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Un desafío:
Las tutorías virtuales
Tutoría y Moderación de
grupos en aulas virtuales
Iannariello,
Mariela
27 de junio de 2013
TUTOR VIRTUAL
• Puente
• Comunicador
• Orientador
Sostener la
tarea, conectando al
grupo y apuntando al
logro de los objetivos.
ORGANIZATIVAS
• Establecer el
encuadre y darlo a
conocer
(pautas, tiempos, fec
has, criterios de
evaluación).
• Preparación de
documentos claros y
coherentes.
FUNCIONES DEL TUTOR
ACADÉMICAS
• Estimular la
lectura y el
análisis del
material.
• Guiar los
debates en los
foros.
• Promover el
aprendizaje y
aclarar dudas.
PSICOSOCIALES
• Contención.
• Promover la
integración.
• Estimular la
interacción.
• Propender a la
familiarización con
el nuevo espacio.
La Comunicación
Clara y Cordial Permite:
• Construir vínculos.
• Fomentar el aprendizaje
cooperativo.
• Evitar confusiones.
• Alcanzar los objetivos.
• Pasar de comunicación radial a
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TUTOR
Necesidades y características
específicas:
• Tiempos y espacios
propios.
• Limitaciones y temores.
• Aprendizaje situado.
• Actualización de
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Trabaja con:
• Diversidad: formación,
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PROMUEVE
TRABAJO
COLABORATIVO
ESTUDIANTES
ADULTOS
Red de Vínculos Virtuales
Se construye y
fortalece por el trabajo
comprometido de
tutores y cursantes.
Promueve el
aprendizaje
colaborativo
Pertenencia a un
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que genera
confianza y
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Fortalecer la interacción.
Dinamizar los foros.
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Fomentar la
responsabilidad.
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Rol del tutor
 Construcción social del conocimiento.
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RESUMIENDO…
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• Capacidad de
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Trabajo final

  • 1. Un desafío: Las tutorías virtuales Tutoría y Moderación de grupos en aulas virtuales Iannariello, Mariela 27 de junio de 2013
  • 2. TUTOR VIRTUAL • Puente • Comunicador • Orientador Sostener la tarea, conectando al grupo y apuntando al logro de los objetivos.
  • 3. ORGANIZATIVAS • Establecer el encuadre y darlo a conocer (pautas, tiempos, fec has, criterios de evaluación). • Preparación de documentos claros y coherentes. FUNCIONES DEL TUTOR ACADÉMICAS • Estimular la lectura y el análisis del material. • Guiar los debates en los foros. • Promover el aprendizaje y aclarar dudas. PSICOSOCIALES • Contención. • Promover la integración. • Estimular la interacción. • Propender a la familiarización con el nuevo espacio.
  • 4. La Comunicación Clara y Cordial Permite: • Construir vínculos. • Fomentar el aprendizaje cooperativo. • Evitar confusiones. • Alcanzar los objetivos. • Pasar de comunicación radial a lateral.
  • 5. TUTOR Necesidades y características específicas: • Tiempos y espacios propios. • Limitaciones y temores. • Aprendizaje situado. • Actualización de conocimiento y habilidades. Trabaja con: • Diversidad: formación, aprendizajes, estilos, contextos. PROMUEVE TRABAJO COLABORATIVO ESTUDIANTES ADULTOS
  • 6. Red de Vínculos Virtuales Se construye y fortalece por el trabajo comprometido de tutores y cursantes. Promueve el aprendizaje colaborativo Pertenencia a un espacio propio que genera confianza y seguridad. Fortalecer la interacción. Dinamizar los foros. Favorecer el intercambio. Fomentar la responsabilidad. Respetar los tiempos. Rol del tutor  Construcción social del conocimiento.  Colaboración entre los integrantes.  Responsabilidad por los aprendizajes.
  • 8.
  • 10. Aspectos a seguir trabajando • Empatía y cordialidad. • Interés por los otros. • Capacidad de organización. • Manejo de herramientas informáticas. • Aprendizaje permanente. • Proactiva. • Compromiso. • Confianza. • Capacitación en aula virtual. • Manejo de los tiempos. • Resolución de conflictos. Mis habilidades y fortalezas
  • 11. FIN