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Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD
Libreta del periodista escolar - Artículo
Cuarto grado

Escuela:
Integrantes:
Sección:

¿Cómo un fenómeno natural
se puede convertir en un desastre ?

República de Corea.
Nayeli Paez Fallas y Ñanan Eduardo Morales Villarreal
4-A

Parte A. Aprendiendo sobre los conceptos principales del tema
La definición de fenómeno natural es:

Fenómeno naturales cualquier manifestación ;acontecimiento hecho o suceso derivado de la
naturaleza.

Ejemplo:
tsunami,
erupción

terremoto;
huracán,

Decimos que existe un desastre provocado por un fenómeno natural cuando:

Es el resultado del impacto de una amenaza en la comunidad. Los efectos de un desastre dependen
del grado de vulnerabilidad de una comunidad a determinado amenaza o de su capacidad de
resistencia.

Ejemplo: Inundación.

Nuestras fuentes de información de Internet:
Anotamos los siguientes datos de los sitios consultados: apellido y letra inicial del nombre del
autor/a, título del artículo, fecha de la búsqueda y dirección electrónica:

http://www.eird.org/fulltext/ABCDesastres/teoria/desastres.htm

Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD
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Libreta del periodista escolar - Artículo
Cuarto grado

¿Cómo un fenómeno natural
se puede convertir en un desastre ?

Parte B. Anotamos los datos de la primera entrevista
¿Cuáles fenómenos naturales, suceden con frecuencia en la comunidad?
Fenómeno Natural

Número de respuestas

sismos

2

terremotos

1

derrumbes

1

inundaciones

3

Nuestras fuentes de información de la entrevista (incluir datos de todas las personas
entrevistadas): apellido y letra inicial del nombre de las personas entrevistadas, Fecha y lugar.
Fallas,D.22/05/2013, Chacon A. 26/0.5/2013,Quepos Centro, Paez A. 26/05/2013 Inmaculada

Con base en la entrevista realizada , utilizando como referencia las respuestas que más se repiten, decidimos que el
fenómeno natural a investigar es: inundaciones

Nuestra pregunta orientadora es:
¿Cómo una inundación puede convertirse en un desastre?

Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD
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Libreta del periodista escolar - Artículo
Cuarto grado

¿Cómo un fenómeno natural
se puede convertir en un desastre ?

Parte C. Buscando información sobre el fenómeno seleccionado y otros conceptos asociados al tema
1. Con nuestras palabras anotamos la información encontrada en Internet, sobre el fenómeno natural seleccionado,
y anotamos las direcciones electrónicas visitadas

Información encontrada:
Es la presencia de grandes cantidades de agua, en general provocadas por fuertes lluvias y que el suelo no puede absorber.
Fenómeno natural que se presenta cuando el agua sube mucho su nivel en los ríos, lagunas, lagos y mar; entonces, cubre o
llena zonas de tierra que normalmente son secas.
2. Con nuestras palabras anotamos la información ofrecida por el o la profesora, sobre el concepto de
.
vulnerabilidad de una zona o área de la comunidad ante un fenómeno natural.

Es la incapacidad de resistencia de las personas y comunidad cuando se representa un fenómeno
amenazante o la incapacidad para reponerse después de que ha ocurrido un desastre.
Direcciones electrónicas: http://www.eird.org/fulltext/ABCDesastres/teoria/index.htm

3. Con nuestras palabras anotamos la información ofrecida por el o la profesora, sobre el concepto de
medidas de mitigación ante un fenómeno natural.

Es un conjunto de medidas para disminuir o eliminar el impacto de las amenazas naturales mediante la reducción de la
vulnerabilidad del contexto social funcional o físico.

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¿Cómo un fenómeno natural
se puede convertir en un desastre ?

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Libreta del periodista escolar - Artículo
Cuarto grado

Parte D. Según la plenaria realizada en la clase, anotamos las tres zonas más vulnerables de la comunidad. No
olvidemos marcar con rojo la más vulnerable.
Zonas vulnerables:
Inundaciones

Número de
respuestas

Razón por la que se piensa es una zona vulnerable:

Barrio Los ángeles.

14

Por que es un lugar de relleno.

Quepos Centro.

9

Se encuentra bajo nivel del mar.

Barrio Bella Vista.

5

Lugar de relleno.

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Libreta del periodista escolar - Artículo
Cuarto grado

¿Cómo un fenómeno natural
se puede convertir en un desastre ?

Parte E. Escribiendo nuestro artículo.

Parte 1 del artículo: Hecho/Introducción
Título del artículo

Fuertes inundaciones afectan la zona de Quepos

Explicamos con un párrafo: ¿En qué
consiste el fenómeno natural?

Nombre del fenómeno : Inundaciones
Consiste en: Es la presencia de grandes cantidades de agua, en general provocadas por
fuertes lluvias y que el suelo no puede absorber.

¿Cómo se comporta el fenómeno
natural?

Comportamiento del fenómeno natural es:

1. Sube el nivel de agua en los ríos.
2. Lagunas, lagos y mar.
3. Cubre o llena zonas de tierra que normalmente son secas.
4. Se producen pérdidas de materiales incluso humanas cuando se da la llena.

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Libreta del periodista escolar - Artículo
Cuarto grado

¿Cómo un fenómeno natural
se puede convertir en un desastre ?

Parte E. Escribiendo nuestro artículo.

Parte 2 del artículo: Causa/ Desarrollo
Título del artículo

Fuertes inundaciones afectan la zona de Quepos

¿Cuáles son las áreas vulnerables Área más vulnerable: Barrio Los Ángeles
de nuestra comunidad y cuál es
Lo que la hace más vulnerables es: Por que es el lugar de relleno.
el factor qué las hace
vulnerables en caso de que
suceda el fenómeno natural?
Segunda área Vulnerable: Quepos Centro.

Lo que la hace vulnerables es: Se encuentra bajo nivel del mar.

Tercer área vulnerable: B. Bella Vista.

Lo que la hace vulnerables es: Lugar de relleno.

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Cuarto grado

¿Cómo un fenómeno natural
se puede convertir en un desastre ?

Parte E. Escribiendo nuestro artículo.

Parte 3 del artículo: Conclusiones
Nombre del problema principal

Inundaciones

El principal problema de mi El fenómeno natural que afecta mi comunidad se comporta así en el área mas vulnerable:
comunidad es:
1 – Las aguas invaden las casas.
2- Al no tener desagüe porque se invade de agua las aguas negras se derraman.
3 - Las casas quedan llenas de lodo.
4- Hay pérdidas de materiales.
¿Qué ocurre?
Lo que ocurre en el áreas más vulnerables es: Cuando hay crecida por llena o más
cantidad de lluvia las aguas invaden las casas los caños no dan abasto y todo queda
completamente lleno de agua.
Las medidas de mitigación existentes o por proponer son

1- No construir a nivel de calle.
2 – Mantener limpios los caños.
3- No botar basura a los ríos,.
4- Mantener materiales no perecederos en lugares seguros.
Las medidas de prevención a implementar son:

1- Alejarse de lugares que se encuentran inundados.
2 - Utilizar zapatos que protejan los pies.
3- Mantener comida en latada.
4
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Libreta artículo

  • 1. Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Escuela: Integrantes: Sección: ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? República de Corea. Nayeli Paez Fallas y Ñanan Eduardo Morales Villarreal 4-A Parte A. Aprendiendo sobre los conceptos principales del tema La definición de fenómeno natural es: Fenómeno naturales cualquier manifestación ;acontecimiento hecho o suceso derivado de la naturaleza. Ejemplo: tsunami, erupción terremoto; huracán, Decimos que existe un desastre provocado por un fenómeno natural cuando: Es el resultado del impacto de una amenaza en la comunidad. Los efectos de un desastre dependen del grado de vulnerabilidad de una comunidad a determinado amenaza o de su capacidad de resistencia. Ejemplo: Inundación. Nuestras fuentes de información de Internet: Anotamos los siguientes datos de los sitios consultados: apellido y letra inicial del nombre del autor/a, título del artículo, fecha de la búsqueda y dirección electrónica: http://www.eird.org/fulltext/ABCDesastres/teoria/desastres.htm Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD
  • 2. Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Parte B. Anotamos los datos de la primera entrevista ¿Cuáles fenómenos naturales, suceden con frecuencia en la comunidad? Fenómeno Natural Número de respuestas sismos 2 terremotos 1 derrumbes 1 inundaciones 3 Nuestras fuentes de información de la entrevista (incluir datos de todas las personas entrevistadas): apellido y letra inicial del nombre de las personas entrevistadas, Fecha y lugar. Fallas,D.22/05/2013, Chacon A. 26/0.5/2013,Quepos Centro, Paez A. 26/05/2013 Inmaculada Con base en la entrevista realizada , utilizando como referencia las respuestas que más se repiten, decidimos que el fenómeno natural a investigar es: inundaciones Nuestra pregunta orientadora es: ¿Cómo una inundación puede convertirse en un desastre? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD
  • 3. Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Parte C. Buscando información sobre el fenómeno seleccionado y otros conceptos asociados al tema 1. Con nuestras palabras anotamos la información encontrada en Internet, sobre el fenómeno natural seleccionado, y anotamos las direcciones electrónicas visitadas Información encontrada: Es la presencia de grandes cantidades de agua, en general provocadas por fuertes lluvias y que el suelo no puede absorber. Fenómeno natural que se presenta cuando el agua sube mucho su nivel en los ríos, lagunas, lagos y mar; entonces, cubre o llena zonas de tierra que normalmente son secas. 2. Con nuestras palabras anotamos la información ofrecida por el o la profesora, sobre el concepto de . vulnerabilidad de una zona o área de la comunidad ante un fenómeno natural. Es la incapacidad de resistencia de las personas y comunidad cuando se representa un fenómeno amenazante o la incapacidad para reponerse después de que ha ocurrido un desastre. Direcciones electrónicas: http://www.eird.org/fulltext/ABCDesastres/teoria/index.htm 3. Con nuestras palabras anotamos la información ofrecida por el o la profesora, sobre el concepto de medidas de mitigación ante un fenómeno natural. Es un conjunto de medidas para disminuir o eliminar el impacto de las amenazas naturales mediante la reducción de la vulnerabilidad del contexto social funcional o físico. Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD
  • 4. ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Parte D. Según la plenaria realizada en la clase, anotamos las tres zonas más vulnerables de la comunidad. No olvidemos marcar con rojo la más vulnerable. Zonas vulnerables: Inundaciones Número de respuestas Razón por la que se piensa es una zona vulnerable: Barrio Los ángeles. 14 Por que es un lugar de relleno. Quepos Centro. 9 Se encuentra bajo nivel del mar. Barrio Bella Vista. 5 Lugar de relleno. Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD
  • 5. Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Parte E. Escribiendo nuestro artículo. Parte 1 del artículo: Hecho/Introducción Título del artículo Fuertes inundaciones afectan la zona de Quepos Explicamos con un párrafo: ¿En qué consiste el fenómeno natural? Nombre del fenómeno : Inundaciones Consiste en: Es la presencia de grandes cantidades de agua, en general provocadas por fuertes lluvias y que el suelo no puede absorber. ¿Cómo se comporta el fenómeno natural? Comportamiento del fenómeno natural es: 1. Sube el nivel de agua en los ríos. 2. Lagunas, lagos y mar. 3. Cubre o llena zonas de tierra que normalmente son secas. 4. Se producen pérdidas de materiales incluso humanas cuando se da la llena. Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD
  • 6. Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Parte E. Escribiendo nuestro artículo. Parte 2 del artículo: Causa/ Desarrollo Título del artículo Fuertes inundaciones afectan la zona de Quepos ¿Cuáles son las áreas vulnerables Área más vulnerable: Barrio Los Ángeles de nuestra comunidad y cuál es Lo que la hace más vulnerables es: Por que es el lugar de relleno. el factor qué las hace vulnerables en caso de que suceda el fenómeno natural? Segunda área Vulnerable: Quepos Centro. Lo que la hace vulnerables es: Se encuentra bajo nivel del mar. Tercer área vulnerable: B. Bella Vista. Lo que la hace vulnerables es: Lugar de relleno. Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD
  • 7. Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Parte E. Escribiendo nuestro artículo. Parte 3 del artículo: Conclusiones Nombre del problema principal Inundaciones El principal problema de mi El fenómeno natural que afecta mi comunidad se comporta así en el área mas vulnerable: comunidad es: 1 – Las aguas invaden las casas. 2- Al no tener desagüe porque se invade de agua las aguas negras se derraman. 3 - Las casas quedan llenas de lodo. 4- Hay pérdidas de materiales. ¿Qué ocurre? Lo que ocurre en el áreas más vulnerables es: Cuando hay crecida por llena o más cantidad de lluvia las aguas invaden las casas los caños no dan abasto y todo queda completamente lleno de agua. Las medidas de mitigación existentes o por proponer son 1- No construir a nivel de calle. 2 – Mantener limpios los caños. 3- No botar basura a los ríos,. 4- Mantener materiales no perecederos en lugares seguros. Las medidas de prevención a implementar son: 1- Alejarse de lugares que se encuentran inundados. 2 - Utilizar zapatos que protejan los pies. 3- Mantener comida en latada. 4 Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD