2 guia boceto

COLEGIO SIERRA MORENA INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL
Artes Plásticas – Primer periodo Académico
Guía N. 2 F. Elaboración: 9 abril de 2.015 F. 1° Revisión ___________
Mgtr. Fernando Galarza Vejarano - Artes Plásticas - Dibujo
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Plan de Estudios: Dibujo Educación Artística
Intensidad horaria semanal: hrs: T 2 Total horas: 12
Tema: EL Boceto.
1. PLANTEAMIENTO
En el dibujo, se hace indispensable que los estudiantes posean una comprensión real de lo que se quiere
transmitir, ya que su vocación los orienta hacia la creación artística, pues este será el camino para formar
el gusto, elevar los criterios de valoración de la belleza, mirar estéticamente la producción artística y
comprender el arte en toda su expresión, produciéndose de esta manera una elevación cultural de mayor
trascendencia para una nueva mentalidad frente al entorno, a la sociedad y al mundo.
Mi interés al desarrollar la clase de dibujo, radica en que el estudiante apropie un correcto desarrollo de
técnica en dibujo y pintura a través de la adquisición de habilidades y destrezas hacia su uso, en
diferentes géneros representativos como bodegones, paisajes, retratos, comic, manga, dibujo animado,
figura humana y naturaleza muerta, por medio de diferentes materiales como lápiz, carboncillo,
sanguina, plumilla y tinta china, esfero de escritura normal (BIC), vinilos, acuarelas, lápices acuarelables.
Recordemos que el dibujo posee un medio expresivo particular que le son característicos y son
conocidos como elementos plásticos que a la vez son el centro de mi preocupación pedagógica por
darlos a conocer en todo momento y son: el punto, la línea, la mancha, el volumen, la forma, el tamaño,
la distancia, la perspectiva, el color, la textura, el espacio, el equilibrio y la composición.
En una u otra proporción estos elementos se hallan tanto en un dibujo, como en una pintura, al igual que
en un grabado, una obra arquitectónica, una escultura, pertenezcan al género paisajístico, retrato o estén
hechos en óleo, o acrílico, metal, papel o madera. Teniendo en cuenta la importancia de los elementos
plásticos, técnicas y géneros representativos, el ingreso al mundo del Dibujo debe ser entendido no como
un proceso meramente intelectual sino como una actividad que incluye ejercicios prácticos para
conseguir habilidades y correcta manipulación de materiales y es aquí, en este punto donde nace la idea
de una guía que recoja el sentir del arte plástico, de ir a las bases del dibujo para guiar de mejor manera
al estudiante hacia esta comprensión, de ahondar en el desarrollo del trabajo básico y este camino es el
desarrollo del boceto, base de que plasma ideas para realizar composiciones artísticas, es lo
fundamental, lo primero que debe hacerse y es en lo que se falla, lo que se discrimina, porque se
considera carente de validez y además nos implica tiempo.
2. PROPOSITOS
El propósito fundamental es que el estudiante adquiera habilidades y destrezas para comprender y
manipular Bocetos y así realizar dibujos de calidad de gran contenido estético.
Propósito Afectivo; Como meta principal es que el estudiante;
Comprenda la importancia del boceto para realizar dibujos con calidad.
Tenga interés en conocer y aplicar el boceto como medio para realizar obras de gran factura y contenido
estético.
Propósito Cognitivo; Como meta principal es que el estudiante;
Comprenda conceptos de dibujo y pintura e identifique en ellos la importancia del boceto para su
realización.
Propósito Expresivo; Como meta principal es que el estudiante;
Desde diferentes géneros representativos y utilizando diferentes elementos plásticos se comunique
mediante el uso de sus bocetos para llegar al desarrollo de obras con calidad, sentido y gusto estético.

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3. OBJETIVOS
• Despertar el interés del estudiante hacia el estudio, manipulación y apropiación de técnicas,
géneros representativos y diferentes elementos plásticos que conforman el DIBUJO y formarle la
capacidad de apreciarlos con criterio estético.
• Que el estudiante comprenda la importancia del estudio, la manipulación y apropiación de
técnicas y diferentes géneros representativos y elementos plásticos que conforman El DIBUJO y
los utilice para alcanzar obras estéticamente aceptables.
• Que el estudiante adquiera el hábito de trasladar al papel todos aquellos aspectos de su entorno
que le resulten interesantes de estudiar o simplemente recordar.
4. CONTENIDO
“Derivado del término italiano bozzetto, el concepto de boceto refiere al esquema o el proyecto que
sirve de bosquejo para cualquier obra. Se trata de una guía que permite volcar y exhibir sobre un papel
una idea general antes de arribar al trabajo que arrojará un resultado final”.
“Por lo general, un boceto (definido
como layout en idioma inglés) es
una ilustración esquemática que
carece de detalles y, en la mayoría de
los casos, no posee terminaciones. Su
objetivo es simbolizar ideas,
pensamientos o conceptos, sin
preocuparse por la estética. Por eso,
generalmente se realiza sobre
cualquier clase de hoja y sin necesidad
de disponer de instrumentos de dibujo
auxiliares”.
“En este sentido, podemos exponer que habitualmente cuando hablamos de boceto nos estamos
refiriendo a un dibujo que se realiza a lápiz, en papel, a mano alzada y sin entrar en ningún tipo de
detalles, simplemente se trata de ideas básicas para acometer la posterior obra definitiva”.
“Así, de esta manera, nos encontramos documentos gráficos de este tipo en campos como, por ejemplo,
la moda. Y es que es frecuente que los diseñadores y los modistos se
encarguen de plasmar de una manera previa las ideas que les van
surgiendo para luego acometer de una forma mucho más exhaustiva
y compleja el conjunto de sus confecciones que conformarán los
modelos de sus nuevas colecciones”.
“Igualmente podemos subrayar que en el mundo del cómic también es
frecuente que los dibujantes, una vez reciben los guiones de las
historias, se encarguen de llevar a cabo estos bocetos para
establecer la mejor manera de representar lo que son los episodios
que se cuentan en las tramas”.
“Los bocetos pueden ser considerados como un estudio previo de
otra clase de trabajos. Por ejemplo: un dibujo puede constituir el
primer paso de una obra de arquitectura o de una escultura.

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En el campo de la pintura, un boceto puede marcar el inicio de la confección de un mural. Por otra parte,
un boceto puede transformarse en un dibujo con un grado mayor de elaboración que reproduzca formas
de la naturaleza o se inspire en una obra de arte, con la
intención de facilitar el estudio de su composición y
estructura”.
Ahora bien, el boceto también llamado esbozo o borrador,
es un dibujo realizado de forma esquemática y sin
preocuparse de los detalles o terminaciones para
representar ideas, lugares, personas u objetos. Un
boceto es un dibujo hecho a mano alzada, utilizando lápiz,
papel y goma de borrar, realizado generalmente sin
instrumentos de dibujo auxiliares. Puede ser un primer
apunte del objeto ideado que aún no está totalmente
definido. Se pueden utilizar tanto técnicas de perspectiva
como vistas ortogonales.
El boceto es un dibujo rápido de lo que luego llegará a ser
un dibujo definido o la obra de arte final en sí, nos sirve de
estudio para ver como sería la composición, si acerco o
alejo, si centro algo que quiero resaltar, ver como sería la
profundidad y si uso algún tipo de perspectiva, en el mismo
puedo arriesgar algún tipo de color poniendo manchas,
fuentes, títulos. Paso siguiente se transfiere a otro soporte,
dependiendo del material en que queramos aplicar el arte final ya sea en tela, papel, cartón, metal,
madera, etc.
Un buen proceso de bocetaje es clave para obtener un buen
resultado a la hora del dibujo final. El borrador final que el dibujante
considere el mejor o el más apropiado, no solo le permite
esquematizar su trabajo, también le permite no trabajar de memoria y
centrarse más en obtener un buen acabado en el desarrollo de la obra
final, por consiguiente el éxito depende enteramente del boceto y de
las cantidades de bocetos que apliquemos a determinado tema, el
boceto es el corazón del producto final ya que en él reflejaremos
posibilidades infinitas de lo que se quiere con precisión.
El boceto se encuentra clasificado en tres formas:
Burdo: Es la primera idea que visualizamos en la mente y la
dibujamos a mano sobre cualquier papel y sin ningún contenido
técnico. Su finalidad es plasmar las ideas que se tienen acerca del
trabajo a desarrollar.
Comprensivo: Aquí las ideas se van ajustando para hacerlas más
comprensibles y de mayor calidad, se utilizan para su elaboración
instrumentos técnicos para delimitar los espacios que ocuparán los
textos y las fotografías e ilustraciones.
Dummy: Boceto de arte final que alcanza un alto nivel de calidad y Composición mecánica de todos los
elementos visuales que se usarán en la reproducción, como fotografías, esquemas a color, tipografía
sugerida e incluso el papel que se utilizará en la reproducción final.

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“El boceto tiene un trazado rápido, sin requerir elementos especiales (bastan un papel, un lápiz y una
goma de borrar), y sin entrar en detalles
que sienta las bases de lo que será la obra
terminada, dibujándolo en forma rápida y a
mano alzada, para determinar formas,
ubicaciones, medidas y controlar espacios.
Los bocetos se van a ir perfeccionando
desde uno primero, burdo, y realizado sin
ningún tecnicismo, plasmando en el papel
lo que se nos aparece en la mente como
idea, hasta llegar al boceto final
perfeccionado, que es casi un reflejo de lo
que será la obra final. Este boceto final se
denomina “dummy”, que simula lo más
fielmente posible lo que finalmente se hará.
El boceto cumple en el arte la misma función que un borrador que realizamos antes de realizar un trabajo
escrito, que también muchas veces lo llamamos boceto, por extensión”.

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5. MARCO TEORICO
El cuaderno de bocetos es la solución ideal para ejercitar la mano inexperta. Cuanto más lo utilice,
mayores serán sus progresos; es muy aconsejable dedicar al menos una hora diaria para realizar
bocetos con cualquier tema de inspiración. Dichos temas surgen en cualquier momento y lugar, y como el
cuaderno es manejable, puede llevarlo consigo y trabajar en él sin llamar la atención.
Para practicar: Ensaye en el cuaderno de bocetos las habilidades y
técnicas que vaya asimilando, desde el tratamiento de la perspectiva al
dibujo de figuras y retratos.
Para experimentar: Sírvase del cuaderno para practicar nuevas ideas
o experimentar con nuevas formas de composición o tratamiento de la
línea o inclusive sombras, proporciones, volúmenes, perspectiva y hasta
el color. Sea audaz: algunos resultados obtenidos no le satisfarán, pero
debe llegar a esta conclusión realizando pruebas y cometiendo errores.
Piense que alguno de sus bocetos puede llegar a ser el comienzo de un
verdadero dibujo.
Para Tomar apuntes: En ocasiones usted será testigo de
acontecimientos insólitos, de unas condiciones de luz irrepetibles o de
una composición natural fuera de serie; teniendo siempre a mano su
cuaderno, evitará que esas oportunidades únicas se le escapen. Estos
apuntes le animaran a desarrollar ideas para futuros proyectos. Es
conveniente realizar unos cuatro bocetos del tema en cada página, bien
sea del mismo día o a lo largo de una semana. Ocurre siempre que las últimas versiones son las más
ágiles y reposadas.

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Recuerde que las notas que usted apropie referentes al boceto realizado en el que puede incluir
composición o color, posteriormente se convertirá en
un material muy útil como referencia para futuros
trabajos, así en un tiempo su cuaderno de bocetos
será para usted un tesoro de incalculable valor.
Contra el miedo a la hoja en blanco: El cuaderno de
bocetos nos permite además adquirir confianza en
nuestras posibilidades. Inclusive a los más expertos
les intimida muchas veces la desnudez del lienzo o
de la hoja antes de empezar a dibujar. Sin embargo,
si antes ha desarrollado sus ideas mediante bocetos,
se habrá evitado gran parte del incomodo proceso
dubitativo que supone la iniciación de cualquier obra.
Otra de las ventajas del cuaderno de bocetos es que
permite el desarrollo de un estilo libre y propio,
gracias al ejercicio continuado. A medida que
progrese su rapidez con el uso de la técnica de su
preferencia y crezca su volumen de trabajo,
comprobará que la rigidez de sus bocetos
desaparece y finalmente muchas horas de práctica y
perseverancia lo llevaran a obtener la confianza
necesaria para realizar dibujos de gran calidad.
Recuerda no atarte a ningún estilo, ya que podrías
anular un talento propio para el dibujo.
Como ejercicio práctico el estudiante puede organizar
visitas a lugares concretos donde se desarrollen
diversos tipos de actividades cotidianas. Por ejemplo,
un mercado al atardecer es un muestrario inacabable
de actividades, un parque público ofrece imágenes
más relajadas, unos grandes almacenes con sus
diferentes tipos de personajes y el orden artificial de
los objetos expuestos a la venta, etc. En todos los
casos el estudiante deberá llevar consigo un
cuaderno de bocetos en el que irá tomando notas,
pequeños dibujos o muestras de los lugares
visitados. Se considera un trabajo para hacer fuera
del horario lectivo, como un ejercicio constante de
apropiación de técnica y conocimiento de diversos
materiales de trabajo. El estudiante no debe
preocuparse por las dificultades que conlleva manejar
un nuevo procedimiento, no se trata de hacer
grandes dibujos sino de dibujar.

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Bocetos de la Remodelación de una vivienda en Marbella - Arq. Carlos Tallone (Buenos Aires)
1. BOCETOS PRELIMINARES: Marcador fino / Lápiz sobre calcos
2. PASADO A LIMPIO: Marcador fino sobre calco
3. DIBUJO FINAL: Colores y texturas con Photoshop

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Ejercicios varios:

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6. ACTIVIDADES DE INVESTIGACION:
Experimentación y desarrollo de la creatividad por medio del boceto como técnica de expresión grafica.
Adquirir un cuaderno expresamente para bocetación, en el cual a partir del mes de mayo de 2.015,
procederemos a realizar un (1) ejercicio práctico de bocetación diario, de cosas muy particulares que
veamos en nuestra cotidianidad, de algo que nos atraiga ya sea por sus formas, su mensaje, su textura,
en fin dibujar y dibujar para mejorar nuestra técnica. Los bocetos se pueden realizar en cualquier clase de
papel, también se puede utilizar para su elaboración lápiz, carboncillo, tinta china negra, esfero y plumilla
con tinta china.
7. CRITERIO E INSTRUMENTO DE EVALUACION:
El proceso de evaluación se realizará teniendo en cuenta:
Trabajo extraclase: Adquirir un cuaderno de bocetos e ir consignando diariamente los dibujos
encomendados, trabajos que se revisarán la primera semana del mes de junio de 2.015, según
corresponda al día de clase.
Asistencia y puntualidad: En la entrega de los trabajos, cumpliendo con parámetros establecidos.
8. BIBLIOGRAFIA:
Curso de dibujo y pintura, Planeta-De Agostini; S.A., Barcelona. Volumen 1, fascículo 1.
Definición de boceto - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/boceto/#ixzz3X2K2Mg7U
Concepto de boceto - Definición en
DeConceptos.com http://deconceptos.com/arte/boceto#ixzz3X2KcWvRc
http://es.wikipedia.org/wiki/Boceto
http://www.deviantart.com/ (artistas: Marcelo Trom, zafiro7, algenpflege, dctb, huy_truong, luvwyer,
Thegerjoos, DarthEldarious, terrydodson, ReevolveR, stephenbjones, wbd, voltesfibz, yakovdedyk,
NazimMehmet, indra15, janaschi ).
https://ironmango.wordpress.com/bocetos/
http://www.imagui.com/a/bocetos-de-vestidos-cortos-TdKbpk7rL
http://apuntesdearquitecturadigital.blogspot.com/2013/08/bocetos-de-la-remodelacion-de-una.html
http://lametaforadelpiccione.com/cartel-la-metafora-del-piccione-por-jorge-rueda/
http://bibliotecadelcinefantastico.blogspot.com/2014/04/entrevista-cruz-delgado-sanchez-
autor.html
http://snk-seiya.net/guiasaintseiya/Araki-biografia.htm
http://www.fantifica.com/juegos/articulos/walkure-ciencia-ficcion-rolera-en-una-guerra-fria-tres-
bandas/
Mgtr. Fernando Galarza Vejarano
Docente – 2.015

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