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I.E. “Corazón de Jesús” – Supe
Profesora: Marlitt Luna Gómez                                     6º Grado de Primaria
                         SESIONES DE APRENDIZAJE

I.     DATOS INFORMATIVOS
       I.E.         :                     20523
       Grado        :                     6º Primaria
       Área         :                     Comunicación Integral

II.    SITUACION DE APRENDIZAJE: Elaboramos trípticos sobre el biohuerto
       utilizando procesadores de texto.

COMPETENCIA                 Capacidad                     Indicadores

Producción de textos        Produce textos                Elaboro un tríptico en un
                            informativos en situaciones   procesador de texto sobre
                            comunicativas auténticas a    el biohuerto con claridad y
                            partir de un plan de          es evidente cuidando sus
                            escritura previo              ideas necesidades e
                            ¿a quien le escribo?          interés.
                            ¿Cómo y que formato
                            utilizaré?


Tema         : ELABORAMOS UN TRIPTICO SOBRE EL BIOHUERTO
UTILIZANDO PROCESADORES DE TEXTO
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE                            RECURSOS        TEMPORI
                                                                      ZACIÓN
  1. Visualizamos un video de un biohuerto y          Computadora
     realizamos una dinámica de “Retención de         CD - ROM        90’
     Imagen ecológicas ”, y el profesor menciona
     una imagen ecológica hacemos vínculo y
     nombramos a cada uno de los niños deberá
     nombrar una de las verduras que visualizo en
     el video y una persona se ubica en el medio y
     al rededor del aula se hará un círculo con las
     sillas mencionado el nombre de la verdura que
     visualizo en el video y corre una la pelotita de
     tenis por cada manito de un niño tras él hasta
     que indique el profesor alto y el niño
     mencionara una verdura y el que se equivoca
     pierde al nombrar repetidamente una palabra
     ecológica y el niño quién no se equivoco al
     nombrar una palabra ecológica y se quedó
     hasta el ultimo es quien conduce el juego.
  2. Comentemos sobre el juego realizado.             Elaboramos
   ¿Qué hacemos visto en el video?                   Trípticos en un
   ¿Cómo se sintieron en el juego?                   procesador de
   ¿Qué verduras mencionamos en el juego?            texto
   ¿Dónde crecen estas verdura?
   ¿Cómo se cultivan, será el mismo                  Computador
     procedimiento?                                   USB
I.E. “Corazón de Jesús” – Supe
Profesora: Marlitt Luna Gómez                                       6º Grado de Primaria
       ¿Cuál de estas verduras cultivamos en nuestro      Computador
        biohuerto?                                         CD - ROM
       ¿Qué propiedades contienen y como se
        consumen?
   3.   Observa diversos trípticos que esta en
        Internet.                                          Computador
   4.   Describen las características de los trípticos y   Procesador de
        reconocemos las partes principales.                Texto
   5.   Con el apoyo del profesor elaboramos un
        trípticos en un procesador de texto y a través     Pizarra Blanca
        de lluvia de ideas referido al biohuerto.
   6.   Elabora un mapa Conceptual sistematizado en        Plumón /P.
        un Word.

                                                           Computador

                      TRIPTICO                             USB

 Un documento informativo; se forma en una
                         Part
 sola hoja formada a través de cuerpos y 6 cosas.




 Caràtula                                     Contra
                                              carátula
            Presentación           Cuerpo
                                                           Cuadernos
                           Datos                           Computador
                                                           Internet
   7. Transcriben a sus cuadernos la
                                                           Correos
       sistematización.
                                                           Electrónico
   8. Por equipos elaboran trípticos en procesadores
       de texto.
   9. Exponen sus trabajos realizados
   10. Corrigen algunos errores.
   11. Actividad para casa; en forma individual
       elaboran trípticos a partir del biohuerto., luego
       serán enviados al correo del profesor.
I.E. “Corazón de Jesús” – Supe
Profesora: Marlitt Luna Gómez                6º Grado de Primaria

PUPIBIOHUERTO
 Verduras
 Lechugas
 Acelga
                                                                      I.E. N. 20523
 Tomate
 Zanahoria
 Fósforo
                                                                    Corazón de Jesús
 Calcio
 Hierro
                                                                    Nuestras verduras
 Biohuerto
 Yodo
 Abono
 Arena
 Tierra
 Cal
 Humus
 Ensaladas

E   E   H   U   M   U   S   Q    P   N   K
N   B   S   A   B   O   N   O    Z   M   I
S   W   L   P   B   R   A   I    A   P   A
A   L   A   C   I   R   U   C    G   R   I
L   Y   O   D   O   E   G   L    L   O   R
A   A   V   U   H   I   A   A    E   T   O
D   R   N   T   U   H   Q   C    C   E   H
A   R   S   E   E   R   E   P    A   I   A
T   E   V   E   R   D   U   R    A   N   N
Z   I   O   E   T   A   M   O    T   A   A
M   T   O   R   O   F   S   O    F   Y   Z
                                                                       Aquí si hay   futuro
I.E. “Corazón de Jesús” – Supe
Profesora: Marlitt Luna Gómez                 6º Grado de Primaria


                                       CLUB DE                       ¿Qué es el biohuerto?
                                                                     En un conjunto de pequeñas parcela
                                  PERIODISTO DEL 6º
        NUESTRO                         Grado
                                                                     donde se cultiva verduras con abono
                                                                     naturales hecho a base de materia
                                                                     orgánica.
                                    PRESENTACIÓN                     ¿Por qué es importante?
     BIOHUERTO                   QUERIDOS LECTORES, TUS AMIGOS
                                                                     En la alimentación: son productos
                                                                     de alta valor nutritivo.
     EDUCATIVO                   DEL CLUB DE PERIODISMO DEL 6º
                                                                     En la nutrición: Por que poseen
                                 GRADO DE LA I.E. 20523 DE CORAZÓN   vitamina A, minerales y hierro,
                                 DE JESUS, TE INVITAMOS A SABER Y    calcio, magnesio, yodo y fósforo.
                                                                     En la salud: Por que han sido
                                 CONOCER LA IMPORTANCIA DEL          tratados con abonos orgánicos sanos
                                 BIOHUERTO Y DE IGUAL MANERA
                                                                     y curados con sustancias no tóxicas.
                                                                     Ecología: Las mismas plantas
                                 DIFUNDIMOS EL VALOR NUTRITIVO DE    pueden ser utilizadas como abono.
                                 LAS VERDURAS, COMO SABEMOS TODO     Trabajando en
                                 ESTO CONSUMIMOS EN ENSALADAS Y
                                                                     equipo logramos
                                                                     conservar nuestro
                                 ALGUNOS POTAJES DE NUESTRA
                                                                     biohuerto
          SUPE, 2010             REGIÓN.
                                                                     escolar.
I.E. “Corazón de Jesús” – Supe
Profesora: Marlitt Luna Gómez            6º Grado de Primaria


La deliciosa
LECHUGA
Cuando a alguien te diga “ a nadie le
gusta la lechuga”no le creas ,
recientes investigaciones indican que
es verdura mas consumida en todo el
mundo, ella no es solamente
deliciosa o ideal para preparar
ensaladas también.
Es un alimento rico EN
VITAMINAS, sales minerales,
calcio y fósforo indispensable para la
buena salud.
El uso de la lechuga estimula la
circulación de la sangre y ayuda a
tener un sueño reparador, por eso
come bastante lechuga.
Consume alimentos balanceados
   Proteínas: 15 % (para crecer y
    reponer tejidos)
   Carbohidratos: 35%
    a 5% energía.
   Vitaminas: Para
    regular el organismos.

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  • 1. I.E. “Corazón de Jesús” – Supe Profesora: Marlitt Luna Gómez 6º Grado de Primaria SESIONES DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS I.E. : 20523 Grado : 6º Primaria Área : Comunicación Integral II. SITUACION DE APRENDIZAJE: Elaboramos trípticos sobre el biohuerto utilizando procesadores de texto. COMPETENCIA Capacidad Indicadores Producción de textos Produce textos Elaboro un tríptico en un informativos en situaciones procesador de texto sobre comunicativas auténticas a el biohuerto con claridad y partir de un plan de es evidente cuidando sus escritura previo ideas necesidades e ¿a quien le escribo? interés. ¿Cómo y que formato utilizaré? Tema : ELABORAMOS UN TRIPTICO SOBRE EL BIOHUERTO UTILIZANDO PROCESADORES DE TEXTO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS TEMPORI ZACIÓN 1. Visualizamos un video de un biohuerto y Computadora realizamos una dinámica de “Retención de CD - ROM 90’ Imagen ecológicas ”, y el profesor menciona una imagen ecológica hacemos vínculo y nombramos a cada uno de los niños deberá nombrar una de las verduras que visualizo en el video y una persona se ubica en el medio y al rededor del aula se hará un círculo con las sillas mencionado el nombre de la verdura que visualizo en el video y corre una la pelotita de tenis por cada manito de un niño tras él hasta que indique el profesor alto y el niño mencionara una verdura y el que se equivoca pierde al nombrar repetidamente una palabra ecológica y el niño quién no se equivoco al nombrar una palabra ecológica y se quedó hasta el ultimo es quien conduce el juego. 2. Comentemos sobre el juego realizado. Elaboramos  ¿Qué hacemos visto en el video? Trípticos en un  ¿Cómo se sintieron en el juego? procesador de  ¿Qué verduras mencionamos en el juego? texto  ¿Dónde crecen estas verdura?  ¿Cómo se cultivan, será el mismo Computador procedimiento? USB
  • 2. I.E. “Corazón de Jesús” – Supe Profesora: Marlitt Luna Gómez 6º Grado de Primaria  ¿Cuál de estas verduras cultivamos en nuestro Computador biohuerto? CD - ROM  ¿Qué propiedades contienen y como se consumen? 3. Observa diversos trípticos que esta en Internet. Computador 4. Describen las características de los trípticos y Procesador de reconocemos las partes principales. Texto 5. Con el apoyo del profesor elaboramos un trípticos en un procesador de texto y a través Pizarra Blanca de lluvia de ideas referido al biohuerto. 6. Elabora un mapa Conceptual sistematizado en Plumón /P. un Word. Computador TRIPTICO USB Un documento informativo; se forma en una Part sola hoja formada a través de cuerpos y 6 cosas. Caràtula Contra carátula Presentación Cuerpo Cuadernos Datos Computador Internet 7. Transcriben a sus cuadernos la Correos sistematización. Electrónico 8. Por equipos elaboran trípticos en procesadores de texto. 9. Exponen sus trabajos realizados 10. Corrigen algunos errores. 11. Actividad para casa; en forma individual elaboran trípticos a partir del biohuerto., luego serán enviados al correo del profesor.
  • 3. I.E. “Corazón de Jesús” – Supe Profesora: Marlitt Luna Gómez 6º Grado de Primaria PUPIBIOHUERTO  Verduras  Lechugas  Acelga I.E. N. 20523  Tomate  Zanahoria  Fósforo Corazón de Jesús  Calcio  Hierro Nuestras verduras  Biohuerto  Yodo  Abono  Arena  Tierra  Cal  Humus  Ensaladas E E H U M U S Q P N K N B S A B O N O Z M I S W L P B R A I A P A A L A C I R U C G R I L Y O D O E G L L O R A A V U H I A A E T O D R N T U H Q C C E H A R S E E R E P A I A T E V E R D U R A N N Z I O E T A M O T A A M T O R O F S O F Y Z Aquí si hay futuro
  • 4. I.E. “Corazón de Jesús” – Supe Profesora: Marlitt Luna Gómez 6º Grado de Primaria CLUB DE ¿Qué es el biohuerto? En un conjunto de pequeñas parcela PERIODISTO DEL 6º NUESTRO Grado donde se cultiva verduras con abono naturales hecho a base de materia orgánica. PRESENTACIÓN ¿Por qué es importante? BIOHUERTO QUERIDOS LECTORES, TUS AMIGOS En la alimentación: son productos de alta valor nutritivo. EDUCATIVO DEL CLUB DE PERIODISMO DEL 6º En la nutrición: Por que poseen GRADO DE LA I.E. 20523 DE CORAZÓN vitamina A, minerales y hierro, DE JESUS, TE INVITAMOS A SABER Y calcio, magnesio, yodo y fósforo. En la salud: Por que han sido CONOCER LA IMPORTANCIA DEL tratados con abonos orgánicos sanos BIOHUERTO Y DE IGUAL MANERA y curados con sustancias no tóxicas. Ecología: Las mismas plantas DIFUNDIMOS EL VALOR NUTRITIVO DE pueden ser utilizadas como abono. LAS VERDURAS, COMO SABEMOS TODO Trabajando en ESTO CONSUMIMOS EN ENSALADAS Y equipo logramos conservar nuestro ALGUNOS POTAJES DE NUESTRA biohuerto SUPE, 2010 REGIÓN. escolar.
  • 5. I.E. “Corazón de Jesús” – Supe Profesora: Marlitt Luna Gómez 6º Grado de Primaria La deliciosa LECHUGA Cuando a alguien te diga “ a nadie le gusta la lechuga”no le creas , recientes investigaciones indican que es verdura mas consumida en todo el mundo, ella no es solamente deliciosa o ideal para preparar ensaladas también. Es un alimento rico EN VITAMINAS, sales minerales, calcio y fósforo indispensable para la buena salud. El uso de la lechuga estimula la circulación de la sangre y ayuda a tener un sueño reparador, por eso come bastante lechuga. Consume alimentos balanceados  Proteínas: 15 % (para crecer y reponer tejidos)  Carbohidratos: 35% a 5% energía.  Vitaminas: Para regular el organismos.