NMS Vernetzungstreffen, PH Steiermark, November 2015

1. Wozu MOOCs?
09.11.2015 | NMS Vernetzungstreffen
Martin Ebner

2. http://www.facebook.com/
martin.ebner
http://www.martinebner.at
https://twitter.com/#!/
mebner
http://
elearningblog.
tugraz.at
https://
www.researchgate.net/
profile/Martin_Ebner2

3. Begriffe und Konzepte

4. Massive = für Viele
Open = open source, open learning
Online = ausschließlich im Internet
Course = Kursstruktur
„Massive Open Online Course“
MOOC

5. cMOOC
• „c“ = „connectivism“
• Geht auf Stephen Downes und George Siemens
(2010) zurück
• Basiert auf der Idee KursteilnehmerInnen zu
vernetzen und den Austausch zu fördern
• Inhalte werden von TeilnehmerInnen eingebracht und
sollen von anderen kommentiert und bewertet
werden.

6. xMOOC
• „x“ = „extension“
• Erstmalig von der Universität Harvard verwendet
• Sehr enges Korsett, mittels MOOC-Plattformen zur
Verfügung gestellt
• Sequentielle Lerneinheiten, meistens aus Videos nicht
länger als 15 Minuten und abschließender
Lernfortschrittskontrolle (Überprüfung)

7. Problemfelder
• Interaktion bei xMOOCs mit TeilnehmerInnen
• Hohe Drop-out-Rate
• Fehlende Zertifizierungen, Anerkennung vorallem
auch bei cMOOCs

8. Warum ein MOOC?

12. Die Plattform iMooX?

14. Mathematik 6. Schulstufe

15. Physik

16. Politische Bildung

18. http://makerdays.wordpress.com

19. Open Educational
Resources

20. Evaluationsergebnisse
Der ersten 3 MOOCs im
SS 2014 und darüberhinaus

22. 71%$
32%$
3%$
3%$
18%$
7%$
11%$
3%$
0%$ 10%$ 20%$ 30%$ 40%$ 50%$ 60%$ 70%$ 80%$
berufstä4g$(vollzeit,$teilzeit,$geringfügig$oder$selbstständig)$
Studierende$$
in$einer$Berufsausbildung$
SchülerIn$
karenziert$
arbeitssuchend$
pensioniert$
arbeitsunfähig$
Beschä'igungsverhältnisse0(Mehrfachantworten0möglich)00
1%#
4%#
6%#
10%#
5%#
18%#
13%#
1%#
10%#
15%#
7%#
9%#
0%# 2%# 4%# 6%# 8%# 10%# 12%# 14%# 16%# 18%# 20%#
Burgenland#
Kärnten#
Niederösterreich#
Oberösterreich#
Salzburg#
Steiermark#
Tirol#
Vorarlberg#
Wien#
Deutschprachige#EU#
Nichtdeutsprachige#EU#
Außerhalb#der#EU#
Heimatgemeinden*der*Teilnehmenden*

25. 54% älter als 35

27. 89% besitzen
zumindest Matura
57% akadem. Grad

28. 69%$
65%$
74%$
47%$
47%$
57%$
29%$
66%$
0%$ 10%$ 20%$ 30%$ 40%$ 50%$ 60%$ 70%$ 80%$
Lernbereitscha8$
Selbstorganisa=onsfähigkeit$
Eigenständiges$Lernen$
Zeitmanagement$
Disziplin$
Umgang$mit$neuen$Medien$
OnlineLKommunika=onsfähigkeit$
WissensL$und$Bildungshunger$
Beurteilung*der*"sehr*stark"*oder*"stark"*geforderten*Kompetenzen*

30. 85% sind zufrieden
mit der Plattform

31. Aktivität

32. ~ 23,000 reads in GOL Forums
~ The highest on 21-Oct
~ Average of 170 read per day
~ Median of 47 read per day
~ 1623 Max reads on 21-Oct
Week 1 Starts
Week 2 Starts
Week 3 Starts
Course ended

33. Mythos Dropout

36. GOL
• 1012 Registrants
• 479 Active Students (47.3%)
• 217 complete course (21,5%)
• 177 got certification (17,5%)
LIN
• 618 Registrants
• 461 Active Students (74.5%)
• 131 compete course (21,2%)
• 99 got certification (16%)

37. • Über 7400 registrierte User/innen
• derzeit 16 Kurse
• Bildung für alle – OER-Kursmaterialien
• xMOOCs (Videos, Quizzes, Foren)
• 85% sehr zufrieden mit der Plattform
• 50% > 35 Jahre, 71% berufstätig
• 57% zumindest Bachelorabschluss
• Selbstgesteuertes Lernen als wichtigste
Kompetenz
Zusammenfassung

38. Bereiten wir die
Kinder auf die
Lernwelt von morgen
vor

39. Kontakt
Martin Ebner | TU Graz |
martin.ebner@tugraz.at
http://elearningblog.tugraz.at