativo che contente interazione sincrona fra utenti connessi da dispositivi diversi, attraverso il proprio Avatar. Può essere implementata come una soluzione completa per la colloboration e la formazione online o come modulo 3D aggiuntivo basato su qualsiasi piattaforma esistente.
  • 17. Applicazioni Company collaboration Corporate Training Simulation and risk training Change Management training Problem Solving Business Gaming Web Communities and social networking
  • 18. Features Ogni spazio collaborativo 3D sviluppato, è personalizzato per il cliente, secondo le sue specifiche esigenze. Le seguenti sono solo alcune funzionalità indicative. Secure Login and user management database Avatar creation / personalization File upload Video & content upload Calendar and meeting management 3D object upload and placement Contacts management Workgroup management Forum and discussion management Smart phone access Project Management and Workflow tools
  • 19. Full Mobility – iPad™ Interface Grazie all’innovativa tecnologia di streaming 3D ed un browser dedicato per iPad™ è oggi possibile fruire di tutte le funzionalità di un ambiente 3D online anche in mobile. E’ così possibile accedere agli ambienti di formazione e collaboration in 3D online anche tramite dispositivi mobili, garantendo accessibilità e performance, anche fuori dall’ufficio. Headquarters virtuali, ambienti di apprendimento e simulazione, meeting rooms virtuali, diventano così accessibili, con piene funzionalità anche da mobile.
  • 20.
  • 21. Un assistente virtuale può svolgere un numero illimitato di funzioni in simultanea ed assistere un numero illimitato di utenti a seconda della propria configurazione.
  • 22. Gli agenti con intelligenza artificiale possono essere utilizzati nei seguenti ambiti:
  • 23. Customer care, trouble-shooting, ticket and issue management
  • 26. Assistenza su portali web per navigazione, consultazione di knowledge base e assistenza ai clienti per l’e-commerce.
  • 27. Gli assistenti virtuali possono essere implementati su portali web, ma anche per installazioni locali su dispositivi touchscreen o totem multimediali interattivi.
  • 28.