Este documento presenta el orden del día de la primera sesión ordinaria del Consejo Escolar para revisar el cumplimiento de las acciones planificadas en la Ruta de Mejora Escolar. Se propone realizar actividades para fortalecer el trabajo colaborativo, explorar los nuevos materiales educativos y establecer las acciones y responsabilidades para el mes de octubre, promoviendo la convivencia democrática, pacífica e inclusiva en la escuela.

1. •COORDINADORA DE EDUCACION ZONA NORTE
•ZONA ESCOLAR 40
•LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR,
•UNA DECISION COLECTIVA PARA EL APRENDIZAJE

2. PRIMERA SESIÓN ORDINARIA

4. Introducción
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5. ORDEN DEL DÍA O ESTRUCTURA DE LA GUÍA
(5 apartados)
1. El colectivo realiza un balance del cumplimiento de las acciones que planearon en las
sesiones de la fase intensiva, con la intención de atender las prioridades educativas
establecidas en la Ruta de mejora escolar.
2. Realizar actividades que promueven el fortalecimiento de las capacidades del trabajo
colaborativo. (opcional)
3. Es una alternativa para que el Consejo explore y tenga un primer acercamiento a los
nuevos materiales educativos con los que cuentan los alumno y maestros para éste
ciclo lectivo.
4. Se plantea el establecimiento de las acciones que promoverán durante el mes de
octubre y acuerden, en el marco de su autonomía de la gestión, las responsabilidades
y compromisos que asumen para el desarrollo de la Ruta de mejora escolar
5. Se propone a los colectivos escolares una serie de actividades para poner en práctica
con sus alumno y juntos lograr que en la escuela se conviva de manera democrática,
pacífica e incluyente.

9. Lectura de la Bitácora

10. El colectivo realiza un balance del
cumplimiento de las acciones que
planearon en las sesiones del a
fase intensiva, con la intención
de atender las prioridades
educativas establecidas en la
Ruta de mejora escolar.

12. ACCIONES Y COMPROMISOS PARA EL MES DE AGOSTO-SEPTIEMBRE
ACCIONES ASIGNADAS RESPONSABLES DE LA REALIZACION DE LA ACCION
RESULTADOS EVIDENCIAS FACTORES QUE
FAVORECIERON O
DIFICULTARON SU
IMPLEMENTACION
Reunirnos en grupos paralelos para compartir y elegir
estrategias.
En paralelos /
Bitácoras y carpetas de registro
Que el examen de diagnóstico sea un auxiliar para
determinar el nivel del grupo en conjunto con el expediente
personal.
Cada maestro de grupo / Evaluación diagnóstica
Crear un rol de guardias de recreos que permita a cada
grado estar libre durante una semana cada 3.
Profra. Erika / Libro de asistencia semanal de la plantilla
docente
Acondicionar el salón de valores para tener el espacio
adecuado para la reunión de paralelos.
Profra. Tony / Observación
Reunirnos en paralelos cada tres semanas durante tres
días (lunes a miércoles) para intercambiar experiencias,
problemáticas y temas relacionados con nuestros grupos.
Profrs. Corina, Irma y Víctor / Registro y bitácora sencilla
de los asuntos tratados en el mes y compartirlos en CT.
Autoevaluación y coevaluación bimestral sobre la
funcionalidad y eficacia de las reuniones mediante
encuesta y lluvia de ideas.
Curso-taller sobre los estilos de aprendizaje. Docentes de primero y segundo grado

13. ACCIONES Y COMPROMISOS PARA EL MES DE AGOSTO-SEPTIEMBRE
ACCIONES ASIGNADAS RESPONSABLES DE LA REALIZACION DE LA ACCION
RESULTADOS EVIDENCIAS FACTORES QUE
FAVORECIERON O
DIFICULTARON SU
IMPLEMENTACION
1. Feria del libro
2. Reporte de lectura
* Directora
**Docentes
- ceps
1.Establecer elementos mínimos
2.Agregar apartado a la planeación
3.Seguimiento y supervisión (Directora)
*Colegiado
**Cada docente
**Directora
1.Reunión con los padres de familia
2.Diseño de un registro de asistencias
3.Registro quincenal por grado y otorgar
banderín
*Docentes y directivo
**Docentes
-Profra. Anna Rivera y Libni Ramírez
1.Rediseñar, revisar reglamento, informar a los
padres el registro
2.Establecer reglamento áulico
*Todos
**Docente y alumnos

20. Actividades que promueven el
fortalecimiento de las capacidades del
trabajo colaborativo. (opcional)

22. Es una alternativa para que el Consejo
explore y tenga un primer acercamiento
a los nuevos materiales educativos con
los que cuentan los alumno y maestros
para éste ciclo lectivo.

25. Se plantea el establecimiento de las
acciones que promoverán durante el
mes de octubre y acuerden, en el marco
de su autonomía de la gestión, las
responsabilidades y compromisos que
asumen para el desarrolllo de la Ruta de
mejora escolar

28. Se propone a los colectivos escolares
una serie de actividades para poner en
práctica con sus alumnos y juntos lograr
que la escuela se conviva de manera
democrática, pacífica e incluyente