La Web 2.0 permite que los usuarios sean creadores y distribuidores activos de contenido. Se caracteriza por aprovechar la inteligencia colectiva, experiencias enriquecedoras para los usuarios, y contenido generado por los usuarios. El documento propone la creación de un edublog como proyecto que demuestre el uso de herramientas Web 2.0 como wikis, podcasts, redes sociales y blogs para complementar contenidos educativos.

1. CONOCIENDO “LA WEB 2.0” Ing. Mabel Yadira Cogollo SISTEMAS DE INFORMACION Y GOBIERNO ELECTRONICO

2. Internet ha evolucionado de una manera vertiginosa, paso de ser un proyecto militar en los 70 para donde se compartían y se cruzaban los intereses de lo centros de investigación y universidades Estadounidenses 1980, Servicio ftp, Telnet, Internet en 1990 fue enriquecido con la llegada del www à la web timVerner Smith con La burbuja de las .com. Los 90 marcaron una nueva revolución social auspiciada por la Web, donde a pesar de tener una popularidad, tener una web personal, un correo electrónico, era solo una elite capaz de hacer presencia Actualmente la web es renovada, donde el impacto es social; los nativos digitales desarrollan destrezas técnicas y algunos casos carecen de conceptualización y formación.

3. Donde se inicio la web 2.0? http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0; http://lunica.weebly.com/ Aplicaciones didacticas http://www.peremarques.net/web20.htm Principios http://www.slideshare.net/nachouman/web-20-principio-y-ejemplos http://translate.google.com.co/translate?hl=es&langpair=en|es&u=http://www.exforsys.com/tutorials/web-2.0/web-2.0-principles.html http://translate.google.com.co/translate?hl=es&langpair=en|es&u=http://socialcomputingjournal.com/viewcolumn.cfm%3Fcolid%3D6

4. Como aplicar los escenarios digitales en los entornos educativos? Log blogs: http://translate.google.com.co/translate?hl=es&langpair=en|es&u=http://en.wikipedia.org/wiki/Blog La forma como circula la informaciones en la web RSS y blog http://www.youtube.com/watch?v=NoCTta550XY Al 2008 Aproximadamente 10.000.000 millones de paginas web y en la nueva web 2.0 se están construyendo toda una arquitectura de canalizaciones de información, las cuales muchas de ellas no fueron pensadas para espacio educativos. La web 2.0 es una red de individuos.concaracteristicassociologicas, educativas, entre otras , los temas que se abordaran, hacer útil Internet es lo mas importante de la web 2.0. El concepto web 2.0 debe su origen a los equipos de a la lluvia de ideas oread y media y media light International a mediados del 2004. Quienes en octubre de ese año trajeron consigo la primera web 2.0 ¿Cómo se inicia la conceptualización de una nueva web?

5. Que es la web 2.0? patrones de diseño y modelos de negocio para la siguiente generación de software y que en ultimas ofrecería la primera gran lección a la academia donde el conocimiento se descentraliza y permite el protagonismo de todos al mismo nivel. Un ecosistema no verticalizado y con mas oportunidades para todos Nabster y Blogger en 1999; Wikipediaen el 2001, oreadlypropone 7 postulados que evidencia las transformaciones a que hoy día nos vemos enfrentados: La www como plataforma. aprovechar la inteligencia colectiva: consumidores pasivos nos convertimos en proveedores de contenidos que maduramos y refinamos nuestro hacer junto a otros en el mismo sistema de producción digital- pierlevi 1977 en el libro inteligencia colectiva por una antropología del ciberespacio. Saber colectivo, la gestión de la base de datos como competencia básica, el fin del siglo de las actualizaciones de versiones del software, los modelos de programación ligera, búsqueda de la simplicidad, el software no limitado a un solo dispositivo.

6. experiencias enriquecedoras del usuario: se exponen los grandes y tradicionales emisores como las nuevas y emergentes propuestas que permiten e invitan a los usuarios a compartir su información de manera organizada matizada por la empatía o friendly requerido para que una tecnología sea acogida y popularizada por los usuarios, En el ecosistema digital actual, docentes y estudiantes intervienen sin depender de altos conocimientos informáticos. Las tecnologías 2.0 permiten que el contenido sea el motor del aprendizaje dejando en segundo plano las brechas técnicas que años atrás mitigaban el hacer dentro de la web.

7. Delisius como marcador web http://delicious.com/ Blog press o Blogger como proyecto transversal www.blogger.com, http://es.wordpress.com/, http://www.blogscolombia.com/, http://taringa.net/ Slideshare como gestor de diapositivas http://www.slideshare.net Y la Wikipediawww.wikipedia.com Los wikis construidos con DOCs, de google Podcasthttp://www.voxopop.com/ Albun de fotos http://www.flickr.com/ Comunidades como, http://twitter.com/ , http://www.facebook.com/, http://www.h5.com/ , http://www.sonico.com/, http://www.quepasa.com/,

8. entre otros. Chats en linea: Messenger live, skipe. como ejemplo de que la edición e hipertexto colectivo es exitoso, serán algunos de nuestros lugares de trabajo Dichas herramientas WEB nos ayudaran a comprender que desde lo individual podemos tener un alto impacto en lo publico. El alias del 2.0 corresponda a un a etiqueta mas comprensible e impactante. El conocimiento es un bien universal y que espera nuestra contribución.

9. El proyecto se realizara durante todas las semanas del curso y en la ultima deberá terminarse. El trabajo consiste en construir un edublog. Para alcanzar este propósito usted debe atender los siguientes pasos: Piense y seleccione una necesidad Formule el propósito que tendría su edublog de acuerdo a la necesidad identificada y publíquelo en su blog. Plantee qué quiere presentar en su blog de acuerdo con la necesidad, Rastree información existente en la web que le sirva para agregar como contenido en su escenario. Recuerde navegar la pagina Colombia Aprende, allí encontrará objetos virtuales sobre distintas areas disciplinares. Depure la información y organice en contenidos de acuerdo a la necesidad identificada. TALLER-proyecto

10. Produzca los recursos que considere necesarios incluir en su Edublog para complementar el contenido existente(recuerde emplear podcast, imágenes, presentaciones, videos, texto, conexión, con redes sociales, entre otros recursos, que aprenderá a producir a partir de los talleres). Publique en su Edublog los contenidos seleccionados y recursos producidos. Enlace los edublogs de sus compañeros Comente algunos de los escenarios diseñados por sus compañeros y aporte sugerencias para enriquecerlos. Si desea promocionar su Edublog, registrelo en estos directorios: http://www.blogprofesor.org; http://www.blogscolombia.com http://www.bloxdir.com Taller - proyecto

11. RECOMENDACIONES Y REGLAS DE JUEGO: Antes de iniciar, usted debe tener en cuenta que los talleres que realizará a lo largo del curso le serviran para ganar habilidades y destrezas en el uso de herramientas web 2.0 y la producción de recursos, por lo tanto se espera que su escenario educativo incluya variedad de ellos. Este proyecto se construirá a lo largo del curso, al terminar la tercera semana, el docente visitará su blog para conocer avances y brindarle retroalimentación. SU ESCENARIO DEBE CONCRETAR LOS PRINCIPIOS DE: Usabilidad Flexibilidad Colaboración Contenidogeneradopor el usuario Flujo de conocimiento Interactividad Interacción Respeto por los derechos de autor ANIMO ¡ES HORA DE INICIAR! TALLER