2. Introdução
• Com este trabalho pretendemos ficar mais
informados acerca da Educação, tanto nos
países desenvolvidos, como também dos em
desenvolvimento e principalmente em
Portugal.
• Espero que daqui para a frente deem mais
valor aos estudos porque atraves deles
podem ter uma boa formação e um bom
futuro.
3. Indicador
• A educação é um domínio
onde as desigualdades
entre os países
desenvolvidos e os países
em desenvolvimento são
perturbantes. A educação
básica constitui não só no
direito humano, mas,
também, de uma condição
necessária para o
desenvolvimento.
4. Educação
Paises desenvolvidos Paises em desenvolvimento
• Taxa de Alfabetização:
• Taxa de Alfabetização:
Regista-se um aumento em todas as
Nestes paises as esta taxa esta cada regiões e grupos de países. A África
vez a aumentar mais,por parte Subsariana e a Ásia Meridional
das condições existentes. apresentam os valores mais baixos
nesta taxa e a desigualdade entre
• Taxa de Analfabetização: géneros está a diminuir.
Nestes paises com grande
desenvolvimento, as taxas são • Taxa de Analfabetização:
bastante baixas,porque as Nestes paises deve-se á utilização dos
criança tem mais atenção e filhos como fonte de rendimento
cuidados dos pais. (trabalho infantil); á falta de
invenstimento no sector da educção
(falta de condições escolares).
5. A situação de Portugal!
• Em Portugal, 9 em cada 100 portugueses continuam
sem saber ler nem escrever, na maioria idosos a
viverem no interior. Os níveis de alfabetização em
Portugal mantem-se “muito longe do ideal”, o
analfabetismo em Portugal fixa-se acima dos 9%.
6. Nos países desenvolvidos os alunos dispõe de bons livros,
material didático de apoio ,nos países em
desenvolvimento as populações debatem-se com enormes
problemas, sendo frequente as escolas serem ao ar livre .
Ao nível do ensino superior, as universidades são
praticamente inexistentes nestes países e existe falta de
pessoal docente qualificados, o que dificulta a formação
das pessoas para um bom desenvolvimento desses paises.
A solução adoptada por muitos países em desenvolvimento
é mandar alguns dos seus jovens para universidades
situadas nos países desenvolvidos.
7. Os entraves à educação
Podem indicar-se varias entraves ao progresso da educação nos
países em vias de desenvolvimento.
Em destaque temos:
• o forte crescimento demográfico;dos países em vias de
desenvolvimento, o qual não é acompanhado pela criação de
infra-estruturas educativas;
• os escassos recursos financeiros .das famílias, que faz com que
muitos jovens sejam afastados da escola pela necessidade de
auxiliarem os pais;
• o aumento do número de refugiados e de emigrantes, que
dificulta a inserção destes na sociedade dos países de
acolhimento.
8. A mulher na educação
• A alfabetização das mulheres constitui um dos trunfos mais
importantes no combate ao subdesenvolvimento.
Para as mulheres quanto maior for o nível de educação delas,
menor é o número de filhos que planeiam vir a ter, o que
diminui a pressão demográfica, uma vez que estas passam a
compreender melhor o alcance do planeamento familiar e a
terem mais capacidade de decisão.
Inflizmente, nos países em vias de desenvolvimento, as
mulheres têm muito menor possibilidade de aceder à educação
do que os homens. Isto tem como consequência, em muitos
desses países, a mulher ainda ser vista apenas como
reprodutora. A religião, em alguns casos, chega mesmo a
impedir o acesso das mulheres à escola.
9. Conclusão
Com o trabalho aqui apresentado concluimos
que nos paises desenvolvidos as condições na
educação são bastante evoluidas, com tudo a
maioria dos jovens desperdição as
oportunidades oferecidas, não tendo a
maioria dos jovens dos paises em
dedenvolvimento a mesma oportunidades
que estes outros, apesar de ambicionarem
tanto, por um futuro melhor.
