psychlogie cognitive

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psychlogie cognitive

  1. 1. PSYCHOLOGIE COGNITIVE <ul><li>PIONNIERS : </li></ul><ul><li>CHOMSKY et la psycholinguistique </li></ul><ul><li>BRUNER et MILLER </li></ul>
  2. 2. ASPECTS CONSTRUCTIVISTES <ul><li>Construction d’une connaissance = sélection et interprétation de l’information perçue </li></ul><ul><li>Résolution d’un problème = mise en œuvre de stratégies adaptées à chaque situation par le sujet agissant ou pensant </li></ul>
  3. 3. CONCEPTS DE LA PSYCHOLOGIE COGNITIVE UTILES A L’ENSEIGNEMENT
  4. 4. 1) FILTRES MENTAUX <ul><li>Une des causes des difficultés d’apprentissage. </li></ul><ul><li>Les filtres mentaux peuvent rendre l’apprentissage impossible </li></ul><ul><li>OBJECTIFS??? </li></ul>
  5. 5. 2) SURCHARGE COGNITIVE <ul><li>Capacité limitée de retenir ou de traiter plusieurs informations à la fois </li></ul><ul><li>ORGANISATION D’UNE S É ANCE D’APPRENTISSAGE??? </li></ul>
  6. 6. 3) Le concept de déficit d’informations <ul><li>Position asymétrique : distance entre le niveau de celui qui reçoit l’information et le niveau requis pour la comprendre </li></ul><ul><li>PUBLIC??? </li></ul>
  7. 7. 4) ZONE PROXIMALE DE DEVELOPPEMENT (ZPD) (VYGOTKY) <ul><li>Apprentissage possible seulement à l’intérieur de la ZPD </li></ul><ul><li>PROGRAMMES / CONTENUS??? </li></ul><ul><li>EVALUATION??? </li></ul>
  8. 8. 5) LE CONCEPT DE DISSONANCE COGNITIVE <ul><li>Impact d’une information contradictoire sur le système dans lequel les croyances, représentations… sont regroupées de manière cohérente </li></ul><ul><li>AUTRES ASPECTS CONSTRUCTIVISTES DANS L’APPRENTISSAGE : </li></ul><ul><li>DESTRUCTURATION COGNITIVE </li></ul><ul><li>DESTABILISATION AFFECTIVE </li></ul>
  9. 9. 6) LES CENTRES D’INT É RÊTS <ul><li>Informations proches des centres d’intérêts: mieux reçues, écoutées, comprises et mémorisées </li></ul><ul><li>APPRENTISSAGE (AUTRE ASPECT CONSTRUCTIVISTE): </li></ul><ul><li>CONTINUIT É DE LA CONSTRUCTION DU SUJET </li></ul>
  10. 10. 7) CHOIX DES MODES DE TRANSMISSION DES INFORMATIONS <ul><li>EXEMPLE : TV </li></ul><ul><li>Information injectée à un récepteur passif: impact réduit et efficace </li></ul>

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