education the netgeneration
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Vortrag an der 1. Fachtagung iUNIg von Fr. Mandy Schiefner
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education the netgeneration
- 1. Podcasting «Educating the Net Generation?!» Mandy Schiefner, M.A. E-Learning Center Universität Zürich
- 3. Neues Lernen | «Net Generation»
- 4. Neue Studienbedingungen | «Nomadic Learner»
- 13. Orte der Nutzung
- 14. Podcasting zum Lernen Dozierende Universität Wiederholung zeit- und ortsunabhängig Nachbereitung Kritisches Nach- und Mitdenken Ausländische Studierende Steigerung der Motivation und des Interesses Studierende
- 15. Podcasting zum Lernen Universität Dozierende Studierende Verbesserung der eigenen Lehre Bereitstellung von Multimedia-Material Attraktivität des eigenen Unterrichts
Notes de l'éditeur
- An die Alma Mater klopft eine neue Generation von Studierenden: Die Net-Generation zeichnet sich vor allem durch zunehmende Integration von digitalen Medien in den Alltag und „ubiquitous learning“ aus. Lernen und Arbeiten ist überall möglich, Räume verschwinden und neue E-Lerngemeinschaften finden zusammen: Mobile Learning wächst und gewinnt an Bedeutung. Ein Element, auf diese Anforderungen zu reagieren, stellt an der Universität Zürich der Einsatz von Podcasts in der Lehre dar. Wie sieht Bildung für die neue Generation aus? Kann Podcasting dazu genutzt werden, diese neuen Anforderungen zu erfüllen? Und wie sieht die Realität aus? Wollen wir dahin? Befinden wir uns auf dem Weg dahin, oder sind wir noch gar nicht losgegangen? Die Züricher Podcast Landschaft ist vielfältig und dispers, ebenso wie die Einsatzbereiche von Podcasts, die vorgestearllt werden. Neben organisatorischen Fragen der Integration in die Universitätsstruktur werden auch technische und vor allem didaktische Fragen von Podcasts diskutiert. Welches didaktische Potenzial verbirgt sich hinter Podcasting als „ubiquotous learning“ Technologie in der universitären Lehre? Und vor allem: Wie sieht die Realität aus? Wie und wozu werden Podcasts von Dozierenden und Studierenden genutzt? Der Vortrag ist dabei in zwei Teile gegliedert Im ersten Teil werden sich ändernde Voraussetzungen aufgezeigt Realität und Landschaft an der UZH Überblick über die Podcast-Landschaft