SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
Desenvolvimento Científico e Tecnológico
Introdução; Evolução da ciência; Bases da ciência; Modelo mecanicista; Falha do conceito de Ciência Moderna; Fim da Ciência Moderna. Índice
Este trabalho foi realizado no âmbito da disciplina de Ciências Naturais com o tema: “Desenvolvimento científico e tecnológico (trabalho científico)”. Que visa dar a conhecer como evoluiu e as suas vantagens e desvantagens. A ciência caracteriza-se como explicação racional de fenómenos, com vista à resolução de problemas. O seu papel, e a sua tomada de posição perante os diversos assuntos que preocupam a sociedade, têm variado de época para época. Actualmente, estes parâmetros da ciência ainda não estão completamente definidos. Este facto deve-se à crise que chocou a comunidade científica há cerca de meio século. Introdução
Da Antiguidade até ao séc. XVII aproximadamente , a ciência e a filosofia formavam um todo, a ciência tinha, até, o nome de filosofia natural, muito controlada pela religião. Contudo, o aparecimento da astronomia e física modernas fizeram diminuir a pouco e pouco o controlo da religião sobre a ciência, permitindo a independência desta. É assim que a Ciência Moderna nasce no séc. XVI. O Renascimento cria uma grande revolução científica que transtorna os conceitos e as ideias fundamentais da Natureza, do Homem, e do Universo. Evolução da ciência
Esta ciência assenta em dois grandes pressupostos: a experiência imediata (rejeição absoluta dos dados dos sentidos) e preconceitos (senso comum). A Ciência Moderna tinha um método próprio, que consistia em dividir a realidade em partes, de modo a poder simplificá-las, entendê-las, analisá-las e classificá-las uma a uma. Posteriormente, juntava novamente todas estas partes, e acreditava ter diante de si um estudo fiável que abrangia toda a realidade. Bases da ciência
Modelo mecanicista O modelo desta ciência designa-se por Modelo Mecanicista, que encara o Universo como uma máquina, cujos resultados são previsíveis através de leis físicas e matemáticas. Este modelo baseia-se em três premissas: a homogeneidade da matéria, a regularidade cíclica dos acontecimentos, e a causalidade ou racionalidade do Universo.
A Ciência Moderna defende a imutabilidade da espécie humana. Esta visão queria-se racional, sem ilusões, e distinta da visão medieval do mundo que veio substituir. Foi então que todo este conceito de Ciência Moderna, ao ser posto à prova, falhou. Einstein e Galileu Galilei foram duas figuras que contribuiram para este insucesso. Falha do conceito de Ciência Moderna
O fim da Ciência Moderna foi então acelerado e marcado pela 2ª Guerra Mundial. As consequências desta guerra, que não tinham sido previstas, levaram a comunidade científica da altura a questionar-se sobre o quão ético e correcto fora o lançamento das bombas nucleares no Japão. Fim da Ciência Moderna
Graças à tecnologia, também a vida das pessoas tem mudado muito: existem hoje máquinas e aparelhos que facilitam as várias actividades profissionais, culturais,  desportivas e de lazer: computadores, telemóveis, automóveis, máquinas de lavar, microondas e televisões, são bons exemplos de como a tecnologia pode servir as populações, permitindo-lhes, simultaneamente, usufruir de uma melhor qualidade de vida. Vantagens
Hoje, mais do que nunca, a Ciência depende de um grande suporte tecnológico para poder evoluir. Acontece que a investigação tecnológica, sobretudo a espacial, é muito dispendiosa exigindo grandes investimentos. Por isso, mesmo os países que no início  da investigação espacial desenvolviam projectos nacionais, participam, cada vez mais, em projectos e missões que envolvem várias nações.  Esta evolução tecnológica nem sempre foi uma sucessão de êxitos, havendo a registar muitos fracassos que  colocaram muitas vezes em risco vidas humanas e materiais técnicos, além de comportarem enormes custos económicos.  Desvantagens
Com a realização deste trabalho esperamos ter dado a conhecer o desenvolvimento científico e tecnológico e as suas respectivas vantagens e desvantagens.  Conclusão Trabalho realizado por: Francisco Lopes, nº 12 João Martins, nº 26

Contenu connexe

Tendances

Identidades juvenis
Identidades juvenisIdentidades juvenis
Identidades juvenisaluisiobraga
 
Voluntariado
VoluntariadoVoluntariado
Voluntariadokatia--07
 
Direitos Humanos
Direitos HumanosDireitos Humanos
Direitos HumanosMINV
 
Trabalho de direitos humanos
Trabalho de direitos humanosTrabalho de direitos humanos
Trabalho de direitos humanosLuana Portela
 
A inter relação entre espaço urbano e espaço rural
A inter relação entre espaço urbano e espaço ruralA inter relação entre espaço urbano e espaço rural
A inter relação entre espaço urbano e espaço ruralIdalina Leite
 
Direitos humanos e cidadania
Direitos humanos e cidadaniaDireitos humanos e cidadania
Direitos humanos e cidadaniaFillipe Lobo
 
Indivíduo e Sociedade
Indivíduo e SociedadeIndivíduo e Sociedade
Indivíduo e Sociedadecarlosbidu
 
A construção da democracia
A construção da democraciaA construção da democracia
A construção da democraciaVictor Gonçalves
 
Holocausto
HolocaustoHolocausto
HolocaustoRui Neto
 
Trabalho Direitos Humanos - 9º ano
Trabalho Direitos Humanos - 9º anoTrabalho Direitos Humanos - 9º ano
Trabalho Direitos Humanos - 9º anoasgeoprofessoras
 
Desigualdade de gênero
Desigualdade de gêneroDesigualdade de gênero
Desigualdade de gêneroWednei Gama
 
Fontes de energia
Fontes de energiaFontes de energia
Fontes de energiaArtur Lara
 

Tendances (20)

Identidades juvenis
Identidades juvenisIdentidades juvenis
Identidades juvenis
 
Desigualdade Social
Desigualdade SocialDesigualdade Social
Desigualdade Social
 
Voluntariado
VoluntariadoVoluntariado
Voluntariado
 
Direitos Humanos
Direitos HumanosDireitos Humanos
Direitos Humanos
 
Bem comum
Bem comumBem comum
Bem comum
 
Trabalho de direitos humanos
Trabalho de direitos humanosTrabalho de direitos humanos
Trabalho de direitos humanos
 
Direitos e cidadania
Direitos e cidadaniaDireitos e cidadania
Direitos e cidadania
 
A inter relação entre espaço urbano e espaço rural
A inter relação entre espaço urbano e espaço ruralA inter relação entre espaço urbano e espaço rural
A inter relação entre espaço urbano e espaço rural
 
Cidadania
CidadaniaCidadania
Cidadania
 
Direitos humanos
Direitos humanosDireitos humanos
Direitos humanos
 
Racismo
RacismoRacismo
Racismo
 
Direitos humanos e cidadania
Direitos humanos e cidadaniaDireitos humanos e cidadania
Direitos humanos e cidadania
 
Liberdade de expressão
Liberdade de expressãoLiberdade de expressão
Liberdade de expressão
 
Indivíduo e Sociedade
Indivíduo e SociedadeIndivíduo e Sociedade
Indivíduo e Sociedade
 
A construção da democracia
A construção da democraciaA construção da democracia
A construção da democracia
 
Holocausto
HolocaustoHolocausto
Holocausto
 
Trabalho Direitos Humanos - 9º ano
Trabalho Direitos Humanos - 9º anoTrabalho Direitos Humanos - 9º ano
Trabalho Direitos Humanos - 9º ano
 
Desigualdade de gênero
Desigualdade de gêneroDesigualdade de gênero
Desigualdade de gênero
 
Fontes de energia
Fontes de energiaFontes de energia
Fontes de energia
 
Organizacoes ajuda humanitaria
Organizacoes ajuda humanitariaOrganizacoes ajuda humanitaria
Organizacoes ajuda humanitaria
 

Similaire à Desenvolvimento científico e tecnológico

O LIVRO “A ESCALADA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA AO LONGO DA HISTÓRIA” DE FERNA...
O LIVRO “A ESCALADA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA AO LONGO DA HISTÓRIA” DE FERNA...O LIVRO “A ESCALADA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA AO LONGO DA HISTÓRIA” DE FERNA...
O LIVRO “A ESCALADA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA AO LONGO DA HISTÓRIA” DE FERNA...Faga1939
 
Ciência, tecnologia e bioética.pdf
Ciência, tecnologia e bioética.pdfCiência, tecnologia e bioética.pdf
Ciência, tecnologia e bioética.pdfPatrciaDeOliveirados
 
A ciência e os seus limites
A ciência e os seus limitesA ciência e os seus limites
A ciência e os seus limitesmluisavalente
 
Filosofia da tecnologia, limites, e evolução tecnológica
Filosofia da tecnologia, limites, e evolução tecnológicaFilosofia da tecnologia, limites, e evolução tecnológica
Filosofia da tecnologia, limites, e evolução tecnológicaUlysses Varela
 
Filosofia sociologia 3 trimestre
Filosofia sociologia 3 trimestreFilosofia sociologia 3 trimestre
Filosofia sociologia 3 trimestrealemisturini
 
Epistemologia - Hipótese e Causalidade
Epistemologia - Hipótese e Causalidade Epistemologia - Hipótese e Causalidade
Epistemologia - Hipótese e Causalidade Siméia Azevedo
 
O que é fisica
O que é fisicaO que é fisica
O que é fisicagil junior
 
A ESCALADA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA E SUA CONTRIBUIÇÃO AO PROGRESSO E À SOB...
A ESCALADA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA E SUA CONTRIBUIÇÃO AO PROGRESSO E À SOB...A ESCALADA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA E SUA CONTRIBUIÇÃO AO PROGRESSO E À SOB...
A ESCALADA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA E SUA CONTRIBUIÇÃO AO PROGRESSO E À SOB...Faga1939
 
Progr.radio in progress
Progr.radio in progressProgr.radio in progress
Progr.radio in progressfilipassis
 
ENTRE O ETTHOS E A FRAUDE - Final.docx
ENTRE O ETTHOS E A FRAUDE - Final.docxENTRE O ETTHOS E A FRAUDE - Final.docx
ENTRE O ETTHOS E A FRAUDE - Final.docxTeresaVarela11
 
O colapso da ideia iluminista de progresso
O colapso da ideia iluminista de progressoO colapso da ideia iluminista de progresso
O colapso da ideia iluminista de progressoFernando Alcoforado
 
Ciencia Patricio
Ciencia PatricioCiencia Patricio
Ciencia Patriciojmbpatricio
 
A ciência: o poder e os riscos (filosofia)
A ciência: o poder e os riscos (filosofia)A ciência: o poder e os riscos (filosofia)
A ciência: o poder e os riscos (filosofia)Renata Antunes
 
MISTÉRIO DO UNIVERSO.pptx
MISTÉRIO DO UNIVERSO.pptxMISTÉRIO DO UNIVERSO.pptx
MISTÉRIO DO UNIVERSO.pptxThallesRanniere
 
A CONTRIBUIÇÃO DA ENGENHARIA AO PROGRESSO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO AO LONGO D...
A CONTRIBUIÇÃO DA ENGENHARIA AO PROGRESSO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO AO LONGO D...A CONTRIBUIÇÃO DA ENGENHARIA AO PROGRESSO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO AO LONGO D...
A CONTRIBUIÇÃO DA ENGENHARIA AO PROGRESSO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO AO LONGO D...Faga1939
 

Similaire à Desenvolvimento científico e tecnológico (20)

O LIVRO “A ESCALADA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA AO LONGO DA HISTÓRIA” DE FERNA...
O LIVRO “A ESCALADA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA AO LONGO DA HISTÓRIA” DE FERNA...O LIVRO “A ESCALADA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA AO LONGO DA HISTÓRIA” DE FERNA...
O LIVRO “A ESCALADA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA AO LONGO DA HISTÓRIA” DE FERNA...
 
Ciência, tecnologia e bioética.pdf
Ciência, tecnologia e bioética.pdfCiência, tecnologia e bioética.pdf
Ciência, tecnologia e bioética.pdf
 
A ciência e os seus limites
A ciência e os seus limitesA ciência e os seus limites
A ciência e os seus limites
 
Filosofia da tecnologia, limites, e evolução tecnológica
Filosofia da tecnologia, limites, e evolução tecnológicaFilosofia da tecnologia, limites, e evolução tecnológica
Filosofia da tecnologia, limites, e evolução tecnológica
 
Filosofia sociologia 3 trimestre
Filosofia sociologia 3 trimestreFilosofia sociologia 3 trimestre
Filosofia sociologia 3 trimestre
 
Epistemologia - Hipótese e Causalidade
Epistemologia - Hipótese e Causalidade Epistemologia - Hipótese e Causalidade
Epistemologia - Hipótese e Causalidade
 
O que é fisica
O que é fisicaO que é fisica
O que é fisica
 
A ESCALADA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA E SUA CONTRIBUIÇÃO AO PROGRESSO E À SOB...
A ESCALADA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA E SUA CONTRIBUIÇÃO AO PROGRESSO E À SOB...A ESCALADA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA E SUA CONTRIBUIÇÃO AO PROGRESSO E À SOB...
A ESCALADA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA E SUA CONTRIBUIÇÃO AO PROGRESSO E À SOB...
 
Progr.radio in progress
Progr.radio in progressProgr.radio in progress
Progr.radio in progress
 
ENTRE O ETTHOS E A FRAUDE - Final.docx
ENTRE O ETTHOS E A FRAUDE - Final.docxENTRE O ETTHOS E A FRAUDE - Final.docx
ENTRE O ETTHOS E A FRAUDE - Final.docx
 
Material jogos e textos citologia
Material jogos e textos citologiaMaterial jogos e textos citologia
Material jogos e textos citologia
 
O colapso da ideia iluminista de progresso
O colapso da ideia iluminista de progressoO colapso da ideia iluminista de progresso
O colapso da ideia iluminista de progresso
 
A Ciência.pptx
A Ciência.pptxA Ciência.pptx
A Ciência.pptx
 
Ciencia Patricio
Ciencia PatricioCiencia Patricio
Ciencia Patricio
 
A ciência: o poder e os riscos (filosofia)
A ciência: o poder e os riscos (filosofia)A ciência: o poder e os riscos (filosofia)
A ciência: o poder e os riscos (filosofia)
 
MISTÉRIO DO UNIVERSO.pptx
MISTÉRIO DO UNIVERSO.pptxMISTÉRIO DO UNIVERSO.pptx
MISTÉRIO DO UNIVERSO.pptx
 
Grupo 01
Grupo 01Grupo 01
Grupo 01
 
A CONTRIBUIÇÃO DA ENGENHARIA AO PROGRESSO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO AO LONGO D...
A CONTRIBUIÇÃO DA ENGENHARIA AO PROGRESSO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO AO LONGO D...A CONTRIBUIÇÃO DA ENGENHARIA AO PROGRESSO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO AO LONGO D...
A CONTRIBUIÇÃO DA ENGENHARIA AO PROGRESSO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO AO LONGO D...
 
 
Ciência com consciencia
Ciência com conscienciaCiência com consciencia
Ciência com consciencia
 

Plus de João Martins

Teoria institucional da arte
Teoria institucional da arteTeoria institucional da arte
Teoria institucional da arteJoão Martins
 
Resumo despedidas em belém
Resumo despedidas em belémResumo despedidas em belém
Resumo despedidas em belémJoão Martins
 
A Tundra e a Floresta Tropical
A Tundra e a Floresta TropicalA Tundra e a Floresta Tropical
A Tundra e a Floresta TropicalJoão Martins
 
Easter holidays home work
Easter holidays home workEaster holidays home work
Easter holidays home workJoão Martins
 
A Escala de Tempo Geológico e as Formas de Vida em algumas eras
A Escala de Tempo Geológico e as Formas de Vida em algumas erasA Escala de Tempo Geológico e as Formas de Vida em algumas eras
A Escala de Tempo Geológico e as Formas de Vida em algumas erasJoão Martins
 
CiêNcias Naturais Trabalho Etgfve
CiêNcias Naturais   Trabalho EtgfveCiêNcias Naturais   Trabalho Etgfve
CiêNcias Naturais Trabalho EtgfveJoão Martins
 
Cartaz Dia Mundial Do Ambiente
Cartaz Dia Mundial Do AmbienteCartaz Dia Mundial Do Ambiente
Cartaz Dia Mundial Do AmbienteJoão Martins
 

Plus de João Martins (16)

Teoria institucional da arte
Teoria institucional da arteTeoria institucional da arte
Teoria institucional da arte
 
Ensaio arte
Ensaio arteEnsaio arte
Ensaio arte
 
Resumos de geologia
Resumos de geologiaResumos de geologia
Resumos de geologia
 
Os lusíadas
Os lusíadasOs lusíadas
Os lusíadas
 
Resumo despedidas em belém
Resumo despedidas em belémResumo despedidas em belém
Resumo despedidas em belém
 
Esquemas geo
Esquemas geoEsquemas geo
Esquemas geo
 
Cn3 trabalho crmrar
Cn3 trabalho crmrarCn3 trabalho crmrar
Cn3 trabalho crmrar
 
Cn vulcões
Cn vulcõesCn vulcões
Cn vulcões
 
Giotto
GiottoGiotto
Giotto
 
A Tundra e a Floresta Tropical
A Tundra e a Floresta TropicalA Tundra e a Floresta Tropical
A Tundra e a Floresta Tropical
 
Easter holidays home work
Easter holidays home workEaster holidays home work
Easter holidays home work
 
A Escala de Tempo Geológico e as Formas de Vida em algumas eras
A Escala de Tempo Geológico e as Formas de Vida em algumas erasA Escala de Tempo Geológico e as Formas de Vida em algumas eras
A Escala de Tempo Geológico e as Formas de Vida em algumas eras
 
CiêNcias Naturais Trabalho Etgfve
CiêNcias Naturais   Trabalho EtgfveCiêNcias Naturais   Trabalho Etgfve
CiêNcias Naturais Trabalho Etgfve
 
Cartaz Dia Mundial Do Ambiente
Cartaz Dia Mundial Do AmbienteCartaz Dia Mundial Do Ambiente
Cartaz Dia Mundial Do Ambiente
 
A Sida
A SidaA Sida
A Sida
 
O Que é A Sida
O Que é A SidaO Que é A Sida
O Que é A Sida
 

Dernier

Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeLEONIDES PEREIRA DE SOUZA
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptxJssicaCassiano2
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfLidianeLill2
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPEli Gonçalves
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxgia0123
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubeladrianaguedesbatista
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaCentro Jacques Delors
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxMarcosLemes28
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa paraAndreaPassosMascaren
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptNathaliaFreitas32
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docPauloHenriqueGarciaM
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...SileideDaSilvaNascim
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 

Dernier (20)

Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 

Desenvolvimento científico e tecnológico

  • 2. Introdução; Evolução da ciência; Bases da ciência; Modelo mecanicista; Falha do conceito de Ciência Moderna; Fim da Ciência Moderna. Índice
  • 3. Este trabalho foi realizado no âmbito da disciplina de Ciências Naturais com o tema: “Desenvolvimento científico e tecnológico (trabalho científico)”. Que visa dar a conhecer como evoluiu e as suas vantagens e desvantagens. A ciência caracteriza-se como explicação racional de fenómenos, com vista à resolução de problemas. O seu papel, e a sua tomada de posição perante os diversos assuntos que preocupam a sociedade, têm variado de época para época. Actualmente, estes parâmetros da ciência ainda não estão completamente definidos. Este facto deve-se à crise que chocou a comunidade científica há cerca de meio século. Introdução
  • 4. Da Antiguidade até ao séc. XVII aproximadamente , a ciência e a filosofia formavam um todo, a ciência tinha, até, o nome de filosofia natural, muito controlada pela religião. Contudo, o aparecimento da astronomia e física modernas fizeram diminuir a pouco e pouco o controlo da religião sobre a ciência, permitindo a independência desta. É assim que a Ciência Moderna nasce no séc. XVI. O Renascimento cria uma grande revolução científica que transtorna os conceitos e as ideias fundamentais da Natureza, do Homem, e do Universo. Evolução da ciência
  • 5. Esta ciência assenta em dois grandes pressupostos: a experiência imediata (rejeição absoluta dos dados dos sentidos) e preconceitos (senso comum). A Ciência Moderna tinha um método próprio, que consistia em dividir a realidade em partes, de modo a poder simplificá-las, entendê-las, analisá-las e classificá-las uma a uma. Posteriormente, juntava novamente todas estas partes, e acreditava ter diante de si um estudo fiável que abrangia toda a realidade. Bases da ciência
  • 6. Modelo mecanicista O modelo desta ciência designa-se por Modelo Mecanicista, que encara o Universo como uma máquina, cujos resultados são previsíveis através de leis físicas e matemáticas. Este modelo baseia-se em três premissas: a homogeneidade da matéria, a regularidade cíclica dos acontecimentos, e a causalidade ou racionalidade do Universo.
  • 7. A Ciência Moderna defende a imutabilidade da espécie humana. Esta visão queria-se racional, sem ilusões, e distinta da visão medieval do mundo que veio substituir. Foi então que todo este conceito de Ciência Moderna, ao ser posto à prova, falhou. Einstein e Galileu Galilei foram duas figuras que contribuiram para este insucesso. Falha do conceito de Ciência Moderna
  • 8. O fim da Ciência Moderna foi então acelerado e marcado pela 2ª Guerra Mundial. As consequências desta guerra, que não tinham sido previstas, levaram a comunidade científica da altura a questionar-se sobre o quão ético e correcto fora o lançamento das bombas nucleares no Japão. Fim da Ciência Moderna
  • 9. Graças à tecnologia, também a vida das pessoas tem mudado muito: existem hoje máquinas e aparelhos que facilitam as várias actividades profissionais, culturais, desportivas e de lazer: computadores, telemóveis, automóveis, máquinas de lavar, microondas e televisões, são bons exemplos de como a tecnologia pode servir as populações, permitindo-lhes, simultaneamente, usufruir de uma melhor qualidade de vida. Vantagens
  • 10. Hoje, mais do que nunca, a Ciência depende de um grande suporte tecnológico para poder evoluir. Acontece que a investigação tecnológica, sobretudo a espacial, é muito dispendiosa exigindo grandes investimentos. Por isso, mesmo os países que no início da investigação espacial desenvolviam projectos nacionais, participam, cada vez mais, em projectos e missões que envolvem várias nações. Esta evolução tecnológica nem sempre foi uma sucessão de êxitos, havendo a registar muitos fracassos que colocaram muitas vezes em risco vidas humanas e materiais técnicos, além de comportarem enormes custos económicos. Desvantagens
  • 11. Com a realização deste trabalho esperamos ter dado a conhecer o desenvolvimento científico e tecnológico e as suas respectivas vantagens e desvantagens. Conclusão Trabalho realizado por: Francisco Lopes, nº 12 João Martins, nº 26