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M puaud nveauxusages_poitiers_def

  1. 1. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 11 L'évolution de la formation des usagersL'évolution de la formation des usagers à la Bu d'Angers à la Bu d'Angers  Carmelo Speltino, Iron work, CC BY-SA 2.0 L'étudiant acteur de sa formationL'étudiant acteur de sa formation
  2. 2. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 22 Qui suis-je ?Qui suis-je ? Bibliothèque UniversitaireBibliothèque Universitaire d'Angers depuis 2008d'Angers depuis 2008 Responsable formation desResponsable formation des usagers depuis 2013usagers depuis 2013 Corey Tepleton, Bonjour, CC BY-NC-ND 2.0 Maud PuaudMaud Puaud
  3. 3. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 33 ContexteContexte Université d'Angers : grande universitéUniversité d'Angers : grande université pluridisciplinairepluridisciplinaire 22 000 étudiants22 000 étudiants 402 diplômes402 diplômes
  4. 4. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 44 A vous de jouerA vous de jouer Un petit bingo ?Un petit bingo ? By Chitrapa (Own work) [CC BY-SA 3.0 ], via Wikimedia Commons
  5. 5. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 55 Trouvez 9 ingrédients pour votre recette « idéale »Trouvez 9 ingrédients pour votre recette « idéale » d'un dispositif de formation des usagersd'un dispositif de formation des usagers (laisser mijoter 1 minute)(laisser mijoter 1 minute) Et comparez-les à la grille de bingo suivanteEt comparez-les à la grille de bingo suivante Emily, Eggs and Sugar, CC BY-NC 2.0
  6. 6. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 66  ? ? ? ? ? ? ? ? ?
  7. 7. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 77  ? ? ? ? ? ? ? ? ?Pédagogie active
  8. 8. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 88  ? ? ? ? ? ? ? ? ?Pédagogie active Collaboration avec les enseignants
  9. 9. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 99  ? ? ? ? ? ? ? ? ? Collaboration avec les enseignants Pédagogie active Participation à des projets d'enseignement
  10. 10. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 1010  ? ? ? ? ? ? ? ? ?Pédagogie active Collaboration avec les enseignants Participation à des projets d'enseignement Participation à des projets à l'échelle de l'Université
  11. 11. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 1111  ? ? ? ? ? ? ? ? ?Pédagogie active Collaboration avec les enseignants Participation à des projets d'enseignement Responsabilisation des étudiants Participation à des projets à l'échelle de l'Université
  12. 12. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 1212  ? ? ? ? ? ? ? ? ?Pédagogie active Collaboration avec les enseignants Participation à des projets d'enseignement Participation à des projets à l'échelle de l'Université Responsabilisation des étudiants Des outils d'auto- formation
  13. 13. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 1313  ? ? ? ? ? ? ? ? ?Pédagogie active Collaboration avec les enseignants Participation à des projets d'enseignement Participation à des projets à l'échelle de l'Université Responsabilisation des étudiants Des outils d'auto- formation Des évaluations régulières
  14. 14. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 1414  ? ? ? ? ? ? ? ? ?Pédagogie active Collaboration avec les enseignants Participation à des projets d'enseignement Participation à des projets à l'échelle de l'Université Responsabilisation des étudiants Des outils d'auto- formation Des évaluations régulières Des remises en question
  15. 15. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 1515  ? ? ? ? ? ? ? ? ?Pédagogie active Collaboration avec les enseignants Participation à des projets d'enseignement Participation à des projets à l'échelle de l'Université Responsabilisation des étudiants Des outils d'auto- formation Des évaluations régulières Des remises en question Et surtout... une équipe solide !
  16. 16. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 1616 Vous aviez tous les ingrédients ?Vous aviez tous les ingrédients ? Vous en aviez d'autres ?Vous en aviez d'autres ? On en reparle dans les questionsOn en reparle dans les questions Emily, Eggs and Sugar, CC BY-NC 2.0
  17. 17. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 1717 HistoriqueHistorique Un retard important : préoccupationUn retard important : préoccupation « formation » introduite en 2003« formation » introduite en 2003 seulement seulement  En 2004, 18En 2004, 18ee sur 23 établissements de sa catégoriesur 23 établissements de sa catégorie Austin & Zak, Redwood timeline, CC BY-NC-SA 2.0
  18. 18. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 1818 Prendre son bâton de pélerinPrendre son bâton de pélerin Long travail de conviction dans les UFRLong travail de conviction dans les UFR 2004- 2008 : + 166 %2004- 2008 : + 166 % 2008-2011 : + 79 %2008-2011 : + 79 % Un chantier énorme, à moyens quasi-Un chantier énorme, à moyens quasi- constantsconstants David Rodriguez Martin, Camino de santiago – Pilgrims CC BY-NC-SA 2.0
  19. 19. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 1919 Du quantitatif au qualitatifDu quantitatif au qualitatif Après avoir gagné du terrain,Après avoir gagné du terrain, passage à un travail plus qualitatifpassage à un travail plus qualitatif Mieux répondre aux besoinsMieux répondre aux besoins Travailler sur la pédagogieTravailler sur la pédagogie Thirtyfootscrew, Think Quality, CC BY NC SA 2.0
  20. 20. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 2020  ? ? ? ? ? ? ? ? ?Pédagogie active CollaborationCollaboration avec lesavec les enseignantsenseignants Participation à desParticipation à des projets d'enseignementprojets d'enseignement Participation à des projetsParticipation à des projets à l'échelle de l'Universitéà l'échelle de l'Université Responsabilisation desResponsabilisation des étudiantsétudiants Des outils d'auto-Des outils d'auto- formationformation Des évaluationsDes évaluations régulièresrégulières Des remises en questionDes remises en question Et surtout...Et surtout... une équipe solide !une équipe solide !
  21. 21. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 2121 Passage en mode pédagogie activePassage en mode pédagogie active Depuis le début, des formations trèsDepuis le début, des formations très pratiques / concrètespratiques / concrètes Mot d'ordre :Mot d'ordre : More practice, less theoryMore practice, less theory Public Domain Pictures, sur Pixabay, CC0
  22. 22. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 2222 Pourquoi ?Pourquoi ? Favoriser l'autonomie en travaillantFavoriser l'autonomie en travaillant sur des situations problèmessur des situations problèmes Rendre les étudiants acteurs de leurRendre les étudiants acteurs de leur formationformation Cocoparisienne, CC0 Public Domain, sur Pixabay Motiver, améliorer l'efficacitéMotiver, améliorer l'efficacité
  23. 23. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 2323 ExpérimenterExpérimenter Depuis 2 ans, des expérimentations deDepuis 2 ans, des expérimentations de séances en pédagogie active /séances en pédagogie active / participativeparticipative Deux exemples :Deux exemples : Ateliers droit d'auteur, plagiatAteliers droit d'auteur, plagiat Atelier réseaux sociaux de chercheursAtelier réseaux sociaux de chercheurs Public Domain Pictures, sur Pixabay, CC0
  24. 24. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 2424 GénéraliserGénéraliser Diffuser les expérimentations surDiffuser les expérimentations sur l'ensemble de l'équipel'ensemble de l'équipe Se former aux méthodes deSe former aux méthodes de pédagogie activepédagogie active InSapphoWeTrustLego Space Classic minifigures, CC BY-SA 2.0 Adapter les outils et les espacesAdapter les outils et les espaces
  25. 25. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 2525  ? ? ? ? ? ? ? ? ?Pédagogie activePédagogie active Collaboration avec les enseignants Participation à desParticipation à des projets d'enseignementprojets d'enseignement Participation à des projetsParticipation à des projets à l'échelle de l'Universitéà l'échelle de l'Université Responsabilisation desResponsabilisation des étudiantsétudiants Des outils d'auto-Des outils d'auto- formationformation Des évaluationsDes évaluations régulièresrégulières Des remises en questionDes remises en question Et surtout...Et surtout... une équipe solide !une équipe solide !
  26. 26. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 2626 Un partenariat indispensableUn partenariat indispensable Pour mieux répondre aux besoins des étudiantsPour mieux répondre aux besoins des étudiants Richard.Asla, MG3750, CC BY-NC-SA 2,0 Pour pérenniser les formationsPour pérenniser les formations
  27. 27. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 2727 Bibliothécaire – enseignant :Bibliothécaire – enseignant : une équipeune équipe Un rôle de prescriptionUn rôle de prescription Tableatny, BXP135677, CC BY 2.0 Un rôle de relais desUn rôle de relais des compétences informationnellescompétences informationnelles dans les enseignementsdans les enseignements
  28. 28. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 2828 Un travail toujours à recommencerUn travail toujours à recommencer Créer du lien dans un contexte de mobilitéCréer du lien dans un contexte de mobilité des fonctionsdes fonctions Ana_J, CC0 Public Domain, sur Pixabay Des progrès mais rien n'estDes progrès mais rien n'est jamais gagnéjamais gagné Communiquer, faire connaître nos compétencesCommuniquer, faire connaître nos compétences
  29. 29. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 2929  ? ? ? ? ? ? ? ? ?Pédagogie activePédagogie active CollaborationCollaboration avec lesavec les enseignantsenseignants Participation à des projets d'enseignement Participation à des projetsParticipation à des projets à l'échelle de l'Universitéà l'échelle de l'Université Responsabilisation desResponsabilisation des étudiantsétudiants Des outils d'auto-Des outils d'auto- formationformation Des évaluationsDes évaluations régulièresrégulières Des remises en questionDes remises en question Et surtout...Et surtout... une équipe solide !une équipe solide !
  30. 30. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 3030 S'inscrire dans des projetsS'inscrire dans des projets d'enseignementd'enseignement Dans l'idéal : être un « bibliothécaireDans l'idéal : être un « bibliothécaire intégré » (soutien documentaireintégré » (soutien documentaire intégré aux enseignements)intégré aux enseignements) Prévoir des temps forts d'interventionPrévoir des temps forts d'intervention en lien avec les enseignements eten lien avec les enseignements et travaux à rendretravaux à rendre Ian Cook et al, Teaching controversial issues, CC BY-NC-SA 2.0
  31. 31. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 3131 L'exemple du projet WikipediaL'exemple du projet Wikipedia Projet UE en L2 SVG : eProjet UE en L2 SVG : enrichir desnrichir des notices Wikipedia sur desnotices Wikipedia sur des molécules médicamenteusesmolécules médicamenteuses Giulia Forsythe, Wikipedia CC BY 2.0 Travail collaboratif mettant en jeu desTravail collaboratif mettant en jeu des compétences informationnelles : le rôle decompétences informationnelles : le rôle de la BUla BU
  32. 32. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 3232  ? ? ? ? ? ? ? ? ?Pédagogie activePédagogie active CollaborationCollaboration avec lesavec les enseignantsenseignants Participation à desParticipation à des projets d'enseignementprojets d'enseignement Participation à des projets à l'échelle de l'Université Responsabilisation desResponsabilisation des étudiantsétudiants Des outils d'auto-Des outils d'auto- formationformation Des évaluationsDes évaluations régulièresrégulières Des remises en questionDes remises en question Et surtout...Et surtout... une équipe solide !une équipe solide !
  33. 33. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 3333 Participation au groupe C2iParticipation au groupe C2i Participation à la cellule C2i, unParticipation à la cellule C2i, un correspondant C2i pour la BUcorrespondant C2i pour la BU Evaluation des compétencesEvaluation des compétences informationnelles et du respectinformationnelles et du respect du droit d'auteur via la créationdu droit d'auteur via la création d'un blog collaboratif (moduled'un blog collaboratif (module D2 et D4)D2 et D4)
  34. 34. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 3434 Participation au projet anti-plagiatParticipation au projet anti-plagiat Une campagne axée sur laUne campagne axée sur la pédagogie et la formationpédagogie et la formation La BU : un des acteursLa BU : un des acteurs principaux du dispositifprincipaux du dispositif Participation active au GTParticipation active au GT anti-plagiatanti-plagiat
  35. 35. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 3535  ? ? ? ? ? ? ? ? ?Pédagogie activePédagogie active CollaborationCollaboration avec lesavec les enseignantenseignants Participation à desParticipation à des projets d'enseignementprojets d'enseignement Participation à des projetsParticipation à des projets à l'échelle de l'Universitéà l'échelle de l'Université Responsabilisation des étudiants Des outils d'auto-Des outils d'auto- formationformation Des évaluationsDes évaluations régulièresrégulières Des remises en questionDes remises en question Et surtout...Et surtout... une équipe solide !une équipe solide !
  36. 36. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 3636 Responsabiliser les étudiantsResponsabiliser les étudiants Dans le cadre du projet anti-plagiat : jouerDans le cadre du projet anti-plagiat : jouer sur la responsabilisation et la pédagogiesur la responsabilisation et la pédagogie Plus généralement, rendre l'étudiantPlus généralement, rendre l'étudiant autonome et acteur de sa formationautonome et acteur de sa formation ashishacoway, CC0 Public Domain, sur Pixabay
  37. 37. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 3737  ? ? ? ? ? ? ? ? ?Pédagogie activePédagogie active CollaborationCollaboration avec lesavec les enseignantsenseignants Participation à desParticipation à des projets d'enseignementprojets d'enseignement Participation à des projetsParticipation à des projets à l'échelle de l'Universitéà l'échelle de l'Université Responsabilisation desResponsabilisation des étudiantsétudiants Des outils d'auto- formation Des évaluationsDes évaluations régulièresrégulières Des remises en questionDes remises en question Et surtout...Et surtout... une équipe solide !une équipe solide !
  38. 38. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 3838 Des outils d'auto-formationDes outils d'auto-formation Les tutoriels vidéo :Les tutoriels vidéo : une sérieune série « Dans la« Dans la Boîte » en production depuis 2012Boîte » en production depuis 2012 Screencasts orientés utilisation desScreencasts orientés utilisation des services et utilisation des ressourcesservices et utilisation des ressources Yahoo, Yahoo! & Times Square Alliance Free WiFi, CC BY 2.0
  39. 39. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 3939 Quels usages ?Quels usages ? En moyenne 1877 vuesEn moyenne 1877 vues Le « top 4 » : BSC 3484 vues / Techniques deLe « top 4 » : BSC 3484 vues / Techniques de l'Ingénieur 3084 vues / Imprimer à la BU 2766l'Ingénieur 3084 vues / Imprimer à la BU 2766 vues / WOS 2620 vuesvues / WOS 2620 vues By DARPA (Defense Advanced Research Projects Agency (DARPA)) [Public domain], via Wikimedia Commons Des contraintes fortes sur la remise à jourDes contraintes fortes sur la remise à jour
  40. 40. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 4040 Une offre à repenserUne offre à repenser Conserver les tutoriels « services ». PourConserver les tutoriels « services ». Pour la formation, penser des tutoriels orientésla formation, penser des tutoriels orientés méthode et pas outilsméthode et pas outils A construire en collaborationA construire en collaboration avec les usagersavec les usagers Répondre à des besoins exprimés / observés,Répondre à des besoins exprimés / observés, partir des usagespartir des usages Jean-David et Anne-Laure, Le Penseur,CC BY-SA 2.0
  41. 41. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 4141  ? ? ? ? ? ? ? ? ?Pédagogie activePédagogie active CollaborationCollaboration avec lesavec les enseignantsenseignants Participation à desParticipation à des projets d'enseignementprojets d'enseignement Participation à des projetsParticipation à des projets à l'échelle de l'Universitéà l'échelle de l'Université Responsabilisation desResponsabilisation des étudiantsétudiants Des outils d'auto-Des outils d'auto- formationformation Des évaluations régulières Des remises en questionDes remises en question Et surtout...Et surtout... une équipe solide !une équipe solide !
  42. 42. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 4242 Des évaluations régulièresDes évaluations régulières Questionnaire de satisfactionQuestionnaire de satisfaction Rafael Anderson Gonzales Mendoza, MAGNIFYING GLASS, CC BY-NC-SA 2.0 Actuellement en production : évaluer laActuellement en production : évaluer la réussite des apprentissagesréussite des apprentissages
  43. 43. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 4343 A long termeA long terme Profiter des observations en formation pour contribuer à une approche Ux (User experience) Wes Lindberg,Photo of the Day - Carpenter Ruler - November 12, CC BY-NC-SA 2.0
  44. 44. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 4444  ? ? ? ? ? ? ? ? ?Pédagogie activePédagogie active CollaborationCollaboration avec lesavec les enseignantsenseignants Participation à desParticipation à des projets d'enseignementprojets d'enseignement Participation à des projetsParticipation à des projets à l'échelle de l'Universitéà l'échelle de l'Université Responsabilisation desResponsabilisation des étudiantsétudiants Des outils d'auto-Des outils d'auto- formationformation Des évaluationsDes évaluations régulièresrégulières Des remises en question Et surtout...Et surtout... une équipe solide !une équipe solide !
  45. 45. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 4545 Des remises en questionDes remises en question Utiliser les remarques des usagers pourUtiliser les remarques des usagers pour modifier nos pratiquesmodifier nos pratiques Eviter le ronronnementEviter le ronronnement Se former régulièrementSe former régulièrement Geralt, CC0 Public Domain, sur Pixabay
  46. 46. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 4646 S'adapterS'adapter Aux besoins de nosAux besoins de nos étudiants, qui changentétudiants, qui changent A nos publics, qui changentA nos publics, qui changent A leurs usages, qui changentA leurs usages, qui changent ClkerFreeVectorImages, CC0 Public Domain, sur Pixabay
  47. 47. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 4747  ? ? ? ? ? ? ? ? ?Pédagogie activePédagogie active CollaborationCollaboration avec lesavec les enseignantsenseignants Participation à desParticipation à des projets d'enseignementprojets d'enseignement Participation à des projetsParticipation à des projets à l'échelle de l'Universitéà l'échelle de l'Université Responsabilisation desResponsabilisation des étudiantsétudiants Des outils d'auto-Des outils d'auto- formationformation Des évaluationsDes évaluations régulièresrégulières Des remises en questionDes remises en question Et surtout... une équipe solide !
  48. 48. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 4848 Peu de moyens humainsPeu de moyens humains 8 personnes, aussi sur d'autres tâches8 personnes, aussi sur d'autres tâches + moniteurs formation sur les L1+ moniteurs formation sur les L1 Compenser par l'innovationCompenser par l'innovation pédagogiquepédagogique Pour presque 4000 étudiants formés,Pour presque 4000 étudiants formés, en petits groupes ou en individuelen petits groupes ou en individuel Skeezes, CC0 Public Domain, sur Pixabay
  49. 49. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 4949 Une équipe soudée autour d'un projetUne équipe soudée autour d'un projet Un vrai projet de service, uneUn vrai projet de service, une conception partagée de la pédagogieconception partagée de la pédagogie Prête au changement et àPrête au changement et à remettre en cause ses pratiquesremettre en cause ses pratiques La formation des usagers : un axe fortLa formation des usagers : un axe fort de la politique d'établissementde la politique d'établissement sheriyates, CC0 Public Domain, sur Pixabay
  50. 50. 02 juillet 201502 juillet 2015 Maud Puaud, Université d'AngersMaud Puaud, Université d'Angers Journées Nouveaux usages en bibliothèqueJournées Nouveaux usages en bibliothèque universitaire - Poitiersuniversitaire - Poitiers 5050 Des questions, des remarques, desDes questions, des remarques, des échanges ?échanges ? Merci !Merci ! maud.puaud@univ-angers.frmaud.puaud@univ-angers.fr Twitter : @mpuaudTwitter : @mpuaud ed_needs_a_bicycle, Question mark, Ipswich, CC BY-NC-SA 2.0

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