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Le
Destructeur
Organisation du travail collectif
Rôle et tâche de chaque membre
Notre groupe est constitué de 4 membres, qui se sont réparti différentes
taches.
Cyprien: 13 ans collégien en 4A (créateur et assembleur de la voiture)
William: 13 ans collégien en 4A (Diaporama)
Léo: 13 ans collégien en 4A (créateur du marteau)
Julien: 13 ans collégien en 4A (décors)
Organisation du travail collectif
Organisation et répartition du travail
Nous avons recherché des idées, après une mise en commun nous
sommes partis sur l’idée de créer un système de démolition de
mur.
Après avoir trouvé l’idée nous avons recherché les différentes
solutions possibles
pour notre projet. Pour cela nous avons réalisé différents petits
croquis.
Les différents croquis
Choix et décisions?
Quels ont été les problèmes rencontrés ?
- Idées intéressantes mais trop complexes
- Positionnement du marteau sur le destructeur
- Le poids du destructeur
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- - Nous avons opté pour un système simple de changement de
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Choix et décisions
Choix d’une solution plutôt qu’une autre
Nous avons décidé de mettre le destructeur à l’avant du véhicule
pour
permettre d’<aller plus vite dans la destruction plutôt que de
mettre l’arrière
et de faire une marche arrière a chaque destruction de murs .
Ceci permettra un gain de temps dans la démolition.
Fonction Principale
La fonction principale de notre véhicule et de démolir des murs .
C’est un engin de chantier
qui peut remplacer la boule de démolition.
Quel Métier nous correspond ?
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  • 2. Organisation du travail collectif Rôle et tâche de chaque membre Notre groupe est constitué de 4 membres, qui se sont réparti différentes taches. Cyprien: 13 ans collégien en 4A (créateur et assembleur de la voiture) William: 13 ans collégien en 4A (Diaporama) Léo: 13 ans collégien en 4A (créateur du marteau) Julien: 13 ans collégien en 4A (décors)
  • 3. Organisation du travail collectif Organisation et répartition du travail Nous avons recherché des idées, après une mise en commun nous sommes partis sur l’idée de créer un système de démolition de mur. Après avoir trouvé l’idée nous avons recherché les différentes solutions possibles pour notre projet. Pour cela nous avons réalisé différents petits croquis.
  • 5. Choix et décisions? Quels ont été les problèmes rencontrés ? - Idées intéressantes mais trop complexes - Positionnement du marteau sur le destructeur - Le poids du destructeur - L’entrainement des roues arrières - Placement des blocs d’alimentation des moteurs
  • 6. Désisions prises pour résoudre les problèmes - - Nous avons opté pour un système simple de changement de mouvement ( rotation, translation) - - Agrandir le chassis - alléger le véhicule
  • 7. Choix et décisions Choix d’une solution plutôt qu’une autre Nous avons décidé de mettre le destructeur à l’avant du véhicule pour permettre d’<aller plus vite dans la destruction plutôt que de mettre l’arrière et de faire une marche arrière a chaque destruction de murs . Ceci permettra un gain de temps dans la démolition.
  • 8. Fonction Principale La fonction principale de notre véhicule et de démolir des murs . C’est un engin de chantier qui peut remplacer la boule de démolition.
  • 9. Quel Métier nous correspond ? Le métier qui est attribué à notre engin de chantier est maintenance des engin de travaux publique