Este documento fornece instruções para a construção de itens de avaliação em Física e Química A. Apresenta quatro suportes para itens e pede que se selecione um para Física e outro para Química. Também instrui a construção de um item de resposta restrita e um de cálculo usando os suportes, além de definir critérios de classificação para cada item.

1. Física e Química A (715)
Tópico 4 – ITENS E CRITÉRIOS
Construção de itens e definição dos respetivos critérios de classificação
1. Considere os seguintes quatro suportes, (A), (B), (C) e (D), para a construção de
itens.
(A) Um dia, os homens voltarão à Lua e, provavelmente, construirão aí uma base.
Embora na Lua não haja atmosfera apreciável, nem água corrente, nem
materiais orgânicos, ela possui, no entanto, alguns recursos que podem ser
aproveitados para a sustentação da vida numa base lunar.
Entretanto, será necessário estudar a forma de manter uma base complexa a
funcionar num ambiente hostil: a radiação ultravioleta proveniente do Sol incide
livremente na superfície lunar, a amplitude térmica é elevadíssima (a
temperatura, à superfície, chega a atingir 120 ºC, durante o dia, descendo a
-130 ºC, à noite) e o campo gravítico lunar é, aproximadamente, um sexto do
campo gravítico terrestre.
(…) Considere o lançamento horizontal de pequenos objetos e a trajetória por
eles descrita no fraco campo gravítico lunar. Admita que um desses objetos foi
lançado de uma posição situada a uma altura de 1,40 m em relação ao solo
lunar, com uma velocidade inicial de 3,0 m s-1.
(B) Numa aula laboratorial, um grupo de alunos montou um circuito elétrico,
constituído por um painel fotovoltaico, um reóstato e aparelhos de medida
adequados. Fazendo incidir no painel a radiação proveniente de uma lâmpada,
os alunos realizaram as medições necessárias para determinarem a potência
fornecida ao circuito, P, em função da resistência, R, introduzida pelo reóstato.
Com os resultados obtidos, os alunos construíram o gráfico representado na
figura seguinte.
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2. (C) Chuva ácida é a designação dada à água da chuva cuja acidez seja superior à
resultante da dissolução do dióxido de carbono atmosférico em água. Esta
dissolução determina, só por si, um pH de cerca de 5,6.
A principal causa deste aumento de acidez é a emissão para a atmosfera, em
quantidades significativas, de compostos gasosos contendo enxofre e azoto, que
originam ácidos fortes em meio aquoso.
Os efeitos ambientais da chuva ácida levaram à adoção, pela generalidade dos
países, de medidas restritivas da queima de combustíveis fósseis.
(D) O nitrato de amónio, NH4NO3, é um fertilizante que contém nitrogénio, que é
usado para obter melhores rendimentos na produção agrícola.
Aquele composto pode ser obtido através de uma reação química representada
por:
NH3 (aq) + HNO3 (aq)  NH4NO3 (aq)
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3. 2. Selecione um suporte que lhe permita construir um item relativo à componente
de Física do Programa da disciplina de Física e Química A e outro que lhe
permita construir um item relativo à componente de Química, do mesmo
Programa.
3. Construa, a partir dos suportes selecionados, de acordo com o solicitado no
ponto 2., um item de resposta restrita (de dois tópicos) e um item de cálculo (de
duas etapas).
Na construção dos itens tenha em atenção o constante na Informação-Exame
2013 da disciplina de Física e Química A, nomeadamente a possibilidade de um
mesmo item envolver a mobilização de conteúdos relativos a mais do que uma
das unidades do Programa.
4. Estabeleça, para cada item construído, o respetivo critério específico de
classificação, organizado por níveis de desempenho diferenciados, de acordo
com o modelo utilizado nos instrumentos de avaliação externa da disciplina de
Física e Química A produzidos pelo GAVE.
No estabelecimento dos critérios específicos de classificação tenha em atenção o
enquadramento a ser feito relativamente aos critérios gerais de classificação
publicados, nomeadamente, no que a estes critérios se refere, o constante na
Informação-Exame 2013.
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