SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
COM PARLEM?
 Per menjar, mastegar i empassar usem els mateixos
òrgans que usem per parlar, són els òrgans de
l’articulació.
 Per tant els fem servir constantment i fer-los servir
correctament serà la base per desenvolupar la PARLA.
 És molt important un bon hàbit al respirar, empassar o
mastegar per parlar bé.
EXERCICIS PER TREBALLAR LA
MOBILITAT D’AQUESTS ÒRGANS:
 Raspallar les dents, els queixals, la llengua de manera que
el nen en sigui conscient.
 Fer bombolles de sabó.
 Jugar amb palles.
 Fer gàrgares, omplir la boca d’aigua.
 Fer ganyotes davant del mirall.
 Dir de manera exagerada: a, e, i, o, u.
 Fer cares i expressions.
 Fer badalls.
 Mastegar bé i a poc a poc.
CAL EVITAR:
 Ús del xumet, fer la pipa i biberons per evitar
malformacions al paladar i les dents.
 Aliments tous i triturats.
RECOMANACIONS:
 Aliments sòlids.
 Respirar pel nas des de ben petits. Per tant també a P3
haurien d’aprendre a mocar-se sols.
 Parlar normalment als nostres fills (evitar diminutius i
llenguatge infantilitzat)
 Mantenir el contacte ocular.
 Si el nen observa els moviments de la parla, després
podrà reproduir-los.
 Estimular el llenguatge parlant-los bé des de ben
petits. Explicant-los contes, fent-los preguntes,... a
aquestes edats es pot fer servir un suport visual.
 Si detectem qualsevol dificultat cal comentar-ho amb
el pediatre.

Contenu connexe

Tendances

Com afavorir i potenciar el llenguatge en els infants
Com afavorir i potenciar el llenguatge en els infantsCom afavorir i potenciar el llenguatge en els infants
Com afavorir i potenciar el llenguatge en els infantsTrina Sànchez
 
Pp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgePp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgemmmas
 
Comunicació i Llenguatge
Comunicació i LlenguatgeComunicació i Llenguatge
Comunicació i LlenguatgeTrina Sànchez
 
Pp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgePp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgemmmas
 
Pp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgePp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgemmmas
 
Comunicació i llenguatge
Comunicació i llenguatgeComunicació i llenguatge
Comunicació i llenguatgeCEIPSAUBA
 
Xerrada mall logopedes[1]
Xerrada mall logopedes[1]Xerrada mall logopedes[1]
Xerrada mall logopedes[1]annacornella
 
Odontologia infantil
Odontologia infantilOdontologia infantil
Odontologia infantilpopetaines
 

Tendances (10)

Com afavorir i potenciar el llenguatge en els infants
Com afavorir i potenciar el llenguatge en els infantsCom afavorir i potenciar el llenguatge en els infants
Com afavorir i potenciar el llenguatge en els infants
 
Pp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgePp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatge
 
Comunicació i Llenguatge
Comunicació i LlenguatgeComunicació i Llenguatge
Comunicació i Llenguatge
 
Pp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgePp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatge
 
Pp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgePp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatge
 
Comunicació i llenguatge
Comunicació i llenguatgeComunicació i llenguatge
Comunicació i llenguatge
 
Xerrada mall logopedes[1]
Xerrada mall logopedes[1]Xerrada mall logopedes[1]
Xerrada mall logopedes[1]
 
Odontologia infantil
Odontologia infantilOdontologia infantil
Odontologia infantil
 
PresentacióN Final
PresentacióN FinalPresentacióN Final
PresentacióN Final
 
Capsa de buf
Capsa de bufCapsa de buf
Capsa de buf
 

Similaire à Ajuda‘m a parlar millor

Pcf power point reunio de pares
Pcf power point reunio de paresPcf power point reunio de pares
Pcf power point reunio de paresmpunset
 
Salut bucodental pp
Salut bucodental ppSalut bucodental pp
Salut bucodental ppmsimo222
 
La dent oblidada
La dent oblidadaLa dent oblidada
La dent oblidadasavi121005
 
Lhora de dinar: Una estona per gaudir i aprendre
Lhora de dinar: Una estona per gaudir i aprendreLhora de dinar: Una estona per gaudir i aprendre
Lhora de dinar: Una estona per gaudir i aprendreIsabel Mas
 
TRASTORNS DE LA PARLA
TRASTORNS DE LA PARLATRASTORNS DE LA PARLA
TRASTORNS DE LA PARLAAlba
 
Projecte D’Educació Per A La Salut
Projecte D’Educació Per A La SalutProjecte D’Educació Per A La Salut
Projecte D’Educació Per A La Salutragasa
 
Els consells de l'àvia oliveta 2013.pdf
Els consells de l'àvia oliveta 2013.pdfEls consells de l'àvia oliveta 2013.pdf
Els consells de l'àvia oliveta 2013.pdfAna Isabel del Río
 
Pautes Per Treballar El Llenguatge A Casa.
Pautes Per Treballar El Llenguatge A Casa.Pautes Per Treballar El Llenguatge A Casa.
Pautes Per Treballar El Llenguatge A Casa.maimar
 
Tos, mocs i_refredats
Tos, mocs i_refredatsTos, mocs i_refredats
Tos, mocs i_refredatsJordi Fabrega
 
Els consells de l'àvia oliveta 201314
Els consells de l'àvia oliveta 201314Els consells de l'àvia oliveta 201314
Els consells de l'àvia oliveta 201314emallol1
 
Relaxació per tres anys
Relaxació per tres anysRelaxació per tres anys
Relaxació per tres anysCEIPSAUBA
 

Similaire à Ajuda‘m a parlar millor (20)

Pcf power point reunio de pares
Pcf power point reunio de paresPcf power point reunio de pares
Pcf power point reunio de pares
 
deglució repàs natalia.docx
deglució repàs natalia.docxdeglució repàs natalia.docx
deglució repàs natalia.docx
 
Salut bucodental pp
Salut bucodental ppSalut bucodental pp
Salut bucodental pp
 
Power follet 2009 10
Power follet 2009 10Power follet 2009 10
Power follet 2009 10
 
Estimular el llenguatge p3
Estimular el llenguatge p3Estimular el llenguatge p3
Estimular el llenguatge p3
 
La dent oblidada
La dent oblidadaLa dent oblidada
La dent oblidada
 
Lhora de dinar: Una estona per gaudir i aprendre
Lhora de dinar: Una estona per gaudir i aprendreLhora de dinar: Una estona per gaudir i aprendre
Lhora de dinar: Una estona per gaudir i aprendre
 
TRASTORNS DE LA PARLA
TRASTORNS DE LA PARLATRASTORNS DE LA PARLA
TRASTORNS DE LA PARLA
 
Projecte D’Educació Per A La Salut
Projecte D’Educació Per A La SalutProjecte D’Educació Per A La Salut
Projecte D’Educació Per A La Salut
 
Deficit auditiu
Deficit auditiuDeficit auditiu
Deficit auditiu
 
Les dents
Les dentsLes dents
Les dents
 
Els consells de l'àvia oliveta 2013.pdf
Els consells de l'àvia oliveta 2013.pdfEls consells de l'àvia oliveta 2013.pdf
Els consells de l'àvia oliveta 2013.pdf
 
Pautes Per Treballar El Llenguatge A Casa.
Pautes Per Treballar El Llenguatge A Casa.Pautes Per Treballar El Llenguatge A Casa.
Pautes Per Treballar El Llenguatge A Casa.
 
Tos, mocs i_refredats
Tos, mocs i_refredatsTos, mocs i_refredats
Tos, mocs i_refredats
 
Els consells de l'àvia oliveta 201314
Els consells de l'àvia oliveta 201314Els consells de l'àvia oliveta 201314
Els consells de l'àvia oliveta 201314
 
Relaxació per tres anys
Relaxació per tres anysRelaxació per tres anys
Relaxació per tres anys
 
Estimulació del llenguatge
Estimulació del llenguatgeEstimulació del llenguatge
Estimulació del llenguatge
 
dossierppt
dossierpptdossierppt
dossierppt
 
Odontologia
Odontologia Odontologia
Odontologia
 
Reunió Pares Llar d'Infants
Reunió Pares Llar d'InfantsReunió Pares Llar d'Infants
Reunió Pares Llar d'Infants
 

Dernier

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 

Dernier (8)

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 

Ajuda‘m a parlar millor

  • 1.
  • 2. COM PARLEM?  Per menjar, mastegar i empassar usem els mateixos òrgans que usem per parlar, són els òrgans de l’articulació.  Per tant els fem servir constantment i fer-los servir correctament serà la base per desenvolupar la PARLA.  És molt important un bon hàbit al respirar, empassar o mastegar per parlar bé.
  • 3. EXERCICIS PER TREBALLAR LA MOBILITAT D’AQUESTS ÒRGANS:  Raspallar les dents, els queixals, la llengua de manera que el nen en sigui conscient.  Fer bombolles de sabó.  Jugar amb palles.  Fer gàrgares, omplir la boca d’aigua.  Fer ganyotes davant del mirall.  Dir de manera exagerada: a, e, i, o, u.  Fer cares i expressions.  Fer badalls.  Mastegar bé i a poc a poc.
  • 4. CAL EVITAR:  Ús del xumet, fer la pipa i biberons per evitar malformacions al paladar i les dents.  Aliments tous i triturats.
  • 5. RECOMANACIONS:  Aliments sòlids.  Respirar pel nas des de ben petits. Per tant també a P3 haurien d’aprendre a mocar-se sols.  Parlar normalment als nostres fills (evitar diminutius i llenguatge infantilitzat)  Mantenir el contacte ocular.
  • 6.  Si el nen observa els moviments de la parla, després podrà reproduir-los.  Estimular el llenguatge parlant-los bé des de ben petits. Explicant-los contes, fent-los preguntes,... a aquestes edats es pot fer servir un suport visual.  Si detectem qualsevol dificultat cal comentar-ho amb el pediatre.