SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  2
ESCOLA SEGIMON COMAS
ÀREA:
NOM:
DATA:

CODI:

MÀRIUS D'EMPÚRIES
APROFUNDIM EN LA LECTURA
1. Quines són les tres llengües que acostumava a sentir en Màrius en la seva vida
quotidiana?

_ Quines són les llengües que acostumes a sentir tu en el teu dia a dia?

2. Per què creus que en Màrius i en Tiberi eren tan amics?

_ Escriu tres condicions que creus que són fonamentals per ser amic d'algú:

3. Quines diferències pots observar entre grecs i romans a partir de la lectura del
conte:
GRECS

ROMANS
4. El port grec era el punt més important pels habitants de la ciutat.
PRODUCTE QUE HI ARRIBAVEN:

PRODUCTES QUE S'ENDUIEN:

5. Escriu una llista dels oficis que surten al conte:

6. En Marius, en Tiberi i la Gal·la van a l'escola.
Completa:
Assignatures:
Horari:
Normes:

Materials que utilitzaven:

7. La ciutat grega i la ciutat romana tenen unes parts amb uns noms diferents una
de l'altra. Pots comentar algun dels espais que has anat trobant mentre llegies el
conte.
Espai
Nom pels grecs
Nom pels romans
plaça
Àgora
Fòrum

Contenu connexe

Plus de ESCOLA SEGIMON COMAS Sant Quirze de Besora

Plus de ESCOLA SEGIMON COMAS Sant Quirze de Besora (20)

ESCOLA SEGIMON COMAS: info 28.07.2017
ESCOLA SEGIMON COMAS: info 28.07.2017ESCOLA SEGIMON COMAS: info 28.07.2017
ESCOLA SEGIMON COMAS: info 28.07.2017
 
23 09 2017 sismics nab's
23 09 2017 sismics nab's23 09 2017 sismics nab's
23 09 2017 sismics nab's
 
ESCOLA SEGIMON COMAS: carta final de curs
ESCOLA SEGIMON COMAS: carta final de cursESCOLA SEGIMON COMAS: carta final de curs
ESCOLA SEGIMON COMAS: carta final de curs
 
MATRICULACIÓ -VISITA AULA P3-
MATRICULACIÓ -VISITA AULA P3-MATRICULACIÓ -VISITA AULA P3-
MATRICULACIÓ -VISITA AULA P3-
 
Programa Festa de Final de Curs
Programa Festa de Final de CursPrograma Festa de Final de Curs
Programa Festa de Final de Curs
 
FESTA DE FINAL DE CURS
FESTA DE FINAL DE CURSFESTA DE FINAL DE CURS
FESTA DE FINAL DE CURS
 
ESCOLA SEGIMON COMAS: matrícula 17/18
ESCOLA SEGIMON COMAS: matrícula 17/18ESCOLA SEGIMON COMAS: matrícula 17/18
ESCOLA SEGIMON COMAS: matrícula 17/18
 
1617 LLEGIM CS NO RIU EL RIU -MAPA GES-
1617 LLEGIM CS NO RIU EL RIU -MAPA GES-1617 LLEGIM CS NO RIU EL RIU -MAPA GES-
1617 LLEGIM CS NO RIU EL RIU -MAPA GES-
 
1617 LECTURA PI CM NO RIU EL RIU
1617 LECTURA PI CM NO RIU EL RIU1617 LECTURA PI CM NO RIU EL RIU
1617 LECTURA PI CM NO RIU EL RIU
 
1617 PI CI ACTIVITAT A REVEURE, PETITA BALENA
1617 PI CI ACTIVITAT A REVEURE, PETITA BALENA1617 PI CI ACTIVITAT A REVEURE, PETITA BALENA
1617 PI CI ACTIVITAT A REVEURE, PETITA BALENA
 
1617 LECTURA PI CI A REVEURE, PETITA BALENA
1617 LECTURA PI CI A REVEURE, PETITA BALENA1617 LECTURA PI CI A REVEURE, PETITA BALENA
1617 LECTURA PI CI A REVEURE, PETITA BALENA
 
EL TRESOR DEL TER: activitat de CL
EL TRESOR DEL TER: activitat de CLEL TRESOR DEL TER: activitat de CL
EL TRESOR DEL TER: activitat de CL
 
ESCOLA SEGIMON COMAS: Programa PI EL RIU
ESCOLA SEGIMON COMAS: Programa PI EL RIUESCOLA SEGIMON COMAS: Programa PI EL RIU
ESCOLA SEGIMON COMAS: Programa PI EL RIU
 
1617 PI EL RIU CS PLA DE TREBALL
1617 PI EL RIU CS PLA DE TREBALL1617 PI EL RIU CS PLA DE TREBALL
1617 PI EL RIU CS PLA DE TREBALL
 
JORNADES TEMÀTIQUES: herbes remeireres i dia de les matemàtiques
JORNADES TEMÀTIQUES: herbes remeireres i dia de les matemàtiquesJORNADES TEMÀTIQUES: herbes remeireres i dia de les matemàtiques
JORNADES TEMÀTIQUES: herbes remeireres i dia de les matemàtiques
 
Escola segimon comas festablanca
Escola segimon comas festablancaEscola segimon comas festablanca
Escola segimon comas festablanca
 
1617 consistori concurs festa major
1617 consistori concurs festa major1617 consistori concurs festa major
1617 consistori concurs festa major
 
TERRITORI EDUCADOR: visita EL MAS DE SORA
TERRITORI EDUCADOR: visita EL MAS DE SORATERRITORI EDUCADOR: visita EL MAS DE SORA
TERRITORI EDUCADOR: visita EL MAS DE SORA
 
Programasantjordi2017 (1)
Programasantjordi2017 (1)Programasantjordi2017 (1)
Programasantjordi2017 (1)
 
1617 ESCOLA SEGIMON COMAS Final 2n trimestre
1617 ESCOLA SEGIMON COMAS Final 2n trimestre1617 ESCOLA SEGIMON COMAS Final 2n trimestre
1617 ESCOLA SEGIMON COMAS Final 2n trimestre
 

Dernier

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 

Dernier (7)

HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 

Fitxa marius d'empúries grup mariona 1314

  • 1. ESCOLA SEGIMON COMAS ÀREA: NOM: DATA: CODI: MÀRIUS D'EMPÚRIES APROFUNDIM EN LA LECTURA 1. Quines són les tres llengües que acostumava a sentir en Màrius en la seva vida quotidiana? _ Quines són les llengües que acostumes a sentir tu en el teu dia a dia? 2. Per què creus que en Màrius i en Tiberi eren tan amics? _ Escriu tres condicions que creus que són fonamentals per ser amic d'algú: 3. Quines diferències pots observar entre grecs i romans a partir de la lectura del conte: GRECS ROMANS
  • 2. 4. El port grec era el punt més important pels habitants de la ciutat. PRODUCTE QUE HI ARRIBAVEN: PRODUCTES QUE S'ENDUIEN: 5. Escriu una llista dels oficis que surten al conte: 6. En Marius, en Tiberi i la Gal·la van a l'escola. Completa: Assignatures: Horari: Normes: Materials que utilitzaven: 7. La ciutat grega i la ciutat romana tenen unes parts amb uns noms diferents una de l'altra. Pots comentar algun dels espais que has anat trobant mentre llegies el conte. Espai Nom pels grecs Nom pels romans plaça Àgora Fòrum