El documento habla sobre los manuales escolares y la radio educativa. Explica que los manuales escolares son libros diseñados para auxiliar la enseñanza y promover el aprendizaje. También describe los diferentes tipos de programas de radio, como la radio escolar, y explica que los programas educativos se diferencian de los comerciales en que tienen objetivos formativos basados en estrategias didácticas.
1. Es aquel material impreso editado especialmente como auxiliar de la enseñanza y promotor del aprendizaje. Qué es un manual escolar
2. Manual escolar: Libros infantiles. Manual escolar ( primaria , secundaria e infantil Libro universitario Manual de instrucciones de aparatos o herramientas. Libros de divulgación general Libro especializado ( para profesionales) Cuáles son los tipos de textos que se utilizan para enseñar?
3. Influyen tres factores: Orientación de corte tecnológico : aplicando el conocimiento científico disponible sobre el aprendizaje con textos con el fin de obtener una comunicación efectiva de los mensajes. ( tecnología de texto ) Orientación industrial o empresarial: aquí tenemos el manual como producto de consumo. Existe en un mercado de materiales pedagógicos ( libros de texto ) que poseen sus propias reglas y mecanismos de producción. Orientación experiencial o práctica : producto desarrollado principalmente por los profesores desde su experiencia profesional en la puesta en práctica de currículum. Explique las propuestas de diseño de los manuales para enseñar?
4. Manual escolar Es la combinación tanto de imagen , texto, signos complementarios, y que juntos combinan el sistema gráfico. Sus elementos: espacio gráfico, imagen , texto, signos secundarios, grafismos, color ,etc. Defina que es el Sistema Gráfico y cuáles son sus elementos básicos?
5. Cuáles son los tres niveles de carácter formativo y social de la radio educativa? Radio escolar Apoyo directo a movimientos sociales Apoyo y extensión de la instrucción formal. Como instrumento para la educación no formal a través de la participación ciudadana Radio escolar La radio.pdf
6. Explique los fines de la radio educativa promovidos por el Banco Mundial Motivación : lograr que los individuos reflexionen y actúen sobre el objeto de reflexión. Información: incluye los programas que proporcionan información local , nacional e internacional, así como espacios y actividades de servicio público. Enseñanza: la posibilidad de emplear la radio con el fin de adquirir destrezas cognoscitivas más generalizadas comunes a muchas actividades. Modificaciones de la conducta: programas de consejería.
7. Se diferencian en que los programas educativos son formativos con planeamiento basado en estrategias didácticas, con diseño y objetivos diferentes a los de los programas de radio comerciales donde su finalidad es el lucro ya que son basados en cuñas comerciales por las cuales reciben dinero como pago. Son muy pocos los que tienen finalidad educativa. Explique en qué aspectos se diferencian los programas de radio comerciales y los programas de radio educativos.
8. Radio ECCA . La radio educativa de UNED Simulación de programas radiofónicos. Emisoras escolares. Programas puntuales de estudiantes en las emisoras comerciales. El aprovechamientos formativo de la programación normal radiofónica. Radio ECCA; inicio como una emisora educativa . Hoy día forma parte de numerosas organizaciones y asociaciones nacionales e internacionales entre ellas Red Europea de Educación a Distancia. Su uso se basa en la sincronización de tres elementos: material impreso , clase radiofónica y tutoría, últimamente se ha integrado a la Internet. Radio Educativa de UNED: Nace en España con la idea de impartir la enseñanza a través de la radio, la televisión y cintas magnéticas. Sus enseñanzas son de carácter curricular, académico y cultural. La realización de los programas se hacen con un año de antelación y se hace con la coordinación de los profesores. Locutor guión de radio tarea 2.docx Cite los seis formatos de los programas de radio y seleccione dos y los explica?
9. Tutoría presencial semanal : fomenta el contacto entre el alumnado y el profesorado orientador y favorece la retroalimentación del sistema. El alumnado puede construir su propio itinerario formativo Estructura modular, con cada módulo superado, el alumno va obteniendo créditos cuya suma le conducirá al título de Graduado en Educación Secundaria. Explique los tres elementos básicas que debe tener todo programa de radio
10. Funciona a través de equipos de trabajo coordinados o asesorados generalmente por el claustro de profesores. Están apoyados por consejos escolares, asociaciones de padres, inspecciones de educación, comunidades autónomas e incluso entidades privadas. Poseen objetivos de carácter formativo y educativo que refuerzan el aprendizaje de áreas conceptuales así como el dominio de la experiencia oral y escrita y el conocimiento del medio. Comente las principales características de la Radio Escolar
11. Es una actividad muy aceptada por los alumnos, lo que implica una mayor motivación a la hora de llevarla a cabo.Su coste es relativamente bajo, si lo comparamos con otros medios de comunicación como la televisión. Una emisora de calidad aceptable requiere los siguientes : local para albergar el equipo y el locutorioB) EQUIPO COMPUESTO DE UNA EMISORA FM DE UNOS 2-3WATIOS, C) LOCUTORIO
