2. Organisation du travail collectif
Rôle et tâche de chaque membre
Notre groupe est constitué de 4 membres, qui se sont réparti différentes
taches.
Cyprien: 13 ans collégien en 4A (créateur et assembleur de la voiture)
William: 13 ans collégien en 4A (Diaporama)
Léo: 13 ans collégien en 4A (créateur du marteau)
Julien: 13 ans collégien en 4A (décors)
3. Organisation du travail collectif
Organisation et répartition du travail
Nous avons recherché des idées, après une mise en commun nous
sommes partis sur l’idée de créer un système de démolition de
mur.
Après avoir trouvé l’idée nous avons recherché les différentes
solutions possibles
pour notre projet. Pour cela nous avons réalisé différents petits
croquis.
5. Choix et décisions?
Quels ont été les problèmes rencontrés ?
- Idées intéressantes mais trop complexes
- Positionnement du marteau sur le destructeur
- Le poids du destructeur
- L’entrainement des roues arrières
- Placement des blocs d’alimentation des moteurs
6. Désisions prises pour résoudre les
problèmes
- - Nous avons opté pour un système simple de changement de
mouvement ( rotation, translation)
- - Agrandir le chassis
- alléger le véhicule
7. Choix et décisions
Choix d’une solution plutôt qu’une autre
Nous avons décidé de mettre le destructeur à l’avant du véhicule
pour
permettre d’<aller plus vite dans la destruction plutôt que de
mettre l’arrière
et de faire une marche arrière a chaque destruction de murs .
Ceci permettra un gain de temps dans la démolition.
8. Fonction Principale
La fonction principale de notre véhicule et de démolir des murs .
C’est un engin de chantier
qui peut remplacer la boule de démolition.
9. Quel Métier nous correspond ?
Le métier qui est attribué à notre engin de chantier est
maintenance des
engin de travaux publique