Médiation,
tablettes numériques
et animation en bibliothèque
Alix Dumolard
Bibliothèque Alliance
Grenoble
Introduction
• Enquête sur les animations jeunesse avec des
tablettes en bibliothèque
• 116 bibliothèques
contactées
• 74 ...
Une médiation vers…
• … l’outil « tablette numérique »
• … les contenus
• Ce qui ressort de l’enquête :
– 70% des biblioth...
Les actions en amont de l’animation; un prérequis à la médiation
• Connaître le contenu et l’outil :
– souvent vu comme un...
Les apports de l’animation à la médiation
• Toucher un double public (enfants et adultes )
• La garantie d’une présence :
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Les apports de l’animation à la médiation
• Toucher un double public (enfants et adultes )
• La garantie d’une présence :
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Les animations jeunesse sur tablettes numériques par Alix Dumolard

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Tablettes numeriques et mediation_alix_dumolard

  1. 1. Médiation, tablettes numériques et animation en bibliothèque Alix Dumolard Bibliothèque Alliance Grenoble
  2. 2. Introduction • Enquête sur les animations jeunesse avec des tablettes en bibliothèque • 116 bibliothèques contactées • 74 participants 2
  3. 3. Une médiation vers… • … l’outil « tablette numérique » • … les contenus • Ce qui ressort de l’enquête : – 70% des bibliothèques veulent grâce à ces animations montrer des contenus – 78% des bibliothèques veulent faire découvrir l’outil 3
  4. 4. Les actions en amont de l’animation; un prérequis à la médiation • Connaître le contenu et l’outil : – souvent vu comme un obstacle ou une difficulté • Savoir faire des choix : – élément important et valorisant – conscience de ce fait des bibliothèques... – ... mais pas toujours facile à appliquer 4
  5. 5. Les apports de l’animation à la médiation • Toucher un double public (enfants et adultes ) • La garantie d’une présence : – un élément important... – ... mais peu valorisé actuellement • La possibilité d’approfondir la connaissance de l’outil et des contenus – découverte de l’outil et des contenus – animations autour d’un contenu particulier 5
  6. 6. Les apports de l’animation à la médiation • Toucher un double public (enfants et adultes ) • La garantie d’une présence : – un élément important... – ... mais peu valorisé actuellement • La possibilité d’approfondir la connaissance de l’outil et des contenus – découverte de l’outil et des contenus – animations autour d’un contenu particulier 5

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