El documento proporciona orientación sobre cómo abordar la educación sexual en el aula. Explica que los programas de educación sexual deben considerar ideas preconcebidas y sentimientos. Además, recomienda preparar la clase determinando qué y cómo enseñar de acuerdo a la edad de los estudiantes. También ofrece consejos sobre cómo comenzar una discusión y responder preguntas de los estudiantes de una manera apropiada y que promueva el aprendizaje.

1. Sexualidad juvenil. Creado por: Catalina Mancilla. Mauricio Lara. Olga Garcés.

2. ¿Como abordar la sexualidad en el aula? Preparándonos para una clase ¿Donde deben realizarse las reuniones? Disciplina Comenzando una reunión ¿Que hacer frente a palabras obscena? Preguntas y respuestas - El parto - Fertilización - Polución seminal - Preguntas varias Introducción.

3. ¿Como abordar la sexualidad en el aula? - Los programas de sexualidad. - Las ideas preconcebidas - ¿Que es la educación sexual? - Información. - Proceso. - Sentimientos y valores.

4. Preparando la clase. - Elementos de una clase. - ¿Que enseñar? - ¿Como enseñar? - ¿Cuando enseñar?

5. Comenzando una discusión. - Comenzar con una pregunta a modo de rompe hielo. - Los alumnos indicarán cuando estén preparados para hablar de sexo. - El medio (lo que ven, leen, escuchan, etc.)

6. ¿Como debemos actuar frente a las interrogantes de los alumnos? - Si el alumno hace una pregunta acerca de la sexualidad con connotaciones incomodas para el educador devolver la pregunta. - Características de las respuestas a dar.

7. Algunas preguntas con las que te podrías encontrar. ¿Cómo sale un bebé del cuerpo de su madre? ¿cómo entran los espermatozoides en el cuerpo de la mujer? ¿Que es una erección y que es lo que la produce? ¿Que es un homosexual? ¿Que es un anticonceptivo?

8. Conclusión.