Projet COMENIUS PPPrrrooojjjeeettt CCCOOOMMMEEENNNIIIUUUSSS VVVViiiivvvv((((rrrr))))eeee mmmmoooonnnn ccccoooollllllllèèèè...
………………………………………………………………………………………………… 
………………………………………………………………………………………………….. 
• Si la scolarité te paraît difficile, les...
Plutôt long 
Pas long 
Est-ce que tu as de l'aide pour faire ton travail scolaire à la maison ? 
Sélectionne une réponse c...
La plupart des surveillants s’intéressent à 
moi 
La plupart des surveillants sont réellement 
à l’écoute de ce que j’ai à...
Très bonne Bonne Moyenne Mauvaise 
Très 
mauvaise 
Entre élèves 
Entre filles et 
garçons 
Durant les activités 
sportives...
Jamais Parfois Régulièrement Souvent 
Des insultes 
Du racket* 
Des coups 
Du vol 
Du harcèlement 
Des menaces 
Des jeux d...
• Que suggèrerais-tu pour améliorer et faire respecter la propreté 
des locaux ? 
………………………………………………………………………………………… 
…………...
• Si non, peux tu expliquer pourquoi tu n’a pas souhaité te 
présenter ? (Cocher les réponses choisies) 
Non connaissance ...
• Quand tu ne le respectes pas c’est : 
Parce que tu ne te sens pas concerné 
Par goût du risque 
Par provocation 
Parce q...
interrogation, je suis inquiet 
Je prends des initiatives dans un 
groupe 
J’aime être le chef 
Je participe aux bagarres ...
Si tu as été harcelé(e), as-tu manqué les cours ? 
Sélectionner une réponse ci-dessous. 
Je suis resté(e) à la maison parc...
Comment ? …………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………… 
……………………………………………...
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

Questionnaire france qualité de vie au collège

1 028 vues

Publié le

Cuestionario en francés sobre la calidad de vida en los institutos.

Publié dans : Formation
0 commentaire
0 j’aime
Statistiques
Remarques
  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

Aucun téléchargement
Vues
Nombre de vues
1 028
Sur SlideShare
0
Issues des intégrations
0
Intégrations
4
Actions
Partages
0
Téléchargements
5
Commentaires
0
J’aime
0
Intégrations 0
Aucune incorporation

Aucune remarque pour cette diapositive

Questionnaire france qualité de vie au collège

  1. 1. Projet COMENIUS PPPrrrooojjjeeettt CCCOOOMMMEEENNNIIIUUUSSS VVVViiiivvvv((((rrrr))))eeee mmmmoooonnnn ccccoooollllllllèèèèggggeeee * Questionnaire : « La qualité de vie au collège » Bonjour, Ce questionnaire porte sur la qualité de vie au collège . Il s’inscrit dans les projets : d’expérimentation et Comenius en lien avec d’autres pays européens. L ‘objectif est de connaître la perception que les élèves ont de leur établissement et de mettre en place, avec eux, des actions visant à améliorer la qualité de vie en son sein. Les réponses apportées resteront anonymes. Merci de ta sincérité. * Spontanément, qu’évoque pour toi les phrases : « vivre notre collège » et « vive notre collège » ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Mon Profil : • Es-tu ? : Une Fille Un Garçon Externe Demi – pensionnaire En 6ème 5ème 4ème 3ème • Depuis combien d’années es-tu au collège ? 1 an 2 ans 3 ans 4 ans 5 ans Ma Scolarité • Tu dirais de ta scolarité quelle est : (coche la réponse choisie) Très bonne bonne moyenne difficile très difficile Pourquoi ? : …………………………………………………………………………………….. 1
  2. 2. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….. • Si la scolarité te paraît difficile, les principaux problèmes que tu rencontres sont : ( plusieurs réponses possibles) difficultés scolaires avec les professeurs avec les autres élèves avec tes parents avec l’administration (Vie Scolaire, Principal) liés au passage à la pré-adolescence ou à l’ adolescence à l’intérieur du collège à l’extérieur du collège autres , préciser…………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………. En général, combien de temps passes-tu à faire tes devoirs ? Sélectionne une réponse ci-dessous. Moins d'une heure par semaine Une à deux heures par semaine Trois à cinq heures par semaine (presque une heure par jour) Six à dix heures par semaine (deux heures par jour) Faire le travail à la maison, pour toi, c’est : (Coche les réponses choisies) Très difficile Difficile Facile Très facile ___________________ Très inutile Plutôt inutile Plutôt utile Très utile Trop long 2
  3. 3. Plutôt long Pas long Est-ce que tu as de l'aide pour faire ton travail scolaire à la maison ? Sélectionne une réponse ci-dessous Non Oui, généralement avec un de mes parents Oui, généralement avec un de mes frère ou soeur Oui, généralement avec un de mes amis Oui, généralement grâce à des cours particuliers • Pour chacune de ces phrases, coche la case qui correspond le mieux à la réalité : Jamais Parfois Régulièrement Souvent Toujours Mes parents vérifient mes bulletins Mes parents vérifient mon cahier de textes Mes parents vont aux réunions organisées pour les parents Mes parents participent aux activités organisées par le collège • Pour chacune de ces phrases, coche la case qui correspond le mieux à la réalité : Pas du tout d’accord Pas trop d’accord Plutôt d’accord Tout à fait d’accord La plupart des mes professeurs s’intéressent à moi La plupart des mes professeurs sont réellement à l’écoute de ce que j’ai à dire Si j’ai besoin d’aide supplémentaire, mes professeurs me l’apporteront Si je réussis, mes professeurs me félicitent Mes professeurs me donnent envie d’apprendre • Pour chacune de ces phrases, coche la case qui correspond le mieux à la réalité : Pas du tout d’accord Pas trop d’accord Plutôt d’accord Tout à fait d’accord Je m’entends bien avec la plupart des surveillants 3
  4. 4. La plupart des surveillants s’intéressent à moi La plupart des surveillants sont réellement à l’écoute de ce que j’ai à dire Si j’ai besoin d’aide pour mes devoirs, les surveillants me l’apporteront La plupart des surveillants me traitent correctement • Est-ce que tu aimes réaliser des travaux de groupe ? Oui Non • Cette année, as-tu réalisé des travaux de groupe ? Oui Non • Généralement, qui compose les groupes ? ………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… • Selon toi, qu’est-ce qui t’aiderait à apprendre plus facilement ? - par rapport au matériel : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… - Par rapport aux professeurs : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… - Par rapport aux cours : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… - Par rapport aux travaux et aux devoirs : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Ma vie au collège L’ambiance • Comment trouves-tu l’ambiance de ton établissement ? Cocher les cases correspondantes : 4
  5. 5. Très bonne Bonne Moyenne Mauvaise Très mauvaise Entre élèves Entre filles et garçons Durant les activités sportives A la récréation Avec les professeurs Avec les autres adultes de l’établissement Au self Dans le bus Dans la classe • Que proposerais-tu ? pour améliorer l’ambiance du collège ? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… • Est-ce que tu as vu au sein du collège, toi-même, des choses comme : Jamais Parfois Régulièrement Souvent Du racisme* Du sexisme* 5
  6. 6. Jamais Parfois Régulièrement Souvent Des insultes Du racket* Des coups Du vol Du harcèlement Des menaces Des jeux dangereux Du cyber-harcèlement* Racisme : considérer qu'il existe différentes races humaines et que certaines sont supérieures à d'autres, cela conduit à de l'hostilité, une mise à l'écart selon le pays d'origine, la couleur de peau ou la religion. Sexisme : considérer que les hommes et les femmes ne doivent pas avoir les mêmes attitudes, les mêmes rôles et les mêmes intérêts. Généralement, les femmes sont dévalorisées, perçues comme moins intelligentes et moins capables. Racket : intimidation, menaces, chantage et violence visant à obtenir de l'argent, des objets ou des services (être obligé de faire les devoir d'un autre, par exemple). Cyber-harcèlement : harcèlement avec Internet ou des téléphones portables pour importuner, menacer, insulter, diffuser des rumeurs ou des photos... L’environnement • Comment trouves-tu l’environnement du collège ? Très bon Bon Moyen Mauvais Très mauvais Le mobilier de classe Les salles de cours Les toilettes Le self Le CDI La cour Les horaires Les menus • Que suggèrerais-tu pour améliorer le cadre de vie ? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 6
  7. 7. • Que suggèrerais-tu pour améliorer et faire respecter la propreté des locaux ? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… L’investissement dans la vie du collège • Te semble-t-il important de t’investir dans ton collège ? Oui Non Pourquoi ? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… • Serais-tu prêt à participer à un projet ? Oui Non Si oui, lequel ? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………… • Souhaiterais tu participer à l’élaboration des menus du self ? Oui Non • Es-tu ou as-tu déjà été : Délégué de classe Représentant des élèves au Conseil d’Administration Représentant du collège au Conseil Général Jeunes Si tu as répondu oui à une ou plusieurs de ces questions, qu’est ce qui a motivé ta candidature ? ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….. • A l’issu de ton mandat quel bilan fais-tu ? Beaucoup Moyennement Pas du tout Enrichissant Donne confiance en soi Rôle important pour la vie de classe 7
  8. 8. • Si non, peux tu expliquer pourquoi tu n’a pas souhaité te présenter ? (Cocher les réponses choisies) Non connaissance de ces fonctions Regard des autres Peur de ne pas être à la hauteur Manque de temps Peur de na pas être élu Ça ne sert à rien, notre avis n’est pas pris en compte Autre, préciser : • Quelles sont tes attentes concernant le collège ? Numéroter chaque proposition de 1 à 9 (1 étant ce qui te semble le plus important, 9 étant ce qui te semble le moins important ) Apprendre, acquérir de nouvelles connaissances, compétences Apprendre des choses qui me serviront dans la vie d tous les jours Acquérir une culture générale Découvrir d’autres cultures, d’autres modes de vie Faire de nouvelles rencontres Apprendre à vivre avec des personnes différentes, nouvelles Réussir ta scolarité Choisir ton orientation Choisir ton futur métier A propos du respect des règles : • Connais-tu le règlement intérieur du collège ? Oui Non • L’application du règlement intérieur te paraît elle : (cocher la case choisie pour chacune des lignes) Juste ou Injuste Equitable ou Arbitraire Efficace ou Inefficace Sévère ou Souple • Quand tu respectes le règlement intérieur c’est : (Cocher les réponses choisies) Par peur d’être puni Dans l’espoir que les autres le respectent aussi pour le bien-être de tout le monde Parce que le règlement est le règlement Parce que le règlement est l’expression d’une volonté générale 8
  9. 9. • Quand tu ne le respectes pas c’est : Parce que tu ne te sens pas concerné Par goût du risque Par provocation Parce que cela ne te semble pas important • Que penses-tu de l’application des sanctions et punitions prévues au règlement intérieur ? Tu les trouves : Appropriées Pas appropriées Trop sévères Pas assez sévères inutiles Autre (préciser) : • Si tu as déjà été puni ou sanctionné, penses-tu que ces décisions aient été justes ? Oui non • T’ont-elles amené à changer de comportement ? Oui non Si oui, dans quel domaine ? ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. Qui suis-je ? Toujours Souvent Rarement Jamais En classe je comprends assez vite. Je me décourage assez vite quand je ne comprends pas ou que je ne sais pas faire en classe. Je fais du bruit , j’aime me faire remarquer. D’être encouragé m’aide à surmonter mes difficultés Je tiens compte des critiques ou compliments que les autres me font. En général j’ai confiance en moi J’ai l’impression que les autres doutent de moi. Je pense que les autres s’ennuient avec moi J’ai peur de prendre la parole en cours où d’aller au tableau Lorsqu’il y un devoir ou une 9
  10. 10. interrogation, je suis inquiet Je prends des initiatives dans un groupe J’aime être le chef Je participe aux bagarres dans la cour. Je fais partie d’un groupe qui embête les autres J’aime défendre les élèves qui sont souvent embêtés Je suis embêté par les autres J’aime aider les autres • Pour les questions suivantes, indique sur l’échelle l’endroit où tu penses te situer. (1 = pas du tout, 10 = beaucoup) Exemple : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 - Je me sens bien au collège 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 - J’aime aller au collège 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 - Les cours m’intéressent 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 - Je m’ennuie pendant les cours 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 - Je comprends les cours 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 - Je suis fatigué 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 - J’arrive en retard 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 - Je trouve de fausses excuses pour ne pas aller en cours 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 As-tu été harcelé par un ou plusieurs élèves ? Tous les jours 1 à 2 fois /semaine 1 fois par mois 1 fois par an Cette année scolaire L’année dernière Dans le primaire 10
  11. 11. Si tu as été harcelé(e), as-tu manqué les cours ? Sélectionner une réponse ci-dessous. Je suis resté(e) à la maison parce que cela m'a rendu(e) malade Je suis resté(e) à la maison parce que j'avais peur Je suis allé(e) en cours même si j'avais peur J'ai séché et me suis isolé(e) ailleurs J'ai séché pour voir d'autres personnes Je suis allé(e) en cours sans problème Je ne me suis pas fait harcelé(e) Autre : Sans réponse Généralement, que font les adultes quand ils assistent à ce genre de situations ? Veuillez sélectionner une réponse ci-dessous Ils essaient toujours de l'arrêter Ils essaient quelques fois de l'arrêter Ils n'essaient presque jamais de l'arrêter Ils n'essaient jamais de l'arrêter Sans réponse En guise de conclusion • Compte-tenu de l’ensemble du questionnaire qu’est-ce qui te semble prioritaire ?Classer les propositions de 1 à 6, 1 étant le plus important. Rendre l'école plus motivante ? Comment ? …………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Aider les élèves en difficulté ? 11
  12. 12. Comment ? …………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lutter contre la violence ? Comment ? …………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Améliorer le cadre de vie à l'école ? Comment ? …………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Avoir de meilleures relations avec les profs ? Comment ? …………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Changer des choses chez les profs ? Comment ? …………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Merci de ta coopération. 12

×