Journées Déclic - MPA Michel Berhin Chargé de mission  en Education aux Médias
Media Animation ASBL <ul><li>Centre de ressources en Education aux médias depuis 1995 </li></ul><ul><ul><li>Formation cont...
Media Animation ASBL <ul><li>Association d’Education permanente </li></ul><ul><ul><li>3 implantations comprenant chacune u...
Web (1.0) et  Web 2.0 <ul><li>D’une vaste bibliothèque </li></ul><ul><ul><li>à une agora toujours plus « grand public » </...
Web (1.0) et  Web 2.0 <ul><li>D’une approche consultative  </li></ul><ul><ul><li>à une démarche résolument collaborative <...
Web (1.0) et  Web 2.0 <ul><li>D’une notoriété d’éditeur...acquise </li></ul><ul><ul><li>à une validation par les pairs </l...
A l’heure du Web 2.0 <ul><li>Le site devient secondaire </li></ul><ul><ul><li>Car pour lire son contenu, il faut se rendre...
A l’heure du Web 2.0 <ul><li>L’@mail est devenu une affaire de vieux </li></ul><ul><ul><li>[email_address] </li></ul></ul>
A l’heure du Web 2.0 <ul><li>Multiplicité des plates-formes et notamment les « mobiles » </li></ul>
A l’heure du Web 2.0 <ul><li>Les contenus doivent  être interactifs </li></ul>
A l’heure du Web 2.0 <ul><li>Leur validation instrumentée par des outils d’appréciation type « I like » </li></ul>
A l’heure du Web 2.0 <ul><li>Les outils sont de plus en plus « dans les nuages » </li></ul>
L’heure est  aux réseaux sociaux <ul><li>Késako ? </li></ul><ul><ul><li>Application en ligne (via session sécurisée) </li>...
Essai de typologie Rée l Projet é Etre Faire selon Dominique Cardon
Essai de typologie
Essai de typologie Rée l Projet é Etre Faire Identité virtuelle Identité agissante Identité intime Identité r êvée
Identité(s) numérique(s) <ul><li>Deux principes s’affrontent désormais : </li></ul><ul><ul><li>cacher -prudemment- sa vie ...
Identité(s) numérique(s) <ul><li>Faisant s’affronter deux générations : </li></ul><ul><ul><li>celle des parents </li></ul>...
Qui  êtes-vous sur la toile ?
Qui  êtes-vous sur la toile ? <ul><li>Identité numérique </li></ul><ul><ul><li>Préférer dire soi-m ême qui on est </li></u...
En atelier, cette après-midi <ul><li>Bien choisir ses outils de présence </li></ul><ul><ul><li>Facebook </li></ul></ul><ul...
Quel bénéfice réel proposer ? <ul><li>Il ne suffit pas d’ être présent,  encore faut-il apporter autre chose  que ce que l...
Quelle interactivité aussi ?
Qui va gérer tout cela ? <ul><li>On parle aujourd’hui de CM (community manager) </li></ul>
CM, une urgence ? Damien Van Achter : http://bloggingthenews.info/blogging_the_news/2011/01/a-propos-de-mon-job-de-communi...
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Les associations à l'heure des réseaux sociaux

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Présentation données à la MAISON DES ASSOCIATIONS de Charleroi, dans le cadre de la troisième journée Déclic.
Intervention de Michel Berhin (Conférence + atelier)

Publié dans : Formation, Business
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Les associations à l'heure des réseaux sociaux

  1. 1. Journées Déclic - MPA Michel Berhin Chargé de mission en Education aux Médias
  2. 2. Media Animation ASBL <ul><li>Centre de ressources en Education aux médias depuis 1995 </li></ul><ul><ul><li>Formation continuée d’enseignants et nombreuses publications </li></ul></ul>
  3. 3. Media Animation ASBL <ul><li>Association d’Education permanente </li></ul><ul><ul><li>3 implantations comprenant chacune un EPN (espace public numérique) </li></ul></ul><ul><ul><li>Festival contre le racisme : « A films ouverts » </li></ul></ul><ul><ul><li>Les « Cordons » musical, pictural, N/S, jouet </li></ul></ul>
  4. 4. Web (1.0) et Web 2.0 <ul><li>D’une vaste bibliothèque </li></ul><ul><ul><li>à une agora toujours plus « grand public » </li></ul></ul>
  5. 5. Web (1.0) et Web 2.0 <ul><li>D’une approche consultative </li></ul><ul><ul><li>à une démarche résolument collaborative </li></ul></ul>
  6. 6. Web (1.0) et Web 2.0 <ul><li>D’une notoriété d’éditeur...acquise </li></ul><ul><ul><li>à une validation par les pairs </li></ul></ul>
  7. 7. A l’heure du Web 2.0 <ul><li>Le site devient secondaire </li></ul><ul><ul><li>Car pour lire son contenu, il faut se rendre sur la page d’accueil et fouiller après les nouveautés. Alors que, ... </li></ul></ul>
  8. 8. A l’heure du Web 2.0 <ul><li>L’@mail est devenu une affaire de vieux </li></ul><ul><ul><li>[email_address] </li></ul></ul>
  9. 9. A l’heure du Web 2.0 <ul><li>Multiplicité des plates-formes et notamment les « mobiles » </li></ul>
  10. 10. A l’heure du Web 2.0 <ul><li>Les contenus doivent être interactifs </li></ul>
  11. 11. A l’heure du Web 2.0 <ul><li>Leur validation instrumentée par des outils d’appréciation type « I like » </li></ul>
  12. 12. A l’heure du Web 2.0 <ul><li>Les outils sont de plus en plus « dans les nuages » </li></ul>
  13. 13. L’heure est aux réseaux sociaux <ul><li>Késako ? </li></ul><ul><ul><li>Application en ligne (via session sécurisée) </li></ul></ul><ul><ul><li>Qui met en relation de confiance des personnes désireuses de partager des compétences et/ou des savoirs </li></ul></ul><ul><ul><li>Via une interface spécifique </li></ul></ul><ul><ul><li>Mettant en oeuvre des flux de contenus référencés par les tags des utilisateurs </li></ul></ul>
  14. 14. Essai de typologie Rée l Projet é Etre Faire selon Dominique Cardon
  15. 15. Essai de typologie
  16. 16. Essai de typologie Rée l Projet é Etre Faire Identité virtuelle Identité agissante Identité intime Identité r êvée
  17. 17. Identité(s) numérique(s) <ul><li>Deux principes s’affrontent désormais : </li></ul><ul><ul><li>cacher -prudemment- sa vie privée </li></ul></ul><ul><ul><li>publier -intelligemment- sa vie publique </li></ul></ul>
  18. 18. Identité(s) numérique(s) <ul><li>Faisant s’affronter deux générations : </li></ul><ul><ul><li>celle des parents </li></ul></ul><ul><ul><li>celles des transparents </li></ul></ul>
  19. 19. Qui êtes-vous sur la toile ?
  20. 20. Qui êtes-vous sur la toile ? <ul><li>Identité numérique </li></ul><ul><ul><li>Préférer dire soi-m ême qui on est </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Etablir son « profil », vendre son « CV » </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>VERSUS </li></ul></ul><ul><li>E-réputation </li></ul><ul><ul><li>Laisser les autres vous tirer le portrait </li></ul></ul>
  21. 21. En atelier, cette après-midi <ul><li>Bien choisir ses outils de présence </li></ul><ul><ul><li>Facebook </li></ul></ul><ul><ul><li>Twitter </li></ul></ul><ul><ul><li>Delicious </li></ul></ul><ul><ul><li>Linkedin </li></ul></ul><ul><ul><li>Youtube, Flickr </li></ul></ul><ul><ul><li>Ning </li></ul></ul><ul><ul><li>Foursquare </li></ul></ul><ul><ul><li>RSS </li></ul></ul>
  22. 22. Quel bénéfice réel proposer ? <ul><li>Il ne suffit pas d’ être présent, encore faut-il apporter autre chose que ce que l’on fait déjà par ailleurs... </li></ul>
  23. 23. Quelle interactivité aussi ?
  24. 24. Qui va gérer tout cela ? <ul><li>On parle aujourd’hui de CM (community manager) </li></ul>
  25. 25. CM, une urgence ? Damien Van Achter : http://bloggingthenews.info/blogging_the_news/2011/01/a-propos-de-mon-job-de-community-manager-a-la-rtbf.html

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