1. TRABAJO EN EL AULA DE COMPUTACIÓN
ESCUELA PRIMARIA RAFAEL AVILA CAMACHO
ESCALAS DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________
BLOQUE:GRADO: _________
ASPECTOS A
NADA
EVALUAR
¿Trabaja en
equipo?
¿Cumple con el
material de
clase?
¿Cuida su equipo
de trabajo?
¿Coopera
ayudando a sus
compañeros?
¿Respeta el
tiempo de trabajo
de cada
actividad?
POCO
MUCHO

2. TRABAJO EN EL AULA DE COMPUTACIÓN
ESCUELA PRIMARIA RAFAEL AVILA CAMACHO
Escalas de Likert
TRABAJO EN EQUIPO
NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________
BLOQUE:GRADO: _________
ME GUSTA TRABAJAR EN EQUIPO:
___ Definitivamente sí
___ Probablemente sí
___ Indeciso
___ Probablemente no
___ Definitivamente no

3. TRABAJO EN EL AULA DE COMPUTACIÓN
ESCUELA PRIMARIA RAFAEL AVILA CAMACHO
LISTA DE COTEJO
NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________
BLOQUE:GRADO: _________
REÚSO Y RECICLADO DE LOS MATERIALES
REVISA TU TRABAJO REALIZADO EN POWERPOINT, ANOTA SI CUMPLE
CON LAS CARACTERÍSTICAS SOLICITADAS, DE NO HACERLO PUEDES
MEJORARLO.
ASPECTOS A
EVALUAR
El trabajo
presentado es lo
que se solicito.
Es creativo.
¿Expresa cuáles
son las
características
de los
materiales?
Es coherente
Tiene ejemplos
Utilizaste más de
una fuente de
investigación
Contiene tablas
Incluye
elementos
multimedia
Contiene
hipervínculos
Contiene efectos
Contiene algún
tema
prediseñado
SI
NO
OBSERVACIONES

4. Este guardado
como una página
Web.
Escribiste
referencias de las
paginas
consultadas

5. TRABAJO EN EL AULA DE COMPUTACIÓN
ESCUELA PRIMARIA RAFAEL AVILA CAMACHO
Rúbrica para evaluar Elaboración de tablas Word
NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________
BLOQUE:GRADO: _________
Categoría
Excelente
Satisfactorio
Satisfactorio
recomendaciones
con Necesita Mejorar
Inicia el trabajo en Abre
de
manera Lee sus apuntes Pide
ayuda
a
un Pide ayuda al
Word.
independiente
el para iniciar el uso compañero para iniciar docente
para
programa de Word.
del programa.
el programa.
iniciar
el
programa.
Columnas y filas.
Contenido
Inserta la tabla con la Lee sus apuntes Pide
ayuda
columna y las filas para
inserta compañero
solicitadas.
columnas y filas.
insertar tablas.
El
contenido
es El contenido
relevante
y
utiliza relevante.
sinónimos
en
la
redacción.
Utiliza
Utiliza negrita, cursiva y
herramientas del subrayada para títulos,
cuadro de dialogo subtítulos
y
textos
fuente.
secundarios.
Creatividad
a
un Solicita
para nuevamente
explicación
maestro
la
del
es Repite la misma idea No sintetiza la
varias veces.
información más
importante.
Utiliza dos tipos de Utiliza un tipo de fuente No
utiliza:
fuente
ya
sea ya sea negrita cursiva o negrita, cursiva
negrita cursiva o subrayada.
subrayada.
subrayada.
Utiliza el estilo de tablas Utiliza el estilo de
para elegir color y
tablas para elegir
combina los colores del color
texto de manera
adecuada.
Utiliza solo el color de
fuente.
No utiliza nada