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A Revolução dos Bichos, escrita em
1945 por George Orwell é uma obra
literária definida por alguns críticos
de novela, outros de fábula, que
apresenta uma alegoria através da
qual seu escritor nos remete a uma
critica feroz aos regimes totalitários e
as     desigualdades    sociais     que
imperam tanto no sistema capitalista
quanto no socialismo soviético
durante o regime de Stálin.
O estilo de escrita e os conceitos
trabalhados de maneira metafórica e
fabulosa, nos provoca a pensar nos
sistemas políticos atuais e no
comportamento humano.
“OS SETE MANDAMENTOS”

1.   Qualquer coisa que ande sobre duas pernas é inimigo.
2.   O que ande sobre quatro pernas, ou tenha asas, é amigo.
3.   Nenhum animal usará roupa.
4.   Nenhum animal dormirá em cama.
5.   Nenhum animal beberá álcool.
6.   Nenhum animal matará outro animal.
7.   Todos os animais são iguais.“

ORWELL, George. A revolução dos bichos. São Paulo:
Globo, 2003. (p.24)
Sapir (in Melo, 2008) afirma
que a linguagem é um
método humano e não
instintivo para comunicar
idéias, emoções e desejos
por meio de símbolos
voluntariamente produzidos.
Para Orlandi (in Melo,
2008) a linguagem é um
fator importante para o
desenvolvimento
mental, exercendo uma
função organizadora e
planejadora          do
pensamento.
Almeida (1994), “(...) há uma grande maioria de
pessoas cuja inteligência foi e está sendo
educada por imagens e sons, pela quantidade e
qualidade de cinema e televisão a que assistem
e não mais pelo texto escrito”
- Este trabalho que é de cunho
Bibliográfico e Qualitativo.
 - A abordagem qualitativa busca
a interpretação em lugar da
mensuração, a descoberta em
lugar da constatação, ela admite
quão os fatos e valores estão
minuciosamente ligados, onde a
postura de neutralidade do
pesquisador torna-se.
A pesquisa qualitativa contrapõe-
se a pesquisa quantitativa quando
esta divide a realidade em
unidades passiveis de mensuração,
e estudando-as separadamente.
Porém as abordagens qualitativas
protegem uma visão holística dos
fenômenos, pois considera todos
os componentes de uma situação
em suas interações e influencias
recíprocas.
Procedimento:
 - Primeiramente pesquisamos sobre
o tema A Revolução dos Bichos.
Posteriormente, adquirimos o filme
Animal Farm (1954) e a partir dessas
duas etapas iniciamos as análises
através de comparações entre os
fotogramas          e     os      seus
correspondentes capítulos nas duas
obras buscando identificar quais as
mudanças ocorridas da versão
literária para a linguagem fílmica.
A literatura pode ter várias
interpretações, nela o
leitor pode entender o
texto de diversas maneiras
mudando apenas o modo
de olhar o texto.
O cinema utiliza imagens imóveis,
projetadas em uma tela com certa
cadência regular, e separadas por faixas
pretas resultantes da ocultação da
objetiva do projetor por uma paleta
rotativa, quando da passagem da película
de um fotograma ao seguinte. Ou seja, ao
espectador de cinema é proposto um
estímulo luminoso descontínuo, que dá
uma impressão de continuidade e, além
disso, uma impressão de movimento
interno à imagem por meio de
movimento aparente que provém dos
diversos tipos de efeito-phi (AUMONT,
1995, p. 51).
#Esse é o ponto inicial da
fábula A Revolução dos Bichos
de George Orwell e no filme faz
parte da introdução, pois, antes
de mostrar Sr. Jones chegando
em sua propriedade a película
mostra o bar em que ele
estava.
# A esposa do Sr. Jones que não
existe no filme, existe apenas
no livro escrito por George
Orwell.
# O fim do Sr. Jones no filme
não é definido, na versão
literária o Sr. Jones morre em
uma clínica para dependentes
químicos.
•No livro de George Orwell os animais se reúnem com o intuito principal de
ouvir o sonho do Major (Barrão da Granja Solar), no filme os animais se
reuniram com objetivo de ouvir a opinião do Barrão, pois, ele era o mais idoso
da Granja (11 anos).

•No livro de George Orwell os animais se reúnem com o intuito principal de
ouvir o sonho do Major (Barrão da Granja Solar), no filme os animais se
reuniram com objetivo de ouvir a opinião do Barrão, pois, ele era o mais idoso
da Granja (11 anos).

•No filme os primeiros animais a chegar à reunião foram os porcos, entretanto,
no livro foram os três cachorros .
No     livro,  o    burro   foi
considerado um dos animais
mais inteligentes da granja,
entretanto    o     cavalo   se
contentou em apenas aprender
o A,B,C,D e quando se lembrava
do E,F esquecia do resto. Na
versão cinematográfica o burro
é retratado como um animal
que não consegue aprender a
ler, no fotograma posterior o
professor (o porco) pede para o
burro soletrar a letra “E”,
porém ele está dormindo.
Verificamos a partir das análises apresentadas que
cada produto cultural possui especificidades em
sua linguagem. Há uma linguagem para escrever
um texto e outra para fazer um filme. Essas formas
exigem de seus leitores um modo também diverso
para olhar, para ler e até de compreender o que
está se passando.
O texto escrito, polissêmico por natureza,
solicita que o leitor cria as imagens
provocadas pela palavra, já a imagem faz
com que o seu espectador fique com aquelas
imagens em sua memória.
Através das comparações entre o texto e a imagem
pudemos observar que várias mudanças foram
feitas ao mudar da linguagem literária para a
linguagem cinematográfica, no entanto, também
podemos verificar que a idéia principal da fábula
escrita em 1945 está presente em seu filme
homônimo e em outras produções
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Apresentação "Revolução dos Bichos"

  • 1.
  • 2. A Revolução dos Bichos, escrita em 1945 por George Orwell é uma obra literária definida por alguns críticos de novela, outros de fábula, que apresenta uma alegoria através da qual seu escritor nos remete a uma critica feroz aos regimes totalitários e as desigualdades sociais que imperam tanto no sistema capitalista quanto no socialismo soviético durante o regime de Stálin.
  • 3. O estilo de escrita e os conceitos trabalhados de maneira metafórica e fabulosa, nos provoca a pensar nos sistemas políticos atuais e no comportamento humano.
  • 4. “OS SETE MANDAMENTOS” 1. Qualquer coisa que ande sobre duas pernas é inimigo. 2. O que ande sobre quatro pernas, ou tenha asas, é amigo. 3. Nenhum animal usará roupa. 4. Nenhum animal dormirá em cama. 5. Nenhum animal beberá álcool. 6. Nenhum animal matará outro animal. 7. Todos os animais são iguais.“ ORWELL, George. A revolução dos bichos. São Paulo: Globo, 2003. (p.24)
  • 5. Sapir (in Melo, 2008) afirma que a linguagem é um método humano e não instintivo para comunicar idéias, emoções e desejos por meio de símbolos voluntariamente produzidos.
  • 6. Para Orlandi (in Melo, 2008) a linguagem é um fator importante para o desenvolvimento mental, exercendo uma função organizadora e planejadora do pensamento.
  • 7. Almeida (1994), “(...) há uma grande maioria de pessoas cuja inteligência foi e está sendo educada por imagens e sons, pela quantidade e qualidade de cinema e televisão a que assistem e não mais pelo texto escrito”
  • 8. - Este trabalho que é de cunho Bibliográfico e Qualitativo. - A abordagem qualitativa busca a interpretação em lugar da mensuração, a descoberta em lugar da constatação, ela admite quão os fatos e valores estão minuciosamente ligados, onde a postura de neutralidade do pesquisador torna-se.
  • 9. A pesquisa qualitativa contrapõe- se a pesquisa quantitativa quando esta divide a realidade em unidades passiveis de mensuração, e estudando-as separadamente. Porém as abordagens qualitativas protegem uma visão holística dos fenômenos, pois considera todos os componentes de uma situação em suas interações e influencias recíprocas.
  • 10. Procedimento: - Primeiramente pesquisamos sobre o tema A Revolução dos Bichos. Posteriormente, adquirimos o filme Animal Farm (1954) e a partir dessas duas etapas iniciamos as análises através de comparações entre os fotogramas e os seus correspondentes capítulos nas duas obras buscando identificar quais as mudanças ocorridas da versão literária para a linguagem fílmica.
  • 11.
  • 12. A literatura pode ter várias interpretações, nela o leitor pode entender o texto de diversas maneiras mudando apenas o modo de olhar o texto.
  • 13. O cinema utiliza imagens imóveis, projetadas em uma tela com certa cadência regular, e separadas por faixas pretas resultantes da ocultação da objetiva do projetor por uma paleta rotativa, quando da passagem da película de um fotograma ao seguinte. Ou seja, ao espectador de cinema é proposto um estímulo luminoso descontínuo, que dá uma impressão de continuidade e, além disso, uma impressão de movimento interno à imagem por meio de movimento aparente que provém dos diversos tipos de efeito-phi (AUMONT, 1995, p. 51).
  • 14. #Esse é o ponto inicial da fábula A Revolução dos Bichos de George Orwell e no filme faz parte da introdução, pois, antes de mostrar Sr. Jones chegando em sua propriedade a película mostra o bar em que ele estava. # A esposa do Sr. Jones que não existe no filme, existe apenas no livro escrito por George Orwell. # O fim do Sr. Jones no filme não é definido, na versão literária o Sr. Jones morre em uma clínica para dependentes químicos.
  • 15. •No livro de George Orwell os animais se reúnem com o intuito principal de ouvir o sonho do Major (Barrão da Granja Solar), no filme os animais se reuniram com objetivo de ouvir a opinião do Barrão, pois, ele era o mais idoso da Granja (11 anos). •No livro de George Orwell os animais se reúnem com o intuito principal de ouvir o sonho do Major (Barrão da Granja Solar), no filme os animais se reuniram com objetivo de ouvir a opinião do Barrão, pois, ele era o mais idoso da Granja (11 anos). •No filme os primeiros animais a chegar à reunião foram os porcos, entretanto, no livro foram os três cachorros .
  • 16. No livro, o burro foi considerado um dos animais mais inteligentes da granja, entretanto o cavalo se contentou em apenas aprender o A,B,C,D e quando se lembrava do E,F esquecia do resto. Na versão cinematográfica o burro é retratado como um animal que não consegue aprender a ler, no fotograma posterior o professor (o porco) pede para o burro soletrar a letra “E”, porém ele está dormindo.
  • 17. Verificamos a partir das análises apresentadas que cada produto cultural possui especificidades em sua linguagem. Há uma linguagem para escrever um texto e outra para fazer um filme. Essas formas exigem de seus leitores um modo também diverso para olhar, para ler e até de compreender o que está se passando.
  • 18. O texto escrito, polissêmico por natureza, solicita que o leitor cria as imagens provocadas pela palavra, já a imagem faz com que o seu espectador fique com aquelas imagens em sua memória.
  • 19. Através das comparações entre o texto e a imagem pudemos observar que várias mudanças foram feitas ao mudar da linguagem literária para a linguagem cinematográfica, no entanto, também podemos verificar que a idéia principal da fábula escrita em 1945 está presente em seu filme homônimo e em outras produções