2. กิจกรรมต่อไปนี้ปฏิบัติเพื่อแก้ปัญหาอะไร?ได้ประโยชน์อย่างไร?
1.ไปเที่ยวศูนย์การค้า
เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน
และซื้อเครื่องใช้ประจาตัว
ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและ
ได้เครื่องใช้ประจาตัว

3. 2. ทาความสะอาดบ้าน
เพื่อแก้ปัญหา รักษาความสะอาดบริเวร บ้านและ
ข้าวของเครื่องใช้ต่างๆ
ได้ประโยชน์ คือ สุขภาพดี สิ่งแวดล้อม รอบๆ
สะอาด
3. ดูทีวี
เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด การติดตาม
ข่าวสาร
ได้ประโยชน์ คือ ผ่อนคลาย และได้รับ ข่าวสาร
ความรู้ต่างๆ

4. 4. ซื้อจักรยานยนต์
เพื่อแก้ปัญหา การเดินทางในระยะใกล้ที่ ต้องการ
ความสะดวกรวดเร็ว
ได้ประโยชน์ คือ มีความสะดวกในการ เดินทาง
5. ทานา
เพื่อแก้ปัญหา การประกอบอาชีพ และการจัดสรร
เรื่องข้าวการแบ่งเพื่อจาหน่าย แบ่งไว้บริโภค
ได้ประโยชน์ คือ มีอาชีพและสร้างรายได้ให้กับตนเอง

5. 6. มาเรียนหนังสือ
เพื่อแก้ปัญหา การสร้างเสริมประสบการณ์ การ
เรียนรู้ในวิชาต่างๆ
ได้ประโยชน์ คือ มีความรู้เพิ่มขึ้น มีเพื่อน เปิด
โลกทัศน์
7. ตั้งใจเรียน
เพื่อแก้ปัญหา ประสิทธิภาพในการเรียนรู้
ได้ประโยชน์ คือ มีสมาธิ เรียนรู้ได้อย่างมี
ประสิทธิภาพ

6. 8. เรียนภาษาอังกฤษ
เพื่อแก้ปัญหา การใช้ภาษาในการสื่อสาร
ได้ประโยชน์ คือ สามารถใช้ภาษาอังกฤษสื่อสาร
ติดต่อกับชาวต่างชาติได้
9. เรียนคอมพิวเตอร์
เพื่อแก้ปัญหา การใช้คอมพิวเตอร์ในการทางาน
ต่างๆ
ได้ประโยชน์ คือ สามารถนาเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้
ในชีวิตประจาวัน

7. 10. สมัครงาน
เพื่อแก้ปัญหา การว่างงาน การใช้เวลาว่างให้เป็น
ประโยชน์
ได้ประโยชน์ คือ มีงานทา มีรายได้ประจาหรือ
รายได้เสริมไว้ใช้จ่าย

9. ให้นักเรียนเลือกกระบวนการหรือกิจกรรมที่ต้องน่าจะทาได้ เมื่อ
ทากิจกรรมต่อไปนี้
1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน
วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
เกณฑ์ที่เลือกใช้ พื้นที่มีจากัด
วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นไม้ที่สามารถปลูกใน
กระบะได้

10. วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ สาหรับพืชที่ต้องการน้า
มากๆ
วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ไว้ปลูกพืชประดับให้
สวยงาม

11. 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ
วิธีที่ 1 ดองเค็ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ถนอมอาหารให้มีรสชาติ
เค็ม
วิธีที่ 2 ตากแห้ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ กาจัดน้าในอาหารเพื่อให้
อาหารแห้งและเก็บไว้ได้นาน

12. วิธีที่ 3 เชื่อม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ถนอมอาหารให้มีรสชาติ
หวาน
วิธีที่ 4 แช่แข็ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ รักษาความสดของอาหาร

13. 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ มีพื้นที่สาหรับสอนของ
อาจารย์
วิธีที่ 2 บริเวณหลังห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เก็บอุปกรณ์ทาความ
สะอาด

14. วิธีที่ 3 บริเวณโต๊ะเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ความเรียบร้อยในการ
จัดเรียงโต๊ะเรียน
วิธีที่ 4 บริเวณรอบๆห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ สะอาด และสิ่งแวดล้อมไม่
เป็นอุสรรคต่อการเรียนรู้ของนักเรียน

15. 4. การทาอาหาร
วิธีที่ 1 อาหารสาหรับตอนเช้า
เกณฑ์ที่เลือกใช้ รสไม่จัด ย่อยง่าย ไม่หนัก
ท้องมาก
วิธีที่ 2 อาหารสาหรับตอนกลางวัน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ อาหารที่ให้พลังงานสูง

16. วิธีที่ 3 อาหารสาหรับตอนเย็น
เกณฑ์ที่เลือกใช้ อาหารที่ให้พลังงาน
ไม่สูงมาก เน้นผัก ผลไม้
วิธีที่ 4 อาหารประเภทของหวาน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ของหวานทั่วไป
รสไม่หวานจัด

18. 1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง
ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ ได้แก่ อุปกรณ์
เก็บตัวอย่างอย่าง อุปกรณ์ที่ใช้ในการตรวจสอบ แบบบันทึกผล
ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือ
ด้วยรถจักรยานยนต์พร้อมเครื่องมือสารวจ
ขั้นที่ 3 ตรวจสอบคุณภาพน้าทั้งลักษณะกายภาพ
ชีวภาพ และทางเคมี

19. 2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง
ขั้นที่ 1 เดินทางไป อ.สันกาแพง จ.เชียงใหม่ ถาม
ความรู้จากวิทยากรผู้ชานาญการทาร่มบ่อสร้าง
ขั้นที่ 2 เตรียมอุปกรณ์สาหรับการาร่มบ่อสร้าง ได้แก่
โครงร่ม กระดาษทาร่ม เชือก สี ฯลฯ
ขั้นที่ 3 ลงมือทาร่ม และสรุปความรู้ที่สามารถนาไปใช้
ได้

20. 3. การทาขนมบัวลอย
ขั้นที่ 1 ศึกษาวิธีการทาบัวลอย จากหนังสือคู่มือการ
ทาอาหาร อินเตอร์เน็ต หรือผู้รู้
ขั้นที่ 2 เตรียมอุปกรณ์และส่วนผสม ได้แก่ แป้ ง น้า
ใบเตย กะทิ น้าตาล ฯลฯ
ขั้นที่ 3 ลงมือทาบัวลอยตามขั้นตอนที่ได้ศึกษา

22. ให้นักเรียนอธิบายกิจกรรมที่เกิดขึ้นตามหัวข้อที่
กาหนดให้ต่อไปนี้
“ นักเรียนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากให้เพื่อนที่อยู่ต่างจังหวัด จึง
เดินทางจากโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ไปซื้อของฝากที่ตลาดวโรรส
(กาดหลวง) แล้วกลับมาโรงเรียนอีกครั้ง “
ให้นักเรียนพิมพ์แผนที่ที่ครอบคลุมพื้นที่จากโรงเรียน
ยุพราชวิทยาลัยกับตลาดวโรรส แล้วใช้ปากกาลากเส้นการเดินทาง
จากโรงเรียนสู่ตลาดและจากตลาดกลับมายังโรงเรียนอีกครั้ง

24. 1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น
คาอธิบาย ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตน
จะไปเยี่ยม
2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์
คาอธิบาย ต้องการซื้อผลไม้แช่อิ่มและผลไม้อบแห้ง
ไปฝากเพื่อน เนื่องจากไม่ยุ่งยากแก่การเก็บรักษา

25. 3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย
คาอธิบาย เลือกซื้อมะม่วงแช่อิ่ม มะกอกแช่อิ่ม เชอรี่
อบแห้ง สับปะรดอบแห้ง พลัมอบน้าผึ้งแห้ง ฯลฯ
4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก
คาอธิบาย การเดินทางเลือกให้รถจักรยานยนต์
เนื่องจากว่า ที่ตลาดวโรรสรถติดและหาที่จอดรถได้ยาก

26. 5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ
คาอธิบาย เดินทางด้วยรถจักรยานยนต์ตามแผน
ที่ด้วยเส้นทางสีน้าเงิน เพื่อไปซื้อผลไม้แช่อิ่มและผลไม้
อบแห้งที่ตลาดวโรรสสาหรับเป็นของฝาก สุดท้ายเดินทาง
กลับมาโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยด้วยเส้นทางสีส้ม
6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม
คาอธิบาย เลือกสิ่งที่เป็นของฝากให้เพื่อนโดยไม่
เกินกาลังในการใช้จ่าย และทาด้วยความเต็มใจ

27. 7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ
คาอธิบาย เดินทางด้วยความระมัดระวัง มีการ
วางแผนก่อนเดินทาง ทาให้ประหยัดเวลามาก
8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ
คาอธิบาย ครั้งหน้าอาจจะเปลี่ยนของฝากที่จะเอาไป
ฝากเพื่อน เช่น เปลี่ยนของฝากเป็นอาหารพื้นเมือง

28. 9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ
คาอธิบาย ทุกขั้นตอนปฏิบัติเป็นไปตามแบบแผน
ที่วางไว้ และได้ของฝากตามที่ต้องการ การเดินทางปลอดภัย
เกิดมิตรภาพดีๆระหว่างเพื่อน

30. ชื่อโครงงาน ประเภทของโครงงาน
การพัฒนา
สื่อเพื่อ
การศึกษา
การ
พัฒนา
เครื่องมือ
การ
ทดลอง
ทฤษฎี
การ
ประยุกต์ ใช้
งาน
การพัฒนา
โปรแกรม
ประยุกต์
1.ภูมิศาสตร์และระบบจัดการ
ร้านอาหาร
Restaurant with
Landscape
2.การพัฒนาเว็บเพ็จ ดอกไม้ประจาฤดู
3.พิพิธภัณฑ์หุ่นขี้ผึ้งไทย
4.โปรแกรมประมวลผลคาไทยบน
ระบบปฏิบัติการลีนุกซ์
5.โปรแกรมช่วยสอนการทางานของ
ทรานซิสเตอร์

31. ชื่อโครงงาน ประเภทของโครงงาน
การพัฒนา
สื่อเพื่อ
การศึกษา
การ
พัฒนา
เครื่องมือ
การ
ทดลอง
ทฤษฎี
การ
ประยุกต์ ใช้
งาน
การพัฒนา
โปรแกรม
ประยุกต์
6.รถไถเทอร์โบของไทย
7.การทดลองผสมสารเคมีต่างๆ ด้วย
คอมพิวเตอร์
8.การเปรียบเทียบเทคนิคของตัดรูป
ในโฟโต้ชอป
9.การส่งสัญญาณควบคุมอุปกรณ์
อิเล็กทรอนิกส์
10.โปรแกรมออกและตรวจคาผิด

33. ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล ระยะเวลาในการศึกษา
โครงงานที่ 1
โปรแกรมสร้างเสียงภาษาไทย จากข้อความ
บนโทรศัพท์มือถือ
SMART PHONE
1.อินเทอร์เน็ต
2.ผู้เชี่ยวชาญ
2 อาทิตย์
โครงงานที่ 2
เครื่องมือเก็บหลักฐานสาหรับ การรักษา
ความปลอดภัยทางคอมพิวเตอร์
1.อินเทอร์เน็ต
2.หนังสือ
1 อาทิตย์
โครงงานที่ 3
ระบบควบคุมไฟจราจร
1.อินเทอร์เน็ต
2.ผู้เชี่ยวชาญ
1 อาทิตย์
โครงงานที่น่าสนใจจัดทาเพื่อนาเสนอ

35. ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน
โครงงาน 1
..สอนน้องใช้
คอมพิวเตอร์..
โครงงาน 2
..อ่านกันเถอะอ่าน
หนังสือ..
โครงงาน 3
..สอนหนูให้
แปรงฟัน..
หมาย
เหตุ
คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4)
1 ความรู้ และ
ประสบการณ์ใน
โครงงาน
2 3 2
2 ความตั้งใจ สนใจ และ
จริงใจ
3 3 3
3 เครื่องมือ และวัสดุ
อุปกรณ์
4 4 3

36. ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน
โครงงาน 1
..สอนน้องใช้
คอมพิวเตอร์..
โครงงาน 2
..อ่านกันเถอะอ่าน
หนังสือ..
โครงงาน 3
..สอนหนูให้
แปรงฟัน..
หมาย
เหตุ
คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4)
4 ความเหมาะสมของ
สถานที่ปฏิบัติงาน
2 2 2
5 ค่าใช้จ่ายในการทา 3 3 3
6 ความเห็นชอบของครู
อาจารย์ที่ปรึกษา
2 3 2
7 การสนับสนุนของ
เพื่อนในกลุ่ม
3 3 3

37. ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน
โครงงาน 1
..สอนน้องใช้
คอมพิวเตอร์..
โครงงาน 2
..อ่านกันเถอะอ่าน
หนังสือ..
โครงงาน 3
..สอนหนูให้แปรง
ฟัน..
หมาย
เหตุ
คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4)
8 การขยายโครงงาน 3 3 3
9 ผลกระทบต่อ
สภาพแวดล้อม
1 1 1
10 ความสะดวกต่าง ๆ ใน
การปฏิบัติงาน
3 2 3
รวม 26 27 25

39. ปฏิทินการปฏิบัติงาน
โครงงาน อ่านกันเถอะอ่านหนังสือ
วัน/เดือน/ปี รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ
1 สิงหาคม 56
เลือกโครงงานและ
รูปแบบในการจัดทา
เลือกหัวข้อและวางแผนปฏิบัติงาน รูปแบบผลงานเป็น
E –
book เท่านั้น
2 สิงหาคม 56
ปฏิบัติการทาโครงงาน
ค้นหาข้อมูลหนังสือที่น่าสนใจ
8 สิงหาคม 56 ส่งให้ครูตรวจสอบครั้ง
ที่ 1
ครูตรวจสอบพร้อมบอกถึง
ข้อบกพร่องและแนะนา
12 สิงหาคม 56 ปฏิบัติการทาโครงงาน
(ต่อ)
แก้ไขจุดบกพร่องและหาข้อมูล
เพิ่มเติม

40. วัน/เดือน/ปี รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ
16 สิงหาคม 56 ส่งให้ครูตรวจสอบครั้ง
ที่ 2
งานถูกต้องและมีความ
พร้อมมากขึ้น
19 สิงหาคม 56
บันทึกลง
แผ่น CD และทา
รายงานประกอบ
ตรวจสอบงานและทาการ
บันทึกใส่แผ่น CD และ
ทารายงานประกอบ
ให้ทาเป็นเอกสาร ขนาด
A5 (พิมพ์จากกระดาษ
A4 ไม่เกิน 2 แผ่น แบ่ง
ซ้ายขวา เย็บสันกลาง ปก
หลังในติดซองซีดีที่เป็น
พลาสติก
25 สิงหาคม 56 ส่งงาน (งานที่
เป็น CDและรายงาน
ประกอบโครงงาน)และ
นาเสนองาน
นาเสนอข้อมูล ให้นาส่งด้วยตนเอง

41. จัดทาโดย
นายจักกฤษณ์ เม็งขาว
ม.6/7 เลขที่ 1
นายธนฉัตร ยศเรืองศรี
ม.6/7 เลขที่ 7