SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDESLA UVITA BOYACA EL MIEDO A EQUIVOCARSE, NOS FRENA Y ANGUSTIA. EL ERROR ES UN DERECHO DEL HOMBRE, DE LOS ERRORES TAMBIEN SE APRENDE.
ETAPAS DE DESARROLLO DE PROYECTO DE GESTION DESCRIPCION DEL PROBLEMA La institución educativa  desea implantar los adelantos tecnológicos con el uso de las TICS que ayudaran de manera eficaz y satisfactoria a superar dificultades e innovar en el proceso enseñanza –aprendizaje en todas las áreas del aprendizaje.
OBJETIVO Elaborar e implementar proyectos educativos e innovadores con la utilización de las TICS para ayudar a la comunidad educativa a lograr los objetivos propuestos en todas las áreas del conocimiento.
OBJETIVOS ESPECIFICOS Diseñar y ejecutar proyectos de democracia, valores, educación ambiental, utilización del tiempo libre, Prevención de riesgos,  implementando la utilización de las TICS. Propiciar espacios para la capacitación de directivos, docentes y estudiantes en la utilización e implementación las TICS. +Valorar e impulsar la innovación  y creación de proyectos implementando las TICS.
JUSTIFICACION Los nuevos cambios que se han generado, nos obligan a abrir y a cambiar de manera positiva nuestra manera de generar cambios dentro de una sociedad, por ende necesitamos buscar e implementar los adelantos tecnológicos que en nuestro tiempo están ocurriendo, utilizándolos para nuestro beneficio y el de todo nuestra sociedad, para así cumplir con nuestra misión y visión de la institución educativa NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES.
METODOLOGIA Se realizaran primero una retroalimentación y socialización de la capacitación recibida. Todos los directivos y docentes formaremos grupos de trabajo donde se realizara por área un análisis de la matriz DOFA teniendo este instrumento se trabajará en los grupos conformados y se adaptaran los proyectos que se están realizando en la institución  y se abrirá el espacio para crear nuevos proyectos de parte de los directivos, docentes y estudiantes.
Luego se hará una exposición por parte de cada grupo, se evaluara para recibir recomendaciones y/o ajustes, por último se realizara el cronograma de actividades para los proyecto, y se llevaran a cabo, teniendo un seguimiento continuo y evidencias de avances dificultades y fortalezas.

Contenu connexe

Tendances

Tendances (19)

Presentacion tic 24 nov 2012
Presentacion tic 24 nov 2012Presentacion tic 24 nov 2012
Presentacion tic 24 nov 2012
 
Seminario Directivos
Seminario DirectivosSeminario Directivos
Seminario Directivos
 
TemaTIC`S Equipo de gestión
TemaTIC`S Equipo de gestiónTemaTIC`S Equipo de gestión
TemaTIC`S Equipo de gestión
 
Programa #1DxED Un desafío por la educación ...
Programa #1DxED Un desafío por la educación  ...Programa #1DxED Un desafío por la educación  ...
Programa #1DxED Un desafío por la educación ...
 
9 efem
9 efem9 efem
9 efem
 
Proyecto de aula_19029_(1)
Proyecto de aula_19029_(1)Proyecto de aula_19029_(1)
Proyecto de aula_19029_(1)
 
Analisis de los estándares de los art de unesco
Analisis de los estándares de los art de unescoAnalisis de los estándares de los art de unesco
Analisis de los estándares de los art de unesco
 
APRENDIENDO Y ENSEÑANDO EN E-LEARNING
APRENDIENDO Y ENSEÑANDO EN E-LEARNINGAPRENDIENDO Y ENSEÑANDO EN E-LEARNING
APRENDIENDO Y ENSEÑANDO EN E-LEARNING
 
9 efemerides valores 1819
9 efemerides valores 18199 efemerides valores 1819
9 efemerides valores 1819
 
Estacion 2 (1)
Estacion 2 (1)Estacion 2 (1)
Estacion 2 (1)
 
Estacion 2
Estacion 2Estacion 2
Estacion 2
 
Anabel pedrozo actividad1_2mapac
Anabel pedrozo actividad1_2mapacAnabel pedrozo actividad1_2mapac
Anabel pedrozo actividad1_2mapac
 
PROYECTO TIT@ DESARROLLO Y EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS
PROYECTO TIT@ DESARROLLO Y EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOSPROYECTO TIT@ DESARROLLO Y EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS
PROYECTO TIT@ DESARROLLO Y EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS
 
Gestión de mercados
Gestión de mercadosGestión de mercados
Gestión de mercados
 
El rol del aprendiz y del tutor virtual
El rol del aprendiz y del tutor virtualEl rol del aprendiz y del tutor virtual
El rol del aprendiz y del tutor virtual
 
Reflexión sobre el papel de las tic en la educación
Reflexión sobre el papel de las tic en la educaciónReflexión sobre el papel de las tic en la educación
Reflexión sobre el papel de las tic en la educación
 
Plandegestion Santa Teresita
Plandegestion Santa TeresitaPlandegestion Santa Teresita
Plandegestion Santa Teresita
 
Presentacion institucional
Presentacion institucionalPresentacion institucional
Presentacion institucional
 
Bello
BelloBello
Bello
 

Similaire à Institucion educativa nuestra señora de las mercedes

Presentación uso de las tic 2016
Presentación uso de las tic 2016Presentación uso de las tic 2016
Presentación uso de las tic 2016Santiago Quiroz
 
Dofa (1)
Dofa (1)Dofa (1)
Dofa (1)GEEOB
 
Asesoria para la implementación del proyecto de
Asesoria para la implementación del proyecto deAsesoria para la implementación del proyecto de
Asesoria para la implementación del proyecto desulemacpe
 
Plan de gestión para el uso educativo de
Plan de gestión para el uso educativo dePlan de gestión para el uso educativo de
Plan de gestión para el uso educativo deJESUSDAVIDCARDONA
 
Experiencias innovadoras en la gestión tic en los centros escolares final
Experiencias innovadoras en la gestión tic en los centros escolares finalExperiencias innovadoras en la gestión tic en los centros escolares final
Experiencias innovadoras en la gestión tic en los centros escolares finalVictor Rodriguez
 
Plan De Gestion De Uso De Las Tic Ppt
Plan De Gestion De Uso De Las Tic PptPlan De Gestion De Uso De Las Tic Ppt
Plan De Gestion De Uso De Las Tic Pptguest8c95b86
 
Plan De Gestion De Uso De Las Tic Ppt
Plan De Gestion De Uso De Las Tic PptPlan De Gestion De Uso De Las Tic Ppt
Plan De Gestion De Uso De Las Tic Pptcsanjuan19
 
Plan De Gestion De Uso De Las Tic Ppt
Plan De Gestion De Uso De Las Tic PptPlan De Gestion De Uso De Las Tic Ppt
Plan De Gestion De Uso De Las Tic Pptguest8c95b86
 
Complejo Educativo Virtual Propuesta Ecuador 2009
Complejo Educativo Virtual Propuesta Ecuador 2009Complejo Educativo Virtual Propuesta Ecuador 2009
Complejo Educativo Virtual Propuesta Ecuador 2009Fabricio Santacruz
 
Plan De GestióN De Uso De Las Tic
Plan De GestióN De Uso De Las TicPlan De GestióN De Uso De Las Tic
Plan De GestióN De Uso De Las Ticjcantilloc
 

Similaire à Institucion educativa nuestra señora de las mercedes (20)

Presentación uso de las tic 2016
Presentación uso de las tic 2016Presentación uso de las tic 2016
Presentación uso de las tic 2016
 
Dofa
DofaDofa
Dofa
 
Dofa (1)
Dofa (1)Dofa (1)
Dofa (1)
 
Dofa
DofaDofa
Dofa
 
Plan de gestión de las tic
Plan de gestión de las ticPlan de gestión de las tic
Plan de gestión de las tic
 
Asesoria para la implementación del proyecto de
Asesoria para la implementación del proyecto deAsesoria para la implementación del proyecto de
Asesoria para la implementación del proyecto de
 
Proyecto final sergia
Proyecto final sergiaProyecto final sergia
Proyecto final sergia
 
Proyecto final sergia
Proyecto final sergiaProyecto final sergia
Proyecto final sergia
 
Analisis Educalia
Analisis EducaliaAnalisis Educalia
Analisis Educalia
 
Plan de gestión para el uso educativo de
Plan de gestión para el uso educativo dePlan de gestión para el uso educativo de
Plan de gestión para el uso educativo de
 
Experiencias innovadoras en la gestión tic en los centros escolares final
Experiencias innovadoras en la gestión tic en los centros escolares finalExperiencias innovadoras en la gestión tic en los centros escolares final
Experiencias innovadoras en la gestión tic en los centros escolares final
 
Plan De Gestion De Uso De Las Tic Ppt
Plan De Gestion De Uso De Las Tic PptPlan De Gestion De Uso De Las Tic Ppt
Plan De Gestion De Uso De Las Tic Ppt
 
Plan De Gestion De Uso De Las Tic Ppt
Plan De Gestion De Uso De Las Tic PptPlan De Gestion De Uso De Las Tic Ppt
Plan De Gestion De Uso De Las Tic Ppt
 
Plan De Gestion De Uso De Las Tic Ppt
Plan De Gestion De Uso De Las Tic PptPlan De Gestion De Uso De Las Tic Ppt
Plan De Gestion De Uso De Las Tic Ppt
 
Complejo Educativo Virtual Propuesta Ecuador 2009
Complejo Educativo Virtual Propuesta Ecuador 2009Complejo Educativo Virtual Propuesta Ecuador 2009
Complejo Educativo Virtual Propuesta Ecuador 2009
 
Sala de proyecciones
Sala de proyeccionesSala de proyecciones
Sala de proyecciones
 
Plan De GestióN De Uso De Las Tic
Plan De GestióN De Uso De Las TicPlan De GestióN De Uso De Las Tic
Plan De GestióN De Uso De Las Tic
 
Mayotic2
Mayotic2Mayotic2
Mayotic2
 
Cronica
CronicaCronica
Cronica
 
Proyecto Capacitación docente
Proyecto Capacitación docente Proyecto Capacitación docente
Proyecto Capacitación docente
 

Dernier

CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxMaritza438836
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 

Dernier (20)

La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 

Institucion educativa nuestra señora de las mercedes

  • 1. INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDESLA UVITA BOYACA EL MIEDO A EQUIVOCARSE, NOS FRENA Y ANGUSTIA. EL ERROR ES UN DERECHO DEL HOMBRE, DE LOS ERRORES TAMBIEN SE APRENDE.
  • 2. ETAPAS DE DESARROLLO DE PROYECTO DE GESTION DESCRIPCION DEL PROBLEMA La institución educativa desea implantar los adelantos tecnológicos con el uso de las TICS que ayudaran de manera eficaz y satisfactoria a superar dificultades e innovar en el proceso enseñanza –aprendizaje en todas las áreas del aprendizaje.
  • 3. OBJETIVO Elaborar e implementar proyectos educativos e innovadores con la utilización de las TICS para ayudar a la comunidad educativa a lograr los objetivos propuestos en todas las áreas del conocimiento.
  • 4. OBJETIVOS ESPECIFICOS Diseñar y ejecutar proyectos de democracia, valores, educación ambiental, utilización del tiempo libre, Prevención de riesgos, implementando la utilización de las TICS. Propiciar espacios para la capacitación de directivos, docentes y estudiantes en la utilización e implementación las TICS. +Valorar e impulsar la innovación y creación de proyectos implementando las TICS.
  • 5. JUSTIFICACION Los nuevos cambios que se han generado, nos obligan a abrir y a cambiar de manera positiva nuestra manera de generar cambios dentro de una sociedad, por ende necesitamos buscar e implementar los adelantos tecnológicos que en nuestro tiempo están ocurriendo, utilizándolos para nuestro beneficio y el de todo nuestra sociedad, para así cumplir con nuestra misión y visión de la institución educativa NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES.
  • 6. METODOLOGIA Se realizaran primero una retroalimentación y socialización de la capacitación recibida. Todos los directivos y docentes formaremos grupos de trabajo donde se realizara por área un análisis de la matriz DOFA teniendo este instrumento se trabajará en los grupos conformados y se adaptaran los proyectos que se están realizando en la institución y se abrirá el espacio para crear nuevos proyectos de parte de los directivos, docentes y estudiantes.
  • 7. Luego se hará una exposición por parte de cada grupo, se evaluara para recibir recomendaciones y/o ajustes, por último se realizara el cronograma de actividades para los proyecto, y se llevaran a cabo, teniendo un seguimiento continuo y evidencias de avances dificultades y fortalezas.