Diane Boulanger 
@mcd_boulanger
Les objets de tous les jours sont faits avec du code, mais 
nous ne savons pas comment lire et écrire le code. Coder est 
...
Ex: Steve Wozniak, Bill Gates, Mark Zuckerberg, Larry Page, Serguey Brin 
Ils ont été entouré d’ordinateurs d’un très jeun...
Il y a beaucoup d’emplois vacants dans le domaine de la technologie. 
Il nous manque de professionnels pour remplir ces po...
On peut commencer à coder en maternelle. Les enfants vont apprendre en 
jouant. Scratch JR fonctionne bien de la maternell...
Tony 
Wagner 
Source: Tony Wagner de l’ Université d’Harvard.
Ils jouent à créer des jeux. 
Source: Nelson Mathematics 4
Les étudiants et professeurs codent à propos de ce qui est important pour eux, 
comme modéliser les solutions au problème ...
Les codeurs travaillent ensemble afin d’innover. Leur travail est 
interdisciplinaire.
Maison avec murs d’algues 
Les étudiants codents parce qu’ils savent que ce qu’ils font est important et qu’ils 
utilisent...
Les innovateurs identifient les problèmes de nos societés et trouvent des solutions 
innovatrices aux problèmes. 
Source: ...
Pour être efficace, les innovations doivent offrir de réelles solutions aux problèmes 
contemporains comme comment nourrir...
Apprendre en essayant et en faisant des erreurs. On fait un ligne, on tourne et on 
répète. Les enfants font ceci pour app...
Par exemple, les étudiants ont créé des livres audios, des chansons publiées 
sur YouTube.
Les étudiants écrivent des programmes sur des sujets qui sont importants pour 
eux.
Dans ma classe, nous avons suivi la règle de 20% de Google. Leur succès vient du 
fait que les employés “travaillent” 80% ...
Les étudiants restent curieux. Ils explorent ce qui les intéresse comme 
l’exploration spatiale et ses produits dérivés. 
...
Les étudiants sont imaginatifs et suivent le modèle d’éminents innovateurs 
comme en génie biomédical ou en paléontologie....
Les étudiants apprennent partout: à la maison, aux musés, à l’extérieur, avec des 
livres, en ligne, à la télévision. L’ap...
Les adultes et les étudiants peuvent apprendre des programmes de la 
communauté sur le réseau de Hopscotch. Le programme d...
On peut coder beaucoup de concepts mathématiques. Les fractions et le 
pourcentage est visuel. 
Source: Eyes on Math; Nels...
Qu’est-ce qui est important pour vous? 
Source: TED, NASA, Scratch
Présidente: Leila Boujnane Président: Allen Lau 
Toronto a beaucoup de petites compagnies en technologie qui peuvent inspi...
La couleur de votre peau ou l’endroit de notre naissance n’importe peu. Il y a une 
place pour tout le monde pour ceux qui...
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

Coder: la nouvelle façon de lire et d'écrire

899 vues

Publié le

Coder est la nouvelle façon de lire et d'écrire. Avec Hopscotch, les élèves deviennent très créatifs.

Publié dans : Formation
0 commentaire
1 j’aime
Statistiques
Remarques
  • Soyez le premier à commenter

Aucun téléchargement
Vues
Nombre de vues
899
Sur SlideShare
0
Issues des intégrations
0
Intégrations
110
Actions
Partages
0
Téléchargements
15
Commentaires
0
J’aime
1
Intégrations 0
Aucune incorporation

Aucune remarque pour cette diapositive
  • %
  • Coder: la nouvelle façon de lire et d'écrire

    1. 1. Diane Boulanger @mcd_boulanger
    2. 2. Les objets de tous les jours sont faits avec du code, mais nous ne savons pas comment lire et écrire le code. Coder est la façon de parler aux ordinateurs.
    3. 3. Ex: Steve Wozniak, Bill Gates, Mark Zuckerberg, Larry Page, Serguey Brin Ils ont été entouré d’ordinateurs d’un très jeune âge. Ils pouvaient coder.
    4. 4. Il y a beaucoup d’emplois vacants dans le domaine de la technologie. Il nous manque de professionnels pour remplir ces postes. Il y a aussi de la place pour les femmes dans ce domaine.
    5. 5. On peut commencer à coder en maternelle. Les enfants vont apprendre en jouant. Scratch JR fonctionne bien de la maternelle à la 2ième année. Hopscotch fontrionne très bien de la 3ième à la 6ième année. Par la suite, ils peuvent utiliser Scratch et le Raspberry Pi. Ces applications donne nt un excellent support pour l’apprentissage de la programmation.
    6. 6. Tony Wagner Source: Tony Wagner de l’ Université d’Harvard.
    7. 7. Ils jouent à créer des jeux. Source: Nelson Mathematics 4
    8. 8. Les étudiants et professeurs codent à propos de ce qui est important pour eux, comme modéliser les solutions au problème du réchauffement climatique. Par exemple, les micro-algues peuvent être utilisée s pour fabriquer du pétrole vert. Source: Inside Education, Earthrise from AlJazeera
    9. 9. Les codeurs travaillent ensemble afin d’innover. Leur travail est interdisciplinaire.
    10. 10. Maison avec murs d’algues Les étudiants codents parce qu’ils savent que ce qu’ils font est important et qu’ils utilisent leurs talents pour de grand buts comme le développement durable. Source: Radio-Canada – Années Lumières, AlJazeera.
    11. 11. Les innovateurs identifient les problèmes de nos societés et trouvent des solutions innovatrices aux problèmes. Source: Time for Kids
    12. 12. Pour être efficace, les innovations doivent offrir de réelles solutions aux problèmes contemporains comme comment nourrir une population grandissante. Aussi, l’intelligence émotionelle est un des meilleur prédicteur de succès. Source: TED.
    13. 13. Apprendre en essayant et en faisant des erreurs. On fait un ligne, on tourne et on répète. Les enfants font ceci pour apprendre comment coder de façon intuitive en pratiquant et en jouant. La communauté en ligne donne beaucoup d’exemples que l’on peut suivre pour apprendre.
    14. 14. Par exemple, les étudiants ont créé des livres audios, des chansons publiées sur YouTube.
    15. 15. Les étudiants écrivent des programmes sur des sujets qui sont importants pour eux.
    16. 16. Dans ma classe, nous avons suivi la règle de 20% de Google. Leur succès vient du fait que les employés “travaillent” 80% du temps et ont une journée (20%) pour faire ce qu’ils veulent. Leur produits les plus créatifs viennent de cette journée créative. .
    17. 17. Les étudiants restent curieux. Ils explorent ce qui les intéresse comme l’exploration spatiale et ses produits dérivés. Source: Science et vie Junior
    18. 18. Les étudiants sont imaginatifs et suivent le modèle d’éminents innovateurs comme en génie biomédical ou en paléontologie. Source: WISE initiative; Channel Explora
    19. 19. Les étudiants apprennent partout: à la maison, aux musés, à l’extérieur, avec des livres, en ligne, à la télévision. L’apprentissage n’est plus limité à la l’école. Les enfants codent à la maison, parce que c’est amusant. Canadian Museum of Civilization
    20. 20. Les adultes et les étudiants peuvent apprendre des programmes de la communauté sur le réseau de Hopscotch. Le programme d’une étudiante d’immersion française écrit une ligne de temps en codant. Son programme est présenté sur le réseau Hopscotch.
    21. 21. On peut coder beaucoup de concepts mathématiques. Les fractions et le pourcentage est visuel. Source: Eyes on Math; Nelson Mathematics 4.
    22. 22. Qu’est-ce qui est important pour vous? Source: TED, NASA, Scratch
    23. 23. Présidente: Leila Boujnane Président: Allen Lau Toronto a beaucoup de petites compagnies en technologie qui peuvent inspirer nos jeunes. Par exemple, TinEye, est un moteur de recherche pour les images. Wattpad est un site de livres gratuit. Le site permet aussi la publication d’histoires gratuitement. Source: CBC MetroMorning.
    24. 24. La couleur de votre peau ou l’endroit de notre naissance n’importe peu. Il y a une place pour tout le monde pour ceux qui codent. Une ligne de code est un début.

    ×