2. OBSERVACIONES Se acordó con los alumnos que ellos adquirirían este material para se pudieran adquirir otras cosas. Ciclo escolar Maestra y alumnos CONAFE Se compraran los materiales necesarios para trabajar. Pintura textil, pinceles, godetes, telas, aros para bordado. Aprender y distinguir las distintas técnicas artísticas plásticas Presentar los resultados en la muestra de Artes de la Zona Escolar. Se eligió para Apreciación artística Artes Visuales, para lo que se requiere trabajar con distintas técnicas, con lo que iniciaremos con pintura textil TIEMPO RESPONSABLES RECURSOS ACCIONES NECESIDADES EXPECTATIVAS PROBLEMAS
3. OBSERVACIONES Se comenzó a dar el curso, pero la delgación dejó de pagarlo y desafortunadamente nos quedamos sin él, no habíamos comprado el material aún. 2 horas semanales Maestra, alumnos, madres de familia, delegación Municipal CONAFE, materiales DIF Municipal, becas Se solicitó a la delegación el curso para que se becara a una persona de la comunidad e impartiera el curso en el plantel, asimismo se solicitó becas a los muchachos consistentes en $10.00 semanales para pagar a esta persona Chaquira, ahujas, tela, madera, plumones, muñecas para realizar modelos, etc. Dar la misma importancia a el arte tradicional cucapa, que los muchachos aprendan algunas de las tecnicas que se estan perdiendo por desinteres Se eligió para Apreciación artística Artes Visuales, y se planteo como uno de los objetivos dar la importancia que requiere el arte tradicional de la comunidad. TIEMPO RESPONSABLES RECURSOS ACCIONES NECESIDADES EXPECTATIVAS PROBLEMAS
4. OBSERVACIONES Los folders nos han servido para que los padres de familia se enteren tanto de las tareas como de las evaluaciones Resto del ciclo escolar Alumnos, maestra, padres de familia CONAFE Creación de folder de exámenes, folder de tareas (para que los padres estén enterados del trabajo en el aula. Hojas, folders, broches, plumones, tijeras, hojas blancas, tinta para la impresora. Escanner, portafolios de trabajo individual. Que el padre de familia se entere de las actividades realizadas durante el día así como las tareas que se encargan Existe una gran apatia por parte de los padres de familia para asistir a reuniones por lo que se realizan las mínimas posibles, desde el ciclo escolar pasado de implementó el portafolio individual de trabajo TIEMPO RESPONSABLES RECURSOS ACCIONES NECESIDADES EXPECTATIVAS PROBLEMAS
5. OBSERVACIONES Se ha estado trabajando en la reutilización de materiales teniendo gran éxito, los muchachos se encuentran bastante motivados y por fin tenemos con que trabajar Ciclo escolar Maestra, alumnos CONAFE, recursos propios de los alumnos Buscar la información necesaria Integrar equipos de trabajo Realización de jabones Presentación en feria de ciencias Químicos (sosa cáustica, perborato, grasas animales, etc), olla de acero inoxidable, guantes de latex, cucharas de madera, batidoras.Envases de plástico Tinta para impresora, fotocopias, trípticos escolares, fotografías, plumones, colores, goma El que los alumnos conozcan distintas opciones para desechar las grasas provenientes de los hogares y evitar la contaminación con estas. Impresión de fotografías, carteles, trípticos informativos No contamos con el material para ralizar las actividades de la materia de tecnológicas donde elegimos un problema de tipo ambiental para dar opciones de solución, que es el desecho de grasas provenientes de las casas al medio ambiente. Presentar el proyecto en la feria de ciencias. TIEMPO RESPONSABLES RECURSOS ACCIONES NECESIDADES EXPECTATIVAS PROBLEMAS
6. OBSERVACIONES Ciclo escolar Maestra, alumnos CONAFE Realizar la compra y adecuar el espacio Tubos de ensayo, matraces, pipetas, ornilla, pinzas, envases de distintos tamaños, tiras de medición de ph, guantes de latex etc. Tener los elementos básicos para construír un laboratorio escolar El plantel nunca ha contado con material de laboratorio y existen prácticas que son irrealizables con equipos caseros TIEMPO RESPONSABLES RECURSOS ACCIONES NECESIDADES EXPECTATIVAS PROBLEMAS
7. OBSERVACIONES No nos alcanzó para este concepto 1 mes Maestra, alumnos CONAFE Compra de materiales y construcción de periódico mural Una hoja de triplay, una hoja de corcho, goma para carpintero, vistas de madera, clavos, base para corte de ángulos El que los muchachos aprendan a organizar y presentar un periódico mural No se cuenta con un periódico mural para uso de el plantel TIEMPO RESPONSABLES RECURSOS ACCIONES NECESIDADES EXPECTATIVAS PROBLEMAS
8. OBSERVACIONES Se compró y ya se está utilizando en el trabajo diario. Ciclo escolar Maestra, alumnos CONAFE Realizar la compra Scanner, tinta, hojas blancas, folders Que cada muchacho cuente con una copia del libro o lectura a manejar, para que este lea a su ritmo Con la reforma a la educación secundaria, los libros remiten a lecturas muy específicas de la biblioteca escolar, de los cuales la mayoría solo se tiene un ejemplar, por lo que se torna en una actividad complicada la lectura individual de los mismos TIEMPO RESPONSABLES RECURSOS ACCIONES NECESIDADES EXPECTATIVAS PROBLEMAS
9. OBSERVACIONES Se compraron ejemplares y se consultan constantemente. Resto del ciclo escolar Maestra, alumnos CONAFE Comprar 2 libros uno para prestamo y otro para reserva de biblioteca escolar Libros sobre hierbas medicinales Tener libros de consulta sobre hierbas medicinales Al comenzar a fabricar jabones (del proyecto de ciencias) surgio el hecho de que estos podian realizarse con plantas curativas de la comunidad, pero no contamos con material de consulta en la biblioteca para consultar los beneficios de las plantas nativas TIEMPO RESPONSABLES RECURSOS ACCIONES NECESIDADES EXPECTATIVAS PROBLEMAS
10. OBSERVACIONES No alcanzamos a comprar la tina. Ciclo escolar Maestra, alumnos CONAFE Tina, llaves, tubos, goma, tubo para desague. Mueble de madera con candado Seguetas Contar con un espacio adecuado Poner una tina con agua corriente, para en caso de cualquier accidente. Contar con un espacio para colocar los materiales de laboratorio No contamos con el espacio necesario para adecuar nuestro laboratorio escolar TIEMPO RESPONSABLES RECURSOS ACCIONES NECESIDADES EXPECTATIVAS PROBLEMAS
11. OBSERVACIONES Se adapto este espacio y esta en funcionamiento Ciclo escolar Maestra y alumnos Contamos ya con mesas que podemos utilizar en este espacio, pero requerimos conexiones eléctricas Comprar los materiales Repisas, angulos, clavos, tornillos, taquetes, mesas, cadenas, candados. Contar con un espacio ventilado por el manejo de químicos, asegurar el espacio Para el proyecto de ciencias y tecnologicas no contamos con un espacio adaptado para trabajar (aunque tenemos un aula que durante el ciclo pasado fue electrificada con este propósito) TIEMPO RESPONSABLES RECURSOS ACCIONES NECESIDADES EXPECTATIVAS PROBLEMAS
