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Vamos a estudiar
ecuaciones de primer grado con
una incógnita, definiendo sus
partes y elementos más
importantes
Conocimientos previos:
Distinguir entre lenguaje numérico
y algebraico
Distinguir entre igualdad numérica
y algebraica
Ecuación de
primer grado
Una ecuación de primer
grado o ecuación
lineal significa que es un
planteamiento de igualdad,
involucrando una o más
variables a la primera
potencia, que no contiene
productos entre las
variables, es decir,
una ecuación que involucra
solamente sumas y
restas de una variable a
laprimera potencia.
Como procedimiento general para resolver ecuaciones
enteras de primer grado se deben seguir los siguientes
pasos:
1. Se reducen los términos semejantes, cuando es posible.
2. Se hace la transposición de términos (aplicando inverso aditivo
o multiplicativo), los que contengan la incógnita se ubican en el
miembro izquierdo, y los que carezcan de ella en el derecho.
3. Se reducen términos semejantes, hasta donde es posible.
4. Se despeja la incógnita, dividiendo ambos miembros de la
ecuación por el coeficiente de la incógnita (inverso multiplicativo),
y se simplifica.
Se denominan ecuaciones lineales o
de primer grado a las igualdades
algebraicas con incógnitas cuyo
exponente es 1 (elevadas a uno, que no se
escribe).
Resolución de ecuaciones de primer grado con una incógnita
Para resolver ecuaciones de primer grado con una incógnita, aplicamos el
criterio del operador inverso (inverso aditivo o inverso multiplicativo), como
veremos en el siguiente ejemplo:
Resolver la ecuación 2x – 3 = 53
Debemos tener las letras a un lado y los números al otro lado de la igualdad (=),
entonces para llevar el –3 al otro lado de la igualdad, le aplicamos el inverso
aditivo (el inverso aditivo de –3 es +3, porque la operación inversa de la resta es
la suma).
Entonces hacemos:
2x – 3 + 3 = 53 + 3
En el primer miembro –3 se elimina con +3 y tendremos:
2x = 53 + 3
2x = 56
Ahora tenemos el número 2 que está multiplicando a la variable o incógnita x,
entonces lo pasaremos al otro lado de la igualdad dividiendo. Para hacerlo,
aplicamos el inverso multiplicativo de 2 (que es ½) a ambos lados de la
ecuación:
2x • ½ = 56 • ½
Simplificamos y tendremos ahora:
x = 56 / 2
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Entonces el valor de la incógnita o variable "x" es 28.
GRACIAS POR
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  • 1.
  • 2. Vamos a estudiar ecuaciones de primer grado con una incógnita, definiendo sus partes y elementos más importantes Conocimientos previos: Distinguir entre lenguaje numérico y algebraico Distinguir entre igualdad numérica y algebraica
  • 3. Ecuación de primer grado Una ecuación de primer grado o ecuación lineal significa que es un planteamiento de igualdad, involucrando una o más variables a la primera potencia, que no contiene productos entre las variables, es decir, una ecuación que involucra solamente sumas y restas de una variable a laprimera potencia. Como procedimiento general para resolver ecuaciones enteras de primer grado se deben seguir los siguientes pasos: 1. Se reducen los términos semejantes, cuando es posible. 2. Se hace la transposición de términos (aplicando inverso aditivo o multiplicativo), los que contengan la incógnita se ubican en el miembro izquierdo, y los que carezcan de ella en el derecho. 3. Se reducen términos semejantes, hasta donde es posible. 4. Se despeja la incógnita, dividiendo ambos miembros de la ecuación por el coeficiente de la incógnita (inverso multiplicativo), y se simplifica. Se denominan ecuaciones lineales o de primer grado a las igualdades algebraicas con incógnitas cuyo exponente es 1 (elevadas a uno, que no se escribe).
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Resolución de ecuaciones de primer grado con una incógnita Para resolver ecuaciones de primer grado con una incógnita, aplicamos el criterio del operador inverso (inverso aditivo o inverso multiplicativo), como veremos en el siguiente ejemplo: Resolver la ecuación 2x – 3 = 53 Debemos tener las letras a un lado y los números al otro lado de la igualdad (=), entonces para llevar el –3 al otro lado de la igualdad, le aplicamos el inverso aditivo (el inverso aditivo de –3 es +3, porque la operación inversa de la resta es la suma). Entonces hacemos: 2x – 3 + 3 = 53 + 3 En el primer miembro –3 se elimina con +3 y tendremos: 2x = 53 + 3 2x = 56 Ahora tenemos el número 2 que está multiplicando a la variable o incógnita x, entonces lo pasaremos al otro lado de la igualdad dividiendo. Para hacerlo, aplicamos el inverso multiplicativo de 2 (que es ½) a ambos lados de la ecuación: 2x • ½ = 56 • ½ Simplificamos y tendremos ahora: x = 56 / 2 x = 28 Entonces el valor de la incógnita o variable "x" es 28.
  • 8.
  • 9.