SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  12
¿Por qué elegir la carrera de Profesor en
Informática?
Veamos que dicen algunos
diarios
http://edant.clarin.com/diario/2010/04/06/um/m-02174773.htm
http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=980071
http://edant.clarin.com/suplementos/informatica/2001/10/31/f-315090.htm
¿Por qué?
1. Por lo que pudimos leer en dos medios gráficos y
sus respectivas notas existe una necesidad de
contar con personal idóneo en informática en las
empresas desde el 2001 hasta la actualidad .
2. Ese personal en algún lugar debe haber adquirido
los conocimientos y las habilidades para luego
desarrollar su profesión.
3. La informática avanza velozmente por lo tanto
siempre se necesitará de una buena capacitación
tanto a nivel personal como empresarial.
4. Evidentemente el profesor se hace necesario en
cualquier nivel académico sea formal e informal.
¿Qué significa ser profesor de
informática?
• El papel de los formadores es ayudar a los
estudiantes a "aprender a aprender" de
manera autónoma en esta cultura del cambio y
promover su desarrollo cognitivo y personal
mediante actividades críticas y aplicativas que,
aprovechando la inmensa información
disponible y las potentes herramientas TIC,
tengan en cuenta sus características
(formación centrada en el alumno) y les exijan
un procesamiento activo e interdisciplinario de
la información para que construyan su propio
conocimiento y no se limiten a realizar una
simple recepción pasiva-memorización de la
información (ver
http://www.peremarques.net/actodid.htm).
Si aceptas los desafíos que te
proponen las nuevas tecnologías.
Te aburre la rutina.
y
Te gusta trabajar en equipo.
Mirá lo que te ofrece
El INSTITUTO JUAN AMÓS
COMENIO
PROFESORADO DE INFORMÁTICA :
RM 3818/09.
La carrera tiene una duración de 4 años.
TECNICATURA SUPERIOR EN SISTEMAS
INFORMÁTICOS: RSE 346/03 y RSE 3663/03.
La carrera es de 3 años de duración y se cursa 3 veces por semana
Postítulo de especialización:
Especialista en Multimedios interactivos para el
aprendizaje RSE 6284 MEGC/09
La carrera es de 1 años de duración y se cursa 2 veces por semana
1º
AÑO
POSTÍTULO DE ESPECIALIZACIÓN: ESPECIALISTA EN MULTIMEDIOS INTERACTIVOS PARA
EL APRENDIZAJE RESOLUCIÓN 6284 MEGC09
1er Cuatrimestre
HS
. 2do Cuatrimestre
HS
.
Tecnología educativa 3 Taller de Diseño Comunicacional 2
Aula Virtual 3 Diseño Multimedial 2
Aprendizaje y Tecnoconocimiento 3 Desarrollo de Multimedios Educativos 2
Ética y Deontologia aplicada a las TICS 2 Programación Multimedial Educativa 3
Seminario de Integración Curricular
Multimedial 3
Seminario de Integración Curricular
Multimedial 3
Instituto de Formación Docente y Técnica
Juan Amós Comenio
Irigoyen 2150 C.A.B.A.
Tel/Fax: 4641-3957
4641-8173
De 18 a 22 Hs.
educsuperior@fecea.edu.ar
www.fecea.edu.ar

Contenu connexe

Tendances

Tendances (16)

Bitybyte
BitybyteBitybyte
Bitybyte
 
Ejercicio3 g04
Ejercicio3 g04Ejercicio3 g04
Ejercicio3 g04
 
Ciclos de Informática
Ciclos de InformáticaCiclos de Informática
Ciclos de Informática
 
Unaed
UnaedUnaed
Unaed
 
Presentacion de aula virtual docente
Presentacion de aula virtual docentePresentacion de aula virtual docente
Presentacion de aula virtual docente
 
Bitybyte
BitybyteBitybyte
Bitybyte
 
Fase planificación
Fase planificación Fase planificación
Fase planificación
 
PACIE
PACIEPACIE
PACIE
 
Reparación y Mantenimiento de Equipos Informáticos
Reparación y Mantenimiento de Equipos InformáticosReparación y Mantenimiento de Equipos Informáticos
Reparación y Mantenimiento de Equipos Informáticos
 
Computacion
ComputacionComputacion
Computacion
 
Avances del Trabajo Final
Avances del Trabajo FinalAvances del Trabajo Final
Avances del Trabajo Final
 
Diplomado sesión 1
Diplomado sesión 1Diplomado sesión 1
Diplomado sesión 1
 
Word guia 04
Word   guia 04Word   guia 04
Word guia 04
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
SILABO FUNDAMENTOS DE LA INFORMATICA
SILABO FUNDAMENTOS DE LA INFORMATICASILABO FUNDAMENTOS DE LA INFORMATICA
SILABO FUNDAMENTOS DE LA INFORMATICA
 
Tx foda marilyn quiros
Tx foda marilyn quirosTx foda marilyn quiros
Tx foda marilyn quiros
 

En vedette

Estadistica descrip inferencial
Estadistica descrip inferencialEstadistica descrip inferencial
Estadistica descrip inferencial
laura ochoa
 
Bibliotecologia en colombia
Bibliotecologia en colombiaBibliotecologia en colombia
Bibliotecologia en colombia
saulandres9147
 
BG Models :: Juan Carlos Codero
BG Models :: Juan Carlos CoderoBG Models :: Juan Carlos Codero
BG Models :: Juan Carlos Codero
BGmodels
 
BG Models :: Manuel Tamariz
BG Models :: Manuel TamarizBG Models :: Manuel Tamariz
BG Models :: Manuel Tamariz
BGmodels
 

En vedette (20)

Estadistica descrip inferencial
Estadistica descrip inferencialEstadistica descrip inferencial
Estadistica descrip inferencial
 
Bibliotecologia en colombia
Bibliotecologia en colombiaBibliotecologia en colombia
Bibliotecologia en colombia
 
Comunidades de practica presentacion
Comunidades de practica presentacionComunidades de practica presentacion
Comunidades de practica presentacion
 
Presentación biomasa
Presentación biomasaPresentación biomasa
Presentación biomasa
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 
INTERNACIONALIZA TU NEGOCIO - STAND VIRTUAL
INTERNACIONALIZA TU NEGOCIO - STAND VIRTUALINTERNACIONALIZA TU NEGOCIO - STAND VIRTUAL
INTERNACIONALIZA TU NEGOCIO - STAND VIRTUAL
 
Tema v
Tema vTema v
Tema v
 
Lanzamiento Conectando
Lanzamiento ConectandoLanzamiento Conectando
Lanzamiento Conectando
 
P03
P03P03
P03
 
Veracruz erandy
Veracruz erandyVeracruz erandy
Veracruz erandy
 
IESCavanilles_Ramon Llull
IESCavanilles_Ramon LlullIESCavanilles_Ramon Llull
IESCavanilles_Ramon Llull
 
BG Models :: Juan Carlos Codero
BG Models :: Juan Carlos CoderoBG Models :: Juan Carlos Codero
BG Models :: Juan Carlos Codero
 
Adita
AditaAdita
Adita
 
Cesar uriel 3 e
Cesar uriel 3 eCesar uriel 3 e
Cesar uriel 3 e
 
Trabajo Psico
Trabajo PsicoTrabajo Psico
Trabajo Psico
 
Modulo1.Conociendo sobre Identidad Digital
Modulo1.Conociendo sobre Identidad DigitalModulo1.Conociendo sobre Identidad Digital
Modulo1.Conociendo sobre Identidad Digital
 
BG Models :: Manuel Tamariz
BG Models :: Manuel TamarizBG Models :: Manuel Tamariz
BG Models :: Manuel Tamariz
 
Diana laura 3e
Diana laura 3eDiana laura 3e
Diana laura 3e
 
Utilizando la web 2.0
Utilizando la web 2.0Utilizando la web 2.0
Utilizando la web 2.0
 
J0n4t4n 3o.e
J0n4t4n 3o.eJ0n4t4n 3o.e
J0n4t4n 3o.e
 

Similaire à Estudiar profesor de informática

Técnico en sistemas
Técnico en sistemasTécnico en sistemas
Técnico en sistemas
rufinosur
 
Presentación herramientas
Presentación herramientasPresentación herramientas
Presentación herramientas
Arturo Avila
 
Bases de datos
Bases de datosBases de datos
Bases de datos
rosalba212
 

Similaire à Estudiar profesor de informática (20)

Técnico en sistemas
Técnico en sistemasTécnico en sistemas
Técnico en sistemas
 
Mi Experiencia En E Learning Demelsa Trinidadppt
Mi Experiencia En E Learning Demelsa TrinidadpptMi Experiencia En E Learning Demelsa Trinidadppt
Mi Experiencia En E Learning Demelsa Trinidadppt
 
Mi Experiencia En E Learning.Demelsa Trinidadppt
Mi Experiencia En E Learning.Demelsa TrinidadpptMi Experiencia En E Learning.Demelsa Trinidadppt
Mi Experiencia En E Learning.Demelsa Trinidadppt
 
Mi Experiencia En E Learning Demelsa Trinidadppt
Mi Experiencia En E Learning Demelsa TrinidadpptMi Experiencia En E Learning Demelsa Trinidadppt
Mi Experiencia En E Learning Demelsa Trinidadppt
 
T3tra ane bastarrika
T3tra ane bastarrikaT3tra ane bastarrika
T3tra ane bastarrika
 
Media Tecnica En Informatica
Media Tecnica En InformaticaMedia Tecnica En Informatica
Media Tecnica En Informatica
 
Especialidad
EspecialidadEspecialidad
Especialidad
 
Presentación del fundamentos tele aprendizaje
Presentación del fundamentos tele aprendizajePresentación del fundamentos tele aprendizaje
Presentación del fundamentos tele aprendizaje
 
Practica 2
Practica 2Practica 2
Practica 2
 
Proyecto de tesis_istp_aoe
Proyecto de tesis_istp_aoeProyecto de tesis_istp_aoe
Proyecto de tesis_istp_aoe
 
La tecnología educativa y la selección de las herramientas en el aprendizaje
La tecnología educativa y la selección de las herramientas en el aprendizajeLa tecnología educativa y la selección de las herramientas en el aprendizaje
La tecnología educativa y la selección de las herramientas en el aprendizaje
 
Ponencia Congreso
Ponencia CongresoPonencia Congreso
Ponencia Congreso
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Presentación herramientas
Presentación herramientasPresentación herramientas
Presentación herramientas
 
Nilda santiago apec
Nilda santiago apecNilda santiago apec
Nilda santiago apec
 
Bases de datos
Bases de datosBases de datos
Bases de datos
 
Formación del profesorado. Competencias digitales.
Formación del profesorado. Competencias digitales.Formación del profesorado. Competencias digitales.
Formación del profesorado. Competencias digitales.
 
Proyecto de tesiss_istp_aoe
Proyecto de tesiss_istp_aoeProyecto de tesiss_istp_aoe
Proyecto de tesiss_istp_aoe
 
Trabajo de la educacion
Trabajo de la educacionTrabajo de la educacion
Trabajo de la educacion
 

Dernier

redes informaticas en una oficina administrativa
redes informaticas en una oficina administrativaredes informaticas en una oficina administrativa
redes informaticas en una oficina administrativa
nicho110
 

Dernier (12)

How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
 
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITpruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
 
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvanaAvances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
 
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptx
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptxBuenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptx
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptx
 
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
 
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXI
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXIinvestigación de los Avances tecnológicos del siglo XXI
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXI
 
redes informaticas en una oficina administrativa
redes informaticas en una oficina administrativaredes informaticas en una oficina administrativa
redes informaticas en una oficina administrativa
 
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
 
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptxEL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
 
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptxEVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
 
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estosAvances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
 
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptxPROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
 

Estudiar profesor de informática

  • 1. ¿Por qué elegir la carrera de Profesor en Informática?
  • 2. Veamos que dicen algunos diarios http://edant.clarin.com/diario/2010/04/06/um/m-02174773.htm
  • 5. ¿Por qué? 1. Por lo que pudimos leer en dos medios gráficos y sus respectivas notas existe una necesidad de contar con personal idóneo en informática en las empresas desde el 2001 hasta la actualidad . 2. Ese personal en algún lugar debe haber adquirido los conocimientos y las habilidades para luego desarrollar su profesión. 3. La informática avanza velozmente por lo tanto siempre se necesitará de una buena capacitación tanto a nivel personal como empresarial. 4. Evidentemente el profesor se hace necesario en cualquier nivel académico sea formal e informal.
  • 6. ¿Qué significa ser profesor de informática? • El papel de los formadores es ayudar a los estudiantes a "aprender a aprender" de manera autónoma en esta cultura del cambio y promover su desarrollo cognitivo y personal mediante actividades críticas y aplicativas que, aprovechando la inmensa información disponible y las potentes herramientas TIC, tengan en cuenta sus características (formación centrada en el alumno) y les exijan un procesamiento activo e interdisciplinario de la información para que construyan su propio conocimiento y no se limiten a realizar una simple recepción pasiva-memorización de la información (ver http://www.peremarques.net/actodid.htm).
  • 7. Si aceptas los desafíos que te proponen las nuevas tecnologías. Te aburre la rutina. y Te gusta trabajar en equipo.
  • 8. Mirá lo que te ofrece El INSTITUTO JUAN AMÓS COMENIO
  • 9. PROFESORADO DE INFORMÁTICA : RM 3818/09. La carrera tiene una duración de 4 años.
  • 10. TECNICATURA SUPERIOR EN SISTEMAS INFORMÁTICOS: RSE 346/03 y RSE 3663/03. La carrera es de 3 años de duración y se cursa 3 veces por semana
  • 11. Postítulo de especialización: Especialista en Multimedios interactivos para el aprendizaje RSE 6284 MEGC/09 La carrera es de 1 años de duración y se cursa 2 veces por semana 1º AÑO POSTÍTULO DE ESPECIALIZACIÓN: ESPECIALISTA EN MULTIMEDIOS INTERACTIVOS PARA EL APRENDIZAJE RESOLUCIÓN 6284 MEGC09 1er Cuatrimestre HS . 2do Cuatrimestre HS . Tecnología educativa 3 Taller de Diseño Comunicacional 2 Aula Virtual 3 Diseño Multimedial 2 Aprendizaje y Tecnoconocimiento 3 Desarrollo de Multimedios Educativos 2 Ética y Deontologia aplicada a las TICS 2 Programación Multimedial Educativa 3 Seminario de Integración Curricular Multimedial 3 Seminario de Integración Curricular Multimedial 3
  • 12. Instituto de Formación Docente y Técnica Juan Amós Comenio Irigoyen 2150 C.A.B.A. Tel/Fax: 4641-3957 4641-8173 De 18 a 22 Hs. educsuperior@fecea.edu.ar www.fecea.edu.ar