ESCOLA SEGIMON COMAS Sant Quirze de Besora

1. 1
ESCOLA SEGIMON COMAS
PLA LECTOR DOS RATOLINS DE BOSC CURS 2016/17
Autor/a:
Data:
______________________________________________________________________________
El nostre llibre de lectura: Els dos ratolins de bosc
1. Les dades del llibre.
Títol
Autor
Il·lustradora
Editorial
2. Les dades de l'autor
Va néixer a: _________________________________________________
Lloc on viu: _________________________________________________
Nom i cognoms:_____________________________________________
Edat :______________________________________________________

2. 2
3. Parlem del llibre mirant la portada:
 Jo diria que el llibre és la història ___________________________
_____________________________________________________ .
 Els personatges delllibre viuen en un ______________________.
Ara parlem-ne mirant la contraportada:
 Escriu el nom dels dos protagonistes:
En________________________ En ________________________

3. 3
4. Vocabulari
 Un bosc de roures és una ___________________ .
100  Centenari vol dir que té __________________anys.

 Els roures fan ___________________________.
 Els ratolins mengen______________________ .

 Un lloc ple de pollancres és una _______________.
5. Personatges
Nom del ratolí:
BLANQUET
Com era?
Què menjava?
On tenia el cau?
Què bevia?
Nom del ratolí: D'on venia?
Com era?

4. 4
TOLÍ Quines coses havia vist en els seus viatges?
1.____________________________________________
2.____________________________________________
3.____________________________________________
4.____________________________________________
Omple els buits llegint les pàgines 20-21-22i 23.
Una cascadad'aiguamés alta que __________________
i que en caure feia un soroll com cent _______________
de tempesta.
Uns prats d'herba______________________ i flors
__________________.
Un riu tan ________________________ que des d’una
riba no podies veure l'altra.
Uns ramats de _______________________________.

5. 5
6. Els menús dels ratolins:
MENÚ DE DINAR (p. 18-19 i 20)
1r PLAT
BEGUDA
MENÚ D'ESMORZAR (p.40-41)
7. Les pors d'en Blanquet:
Mussol Homes
 Quines són les tres coses que en Blanquetja en tenia
prou? (p.33)
1. _________________________________________________
2. _________________________________________________
3. _________________________________________________

6. 6
8. Escrivim textos:
Títol: EL CAU D'EN BLANQUET
PLANIFICO ESCRIC
Pinta les respostes bones.
 ON ÉS?
SOTA UN ROURE/ SOTA UN PI
COM ÉS?
AMPLE/ESTRET
TOU/FORT
BEN PROVEÏT/SENSE MENJAR
QUÈ HI HAVIA?
GALERIES/CAMBRES/GÀBIES
EL JAÇ ERA TAN TOUQUE
SEMBLAVAFET DE __________
___________________________.
COM S’HI ESTAVA?
MOLT BÉ/MALAMENT
EL PASSO A L'ORDINADOR I HI POSO UNA IMATGE.

7. 7
9. Les passejadesd'en Blanqueti en Tolí:
 Què va descobrirel primer dia en Blanquet?(P. 44-45-46-47)
____________ ____________ ____________ ____________ _____________
 I l'endemà varen anar fins a un turonet. Què varen veure?(p. 48-49)
1._____________________________________________________
2._____________________________________________________
3._____________________________________________________
 El tercer dia van anar fins al riu: (p. 50-51-52-53)
COSES QUE LI FEIENPOR A EN
BLANQUET:
DIBUIXA I PINTA L'ANIMAL QUE LI
HAVIA DE FER POR:

8. 8
 Mirem el cel des de casa un vespre estelat després de sopar:
MIRO AMB ELS PARES QUÈ HI VEIEM. Ho explico…
Ho dibuixo
 Observa la pàgina 54 i 55 i escriu amb lletres de colors l'estació de l'any que
és:
10. El desenllaçdelllibre:
 On van anar junts en Blanquet i en Tolí?
______________________________________________________
 On passarien el properhivern?
______________________________________________________

9. 9
 En Blanquet i en Tolí s'havien fet ___________________________.
 A quin lloc del món creus que varen viatjar? Busquem fotos i les enganxem.
_____________________________________________________